小树林报总第395期/2015年12月25日
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小树林语言艺术报

小树林报总第395期/2015年12月25日

2015/12/25 00:00
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小树林课堂佳作
 

 

总有美景动人心
★ 李琪雯[晋江市求聪中心小学•六年级]

  在我家旁边,有一群错落有致的古厝,在这古厝群中,有令人难忘的美景。
  古厝的清晨是热情的。当清晨的一切慢慢地从环卫工人的手中苏醒时,古厝还在酣睡,做着一个又一个甜美的梦,直到九点多钟才懒洋洋地从梦中醒来。于是,城市就像被唤醒似的,开始变得热闹起来。路上的行人很多,有的坐着车,或是谋事;有的挑着担,或是买卖;广场上,大妈们跳着充满激情的《小苹果》,大爷们则在另一旁专心地练太极。直到中午,古厝才将那用不尽的热情收了回来。
  古厝的中午是热闹的。太阳高高地挂在瓦蓝的天空,天地间顿时弥漫着无形的热气。太阳如一个金色的轮子,轰隆隆地滚动着。当都市的人们都窝在家中时,古厝却分外热闹:孩子们捧着碗儿到处走来走去,大人们则坐在古厝前的石椅上谈笑风生,一声声话语飘到空中,荡漾开来。
  古厝的下午是宁静的。中午还是艳阳高照,可下午却下起了淅淅沥沥的小雨。古厝的一旁是公交车站,等车的人站在那红色的屋檐下,颇有一种家的温暖。雨水敲打着屋檐,轻轻地落在地上,一滴、两滴、三滴……每一滴都好像在诉说一个又一个古厝的古老故事。
  古厝的黄昏是迷人的。看,在落日的斑斑余晖中,树叶隙间筛下了光影流年。夕阳的余晖渐渐褪去,泛白的天空,令人产生无限的遐想……
  古厝的夜晚是美丽的。皎洁的月光洒在古厝上,泛起了朦胧的青光,像一阵雾,笼罩着整个古厝。
  生活中处处有美景,总有一处美景动人心!(指导老师/淡  泊)

 

 

 

考试
★ 林  泳[鲤城区通政中心小学•六年级]

  咦,教室里怎么鸦雀无声?现在不是下课时间吗?难道大家全在操场上疯玩?定睛一看,同学们全在教室里翻阅语文书!原来呀,等会儿就要语文考试了,大家都在认真复习呢!
  “丁零零——”随着预备铃响起,语文老师捧着一沓考卷,快步走上讲台,宣布考试开始。此时此刻,同学们才极其不情愿地把语文书收进抽屉里,等待考卷“从天而降”。几乎是一眨眼的功夫,全班同学都拿到了考卷。大家立马填上自己的姓名、号数和班级,便快速地审阅题目,在第一时间将答案填写在试卷上。我也不例外,马上抄起水笔,奋笔疾书。
  考试时,我遇到了一只拦路虎——“蓬勃的反义词是什么”。我记得我看过这个题目,便仔细想了想。过了一会儿,我终于想起来了,“蓬勃对萧条”,我马上填了下去。看看一旁的郭树东,他那个惬意啊,一手拎着试卷,两脚勾住椅子,悠闲极了。再看看另一边,只见王宗程面对着试卷,嘴咬着笔头,眉头已经拧成了麻花,似乎他面对的不是一道试题,而是一头极难对付的成年雄狮。接着看全班最差的蔡炜松,他每次都是刚开始时慢悠悠的,到后面才来不及,这一次也一样。
  啊!收卷了!有的同学直接把试卷交给了组长,一副信心十足的样子;有的同学看到组长要收他的试卷,赶紧用双手捂住,修改着什么;还有的同学还有好多题没做,不论组长怎么催促,他还是继续做他的试卷。
  交完试卷,大家三五成群地聚在一起讨论答案,而我却在走廊上欣赏远处的风景……有时候,等待会是另一种美,真相迟早会到来。(指导老师/林书缘)

 

 

 

打龙眼
★ 黄靖杰[鲤城区西隅中心小学•五年级]

  秋高气爽,婆娑的枝叶在地上投出一片影子,树上饱满多汁的龙眼惹得我和朋友垂涎欲滴,于是,神通广大的叔叔弄来了两根青竹。
  我们怀着胜利已向我们招手的心态来到楼上,对着龙眼树乱打一气,果实纷纷落地,可我们一颗都没捡到,反而把一大把落叶打到自己的衣服里了。我俩正在苦闷时,一个多管闲事的人冲我们喊了一句,我们正没处发泄,便朝他恶狠狠地扔去一记白眼。不过,这倒给了我灵感。我又朝他笑了笑,他琢磨不出我到底是不是疯了,又骂又笑的,便赶紧走开了。我对伙伴说:“我们两个人来比赛,看谁打的龙眼多吧!这可是要运用智慧的。”他一下就被我的激将法激住了:“比就比,我比你笨!”
  我们来到树下,我挑了一个烂龙眼比较少的地方,把掉落在地的果实扫走。我用余光瞄了一下朋友,他因为贪心选了一个烂龙眼很多的地方,真是天助我也!我胡乱一挥杆子,“哗啦——”,好一阵龙眼雨,我像个仓皇逃跑的鬼子一样东躲西藏,伙伴看见我的狼狈样子,哈哈大笑,可是倒霉却找上了他——“咕噜”一声,他一屁股坐在一堆打下的龙眼和烂龙眼上,龙眼汁粘了一屁股。我故作惋惜地说:“这几个龙眼说不定很甜呐!”说完,我幸灾乐祸地笑了。伙伴用仇恨的眼神望着我,我默默地转过身去。
  比赛并没有就此结束,我屏息凝气,身体疯狂地旋转着。慢慢地,我的眼前出现了一杆果实下垂的树枝,我大吼道:“泰山压顶!”“啪!”树枝一下子断了,旋转也因这一声巨响而停止。我停下来,伙伴正奇怪地看着我,我看着一地收获,对伙伴说:“捡啊,傻站着干嘛?”伙伴激动地说:“你赢了是吗?没错,你赢了!你一定要分我点啊!”这时,远处传过来了家长叫我们回去的声音……
  回到家,我们静静地品尝着果子的甘甜。当我们有所付出时,总会收获一篮满满的惊喜。(指导老师/林书缘)

 

 

 

最美的时光
★ 黄飞赫[鲤城区实验小学•六年级]

  我人生中最美的时光莫过于那天漫步在竹林间。
  那天,我来到我家附近的竹林。竹林边上有一条美丽的河流,河面上的冰早已融化,随着河水流向远方。伴着“哗哗”的流水声,我观赏了一株又一株的竹子。此时的竹子呈青绿色,一片片叶子随风飞舞,形成一道美丽的弧线。
  我走到江边,抬头看着天空,白又柔的云朵悠闲地飘来飘去。我被这一缕悠然所吸引,心旷神怡。我想,这莫过于我人生中最美的时光!忽然,远处传来“扑通扑通”的水声,而且声音越来越近。我定睛一看,啊,原来是几只顽皮的小鸭子在戏水。我不禁想起了我的童年——一个懵懂的小男孩,无忧无虑地玩耍,笑吟吟的,就像这些小鸭子一样,欢乐着,没有忧思。
  突然,下起了雨,雨势越来越大,我连忙躲进竹林边上的亭子里,静待大雨停歇。雨过天晴,我从亭子里出来,碰巧看到了被雨淋得湿答答的桃花,是那样粉嫩。几滴雨珠在阳光的照耀下变得光彩夺目,这真是我人生中的最美时光!
  我慢慢地离开了,却不时回头看那一片“仙境”,心里惦念着:明年的这个时候,我还要来这里游玩。(指导老师/象  象)

 

 

 

我有一个心愿
★ 王天祺[泉州师院附小•五年级]

  岁月像把刀,会夺走我们的回忆,但只要我们用心铭记,便可留住那美好的回忆。
  小时候,外公最疼我,整天念叨着该给我买点什么礼物,自己却一分钱也没舍得花。记得有一次,我得了重感冒,发烧43度,话都说不清。外公知道后,凌晨三点赶来,把别人送他的雪山虫草和老母鸡炖成一锅汤,一勺一勺地喂我喝,还把外婆做的稀饭和煎鸡蛋喂我吃下。也许是亲情的力量吧,43度的高烧竟不断下降,医生又连忙取来温度计,一量,36度,体温恢复正常。4针退烧针和6瓶点滴水都搞不定的病情竟然被一顿早饭和一碗虫草母鸡汤搞定了,真是不可思议!
  外公常常对我说,他最大的心愿就是看我多考几次100分。可我还没来得及实现外公的心愿,一场突如其来的疾病便夺走了他的生命。如果上天能给我一次实现愿望的机会,我多想再对外公说我考了100分……
  此后,只要我考100分,我便会来到陵园,将试卷摆在外公冷寂的坟头。外公,虽然我实现不了我的心愿,但我已满足了您的心愿。亲爱的外公,一路走好!我会将悲伤化作前进的动力,用一个个100分圆您心中的梦!(指导老师/木  车)

 

 

 

牵着妈妈的手
★ 黄子珊[泉州市实验小学•五年级]

  小时候,我很调皮,遇到不开心的事就撅起小嘴,哇哇大哭,妈妈只好唱歌给我听,听着听着,我便甜甜地进入梦乡。
  那一次,我牵着妈妈的手,在小区里散步。妈妈的手细腻又白皙,摸起来很舒服。我边走边跳,嘴里哼着小曲,手不禁也跟着摆动起来。妈妈看我心情大好,便带我去荡秋千。那黄色的秋千仿佛在向我招手,对我说:“快来呀,快来呀!”我一激动,撒开妈妈的手,向秋千奔去,可我没注意,“扑通”一声摔倒在地,妈妈一看,急忙跑过来,牵起我的手,对着伤口呼气。那一次,我没有哭,因为幼小的我感受到了母爱的伟大。
  长大后,我的每一天都是繁忙的,读书、做作业、培训班……我和妈妈交流谈心的时间变少了,而且我不再和妈妈一起睡了,歌也不唱了,因为我长大了。每周六晚上写完作文,我都会去同学家玩一会儿,而在上周,我再次牵起了妈妈的大手。
  那天晚上,我们走路到同学家玩,我长大了,完全可以走在前面,可我没有那么做,而是和妈妈并排走着。在昏暗的灯光下,我看见妈妈的头发又白了几根,脸上的皱纹又加深了,这不禁让我想到了妈妈日夜操劳的情景。妈妈每天都早出晚归,来接我时总是会拖一点时间……想到这里,我的手悄悄地伸了出去,握住了那双印着岁月年轮的大手。妈妈的手变样了,粗糙了,有点黑,失去了原有的光泽。妈妈看了我一眼,对我笑了笑,继续走着……
  岁月带走了母亲的容貌,但没有带走母亲爱我的心。(指导老师/油纸伞)

 

 

 

野花与野草
★ 胡泳澎[鲤城区通政中心小学•五年级]

  孤洁的百合,清瘦的秋菊,高贵的玫瑰,幽闲的素馨……以优美的姿态吸引着人们,但我最喜欢的还是那不起眼的野花和野草。
  野花和野草不像温室里的花朵那样娇生惯养,它们只是默默地将根须插入土地,靠着这根须去吸收大地的营养。野花和野草被牛羊吃掉,数量不断减少,可是它们不抱怨,因为它们知道,种子还在大地的怀抱中,只要等严冬过去,春风一吹,它们将送给大自然一床绿被。
  它们朴实无华。野花和野草从不炫耀自己,它们只是默默地长在土地上,美化大自然。可能谁都不会注意到它们,但是,我相信,它们总会有发光的那一天。
   野花和野草的一生都在为大自然做贡献。当它们出生时,它们就注定为大自然出一份力;当它们长大时,它们将自己的美丽奉献给大自然;当它们枯萎时,它们变成养料滋润大地。这是多么伟大呀!
  默默无闻,无私奉献,朴实无华,这就是我最喜欢的不起眼的野花和野草的品质。(指导老师/秋  叶)

 

 

 

是沦丧,还是美德?
★ 张燊凯[泉州市实验小学•六年级]

  “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,天下可运于掌。”孟子的名言提醒着人们要尊老爱幼,可当今社会却面临着一个难题:当老人摔倒后,扶,还是不扶?
  在以前,这简直不是问题,有良心的人都会扶。可是,在科技愈加发达的今天,原本无比简单的问题却成了众多热心人的噩梦。这究竟是为什么呢?
  前几年,给老人让座等普遍尊老的行为已成了大家坐公交车时的家常便饭,这种现象将人们的尊老意识越推越高,可后来,老人们却借此机会,“赚”起钱来。
  一天,你走在路上,一位老人在你面前摔倒了,你抱着助人为乐的心态将他扶起,他却一口咬定是你撞到他,要你赔钱。这样的事在新闻里并不少见,有的老人甚至变本加厉,赔了钱后还将你告上法庭。
  正是因为如此,助人为乐、尊老爱幼的精神在社会上渐渐消失,取而代之的是冷漠、自私,因为大家都不想让自己成为下一个受害者。
  在我眼中,面对这样的情况,最好的解决办法是:在有人证明的情况下将老人扶起。有人会问:“如果没人的话,还要不要扶呢?”我认为:要。因为老人为这个社会做出了不可磨灭的贡献,没有他们,我们不可能有今天这样的生活。而且老人的抵抗力不如我们年轻人,如果真摔了,身子可能承受不了如此伤害。我们不能因为害怕被冤枉就将一条生命放任自流,这是一种美德的沦丧。毕竟,碰瓷的人是少数。
  虽然这个世界上有许多人通过让别人痛苦来满足自己的一己之私,但是我们能通过细微的努力来帮助别人,将沦丧的道德重新推回到社会上,何乐而不为呢?
  因此,碰到“扶不扶”的问题时,我只有一个答案:扶!(指导老师/老山羊)

 

 

 

小树林同题擂台
 

 

【第一辑•陶醉其中】
 

 

 

沐浴在朋友的世界里
★ 王祎芃[鲤城区实验小学•六年级]

  友情是触摸不到的,只能用心去感受,而当你慢慢依赖上友情后,它的暂时离去也会让你感到孤独……
  我在学校里认识了一位闺蜜,我俩如影随形,上课一起,下课也一起,去哪都是一起,就连上个厕所,她也要在门口等我。她,就是我的同桌翁欣欣。
  欣欣是一个长得很漂亮的女孩,白嫩的皮肤,水灵灵的大眼睛,高挺的鼻子,樱桃般红润的小嘴,让人感觉她是那么可爱。她很善良,也很热心,我们之间有很多的共同爱好。可是,有一次……
  “不行!这个节目太无聊了!”欣欣对我们抗议道。“这可是大家一起投票选出的节目啊,要不然你要怎么做?”我知道欣欣性子急,便耐心地和她说。欣欣突然生气地一拍桌子,大喊道:“不行就是不行,无聊死了!”我也生气地一拍桌子:“这是大家的决定!”“哼,我懒得参加这个破节目!”欣欣丢下我们,跑了出去。结果,那个节目没有成功。
  我刚开始很生气,认为这是欣欣的错,决定以后都不理她了。可刚过了半天我就受不了了,以前只要一见面我们就紧抱在一起,而现在,我们只要遇见就把对方当空气,擦肩而过,变成了最熟悉的陌生人。下课时,我独自到后花园散步,两旁茂盛的树木在我眼里是枯瘦的,朝气蓬勃的花儿在我眼里是枯萎的,郁郁葱葱的小草在我眼里是枯黄的,原本狭窄的小路好像变宽了,但却只有我一个人。我当时不该用那么冲的口气和她讲话,我不该和她急,我该让着她,让她说说自己的想法和建议。冷风把一片绿叶吹落在地,我沉默地低着头,盯着自己的脚尖……
  放学后,原本都是欣欣载我回家的,而现在,我独自走在路上,想起以前的事,鼻尖就酸酸的。这时,欣欣骑着自行车来到我身边:“嘿,上来吗?”我向她微微一笑,坐上了后座,轻轻地抱着她的腰。路上,又回响起以前的欢声笑语……
  沐浴在朋友的世界里,我找到了我的那一米阳光……(指导老师/秋  燕)

 

 

 

沐浴在爱的世界里
★ 翁铭婕[丰泽区第八中心小学•四年级]

  我住在一个充满爱的世界里,有亲人的关爱,有同学和朋友们的友爱。爱,就像一缕缕温暖的阳光,温暖着我幼小的心灵。
  每天上午,不管是晴天还是雨天,总有一束灿烂而温暖的阳光包围着我,这就是亲人的爱。妈妈早早地帮我取出衣服,帮我端来可口的豆浆和美味的点心,又帮我扎上漂亮的辫子。出门前,爸爸叮嘱我注意交通安全。路上,妈妈免不了又会唠叨几句。这,就是亲人无微不至的关爱。
  在学习的道路上,困难就像一片黑暗,阻止了我前进的脚步。每当这个时候,总会有一片光明照亮了我学习的道路,指引我走向成功,这就是同学们的爱。在我遇到百思不得其解的问题时,同学们便和我一起坐在教室里,紧皱眉头,动着脑筋,一刻也停不下来,帮助我一点点地解决问题。这,就是同学们互助的爱。
  在生活中,朋友们的爱是不可缺少的。一次,我和同学比赛一分钟跳绳,许多同学围在一起观看,叽叽喳喳地议论着,吵得不得了。参赛的同学个个生龙活虎,一副迫不及待的样子。练习时,我只跳了四十七下,我对这个成绩很不满意,但是在朋友们的鼓励下,我最终取得了八十多下的成绩。这,就是朋友鼓励的爱。
  躺在绿油油的草坪上,沐浴在爱的世界里,我感受到了无限温暖。(指导老师/秋  燕)

 

 

 

沐浴在美食的世界里
★ 张坤宏[泉州市第二实验小学•六年级]

  沐浴在美食的世界里,你可以品尝到无数做人的道理。
  一天中午,我照常放学回家。天上的太阳被几层浮云遮住了,不知什么时候才能露脸,而奶奶给我做的午餐就像那太阳一样,不知会射出怎样的光芒。
  到了家,奶奶没有像往常一样在厨房做饭,而是神态自若地坐在躺椅上,如同一个伙伴想给他的朋友一件神秘的东西似的看着我。我好奇地问:“奶奶,今天煮什么?”
  奶奶把一碗煮好的粥放到我面前,我的心情立刻从“万里无云”变成“万里乌云”。奶奶看我这般表情,不高兴地说:“这粥,好吃着呢,不信你吃吃看。”
  这时,我才观察起这碗粥来。这碗粥呈金黄色,几根红萝卜像红宝石似的嵌在粥中,粥里漂浮着几块肥牛肉,隐约还能看到几只小虾。这粥看着使人口水直流,我不由得用舌头舔着嘴巴。
  我握住汤勺,迫不及待地舀了一勺吞下去。呀!好烫!我差点没吐出来。奶奶批评我说:“不对!不是这样吃!要用汤勺顺碗沿勺着喝……”
  我若有所思,按着奶奶的话做了。慢慢地,我品到了刚才没有尝到的味道。原来,奶奶做的粥是需要慢慢品尝才能尝出美味的呀!这才是奶奶的良苦用心。
  正当我陶醉于粥的美味时,奶奶提醒我粥快凉了,我赶紧风卷残云地吃完了剩下的粥。
  摸着被烫红的嘴唇,我想:生活不也如此吗?有的人想一夜暴富,不付出努力就想有成果,就像我急于将粥一口吞下一样,不过结局就不只是像我那被烫红的嘴唇,而是法律的严惩。只要你慢慢来,脚踏实地,生活必定会给予你丰富的硕果!
  午后的太阳已突破层层乌云,射出比平时更温暖的阳光,使人倍感舒畅。沐浴在美食的世界里,我懂得了“慢”更深的含义,那就是“脚踏实地慢慢来”的精神。(指导老师/秋  燕)

 

 

 

【第二辑•我也不易】
 
 

 

我也不容易
★ 黄  鑫[丰泽区第二实验小学•六年级]

  古人云:“当局者迷,旁观者清。”可是,事实真是如此吗?旁观者就真的能够看明白事情的缘由吗?有时,旁观者才是最糊涂的人吧,看待事情永远是往简单的一面去想。有些事情真的有你们想得那么容易吗?别人背后的艰辛,永远是你们无法想象的!
  从暑假到现在,田径队的集训丝毫没有停歇过,一日比一日累,腿一日比一日痛,这些痛楚,又有谁曾心疼过呢?暑假训练还好,不会耽误时间,可是,连开学了也要早出晚归。即使如此,我们也不怨不恼,关键是语数老师对此毫不领情,反而还责怪我们的这次集训是在躲避学习。有时,早上训练累了,迟些到校,总会遭到老师一顿唾骂……这完全怪我们吗?我们又不是故意这样的。
  我们做的事情,有多累,有多痛,这些只看表面的旁观者能感受到吗?老师甚至还放了一句狠话:“你们这群田径队的,这次比赛结束,一定要好好整整你们。”听到这句话的一霎那,我的脑中是一片空白。为什么?为什么我们这么努力做事而别人却不理解?若是真有这般容易,每个人都可以来参加了。
  所有人都认为我们田径队的人懒散,不爱学习,那么,为什么年段第一与年段第七的人都是田径队的呢?比赛结束后,我们定叫你们惊讶,我们将要把落下的课程补上,没落下的,将做得更好。
  旁观者们,要知道,我也不容易,你们若是认为容易,我只能以苦笑面对你们!(指导老师/木  车)

 

 

我也不容易
★ 丁培荧[泉州市晋光小学•六年级]

  随着时光的流逝,小学五年一去不复返,同学们都越来越调皮,一个个都成老油条了,作为班长的我渐渐有点力不从心,真是太不容易了!
  从幼儿园起,我就作为班长替老师管理班级。同学们都对我避之不及,生怕一不小心犯了错被我抓到,连在班级创建了“黑帮”的老大也敬我三分,我说一他不敢说二。也许是有老师的威信在背后替我撑腰,同学们都怕我,所以小学的前几年我管理得一帆风顺,没几个人敢造次。
  但是,随着年龄的增长,大家都像吃了雄心豹子胆似的,越来越随心所欲。原本在午休时,同学讲话、不看书,我只要用力拍三下桌子,扫视整个班级,大家就低头不语,认真看书。偶尔有几个还在絮絮低语,我也只需扔一片冷刀子过去,他们也就变乖了。后来,我得大声喊,加大威力,教室才能勉强安静,但是有几个同学还是不会听我的,要我走到他们面前才冲我讨好地笑笑,停止玩闹。慢慢地,我说的话失效了,没几个人会听,我只好换着方法去管他们。看到同学在讲话、玩闹,我不但没有制止他们,还叫他们继续做刚才的事,结果是全班都静下来了。可是,一样的方法多用几遍就失效了,一切又恢复从前,大家还给我取了个外号——“城管”。
  时至今日,同学们都变本加厉,甚至在课前开启麦霸模式,站在椅子上面放声歌唱,老师来时,他们还偷偷在老师身后摆兔子耳,我一片冷刀子飞过去,他们还做了个鬼脸回复我,真是胆大包天!
  五年的时光,同学们前后的态度真是天壤之别,我已经无能为力了。面对这样淘气的同学,我真是太不容易了。(指导老师/木  车)

 

 

我也不容易
★ 曾彦琪[晋江市第二实验小学•五年级]

亲爱的妈妈:
  您现在还好吗?我挺好的。您总说:“唉,我每天到单位工作,晚上回家又要做家务,真不容易啊!”其实,我想说,妈妈,我也很不容易,你看——
  兴趣班真多!舞蹈、演讲、作文、钢琴、英语样样都有,压得我喘不过气来。唉!我的兴趣班可能是班里最多的了。您看看昕慧,她的兴趣班就没有我多,您就不能像昕慧她妈妈那样子,给我少报一点儿兴趣班吗?
  还有,妈妈,您可不可以不要一直叫我去练我不感兴趣的课程呢?比如说钢琴,我明明就不喜欢,而您还一直逼我去练、去学。而且您看嘛,我每天回家都要做那些学校布置的作业,再扣掉吃饭、洗头洗澡的时间,时间就所剩无几了,而这时候,您还一直催促我快点上床睡觉,我还有时间去练琴吗?
  再来,您能不能不要一回家就把所有压力都发泄在我身上,有时还不停地唠叨这唠叨那,我一天的好心情全部被您给破坏了。有时我做完作业,正要开开心心地去做另外一件事时,您突然来了一句“难听”的话,搞得一家人都不高兴。您能不能答应我,不要每次一回到家,就把所有压力都堆积在我身上,好吗?
  妈妈呀,妈妈,我知道您关爱我,但也请您理解我,我也很不容易。我每天到学校上课,晚上回家还要做作业,有时还要被您唠叨,我也很不开心。妈妈,请您不要把那么多的压力堆在我的身上。一只健康的小鸟被一块大石头砸断了翅膀,那么它就再也不能飞翔了,我也是如此。
  妈妈,只要我们相互理解对方,我们的母女关系会变得更加和谐!

您的女儿彦琪
2015年11月8日
(指导老师/木  车)

 

 

 

【第三辑•冷暖自知】
 

 

在由冷转热的日子里
★ 魏泽琪[泉州师院附小•六年级]

  窗外,温暖的阳光普照大地,寒冷已渐渐散去了,我心中感到无比舒适。在由冷转热的日子里,我终于克服了奥数这一道难关。
  “要考上实验就必须学好奥数!不学好奥数就考不上实验……”耳边又传来了妈妈那打雷一般的声音,完了,这唠叨声要到几时才停止啊!我无奈地摇了摇头,“唉!知道啦!”
  第二天一大早,我睡得正香,就被妈妈的“魔爪”给摇醒了,人家还要做美梦呢!我睁开惺忪的睡眼,“啪”,一个响亮的声音把我震醒了,我吓得心猛地揪了一下,我揉揉眼,定睛一看:“这是什么?”一大叠奥数书摆在我眼前,妈妈扬了扬眉毛:“必须把奥数攻克下来!”说完头也不回地走出了房间。
  冷风呼呼地吹着,我的心拔凉拔凉的,唉,这种日子什么时候才到头啊!我盯着窗外发愁。突然,一股温暖的风吹过,吹进了我的心田,给了我一种坚不可摧的力量,我下定决心,一定要攻克它。我坚信,只要我努力了,就会成功。
  从此以后,我每天都挤出20—30分钟用来练习奥数,每道例题都认真解读,不会的题目用心去理解。正是那种温暖给了我无尽的动力,激励我在寒冷中前进。慢慢地,我心中的那座冰山被温暖的阳光融化了。
  如今,我依旧在奥数的道路上努力前行,在由冷转热的日子里,我坚信:只要努力,就会成功!(指导老师/梦  山)

 

 

 

在由冷转热的日子里
★ 陈逸菲[晋江市实验小学•六年级]

  风,如一只猛兽,在天空中吼着,把地上的黄叶吹得漫天飞舞。刺骨的寒风,吹进了教室,也吹进了我的心。
  看着君瑶那得意洋洋的背影,我的拳头不由得握得更紧了,昨天的那一幕如电影般再次在我心中回放。
  就在昨天,学校举行了“咏诵周”的选拔,我当之无愧地成为了我们班的“撰稿人”。当我准备把稿件递上去时,一道身影突然闪出,冲着我甜甜一笑,仿佛在说:“我一定会当选的!”我心中的疑惑也不由得增加了几分。
  果然,功夫不负有心人,我的文章在班级评选中胜出了。中午,我揣着满心的激动,自豪地向同学们宣布了这件事,全班都洋溢在一片欢乐的气氛中。可是,君瑶却是一副无所谓的样子。
  下午就要开始比赛了,我看着她手上那泛黄的旧信纸,眉头皱得更紧了,“奇怪,我都说过了,用我的文章,她……她该不会?”刚想到这里,我又立马被她口中那如清泉般流畅,如燕雀般轻松的陌生词句给惊呆了。我心中的不满从那一刻起如野草一般窜出了地面,把我的心堵得乱七八糟。
  “逸菲,她们都说我不对,你那天说什么了?”想着想着,君瑶的身影又冒了出来。“不是说过了用我的文章吗?”“对不起,我没来得及告诉你,老师对你的文章进行了大幅修改,早上我是在给你加油呢!”糟了,原来是我误会了。我的脸顿时就红透了,我恨不得找个缝钻进去。“走,去玩游戏!”她拉着我的手,我也不由自主地向操场跑去。
  在这由冷转热的日子里,风,似乎安静了下来,金子般的阳光落在地上,也落进了我们的心里。(指导老师/梦  山)

 

 

 

冷冷的热度
★ 陈乐彤[丰泽区第一中心小学•六年级]

  北方的深秋,或许已经下起了鹅毛雪;南方的深秋,却还掺杂着一些热度。
  她叫付初雪,是班里新来的转学生,长得很漂亮。俏皮可爱的马尾辫是她的标志,优雅的举止更是她的勋章,全优的成绩更是让她成了班里的红人、老师的小助手。但是,我每每遇见她都有一种说不来的讨厌。
  冤家路窄,付初雪偏偏成了我的前桌,整天抬头不见低头见,真是烦心。最令我郁闷的是“千年老二”这个称号了!付初雪是正班长,我是副班长;付初雪考试总是第一,我总是第二;就连上学的时间,我也总是第二个到。哎!气死了!
  午读时,又有女同学来找她讲话,她们聊得可开心了,还不时掩嘴笑。我看了可不爽,只好继续沉浸在书的海洋里。哎,心海中的暗礁让我堵得慌,让我变得不太一样,什么时候才能开阔心胸,炸平它们啊?正当我放空在幻想世界时,付初雪拍了我一下:“嘿!周末有约吗?一起出去玩吧!”我一愣,突然觉得她也不是那么讨厌,还有点可爱。于是乎,我答应了她的邀请。
  终于熬到了周末,我甚至有些期待这次出行。在公交车站,我见到了付初雪,她没有穿裙子,显得活力四射。我们一起逛了公园,吃了许多美食,她还跟我分享了一些秘密,一些惊人的秘密。我想,我开始喜欢这个女孩子了。
  初雪,初雪,如初恋般的甜加上白雪般的纯洁善良,一个美好的名字。可是,天使也会折翼。她是在单亲家庭长大的孩子。我不喜欢孤单,便努力让自己充满存在感,初雪也是一样。优越的成绩,可爱的性格,只为看到空无一人的房间时少些无助感。
  总而言之,我喜欢她的倔强、坚强和所有的美好……那是一份来自“初雪”前的温暖。(指导老师/梦  山)

 

 

 

在由冷转热的日子里
★ 杜昕斓[泉州师院附小•五年级]

  回想四年前,她就是一块冰,一块最冷最冻的冰。无论谁和她在一起,就算是再大的热情,也会被她一桶凉水从头浇到脚。
  一年级时,她,涵涵,和我是前后桌的关系。望着涵涵那扎得高高的马尾,精致的头饰,漂亮耳坠,一身美丽的长裙,神似小仙女下凡。我天生活泼,拉着她就想和她交朋友,可她傲娇地摇头说“不”。我瞧着涵涵,就像看着一块冰,望而生怯。
  一样的秋天,不一样的感觉。三年级时,不知为什么,涵涵那块寒冰被我热情的火炉融化了。我和她的关系渐渐微妙起来。与涵涵一同走在放学的小道上,我的心也变得暖暖的。
  记得三年级的一天,天气热得像把人关进了大火炉,而我的心也与天气一样。上完体育课,全班同学都热得汗流浃背,一边擦着汗,一边喝着凉水,我这糊涂虫却把水杯落在家里了。我又热又渴,像一只可怜的小狗。正在大口畅饮的涵涵看见了,将她的水杯递到我面前,笑着说:“快喝吧!”我像木头人般望着她,然后立刻像三天三夜没喝水的狐狸,大口喝了起来。我的心被深深地感动了,却不知说什么才好。
  换作以前,涵涵作为“小公主”,一定会淡淡一笑,冷冷地看我一眼,可从那以后,我与涵涵成了形影不离的好伙伴。下课了,我们像粘了双面胶般总一起说说笑笑;放学了,我们总是手牵手走在一起。涵涵是我的知音,与她诉说心事的时候总是最快乐的。
  看着眼前这个笑起来有两个小酒窝,时刻洋溢着银铃般笑声的涵涵,我不禁心想:以前,她是块冰,现在,她是火炉,她的变化真是脱胎换骨啊!
  在这由冷变热的日子里,她从冷漠变成热情,我从失落变成幸福。(指导老师/梦  山)

 

 

 

【第四辑•趣味比赛】
 

 

鞋带变变变!
★ 蔡雨杉[泉州市实验小学•五年级]

  “哎哟,我的爹娘耶!”“哇哦!吓死本宝宝了。”一阵阵此起彼伏的哀嚎响彻了整栋教学楼。这是在干嘛呢?原来我们正在进行“背式”系鞋带比赛。比较了前面考验想象力的花样系鞋带比赛,这种“背式”系鞋带的难度可想而知。谁知,更难的还在后头。
  在我们看来,令人手酸的“背式”系鞋带是十分难的,老师说的“踩在椅子上,边走边系鞋带”更是难上加难。因为一不留神,系错孔还好,万一掉下来摔了个二级伤残就糟了。赛前,同学们议论纷纷。
  一开始,有两位男生自告奋勇当“开头炮”。一位看起来挺稳重的,另一位给人一种十分活泼的感觉,到底谁会赢得胜利呢?第一位男生走得慢慢的,稳稳的,椅子都不见摇几下。另一位同学走得摇摇晃晃,令人不禁为他担心。渐渐地,同时出发的两个同学拉开了距离,那个毛毛躁躁的男生领先了!起初,我还以为是我看错了,仔细一看,还真没错!突然,“哐当”一声,那个毛躁的男生从椅子上重重地摔了下来。那一刻,我突然觉得我的心脏病要犯了。在我看来,摔得这么重,也要先缓缓吧!可他自己却丝毫不在意,继续向前走去。结果,那位摔倒的同学先到达终点。按照道理,他应该是第一名才对,可老师说,摔倒了不算。这位同学立刻去咒骂自己的那双鞋子,第二组在比赛时还是骂个不停。
  到我了!当我怀着激动又紧张的心情爬上椅子时,下面就有一个同学很不分场合地说:“我赌XX赢。”结果全场人都在起哄。这时,那位同学又在数时间,害得本就十分紧张的我两腿发软。于是我开始与我旁边的那位女生讲话,我走得比她快了一些,在她要摔倒时,我还提醒她小心点,结果自己也差点摔下椅子。
  从这一个个活动中,我明白了一个道理:有时候,有些事情不能只看表面,只有真正去体验才会明白。做一件事不仅要努力,还要有耐心与毅力。(指导老师/秋  燕)

 

 

 

妙趣横生的比赛
★ 蔡烨桦[泉州市实验小学•五年级]

  “哎呀,好险呀!”“快点,快点!”“怎么系呀?”这是在做什么呢?没错,这就是系鞋带比赛。教室里一片欢声笑语,成了欢乐的海洋。现在系鞋带比赛已经进行到第四个环节了,到处都布满了惊恐。
  在这个小教室里,十个同学手中都有一双鞋子,我也不例外。教室的后面排着两排小椅子,这是要做什么呢?老师葫芦里卖的什么药呢?同学们的脸上都呈现了疑惑的表情,大家争先恐后地询问老师,老师这才故作神秘地回答:“你们要……要在上面系鞋带喔……而且还要来回走动。如果跌下来,就算输了。”“啊!”同学们不约而同地叫起来,我忐忑不安地想:这六把椅子,每把都是有距离地摆放,走倒比较容易,可要边系鞋带边走,难度就大了!我的眼前不禁浮现了我从椅子上摔下来的画面,同学们也畏惧地往后退了一步。
  老师不管三七二十一,一声令下:“你,你,你们两个先来,开始!”这两个男同学将鞋脱下,颤颤巍巍地踩上椅子,开始穿起鞋带来。一秒,两秒,三秒……时间一分一秒地流逝了,鞋带也慢慢地穿完了。“好了!”其中一个男同学喊道,他脸上的紧张在这一秒钟烟消云散,另一个男生过了几秒钟后也把鞋带系好了。
  轮到我和一个女生了。我踏上椅子,一步一步往前走,在穿鞋带的同时眼睛还要看椅子。“啊!”我突然叫了一声,差点从椅子上摔上去,吓死我了。老师提醒我:“注意一点脚下。”另一个女同学还没开始打蝴蝶结,比我稍慢一点儿。她的眼睛紧紧地盯着鞋带,和我一样提心吊胆地走着。“快好了,加油,加油!”一个同学给我加油,我的恐惧也一点点地消失。“好了,老师。”我喊道。“恭喜你!”同学们给予我如同潮水般的掌声,我笑了。
  这场比赛不仅给我带来了勇气,还让我明白了一个道理:在困难和恐惧面前,我们要勇敢面对!(指导老师/秋  燕)

 

 

 

“鞋带君”的逆袭
★ 雷均豪[泉州市第二中心小学•五年级]

  “快快快!哎呀!你倒是快点啊!”“对呀!加油!”“弄歪了,歪了……”真是奇怪,原本鸦雀无声的课堂,怎么传来了一阵喧嚣呢?原来,同学们在进行系鞋带比赛呢!
  这次比赛共有四个环节,最令我感兴趣的,非第三环节莫属了——“背着系鞋带”。
  一听到老师说出这个环节的名字和要求,所有同学都觉得不可思议,而我更是将嘴巴张得大大的,像个字母“O”一样,心想:这怎么可能嘛!
  没等我们多想,老师一声令下,第三环节便开始了。我急急忙忙地将已经完全脱离鞋子的鞋带君捡起,凭自己的感觉在鞋子上摸来摸去,弄了半天,终于艰难地把鞋带君穿入第一个孔。但这仅仅只是第一步,我还得把鞋带君在一个个孔内穿插,而且要系蝴蝶结,一想到这里,我心中不禁大声地喊道:“天啊 !”当我聚精会神地找孔时,鞋带君又调皮地从我手上溜走了,害得我又要去把它抓回来。看来,无论做任何事都必须要仔细耐心啊!
  在我对鞋带君进行地毯式搜捕时,它又施了一个“分身术”。我好不容易抓住了鞋带君,可是却有两条,“到底是左边,还是右边呢?”“不对!是左边!”“是右边才对!”经过一番斗争,我终于识破了它的“分身术”,抓住了“真身”。这么一忙活下来,我向周围一看,有的同学居然已经在系蝴蝶结了,我不得不加快速度。这时,耳边传来一阵阵叫声:“手好酸啊!”可不是嘛,背着手都有点酸,更别说还要系鞋带了。在我坚持不懈的努力下,鞋带君终于被我“征服”了。我拿出来一看,天啊,这还是鞋带吗?
  这次活动让我明白了做什么事都不能只靠蛮力,还要有耐心、细心和自信。(指导老师/秋  燕)

 

 

 

小树林病例诊疗
 

 

化蛮力为巧劲  化腐朽为神奇
★ 快乐写作班•殿航/老师

【病文入院】

  中午,我独自走在山路上,山路坑坑洼洼,不时会有几株杂草伸出,仿佛在慨叹这个世界的不公。渐渐地,不知不觉中,我竟一下子走了二三里路。此时,太阳火辣辣的,我感觉身心都像要燃烧似的。又过了一会儿,我已经走了很远了,抬头向前望去,山路遥不见头,不知伸向哪里……

 

【病例分析】

  此片段节选自《山行》一文。《山行》源于北宋邵康节的《山村咏怀》一诗:“一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。”题目拟定的本意是要同学写出诗歌之中的那种恬淡、幽静之景,并加以适当的想象。从以上病例可以看出,作者努力在拓展自己的想象空间,也学会了运用相应的修辞手法,好词好句也都运用进去,但是,效果却是极其不佳的。原本意蕴十足的诗歌,经过作者的拓编之后,一下子失去了浓浓的文学味。
  那么,如何增强文章的文学性,使语言文字化腐朽为神奇呢?
  首先,要学会营造文学氛围,并加以渲染。文学氛围的营造,有多个方面,比如背景、物象等。以本文为例,作者选择了一个不宜体现文学性的时间——“中午”。中午是一个色彩、光亮都过足的时间,没有文学中的那种含蓄之美。文学是源于现实又高于现实的一种诗意化表达,此类选择不适宜营造文学氛围。
  其次,要学会活用文学语言,并加以凝练。所谓文学性语言,其实并没有一个确切的概念,要根据物象背景、情感背景等而定,可真可假、可实可虚,有时甚至可以借助相应的符号加以顶替。以本文为例,文中似乎不缺乏文学性词语,如“独自”“慨叹”“火辣辣”“遥不见头”,但是读完之后总觉得少了点什么,细细一想,原来文中的文学性语言没有映景,少了灵气。
  最后,要学会拓展文学想象,并加以选择。有选择的文学想象,是优秀文学作品必不可少的。文学想象,一般是由天马行空到有所收缩,再到准确定位,想象的内容可以五花八门,但要切合题意,要想得出去,也要收得回来。以本文为例,作者最为缺乏的其实就是想象,文章所写的内容基本都是延续诗歌中的物象来拓展的,如此,文章不仅毫无意趣可闻,而且篇幅也过短,从而导致内容过散,结构凌乱,主题不一等问题。

 

【病愈出院】

  初春的清晨,山间的一切尚沉浸在昨日的美梦之中,毫无醒来之意。惟有那薄薄的轻雾,似乎厌倦了这百无聊赖的时光,可着劲儿去挠扰着山间的万物,好像它那绵软无力的身体如此就可以搅乱这清晨的美好一样。
  渐渐地,鸟鸣多了起来,山头朗润起来。我孑身一人,在这方宁静的空间里行走着。山路,悠悠扬扬地伸向远方,至于远方到底是何处,它倒是毫不在乎,它在意的是要在这诗意的山间留下它那年轻、青葱的步伐。山路两侧,是刚刚睡醒了的小草;小草丛中,是刚刚睡醒了的莫名虫类。我轻步向前,生怕一个不小心,便将这片安宁打破。渐渐地,不知不觉中,我已走过了大半段山路,回首望去,山路依旧悠扬,它像一条被青灰笔墨沾湿了的绸带,随着山间清风,悠悠荡荡,悠悠荡荡地感受着这世间匆匆流淌的时光……