温陵书院课堂佳作
你若安好，便是晴天
★黄妍铭[泉州师院附小•六年级]
时光如水，岁月蹉跎，春来秋去，花开花落，亦平淡如水，亦轰轰烈烈，亦欣喜若狂，亦愁眉不展。亲爱的人啊，你若安好，便是晴天。
你曾是一位无所不能的人，拥有着青春活力、碧玉年华与清秀脸庞；可如今，岁月不饶人，曾经的青丝变成白发，你，苍老了些许。
那天，你在家中拖地板。你装了满满的一桶水，我用手蜻蜓点水般轻轻一碰，正逢寒冬，水的那种凉丝丝的感觉猛地从指尖窜上了心头，如同被利箭射中了一般。你默默地拿起拖把，放在水中，又把那双布满了青筋的手放入凉水中，拧干拖把。倚在门上的我静静地看着这一切，我疑惑不解，难道你的手没有触觉了吗？你那一连串的动作淡定自如，似乎在完成一个每日必做的使命，你的那双手好像钢铁制成一般，没有半点感觉。
接着，你又用娴熟的动作拖地，腰深深地弯下去，或许是弯太久导致酸痛难忍，你时不时挺起身子，用那双“金刚不坏”的手轻轻地捶了捶背。你一次又一次地重复着这组动作，浸湿、拧干、拖地；你一次又一次不厌其烦地做着一件似乎十分有意义的趣事；你一次又一次地将手放入冰水，让我领略你的勇气。
突然，你的“抗寒手”被拖把上的一小块突起的铁块儿划伤，血珠儿像一颗颗小珍珠，顺着手指，渗到指甲两边。见此情景，我三步并作两步地冲上前，握起你的手，焦急地看着，慌忙地问道：“没事儿吧？”只见你的手肚子上划了道深深的口子，血珠儿虽小，却似乎止不住。你对我淡然地说：“没事儿！”我的心微微一颤，那难以言喻的心情让我哽咽地说不出一句话……我轻轻地摸着这双苍老的手，鼻子一酸，眼睛火辣火辣的，渐渐地，泪水如泉涌……
亲爱的人啊！你若安好，便是晴天……（指导老师/秋 燕）
春之舞曲
★曾锦达[泉州师院附小•六年级]
穿过小树林，视野一下便开阔起来，晴朗的天空好似被放入水中清洗过，没有一点杂质，地平线尽责地拉开了天与地。一望无垠的土地，处处留下了春的足迹。
瞧啊，在那生机勃勃的田地上，处处响彻着春的脚步声。一株株小苗蹿出脑袋，翘首盼着春天的恩赐。它们仿佛事先商量好，成群结队地在这褐色的舞台上为新的一年庆祝、舞蹈。小河也不甘示弱，那层层叠叠的波浪中仿佛都带着几只铃铛，随着生命的舞动伴奏着，一个个水精灵唱着春的赞歌。它们的声音十分微小，却无声胜过有声，将春天的希望之火燃得淋漓尽致。
树上的小鸟听觉灵敏，在徐徐春风中被歌声吵醒。可爱的知更雀仿佛擦着火花，都将羽毛染红了，辛勤的蜂鸟也为春传播着新的希望，百灵鸟梳齐了羽毛，用清脆的歌喉朗诵了新一年的计划，即便是笨拙朴素的麻雀，也殷勤地筹备着春的馈赠。
一片叽叽喳喳的勃勃景象迎接着春的到来。忽然，远处出现了一位农夫，他穿着打满补丁的衣服，用一只布满老茧的手，拨弄着菜苗，如呵护自己的孩子般。他布满皱纹却富有喜悦活力的脸上荡漾出满意的微笑。他极力地瞪大了眼睛，害怕美好的希望沾上一丁点的瑕疵，他的脑海好似已浮现一颗颗沉甸甸的果实，他，沉醉在丰收的喜悦中。
朗洁的月亮已攀上树枝，漆黑的夜空中偶尔闪过闪亮的雨珠般的星光，轻风拂过树梢，树叶不禁打了寒战，“沙沙”地响起来。万籁俱寂，我回忆着下午那美好的生机，也为春天的到来感到兴奋。（指导老师/林书缘）
有时，我真不想长大
★吴雅婷[洛江区双阳中心小学•五年级]
又是一个美丽的夜晚，月亮是那么美，那么皎洁，就像一块璀璨的宝石嵌在天空中。她的周围分布着许多星星，抬头一看，是那么唯美、浪漫。
日月如梭，我十一岁的生日又到了。和往常一样，我还是一头扎进书房，写着貌似一辈子都写不完的作业。在我的记忆中，过生日与平常生活没差。门外时不时传来一阵阵嬉笑声。我经不住诱惑，推开门，羡慕地望着弟弟妹妹们。他们玩闹着，嬉笑着，如同一个个快乐的、无忧无虑的小天使。而今夜，多么值得纪念的日子，陪伴我的只有成堆的书与作业。我是个很容易知足的人，并不想要过我小时候时才能过的生日，因为生日，是妈妈的节日啊！我是真心渴望生日时陪伴我的是家人，而不是那成堆的作业！
在我开门出来的时候，妈妈板着脸站在我面前，厉声喝道：“你作业做完了吗？过几天两场比赛准备好了吗？要是没能力的话就把比赛退了，不要丢人现眼！”
妈妈虽然脾气暴躁，但从来没有这么凶地吼我，“都长这么大了，还以为是你弟弟呀！”我听到这，很失落地关上了门。从来没有料到，妈妈对我的态度的变化竟然只是因为我长大了！回想我六岁的生日……
雨哗哗直下，像有成千上万人疯狂地泼水。妈妈为了庆祝我的生日，竟然带我去酒店，还开启了人生第一次最疯狂的购物，我从来没有这么开心过。
我不想长大，如果时间能倒流，我还是想回到小时候。但有时，我却憧憬着、向往着长大后的生活。可是，如果长大是要以牺牲我的快乐作为代价，那么我，不想长大……（指导老师/秋 燕）
我眼中的大海
★蔡丹滢[晋江市实验小学•五年级]
去年夏天，我和家人去往一片美丽的海滩，在那里，我重新定义了大海……
碧蓝色的海浪，轻盈地涌上沙滩，海水是如此的清澈，只需看一眼，便从心底感到一阵沁人的清凉。海浪拍打着金黄色的沙滩，也触碰着岸上的游客。那种轻柔的感觉，就像顽皮的孩童挠着你的脚丫。我一踏上沙滩，一种海洋独有的、清新的气息，立刻融进了我的每一次呼吸。最爱戏水的我，就像离开水的鱼儿一般，以迅雷不及掩耳之势“飞”向大海，“飞”向碧蓝的世界。我站在水中，任海浪轻盈地拍打着我的身体。看着眼前的沙滩，游人有的坐着，有的躺着，有的将半个身子埋在沙子里，无不在享受着悠闲的日光浴，好不快活。
而那些活泼的、脑子里充满了奇思妙想的孩子们呢？他们在沙滩上追逐着，像一个个灵动的小精灵，一会儿拿着铲子挖坑，一会儿提着水桶捉螃蟹，一会儿又套着游泳圈浸泡在海水里，玩得不亦乐乎。我认为海洋的灵魂，是那片粉状的沙滩。
和煦的阳光照到沙滩上，又是一个美丽的清晨。我心里万分激动，因为我们要去潜水了！在教练的指导下，我们笨拙地穿上潜水服，准备前往珊瑚礁。“扑通”一声，爸爸在指导员的带领下首先下水了，我紧随其后，也快乐地跳下了水。当我进入那一片珊瑚礁时，我被眼前的美景给惊呆了，不禁在心里惊叹：这是一个什么样的世界啊！一群又一群五彩斑斓的鱼儿从我身边游过，它们有的身上带着美丽的色彩，有的长得很奇怪，有的游得很快，有的又好像在散步般游得很慢，它们各具风采，令我惊喜连连。我还看到一只小丑鱼游进了海葵丛中，要不是有人提醒，我已经像磁石般被“粘”在了海底。
我又对大海重新定义了，大海的灵魂其实不只是沙滩，而是那碧蓝的海水。因为“海纳百川”，海水里容纳了无数的生命体，它的博大情怀是最美的。（指导老师/木 车）
温陵书院同题擂台
静夜沉思
★张若湄[泉州市实验小学•六年级]
这是一片辽阔的土地，白天的疲惫和忙碌在月色的照耀下荡然无存，月色也抚慰着被太阳炙热光芒灼伤的地方。庄稼也在昏昏欲睡，白天金灿灿的小麦已经累得垂下了头，只随着夜风晃着脑袋；白菜也一如往日的安静，躲在被层层菜叶包裹着的地方，不知是在哭泣，还是在想着该不该告诉月光或夜风心事呢？
夜晚的河流是最静谧的，在欢腾了一天以后也想好好休息一下。月的光辉静静地泻到它的衣裙上，显得格外清丽，倒是比白天更透彻了。它不疾不徐地流淌着，像一只眼睛正望着天上璀璨的星子。这么安静是睡着了，还是有事想倾诉呢？
不仅是河流，连河岸上的水鸟今夜也格外宁静。它向河面望去，一动也不动，好像也在沉思些什么。
农田边的小屋里亮着灯，虽然还不到深夜，但小屋很安静。门口，一个看上去极其憨厚老实的农夫坐在小板凳上，一双十分浑浊、布满血丝的眼睛望着远处。他也在想着什么吗？手中的烟还冒着微弱的火星。他将烟送到嘴边，猛地吸了一口，又缓缓吐出了缕缕轻烟，满脸无奈地摇了摇头，又接着续了一口烟。而屋前那棵高大的榕树，也在沐浴着月光时发出“沙沙”的响声，像是叹息，也仿佛是一阵絮絮低语。被月光所照耀的树叶泛出绚丽的银光，圣洁又美丽。它也在思考吗？它的心情又是怎样的呢？也如它的主人一样，有压在心头重重的、化解不了的叹息吗？亦或是如月光般轻和素雅的往事又在树梢上引起了叶子的共鸣呢？（指导老师/林书缘）
田野幽思
★周薪苗[丰泽区第六中心小学•六年级]
暮色降临，这片土地越发淋漓尽致。夕阳将它的光辉播洒在土地上，似圣洁的天使所散发的光芒。天空被胭脂染红了脸，与这方土地连成一体，给人一种无边无际的茫然。
庄稼也被光辉所笼罩着，原本金黄的稻谷越发耀眼，似金灿灿的黄金。风一吹，稻穗如同翻滚的波涛，一波接着一波。凑到稻谷前仔细观看，一颗颗谷子又大又饱满，像一个个吃撑的小孩。我想，庄稼长得这么好一定是因为一旁的河流吧。河流泛着金光徐徐向前流去，它要去哪？也许是去前方寻找自己的梦想，自己的归属。这土地这般大，这里的一草一木呆久了，或许也寂寞了吧。幸好鸟儿在这生活，陪伴着它们，聆听着自然的声音。鸟儿们偶尔用悦耳的曲子，唱出自然的美。你听，它们又开始歌唱了，这次该是为夕阳奏出送别曲。
天渐渐暗了，只留小半个太阳苦苦支撑着这点点光明。到了这个时候，仍可见到一两个农夫。他们留恋着这方土地，因为这是他们的根，是他们无法割舍的感情。正是因为这方土地，才有了他们如今安定的生活。天彻底黑了，农夫的身影消失了……
夜色正浓，此刻，寂寞已经袭遍了整片土地。静悄悄的，静悄悄的。也许叶子不习惯此刻的寂静，想活跃活跃气氛，“哗哗”地摇摆起来，一边唱歌，一边展示自己的舞蹈才能。可白天的过度操劳让睡梦很快地爬上了周围生灵的身上，它们沉沉欲睡。叶子很快就烦了，一切又恢复了宁静。（指导老师/林书缘）
乡土情思
★王昌炜[丰泽区第二实验小学•五年级]
这是一片肥沃的土地。这一片土地远远看来，是一个原地不动的小点；近看，犹如老爷爷、老奶奶脸上密密麻麻的皱纹。踩上去，如同一块海绵，软软的，时不时可以看见几只蚯蚓蠕动着的景象。
河流也是一派生机勃勃的景象。小河奔腾着，像一条乳白色的绸缎被拉动着。有时可以看见小孩子把小石子踢进河中，随着“哗”的一声，溅出来的水花如同夜空中朗洁的点点繁星，又好似被砸碎的瓷器挥洒出来的碎片。水珠溅落到水里，发出清脆的声响。
下午，田里的农夫扛着一把散发着光泽的锄头。到了田里，农夫有力的拳头恰似天空中火热的太阳。他麻利地挥起锄头，往下一铲，刨出了一个坑，把奄奄一息的小树苗插了进去。小树苗像一个刚出院的病人，浑身散发出生气。这时，他锐利的眼睛发现，另外一棵小树苗上卧着一只小青虫，它虎视眈眈地看着可怜巴巴的小树苗。农夫一个箭步冲了上去，一把掐住了青虫，扔到了一旁。
夜色降临，素洁的月亮冉冉升上天空，把一缕缕朦胧的月光挥洒在一棵魁梧的银杏树上。叶子好像在向月亮诉说着自己的故事，正“沙沙”作响。树叶摇曳着自己的躯体，唤醒其他伙伴，在风的帮助下，演奏了一首悦耳的叶子进行曲。（指导老师/林书缘）
温陵书院学习秘籍
课堂笔记成就学习效率
★小树林教研中心·整理
几乎每一个学生都整理过课堂笔记，但是很遗憾，90%以上的同学其实不会记课堂笔记，典型的有三种表现形式：
第一种类型：老师的录音机。很多学生只记不听，成为老师的录音机。
第二种类型：老师课堂的板书。全班一样。
第三种类型：课堂笔记记在书上。这也是最愚蠢的课堂笔记，还不如不记。
“书要越学越薄。”打个比方，书是原材料，课堂笔记是半成品，课堂笔记要比书薄。正所谓“复习在作业前面”，我们用什么复习呢？就是课堂笔记。试验表明：用书做复习工具，做完单科复习要20分钟；用课堂笔记做复习工具，每天只需8分钟，这就是学习效率的提高。
如何做好课堂笔记呢？具体有三个技术要求：
三点一线：“三点”是指听课要抓“重、难、疑”点。课上老师提出的难、重点，还有就是“疑点”，即要求学生在下课后用一分钟时间标出疑点。“一线”是理清昨天的知识和今天的关系。
色笔区分：三种不同颜色的笔区分三个点。
预留空白：学生听课时以听为主，课堂笔记要记成大纲类型的笔记，给课后整理留空白，给初三留空白，使中考秘笈——“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳”的基础有保障。
如果家长把孩子的作业本当废品买了，那对孩子的一生来说是一个遗憾。如果把三年的错题归纳到错题本上，那将是家长送给孩子的最昂贵的礼物。
完善中考秘笈，学生需要做到以下几点：
一轮笔记抓整理。整理错题本时要把原题和错解都抄上，前一天的错题和当天30分钟内做不出来的题，也要记录在错体本上。周末做错题分析时，需要做两件事情，一是分析错误的原因，二是写出正确的解法。平时做作业禁止做一道题花30分钟，而周末花3小时也要自己解。
二轮复习抓错题。绝大多数初三学生二轮复习抓不起来，因为做完一轮复习后，他们都变成“聋子”和“瞎子”。一个人如果不知道自己哪没学好，又怎么复习呢？所以错题本就跟飞机的导航灯一样，指明前进的方向，引导学生查缺补漏。
三轮复习抓归纳。文科积累呈层状，分类整理看数量；理科整理呈树状，正确习题练思路。文科学得好的孩子，数量感很强，积累越多，作文越好。