温陵书院报总第031期/2014年12月12日

温陵书院课堂佳作

 

窗前的茉莉
★李泓钊[泉州市晋光小学·六年级]

  一朵花枯萎了,预示着一颗心即将老去;一朵花发芽了,见证着一颗心的成长。时间从你我的指尖划过,不曾驻足。蓦然回首,青春已逝,时间已逝,只有那梦想仍清晰不变。
  还记得班级窗边那株茉莉吗?同学刚拿来时,它还茁壮成长,但同学们却不珍惜,不按时浇水,只见它的叶子一片片落下,在窗前叠出不同的形状。
  那一学期,我参加了市电子百拼比赛。比赛时,我失利了,也引出了一些争议。在班级里,同学们议论纷纷。他们躲着我,议论着:“李泓钊海选时成绩那么好,比赛竟然没获奖!”“肯定是靠关系了呗!”面对同学们的冷嘲热讽,我无力辩解,只能忍气吞声。那一句句话,就像一根根针直刺我心田,我心如刀绞。我再也忍不下去了,于是一个人跑到操场去静一静。
  来到操场,望着天,一片昏暗,我想去篮球场走一走,可突然看到了同学王呈杰。我像揣着只兔子似的,心怦怦直跳。我刚想走,只见他摆摆手,示意我过去,我只好走过去。王呈杰好像一眼便看出了我的心思,说:“安静地看一会儿球吧!”
  只见那位同学手持球,刚想进攻,半路却杀出个程咬金,一下子把他给撞了。他重重地摔在了地上,可为了队友,为了集体,他还是勇敢地爬了起来……
  王呈杰拍了拍我的肩膀,说:“我知道你的事了,你不要理他们!不经历风雨,怎能见彩虹?世上没有‘常胜将军’。”他的一句话让我思绪万千!
  那一天,教室里的茉莉竟然开花了,我很惊讶,我相信,我和它会并肩走向美好的明天……(指导老师/木  车)

 

 

 

青蛙先生
★万锶旖[鲤城区通政中心小学·五年级]

  “丁零零——”闹钟响了一声,吵醒了正在酣睡的我。“咦?难道这么快就要起床了?”我一边自言自语,一边揉着惺忪的睡眼,准备开灯看时间。“切,这破闹钟坏了吧,才十二点呢!”当我准备再次回梦中玩乐时,老妈推门而入,愤怒地说:“是你的闹钟响了吗?这么大声,让不让大家睡啦!”“才不是,我的闹钟怎么可能这么大声嘛!”我的好奇心驱走了睡意。“是不是有外星人闯入地球了?还是某只怪兽复活了?”老妈没耐心听我说下去,厌烦地摆摆手:“哎呀,快点睡吧!明天还要上课呢!”说完便“嘭”的一声关上了门。
  “叮叮叮——”不用说,肯定是我的闹钟又发出了“起床噪音”。因为被那“十二点的噪音”吵醒之后就难以入眠,于是,隔天起床时我“光荣”地拥有了“国宝熊猫眼”。到教室时,我发现了两“只”与我一样“光荣”地拥有了“国宝熊猫眼”的同学。他俩看了看我,立马来了个“熊猫抱”,还好我躲开了。我疑惑地问:“你俩咋啦?不会和我一样被……”“十二点的噪音?”我们仨几乎异口同声。同学们陆陆续续地来了,大家惊奇地发现,所有人都“光荣”地成了“国宝”。
  “丁零零——”上课铃响了,门外响起了“嗒嗒嗒”的高跟鞋的声音。奇怪了,老师平时是不穿高跟鞋的,那是谁呢?忽然,一个美丽的身影闪进了我们的视线。哦,是老师的女儿,不过她也不幸变成了“熊猫”。她微微一笑,说:“今天,你们的‘园丁’病了,我来代她上一节课。不过,我要先请出一位先生,让你们来帮助他。”只见小吴老师的话音刚落,便有一位“青蛙先生”走了进来,他拄着一根拐杖,头戴一顶黄色的小礼帽。“青蛙先生”一进来,绅士地说:“同学们好!”我们愣了愣,不敢说话,可“青蛙先生”却说:“哈哈哈,就是他们!”
  原来,“青蛙先生”来自一个奇异的世界。昨天晚上,他请朋友们来家中做客,但由于天色已晚,朋友们的家又比较远,于是“青蛙先生”就让他们睡在自己家里,而他只能睡在池塘里,但他忘了告诉他的朋友们,晚上十二点时一定要按在一个红色的按钮上,否则房子会带他们去未知的地方。
  于是,他来到了地球上的这个班级。他说,被他的“失落的闹钟”吵到的人会彻底失眠,他只要看到黑眼圈,就可以找到“失落的闹钟”。
  “青蛙先生”问同学们:“你们家谁有闹钟?”“我!”我说。“青蛙先生”一蹦五尺高,兴奋地说:“真的吗?带我去看看!”放学之后,“青蛙先生”不等我把书包的拉链拉上,便一把拉住我的手,说:“到你家去!”不一会儿,我便回到了我家。不等“青蛙先生”提醒,我把红色的、平凡的却可能是“青蛙先生”所说的“失落的闹钟”递给了“青蛙先生”。
  “青蛙先生”激动地说:“没……没错,就是它!”“青蛙先生”扳转它,让时针、秒针、分针一一重合。忽然,“青蛙先生”不见了,只留下了一张照片:一座“时钟房子”前,“青蛙先生”和他的三个伙伴并排坐着。
  祝“青蛙先生”早日找到他的伙伴。(指导老师/老山羊)

 

 

 

春的慢生活
★洪  玥[泉州市晋光小学·五年级]

  热爱生活的人,请放慢生活的脚步吧!那沿途的美丽景色带给你的,不仅仅是愉悦的感受,还有对人生的思考。
  这个春天,我开始了我的慢生活。早晨,阳光依旧挥洒着它的温暖,它不像夏天那样炽热,不像冬天那样寒冷,也不像秋天那样清爽,而是绿意盎然。我最爱漫步于春天的草地,露珠在草尖上跳舞,野花害羞地露出了笑脸。树上的嫩叶也探出了小小的脑袋,尽管那样娇小,但还是展示了春的一丝丝绿意。放慢脚步,来到树林。幽静而深远的林子里,只有清脆的鸟鸣在回荡。漫步在这里,一日的疲劳瞬间消除。坐在石椅上,品着茶,闻着树的芬芳,在春日下,尽情享受着阳光与自然的恩赐,享受着春风的轻抚……
  湖中央的小桥,给人一种清静的感觉。河面映着游客的面孔,甜美的微笑在水中荡漾。阳光渐渐暗淡,夕阳是那样火红,云是那样金黄,天空似围上了一层轻纱,就像一位羞涩的女子脸上的红晕。
  如果你是一个急性子的人,请放慢脚步,看看林中的美景,看看草尖上的露珠,享受慢生活带给你的惬意。(指导老师/淡  泊)

 

 

 

美好的友谊
★胡泳澎[鲤城区通政中心小学·四年级]

  心态好,朋友便多;心态若是不好,便会和朋友闹矛盾。
  刚上一年级时,我交的第一朋友叫吴斯霖。我和他一起学习,每次都要争个高低;我和他一起玩耍,玩得面红耳赤。渐渐地,我和他更加形影不离,但是,三年级时,我和他因为一件小事而闹矛盾了。
  那天下午放学,我邀请斯霖到我家玩耍。我拿出了珍藏已久的围棋,和他博弈。棋子一颗一颗地填满了棋盘,比赛也到了白热化阶段。刚开始还很放松的我不禁紧张起来,每下一颗棋子,汗珠就像不听话的小蝌蚪似的,到处游荡。我紧张极了,无法平静地分析棋局,最终,我输了。但我不服气,便怒气冲冲地指着斯霖说:“你一定是用了贱招才赢的,我再也不和你玩了!”斯霖没说什么,生气地跑了出去。
  晚上,爸爸回来了,问我事情的原因,我一五一十地说了,爸爸生气地说:“儿子,这就是你的错了,你怎么可以这样呢?你可不能斤斤计较呀!”我想了想:应该和伙伴快乐地玩耍呀,我应该向斯霖道歉。
  到第二天,我找到斯霖,便弯下腰,满怀歉意地对他说:“对不起,我为我昨天的行为道歉,请你别放在心上。”“哎呀,你说那件事啊,我早忘了,又怎么会记在心上呢,我们俩不是好朋友吗?”斯霖大方地说。
  我和斯霖又重新和好了。因为有了斯霖,我拥有了美好的友谊。(指导老师/陈老师)

 

 

 

原来饼干还可以这样吃
★曾伟哲[泉州市实验小学·六年级]

  “加油!加油!往左移一点儿,快成功了!”台上,只见纪钦用他那“高超”的吃饼干技术给我们表演了“挤眉弄眼吃饼干”,不一会儿,他就吃上了美味的饼干,还得到了奖赏。
  今天注定是一个不平凡的日子,为什么不平凡呢?因为小树林为吃货们举办了一场趣味吃饼干活动。只见老师从门外走了进来,手中还抓着一包东西——饼干。老师为每个同学发了一片饼干,便开始做活动了。
  第一个环节是“挤眉弄眼吃饼干”。同学们将饼干放在脸上,挤眉,嘟嘴,使出了浑身解数,可饼干偏和我们作对,赖在脸上,死活不肯下来。不过,还是我们男生有办法。“吃饼先锋”纪钦站在台上,抬起脑袋,不停地挤弄眉头,鼻孔一张一合,一步一步地将饼干挪到嘴边。过了一会儿,只见他用舌头把饼干顶了顶,饼干就乖乖地从嘴边落入嘴中。纪钦成功吃到了饼干,还获得了丰盛的奖品——一张励志卡、一块饼干。
  第二个环节是“花样吃饼干”,大家要将手中的饼干啃出一个个形状。我抽出了一块小饼干,忍痛割爱地啃起来。过了一会儿,饼干终于被我啃成了一个圆形。我环顾四周,看见有的同学啃了一个爱心,有的啃出了一条内裤,还有的啃出来的形状不伦不类。但我不满足于现状,又将圆形的饼干啃成了一个正方形。老师为了奖励我们,便给我们每人分发一张励志卡。
  在玩耍中,时间总是流逝得很快。也正因为这样,趣味吃饼干活动才显得更加有趣、紧张。而这一堂有趣的吃饼干活动,让我知道,原来饼干也可以这样吃。(指导老师/秋  叶)

 

 

 

温陵书院同题擂台
 

 

【第一辑·思乡之情】
 

 

静夜思
★姚钧炜[晋江市第二实验小学·五年级]

  中秋佳节,我独在异乡,躺在客栈的床上。抬起头望着那皎洁的月亮,我不禁思念起了故乡。
  记得家乡庭院里有一棵老樟树,沙沙的树叶声,在我的耳畔回荡。每个晚上,老母亲都会借着昏暗的烛光,在树下补衣服。她那驼着背,低着头的画面浮现在我的脑海里,我一下子忧伤起来。
  如果现在我可以在院子里,和老朋友围在石桌旁一醉方休,那该多好啊!想到这,我呼来小二,叫他上两斤高粱酒和五斤牛肉。我靠在木椅上,倒了一杯酒,喝了起来,并配上了一片牛肉。我低下头,想着亲朋好友正热热闹闹地在院子里欢聚一堂,而此时的我,却只能在这借酒消愁,我不禁哀伤起来。
  我的心隐隐作痛,我越想越伤心,眼泪在眼眶里打转,并悄悄流了出来。我一杯又一杯地喝着酒,心里难过极了。
  这时,我又抬头望着圆圆的月亮,一束柔和的月光直射我的心房。
  整个房间冷清极了,飘下来的落叶,被风吹进了我的房间。而此刻的它,像翩翩起舞的蝴蝶。
  我的脑海里又浮现出家乡的画面。(指导老师/曲  燕)

 

 

 

静夜思
★吴钰淇[晋江市实验小学·五年级]

  一指流沙,尘世浮华。流年,送走了搁浅在心岸的忧伤,留下了一片空白。一份久别的信仰再次光临心房,唤醒了久久躺歇在床的幻想。
  淡白色的月光下,我静静地梳理着些许惆怅。倾听着那些乐章,我解析静夜里难得的念想,疏通了神经中枢的条条脉络。生活里渐渐多了些深蓝色的微笑,乏味的无聊也学会了拒绝爱掺和的忧伤,那些向往,依然在路上……
  院子里,虫儿的叫声,鸟儿的歌声,一切是那么美好。红砖砌成的亭子,池水边的荷叶,孤零零的天井,显得如此寂寞。
  在这深夜的星空下,我静静地闭上眼睛。来到异乡,朋友们的声声嘱托悠悠传来,正如这淡淡的花香紧裹着我。
  闪烁在深夜的繁星,轻轻掠过心底的微风,使我记住了这个夜晚。我记住了这个夜晚,也就记住了这个瞬间。我在异乡望着明月,想着故乡。
  我站在窗边,抬头看着天上那圆圆的月亮,仿佛那月亮就是我的故乡,低下头来,眼泪翻滚而出,我不禁吟唱起来:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。” (指导老师/曲  燕)

 

 

 

静夜思
★丁堃焱[晋江市求聪中心小学·五年级]

  夜深了,月色朦胧,一切都安静极了。李白在床上翻来覆去,怎么也睡不着。他索性从床上爬了起来,突然发现床前的地板上似乎镀上了一片银光,又像一片洁白的霜。“原来是月光啊。”李白凝望着窗外的玉盘,恍然大悟。那时正值深秋的月圆之日,那轮皎洁如银的圆月不禁勾起了身在异乡的李白的思乡之情。“月亮啊月亮,为何你在人离别的时候这么圆呢?”李白不禁抱怨起明月。
  此时的李白,想起了他小时候在家乡的情景,想起了他临走时母亲为他织的衣服。透过明月,李白似乎望见了那个自己再熟悉不过的村庄,望见布满皱纹的慈母正在寂静的深夜里吃力地打着水。他多想帮助母亲一把,可身在异乡的他却无能为力。月光照在他沧桑的脸上,显得格外凄凉。
  院子里,虫儿在鸣叫,桂花树上飘落几片凋零的树叶。镀上了一片银白的落叶,是那样凄凉,美而孤独。天空中,偶尔掠过几只掉队的大雁,它们迫切地想回到队伍里,但月亮送给它们的只有丝丝寒意。
  在这样的夜晚,只有月光陪伴着李白。此时,他多么想念自己的故乡,多么渴望回到温暖的家,回到慈母身边,可现在,他也毫无办法……(指导老师/曲  燕)

 

 

 

【第二辑·奇异对话】
 

 

我与竹的对话
★赖宸锟[丰泽区第二实验小学·六年级]

  皎洁的月光洒在竹林之中,让竹子显得那么美丽、那么高贵,但又是那么孤傲、冰冷。竹,你为何这样坚定不移?你自出生以来,一直在土壤中挺立。你未曾弯下身躯,总是直立,高傲的气质令人肃然起敬。
  你经历风吹雨打,电闪雷鸣;你经历飓风洗礼,山摇地动。为何你未曾倒下,仍然挺着腰板于高山之巅迎接晨曦?多少年风风雨雨,多少年辛酸血泪,你总是与以往一样,傲视天地!千磨万击,你仍坚劲,任尔东西南北风!
  “这是坚持,这是信仰,这是竹的荣誉!我们有自己的理由去骄傲、去狂妄!多少次经历冷眼与嘲笑,却从未放弃过心中的荣誉!永远自由自在,永远高唱我歌,遥望千里!”
  你终于开口,说出铿锵有力的话语。你是多么容光焕发,多么健壮有力,多么有自身种族的信仰与荣誉!你的伙伴们紧拥着你,也是同你一般挺直、骄傲。他们也同你一样,有自己的荣誉!你们,为何仍在故里,不去找寻自己的同族,找到同样美丽的彼此?
  “每棵竹皆是骄傲的,每棵竹都不会离开自己的乡里,他们要镇守自己的生地,永远在此坚守,永远在此挺直腰板傲视苍穹!捍卫自己的家园,我们感到无上的荣誉!”
  你的回答多么坚毅!刚烈的你,从不知痛苦为何,永远坚劲!
  竹!我要成为你,与你一起挺立在山巅,一起傲视天地,共同守卫种族的荣誉!(指导老师/风  铃)

 

 

 

我问树
★张兆君[泉州市实验小学·六年级]

  树,培养了人类数亿年;树,净化了世界的空气。树,是经历无数世纪的亿岁老人。树,感谢你。
  你屹立在马路两旁,汽车在马路上疾驶,尾气吞噬着你的躯体,你努力地将它们化成氧气,自己却濒临倒地。我问你:“你为什么这么固执?”你回答道:“千百年来,我的任务就是这个——站立。”
  台风如一只大手,摇晃着树干,想将你连根拔起,可你仍屹立着,护着你腰间的那个小女孩。我举着伞,问你:“你为什么那么拼命?”你回答说:“千百年来,守护,就是我的职责。”
  夏天,炽热的阳光炙烤着你的双臂,而你却一直高举双手,为树下的老人带来清凉。我问你:“你为什么那么顾惜他人?”你笑着对我说:“我和那老人不一样吗?互帮,是我生存的守则。”
  锯木工来了,无情的电锯截去了你的上身。你一言不发,漠视他们对自己的所作所为。我问你:“你为什么不顾自己的安危?”你苦笑,说:“为人类做贡献,不好吗?”
  台风来了,又是那个小女孩,她抱住你的树墩,可她粉嫩的双手没过多久就没了力,在台风呼啸的夜晚,天空回荡着救护车的长鸣……
  汽车的尾气,带走无数人的生命……失去了你,就像失去太阳的早晨,昏暗,昏暗……
  这时,老人慢腾腾地走来,坐在了你的身上。你笑了,也哭了。
  我还想再问你一个为什么,可你永远闭上了嘴。下辈子,我还问你为什么,也许你的回答永远只有坚毅。(指导老师/风  铃)

 

 

 

我与蚊子的“亲密对话”

★王祎芃[鲤城区实验小学·五年级]

  星期六的晚上,大家都在甜蜜的梦中,只有我一个人在床上和蚊子进行一次亲密的“对话”。
  “嗡嗡——”好吵啊!我用被子捂着脸,在床上翻来覆去,可蚊子还是不依不饶地缠着我。我恼羞成怒,一脚踹开被子,猛地睁开眼,死死地瞪着那只可恶的蚊子。如果我的眼神能杀死人的话,想必那只蚊子可能被我的眼神给烧个遍体鳞伤了吧!我从床上爬起来,和蚊子展开了“对话”。
  第一轮,我找出一片蚊香,点燃,放在了桌旁的柜子上。我卧在床上,准备进入我的梦乡。可是,蚊香的味道不但没有把蚊子杀死,反而快把我熏晕了。我爬起床,见那蚊香无所谓地躺着睡觉,我愤怒地把它的火踩灭了,并把它掰碎,扔进了垃圾桶里。它的生命就此结束。第一轮,我输了,但我不甘心,继续挑战这只可恶的蚊子。
  第二轮,我拿起电蚊拍和蚊子对战。我举着电蚊拍到处乱挥,虽然手臂有点酸痛,但还是玩得不亦乐乎。“啊哈,你这个小东西终于被我逮住了吧,你的末日到了!”我得意地笑着。突然,我发现蚊子早已从电蚊拍的缝隙中逃走了,我抓耳挠腮:电蚊拍怎么了?难道是坏了吗?我仔细观察,发现真相后,我顿时无语了,原来电蚊拍是没电了啊!我不甘心,不甘心啊!我要继续挑战!我见蚊子得意洋洋的样子,好像在讽刺我:“你真笨,连我都打不过!”我便气不打一处来。
  第三轮,我撑起了蚊帐,趁蚊子不注意时迅速地跑进蚊帐内,拉好拉链,而蚊子只能在蚊帐四周游荡。我朝蚊子比了一个胜利的手势,之后便倒头大睡。
  我和蚊子的这次“亲密对话”,我大获全胜。(指导老师/风  铃)

 

 

 

【第三辑·一抹阳光】
 

 

那一抹阳光
★张伟鹏[晋江市第二实验小学·六年级]

  无论在何时何地,只要你静下心观察,总有一抹阳光直射心间。也就是那一抹明亮的阳光,令我难以忘怀。
  在宽阔的柏油马路上,尘土飞扬,让人充满不愉快。我正走在回家的路上,太阳火辣辣的,似乎要把人烤焦。最不舒服的是,滚烫的路面烫得人脚底似乎要烧起来。
  突然,一个小孩子从车窗里抛出一个塑料袋,它似乎长了翅膀,随风飞扬。我本想拾起它,但它已飘远。陆陆续续有几个人从塑料袋前走过,可他们却扼杀了自己的良心,无视它的存在,漠然地离去。我的情绪更加低沉,难道这个世界就是这样的吗?市民的素质是与动物相同的吗?不是的。有人回答了我,她是一位年近古稀,白发苍苍的老奶奶。她拄着拐杖,一摇一晃地走进了我的眼帘。她从塑料袋前路过,看见了,便缓缓地弯下腰,伸手拾起它,并将它放入垃圾桶中。这一幕,深深地印在了我这颗幼小的心灵里。
  人的区别原来是如此巨大,而这源于他们的内心世界是怎么想的。一些人会漠视与自己无关的事,而有一些人却默默无闻地做着这些事。这些默默无闻的人是值得我们学习的,他们的精神是高尚的。
  那一抹阳光早已照亮我的心,它激励着我做一个品德高尚的人!(指导老师/梦  山)

 

 

 

那一抹阳光
★蔡璟慧[晋江市第二实验小学·五年级]

  一束温暖的阳光透过窗户射进教室里,天空像一块巨大的蓝宝石,被秋风抹拭得非常明亮。而我的心却乌云密布,似乎要下起倾盆大雨,还时不时有闪电划过。我的身体似乎被魔爪死死地揪住,我变得烦燥起来。
  那天早晨,太阳穿过大玻璃,照到洁白发亮的墙上,照到书桌上,也照到了我的小床上。但我一刻也不敢停下,因为今天要考我最不拿手的仰卧起坐。当听到这件头等大事时,我开始心神不宁,满脑子里装的都是这件事,我还不断地祈祷,祈祷不要上体育课!
  一到学校,同学们便激烈地讨论着今天的事情,可我一听到这事儿,心情立刻变得忧郁起来。第一节是语文课,我还有点精神听老师讲课。可到了第二节数学课时,我便陷入了无精打采的状态,一点儿学习的心思也没有。马上就要上体育课了,我再也没有心思上课了,就坐在座位上一个劲儿地想:如果到时候一个都没撑起来,同学们一定会嘲笑我,说不定我还会成为全班的笑话呢!
  “丁零零——”上课铃响了,这铃声打断了我的思绪,体育老师走进了教室。“好!排队,下楼,快!”体育老师用那威严的声音喊到。果然不出我所料,老师宣布今天要做仰卧起坐。“一到十号到这儿排队,十一号到二十号过来这儿。好,一到十号你们先做,十一号到二十号你们给他们按住膝盖,然后再轮流。”第一轮就到我了,虽然心里很不是滋味,但我还是躺在了海绵上,周围同学看见我要做,便讽刺道:“哈哈,你上次一个都撑不起来,这次不做也行嘛!哈哈……”我心里难受极了,但我还是坚持没让眼泪流下来。我的好朋友在我耳旁轻轻说道:“加油!你一定行的,我相信你!”“好!我一定会努力的。”我在心里暗暗下了决心,我一定要成功。开始了,我使劲抱住头,拼了命要坐起来,可是一直动弹不得,我急得满头大汗。这时,好朋友的声音在我耳旁响起,我的心中突然充满了勇气,那股力量推动着我,就像一抹温暖的阳光直射我的心田,我成功地做了一个又一个。周围那些讽刺我的同学惊得目瞪口呆,我得意地笑了,那是一种发自内心的开心的笑。
  不管遇到什么困难,只要你有勇气去面对,你的心中就会有那一抹阳光,一抹饱含着朋友之间的关心和友爱的温暖的阳光。(指导老师/梦  山)

 

 

 

那一抹阳光
★施雨昕[晋江市第二实验小学·四年级]

  瞧!外面是那么的阳光明媚,而我的内心却像是被乌云包围住了似的,因为今天体育课要考我最不拿手的跳绳。
  一踏进校园,同学们的朗读声是那么的明朗,那么的动听。可一到我们班,情况并不是这样的。大家都在议论体育课考跳绳的事,一想到这件事,我就绝望了,一心只想到:“这次我死定了,这次真的死定了。”
  回到座位上,同桌就一个劲地问我关于跳绳的事,而我只是回答了一句:“别提了,我都快烦死了。”同桌跟我可不一样,她的跳绳技术可好了,不像我,跳不到十几下就跳不下去了。每当我去跳绳的时候,我总是想以最快的速度跳完,可她老是跑过来嘲笑我。记得有一次,她故意来打扰我,害我时间到了还没跳完。但恶人自有恶报,体育老师狠狠地骂了她一顿。从此以后,她再也不敢嘲笑我了。
  时间过得真快呀,一下子就上体育课了。我们各自拿好跳绳,体育老师就带领我们到操场上。他先把我们分成了两队,其中一队先跳,然后另一队来数,最后再交换过来。
  很快,轮到我跳了。这时,我心里只有一个念头:我一定会不及格的。果然不出我所料,时间到了,可我还没跳到60下。老师叫我再跳一遍,顿时,我的泪水在眼眶里直打转,我站在那里动弹不得。这时,我的好朋友走了过来,她鼓励我说:“加油,你一定能成功的!”这一句鼓励的话像一抹阳光照进了我的心里。在她的鼓励下,我终于完成了考试。我开心极了,心里比喝了蜜还甜。
  一句鼓励的话语,就像一抹温暖的阳光,照亮暗淡的心灵。(指导老师/梦  山)

 

 

 

【第四辑·梦想花开】
 

 

让梦想花开
★林佳雯[丰泽区第八中心小学·六年级]

  梦想,有时触手可及,有时相隔万里。但经历了“九九八十一难”,梦想,总会花开。
  一天放学,我走在回家的路上。老天仿佛闹脾气了,天空乌云密布,路上的行人加快了脚步,我却有意地将步伐放慢。也许,心中的沮丧,倒不如被一场暴风雨淋个痛快。这一次演讲我搞砸了,多次的尝试,总换不来想要的结果。
  “吱呀”,门被打开了,家里没人,我整个人倒在了门框上,冰冷的感觉很不好受。我叹了一口气,迈着沉重的步伐走到房间。
  又失败了,又是一个沉重的打击,为什么尝试了那么多次,总是不能称心如意呢?是老天在捉弄我吗?眼光扫过,我发现了那盆前日爸爸买来给我做赛前解压的仙人掌,那幼小的刺不足以让人惊讶。我不由自主地拿起小喷水瓶,细心地为它浇水。
  可这有什么用呢?反正也开不出花,即使水分充足,也无法开花呀!我心里更加烦闷,拿起剪刀,狠狠地剪下它的一小部分刺。
  忽然,门外响起了一阵敲门声,我知道,是妈妈回来了。由于是长辈,我打开了房间。
  “又失败了?”妈妈看我那灰心丧气的模样,一下子便明白了原因。
  我微微点了点头。
  她若有所思地说道:“哦!我知道了,你一定是模仿机器人的语言,这样读的:‘大——家——好,我——是——六……’,对吧?”
  我被逗笑了,心情平复了一些,妈妈又说:“好啦好啦,开个玩笑啦!知道你不高兴,没发挥好没关系,风雨后总能见彩虹的!”
  又是这句话,真老套,每次都这样,我心中莫名地气愤。什么叫风雨后总能见彩虹,我都经历那么多风雨了,怎么就从来没看过这罕见的“彩虹”呢?
  几个月后,难过已渐渐消逝,书桌上的仙人掌,已经长大了很多,但我还是坚持每天给它浇水。的确,正如我所猜想的那样,它无论如何都不会开花。
  又迎来了新一届演讲比赛,我习惯性地报了名,不再注意别人的纷纷议论,满怀着兴奋写稿子,我决定就写桌上的那盆仙人掌。
  为了这次比赛,我付出了比以往更多的精力,不断地练习。我在心中种下了希望的种子,盼着它能开花。
  赛前的晚上,我惊奇地发现,那盆仙人掌竟开出了一朵鲜红的花儿,就像一位亭亭玉立的少女,真美啊!原来仙人掌也是会开花的。
  我信心满满地踏上讲台,演讲着我写的那篇稿子,心中充满自豪。
  台下,掌声响成一片,是的,我成功了,真的成功了。心中刚播撒下的种子,一下子开了花。
  仙人掌都能开花,梦想又怎会不能呢?(指导老师/木  车)

 

 

让梦想花开
★黄雅欣[泉州师院附小·六年级]

  曾经的我不知什么是梦想,但现在的我明白了,经历无数挫折后,梦想也能花开。
  以前,总会有许多人问我有没有自己的梦想,我脑子里想的也就是当医生、护士、小店老板之类的,别人还问我为什么,我只会嫣然一笑。但是,家人们比较喜欢我当一名作家,当时的我,突然有了当作家的冲动,也就傻乎乎地觉得梦想应该是很好玩的。
  当我升级为一名四年级的小学生时,老师一直叫我多看书,我的耳朵都快长出老茧了。下课后,走廊上有许多同学在玩耍,那一片片碧绿的草地上有同学快乐的身影,那一棵棵高大的龙眼树上有小鸟在歌唱,而我无暇顾及,一直在思考着。
  直到一个星期六,妈妈从外面带回来一盆水仙花。它个头很小,叶子长得不端正,但样子还可以。我望着这盆水仙花,没有太大的兴趣,于是回房间静静地做着作业。我做完作业,走出房间,看见远处的水仙花孤零零的,好像在哭泣着。于是,我有了一个念头,每天帮它浇水。
  过了几天,它长出了几个花苞,我心中充满了喜悦,也想起了老师的那一句话——“要多看书”。后来,我一直不断地看书,现在我的书房已经装满了一叠叠的书籍。在这次写作比赛中,我竟然得了高分,同学们都为我喝彩。这时,我意识到,要是以前这样不疏于看书,那么我的作文成绩会更高的。
  当我胜利时,水仙花也在不断地成长。虽然只是一盆花而已,但它让我看见了光明与希望,知道了梦想要经过一番挫折,才能花开。
  当我再次坐在书桌旁,闻着水仙花的那一缕缕芳香,心里绽开了花。(指导老师/木  车)

 

 

 

让梦想花开
★纪  钦[泉州市实验小学·六年级]

  失败,又失败了……
  这次大队委竞选,我又落选了。
  我伤心地走着,回到家,母亲说:“不开心是吗?今天我给你带了一盆花。”
  我在我的写字桌上看到了这盆花。看到这盆还没开花的花,心就有了寄托。
  于是,每天早晨,我都会将一杯甘洌的水喷洒在微微发黄的叶子上,看着叶子一天比一天碧绿,我也一天比一天更努力地学习着。
  看着它,我似乎看到了希望。
  但是,那一周,我们出去玩。等我们回到家时,我发现它那又绿又黄的叶子已经有一丝干枯了,我的心如同针扎一般疼,我连爬带滚地取来一壶甘洌的清水,缓缓地喷洒在即将干枯的叶子上,那颗悬着的心终于放了下来。
  我专注地望着它,将我的心许给它。
  我静静地坐下来,凝视着这盆花,眼前似乎浮现出我的许多遐想……
  希望开花,也希望成功。
  这盆花,就像我的一个知心同伴,照亮了我黑暗的心灵。
  那一天,我突然发现了一个含苞待放的花苞,整个人顿时激动起来,于是,我像对待自己一样对待它。
  第二届的大队委竞选,我成功了。回来时,发现花已经开了,这初次绽放的花是多么令人心旷神怡。
  花开了,梦想,实现了……(指导老师/木  车)

 

 

 

让梦想花开
★柯铭瑜[泉州市晋光小学·六年级]

  你的梦想是什么?常常有人这样问我。小时候,梦想对我来说太遥远了,像是一片迷雾。直到那次,我理解了它的真谛,也有了自己的梦想。
  那天,我和妈妈偶然路过了一家音像店,一阵阵优美的歌声把我深深地吸引住了。“我像只鱼儿在你的荷塘,只为和你守候这洁白月光……”歌声在我的耳边萦绕着,令我仿佛身临其境,不能自拔。
  从此,我爱上了音乐,只要有时间,我就会戴上耳机,一个人静静地听,就连空闲的时候也不忘哼上两句。音乐,就在我的梦想中扎下了根。妈妈知道了我的梦想之后,为了调节我的情绪,特地为我买了一盆君子兰,吩咐我要好好地照顾它,让它随着我的梦想一起成长。
  机会是留给懂得争取的人。在音乐课上,老师宣布学校有歌唱比赛,全班唯独我,举起了小小的手,报名参加了比赛。回家后,我选择了我唱得最好的一曲流行歌曲,反复地练习,即使嗓子练哑了,我也不在乎。终于到了比赛那天,我走上舞台,可是我突然失去了自信,心里紧张得不行。原来熟悉的旋律变得如此陌生,我甚至忘词了。结果可想而知,我名落孙山。
  我哭了,眼中充满泪水。明明可以获奖,却因为胆怯,败得一塌糊涂。妈妈走了过来,问我:“我给你买的君子兰,最近你照顾它了吗?”我仔细一看,嫩芽已经长出叶子,可是我最近都没有照顾它呀!妈妈接着说:“你要像君子兰一样,自强不息,才能开花啊!”这句话使我恍然大悟。
  在下次的歌唱比赛中,我得了第二名,也算是向音乐梦前进了一小步吧!
  坚持梦想,让梦想开花!(指导老师/木   车)

 

 

 

让梦想花开
★陈祺桐[泉州师院附小·五年级]

  对于“梦想”这两个字,有的人像失去方向的小鸟,原地打转,不知去向;有的人像勇往直前的勇士,即使伤痕累累,也奋力向前。如果成功路上没有坚持不懈,梦想怎能开花结果?
  上幼儿园的时候,妈妈经常会问我:“你的梦想是什么?”我当时还很幼稚,便会说一些空洞的话语,比如当博士、解放军。妈妈就会说:“那你一定要努力,将来才能实现梦想。”那时的我还以为妈妈在鼓励我,便会傻呵呵地点点头。但是,随着年龄的增长,我对梦想的理解也越来越深了……
  上小学三年级的时候,我们班组办了一个篮球队,天天都要训练。我看着他们在篮球场上挥洒汗水,便渐渐喜欢上了篮球。我向妈妈说了这件事后,她立即给我买了一颗篮球。我便天天练,刻刻练,课余时间的操场上无时无刻都有我的身影。
  到了后半学期,我开始对篮球有点畏缩了。因为打篮球,我的身上到处是伤。我有些心烦意乱,便想到公园去散散心。我坐在公园的草坪上,无意间看了一眼那花丛中毫不起眼的野菊,我震惊了:这样不起眼的野菊竟然如此顽强地活了下来!我恍然大悟,只要坚持不懈,不畏艰险,梦想的花儿总会开花结果!后来,我的篮球技术飞速提升,在篮球队里也算个主力。
  梦想不是虚无的想象,而是要通过努力来完成的。(指导老师/木   车)

 

 

 

温陵书院口语日记
 

 

小兔子换尾巴
★郑紫芸[永春县桃城中心小学·一年级]

  小兔子嫌自己的尾巴难看,于是往森林方向跑去,想跟其他小动物换尾巴。
  它跑到小袋鼠的住处,正好小袋鼠出来外面玩,它们两个撞在了一起。小袋鼠刚好也想换尾巴,于是它们就互相交换了尾巴。
  小袋鼠在玩耍的时候,碰到了一块大石头,可因为没有尾巴的支撑,它摔了一大跤。袋鼠妈妈赶紧跑到医院,买来包扎布帮小袋鼠把伤口包扎起来。
  小兔子在散步时,突然出现了一只大灰狼。但是,小兔子拖着一条长长的尾巴跑不快,幸亏小兔子妈妈及时救了它。小兔子喘着气,跑到小袋鼠的住处,看见袋鼠妈妈正在帮小袋鼠包扎伤口,于是它对小袋鼠说:“看来,还是自己的尾巴好。”它们又互相换回了自己的尾巴。
  这个故事告诉我们:只有适合自己的,才是最好的。(指导老师/木  木)

 

 

 

我最倒霉的一件事
★林威宏[永春县五里街中心小学·五年级]

  今天早上,我像往常一样,背起书包,大步流星地向学校走去。
  走进班级,一双双眼睛齐刷刷地盯着我。我满脸疑惑,后退了几步,抬头往门上一看。什么!五年二班!这应该是五年三班呀!
  几个男生问我:“你是什么人?跑错教室了吧。”
  “算了,他不在。”我假装握紧拳头,像四周看了看,以化解尴尬。
  “你找谁?”几个女生还不罢休。
  “我……我下课再来……”说完,我转身就跑,只留下扬起的灰尘。
  我气喘吁吁地跑到了五年三班,在反复看了几次班号后,我才敢走进去。这时,语文老师刚好走进来,他要抽背《我喜欢》这一篇文章。啊,这篇文章我昨天忘记背了!我紧张极了,害怕被老师抽到,心里一直祈祷老师不要抽到我。老师开始点名了:“林威宏,背第一段……”我战战兢兢地站了起来,脊背直冒冷汗:“我……我喜欢……冬天……”老师一听,愤怒地说:“课文抄十遍!”
  你说,我今天倒霉不倒霉?(指导老师/木  木)

 

 

 

钓鱼日记
★吴璨妍[泉州市第一幼儿园·大班]

  今天,我和爸爸妈妈到伯伯家的鱼塘钓鱼。听伯伯说,他在鱼塘里放养了很多种鱼,有草鱼、鲈鱼、鲢鱼、鲫鱼等。
  我们三个分工协作,爸爸负责钓鱼,我和妈妈在旁边帮忙。刚开始的几杆,鱼饵都被机灵的小鱼吃光了,过了差不多二十分钟,我们终于钓到了一条鱼,而且还是很大的鱼哦。爸爸把鱼竿递给我,我奋力地收杆,但是鱼儿的力气太大了,扯着鱼钩跑了。不过,没关系,爸爸换了一个鱼钩继续钓。我们耐心地等待着,慢慢地,鱼儿上钩了,结束的时候,我们共钓到了六七条鱼,但我们只留下了一条鲫鱼,其他鱼儿都放回鱼塘了。
  这次的钓鱼经历让我明白了做事不仅要专心,还要有耐心。小朋友们,如果你们去钓鱼的话,一定要注意安全,而且必须有家长的陪同才可以去哦!(指导老师/青  儿)

 

 

 

温陵书院教学随笔
 

 

让每一朵花甜蜜地入眠
★写作精品班/小鹿·老师

  写下这个题目,我立刻感到不妥。“入眠”,意味着安静,意味着不吵闹,意味着他将不会忤逆你的要求。睡眠状态的孩子,真是理想的安琪儿。但又为何不妥?如果他们都入睡了,那将会是一个多么寂寞的世界呢?我又这样安慰自己:如果他们是在欢闹了一天之后,嘴角噙着微笑,进入蜜糖般的梦之乡,这样,不就平衡了?
  我记得那个桀骜的小男孩。翻看班级材料时,我发现了那个独特的孩子。“他甚至动手打人”这样的字眼,让我的脑袋嗡地炸响了。我立即思考我所预设的课堂会不会对这个男孩的胃口,我顿时忐忑。果然,他说,“老师你说话太慢了”,语气中透着点不耐烦。避其锋芒,我冷处理了。不多会,他举手了。好机会!我心里暗喜。哪里知道,他发言是不站起来的。但我还是表扬了他。意外地,我在他眼中看见了光亮。他扭了扭身子,脊背挺了起来,眉尾微扬,刻意压抑着将翘起的嘴角,眉宇之间颇有舍我其谁的骄傲。我心里漾起了一阵暖意。偷采白莲的小娃,那散开的浮萍早已泄露了你心底的踪迹。好吧,小小的男子汉,也许在你的世界里,特立独行才能表现你的成长,作为你的大朋友,我愿意让你获得这种独特的快乐。那个骄傲的年龄,嗯,我也有过。
  医院的采血处,一个两三岁的孩子,哭闹着,努力地抗争着。他的父亲尽力地将他的袖管挽起,小小的胳膊就这样暴露在可怕的针头下。他仍然不放弃,边大声哭着,边在父亲的威势下竭尽全力地弯回手臂。小小的他,为了维护自己身体不受“伤害”,是那么的坚决,那么的无所畏惧,使人不禁动容。我立刻想到了那个小男孩。那堂课,我久久不能释怀。逮到机会,我对他竖起了大拇指,他冲我倒竖拇指,嘴里喃喃着:“我想要这个。”次次如此。他的眼神不是在开玩笑。他自说自话,我无法与他对话。透过他,我似乎看见他的父母,他的家人,他的老师都在注视着我,令我既悲伤又烦躁。需要处理和思考的各种问题使我按捺不住地焦虑。当我往他的心灵里堆砌材料时,他的心灵是否也抗拒如这个小小的婴孩?我立即感到了悲哀,小小婴孩再如何抗拒,护士的针尖最终还是坚决地插入了血管,而他呢?那小小的心,似寂寞的城,多希望三月的东风和柳絮能叩开那扇门。我再没遇到那个小孩,偶尔在某一个课堂上,我还会忍不住地想到,如果他在那个课堂呢?我不知道是否能跟他达成对话,但我确信,我会比那时更加柔和。
  要做的还有很多。也许在钢筋水泥的森林里,教育能撑起一片温暖的后花园,每一粒花种都能呼吸着人情的温润。哦,世间最美好的那朵花,今夜的梦境中,是否有蜜糖般的微笑?