□ 主 管：泉州市教育局社管办
丰泽区教育局社管办
鲤城区教育局社管办
□ 主 办：小树林文化教育机构
□ 顾 问：林书缘
□ 主 编：曲 燕
□ 副 主 编：余柳金
□ 责任编辑：陈玉玲
□ 美 编：黄德斌
□ [2012年8月12日 总第368期]
小树林课堂佳作
【第1辑·生活作文】
小槐生与艾尔奶奶
★ 郑哲欣[永春县实验小学·五年级]
从前，有一个叫胡槐生的小男孩，他是一个孤儿。
那年冬天，雪，慢慢飘落，给大地铺上了一层层厚厚的白衣，槐生瘦小的身躯淹没在积雪中，他缓缓地前行。一阵冷风吹过，他裹紧了单薄的衣服瑟瑟发抖，似乎下一秒就会倒下似的。望着漫天皑皑的白雪，槐生感到很绝望。普天之大，他连一个藏身之所都没有。一旦他倒下，生死便无人问津。槐生感到又一阵寒意袭来，恍惚间，他倒下了……
迷迷糊糊睁开眼，映入他眼帘是一个慈祥的笑容。槐生低头看看自己，他全身裹着一条被子，正躺在火炉旁边。小槐生打了一个寒颤，问道：“这……是哪……里？”眼前那张苍老的面容发出了沙哑的声音：“你可以叫我艾尔奶奶。”小槐生双眼发光：“艾尔奶奶……我可以干任何活儿，请您收留我。”艾尔奶奶呵呵一笑：“我儿子留了许多积蓄，你不用干活……”小槐生听后沉默了，双眼逐渐红了起来，呜咽道：“艾尔奶奶，请您收下我。”“你不用干活，也可以留下。”艾尔奶奶回答道。小槐生大喜，激动地叫道：“谢谢您，艾尔奶奶。”
小槐生慢慢长大了，他彻底告别了吃不饱穿不暖的苦日子。
一天，小槐生与朋友们去打鸟。小槐生拿着弹弓，抓起一块石头，用力射了出去，小麻雀扑棱着翅膀，机灵地飞起来。结果，石头射到了地主家的牛。牛痛得大吼一声，狠狠地朝地主家的金墙撞去。“轰”的一声，金墙倒塌了。地主为了报仇，带着人马冲到艾尔奶奶家，残忍地打死了艾尔奶奶。小槐生大哭，绝望地离开了家。
小槐生又开始了他的流浪生活……（指导老师/婷 婷）
鸡给黄鼠狼拜年
★ 黄安妮[南安市实验小学·五年级]
新年到了，家家户户都喜气洋洋、张灯结彩，一派热闹的景象！可唯独有两户人家愁眉苦脸：一个是黄鼠狼，它已经整整一个月没吃东西了，饥肠辘辘。住在那摇摇欲坠的漏风危房里，它每天幻想着鲜美的鸡汤、香喷喷的鸡腿，口水不自觉地流了下来。另一个就是鸡大婶，它正抱着去年的全家福照片嚎啕大哭。
鸡大婶泪流满面，它想：那狡猾的黄鼠狼去年吃了我心爱的宝贝们，今年还不知要出什么鬼点子来吃我，为了孩子们，我倒不如先下手为强！想来想去，它便去找来了黑猫警长，两人密谋了一个晚上，第二天……
鸡大婶信心满满，提着一篮子形似鸡蛋的高科技炸弹，还有一束隐形炸弹花儿，飞快地往黄鼠狼家走去。
到了黄鼠狼家，鸡大婶举起手，刚要敲门，脑海里突然浮现出黄鼠狼那凶恶的面孔，手又忍不住赶紧缩了回来。鸡大婶皱紧眉头，自言自语：“为了我的孩子，我豁出去了！”说完，它便又颤抖着手，“咚咚咚……”敲响了那“邪恶之门”。“谁呀！”黄鼠狼不耐烦地回应，大摇大摆地打开了门。一看到鸡大婶，黄鼠狼惊得死鱼眼球都快掉出来了。心想：这鸡是不是有毛病？竟然自己送上门来了！就在这时，黄鼠狼的肚子唱起了‘空城计”，鸡大婶吓得直哆嗦：“黄鼠狼先生……我……我给您拜年来了！”
“请进请进！”黄鼠狼双眼溜溜地转，心花怒放，口水直流三千尺。
“这是俺……俺送您的鸡蛋和花。”鸡大婶先递给黄鼠狼一个鸡蛋。黄鼠狼早已饿昏了头，想也没想，抓起鸡蛋一口吞下去。“砰！”地一声，黄鼠狼上下两排牙齿全被炸没了。黄鼠狼气急败坏，“噌”地蹿到鸡大婶面前，伸出它锋利的爪子，张开血盆大口，准备一口吞了鸡大婶。在这千钧一发之际，鸡大婶猛地举起“鲜花”，瞪大眼睛，大声喝道：“黄鼠狼！善有善报，恶有恶报！现在，你的死期到了！”说完，用力地按下机关，炸弹如雨点般密密麻麻地向黄鼠狼射去。
“啊……”随着一声惨叫，黄鼠狼以火箭发射的速度飞向了天空。“哼！活该！”鸡大婶双手叉腰，迈着大步开开心心地回家去了。（指导老师/燕 子）
爱书风波
★ 颜 欣[永春县实验小学·四年级]
藏！藏！藏藏藏！经历了许久的考察后，我好不容易把书藏到了一个安全的秘密之地。
河东狮吼
“我说过多少遍了，把书收起来！你都看多久了！”妈妈一手叉着腰，一手夺过我不离不弃的朋友——书，瞪着铜铃般的眼睛给我施了个下马威。我噘着嘴，小声嘟囔道：“老师都说书是一把金色的钥匙，能打开学生的智慧之箱，开辟知识之路。我多读点书，有何坏处？”妈妈倒也不甘示弱：“看书看那么久，难道你想让‘心灵之窗’失去原有的作用？”唉，都说看书好，妈妈却不这么认为。现在妈妈又把书和眼睛扯上了关系，与妈妈过招，我真是自身难保啊！想看书就更难了！
瞒天过海
好不容易找到了一个能与书“亲密接触”的办法，我当然要好好把握机会了。我左顾右盼，趁妈妈炒菜之际偷偷溜进房间，把藏在衣柜里的书搬出来，再从阳台上拿了几件晒干了的衣服，捧上书本，一手握笔写批注，一手抱着衣服。这是要干什么呢？接下来你就知道了。“砰砰砰”妈妈的脚步声响了，我七手八脚地把书塞进衣柜，从收进来的衣服里抽了一件，有模有样地叠了起来。“哟，今天太阳从西边升起来啦？”妈妈点着我的小脑袋说。我最讨厌妈妈带讽刺的味道批评我了。妈妈不以为然，转身走了。嘿嘿，这招可真灵。
后 记
为了能好好看书，这与妈妈玩“躲猫猫“的游戏仍在进行。唉，这场书的“战争”要多长时间才能停歇呢？（指导老师/丽 美）
摘芒果
★ 王慧玲[南安市西美小学·四年级]
夏天，她有一双巧手。你瞧，她将粉色的外衣给了荷花姑娘，荷花姑娘披上粉色外衣，立即从淡红的花苞变成了一朵朵娇嫩的花儿。她将黄色的披风送给了芒果弟弟，芒果一穿上披风，马上变得黄澄澄的，在太阳公公的注目下熠熠生辉。
望着那金黄色的芒果，我擦了擦口水，可是它马上又流了出来，因为那黄澄澄的芒果实在太诱人了。终于，我抵不住诱惑，决定摘芒果。
我先取来一根又细又长的竹竿，蹑手蹑脚地来到芒果树下，生怕惹恼了树上的精灵。我小心翼翼地举起竹竿，慢慢地向那颗最大的芒果靠近。忽然，我把高举的竹竿猛地向树枝打去，不料，力道过猛，树枝被打下来了，可芒果却像吃了定风丹似的，纹丝不动。我气坏了，心想：真是丢人啊，竟然连几颗小小的芒果都打不下来，但我可不轻易认输。今天，我就让你瞧瞧本姑娘的厉害！我卷起袖子，再次举起竹竿，使出了吃奶的力气向树枝捅去。“哗啦哗啦……”芒果夹杂着树叶向地面砸来。我一见有芒果，就一把将竹竿扔掉，去接那颗最大的。“砰”地一声，芒果落在了我手里。
得意的我也顾不上卫生问题了，开始大快朵颐，品尝美味。地上还有许多芒果，不过有的裂开了。虽然有的已经裂开，但它们都是我的劳动果实，我将它们通通捡了起来。
一顿大吃后，我咂咂嘴，感觉还是不够过瘾，又举起竹竿，向树枝砸去…（指导老师/曲 燕）
《乌鸦喝水》新编
★ 王伊楠[晋江市第二实验小学·五年级]
自从乌鸦用它的智慧喝到水后，便如一把火一样红了半边天，真是无人不知，无人不晓啊！它如今虽已到五十多岁，但“粉丝”仍是一大群。乌鸦整天忙得不可开交，今天到国际名校去做讲座，明天又去给诺贝尔奖获奖者颁奖，想见它一面，难呀！
好不容易有一个空闲的日子，它带着自己的三个儿子来到了后花园玩耍。后花园中有一条小溪，而小溪的对面有一棵体态婀娜的大柳树。乌鸦非常想上去坐一会儿，便说：“儿子们，你们去找人在小溪上造座桥。”“爸爸，我们不是有翅膀吗？为什么还要……”大儿子百思不得其解地问道。“是呀！飞过去不就行了吗？”二儿子应声道。此时的乌鸦已被虚荣麻痹了脑袋，它想：儿子说的是对，但向孩子们承认错误，这不是有损我的尊严吗？不行！再说了我已经成了名人怎能自己飞？于是，乌鸦说：“我是你爸，还是你是我爸？听我的，知道不？”
就在这时，乌鸦爸爸发现了一瓶水，和它上次喝到的那瓶水差不多，只有一点。乌鸦顿时眼睛一亮，眼珠子一转，对儿子们说：“你们知道吗，当年你老爸可是聪明一世，看见没？那边的那瓶水就那么点，那么小的瓶口，你们聪明的老爸——我，就到处找石子，放进瓶里。这样水位升高，我便喝到了水，聪明吧！你们要像我一样，知道不？我当场给你们示范，瞧好了！”乌鸦得意洋洋地说。只见乌鸦忙起来了，把石子接二连三地放进瓶里，就在要大功告成时，只见它的小儿子叼着吸管喝得正带劲呢。沉默不语的小儿子说话了：“老爸，都什么年代了，你都out了，用吸管不就得了，石子放进水里多脏啊，味都变了。”
这时，老乌鸦目瞪口呆，它还有什么勇气再去招摇它那200年前的事儿？（指导老师/淡 泊）
游泳比赛
★ 郑婧妤[永春县桃城小学·三年级]
今天我和弟弟来了一场较量——游泳比赛。我心想：臭弟弟，上次赢了我，这次我要你好看！
来到游泳池前，弟弟瞥了我一眼，不高兴地说：“死鱼，这次你不许再抓住我的手，不让我游，知道吗？”“好好好！臭小子，你死定了！”我也不甘示弱。做好热身动作，又往身上泼了点水，我和弟弟下水了。妈妈一声令下，比赛开始了。
弟弟飞快地游了起来，一下子就游出好远，还回头朝我吐舌头。我灵机一动，有了！我双脚贴在游泳池的墙上，再用力一弹，脚一蹬就弹到了弟弟身边。弟弟吓坏了，手忙脚乱地往前游。我又用力蹬了一下双腿，马上超过了弟弟一大段。我回头朝弟 弟吐了吐舌头，做了个鬼脸，慢悠悠地游着。
不一会儿，弟弟又追上了我。我赶紧又奋力向前，飞快地游了起来。
终于达到终点了。我坐在游泳池边，边得意地笑着，边向弟弟招手。
过了好一会儿，弟弟才气喘吁吁地游了过来，他诧异地说：“老姐，你怎么进步得那么快呀，是不是又耍什么花招了？”“其实我也没有耍什么花招，只不过我知道讲究技巧罢了。但我也没犯规，所以冠军就是我，哈哈！”说完我得意地笑起来。“气死我了，下一次，我一定要比你游得更快！”弟弟不甘心地吵着。
游泳比赛就在这一阵又一阵的吵闹声中结束了。（指导老师/可 乐）
聪明的小猴
★ 郭奕凯[永春县桃城小学·二年级]
一天，小猴做完作业很开心，三步并作两步直奔小鸡家。到了小鸡家，小猴大声喊：“小鸡，我们一起去散散步，好吗？”“好啊，快走吧！”小鸡连忙说道。它们走出了家门，兴冲冲地朝森林走去。
外面的风景如画。蓝蓝的天空就像一望无际的大舞台，太阳公公在舞台上“打灯光”，白云姐姐在舞台上随风跳舞；远处的大树郁郁葱葱、高大笔直，好似一个个守卫森林的卫兵。小河缓缓地向前奔流；草地青葱翠绿，就像一条伸展开来的绿色地毯；花儿五颜六色，红的似火、白的似雪……
小鸡和小猴来到河边玩耍。玩着玩着，只听“扑通”一声，小鸡掉进了河里。眼看着小鸡在水中挣扎，小猴脸上马上晴转阴。它皱起了眉头，不停地抓耳挠腮。小猴急得像热锅上的蚂蚁——团团转，嘴里唠叨着：“怎么办？怎么办？”望着哗啦啦的水流，小猴的眼睛瞪得跟铜铃一样。它左思右想，绞尽了脑汁，还想不出一个办法来。
突然，小猴灵机一动，说：“有办法了！”它“嗖”地一声爬上树，把尾巴挂在枝头上，长长的双手伸到小鸡前面，大声说：“小鸡，不用害怕！用你的翅膀抓住我的手，我再拉你上来！快！”小鸡伸出翅膀紧紧抓住小猴，费了九牛二虎之力，小猴终于把小鸡拉了上来。
得救后的小鸡连忙对小猴说：“谢谢你！小猴！要不是你，我早就上‘天堂’了！”“不用谢！这是我应该做的，朋友之间应该互相帮助嘛！”小猴不好意思地说。说完，它们又一起去散步了。（指导老师/徐 强）
池上
★ 林敬泽[丰泽区东星小学·三年级]
一个夏日炎炎的傍晚，阳光照耀在碧波荡漾的荷塘里。圆溜溜的荷叶上空，朵朵荷花盛开。有的荷花粉粉的，弯着腰，含苞欲放！像一位害羞的小姑娘，有的荷花洁白无瑕，像一位位美丽的仙女在荷塘里跳着“水中芭蕾”。还有的荷花红红的，它们纷纷展示着自己优雅的身姿。荷叶抚摸着它们，像一位慈爱、温柔的母亲。
荷塘边有一间破旧的茅草屋，屋里住着一个小娃和她的爸爸妈妈。小娃趁爸爸妈妈出门的时候，把家里仅有的一只小船推到了湖面上。小娃顺着荷塘划呀划，划到了荷塘的正中央。“哇！好美啊！”她惊叫了起来。一朵朵白莲芳香四溢，美不胜收。荷叶上还点缀着清晨没有蒸发的露珠，晶莹剔透。一条条小鱼活蹦乱跳地在水中嬉戏，它们一会儿从那朵荷叶下冒了出来，一会儿又从这朵荷叶下钻了进去，真像汉乐府中《江南》里面的场景！
小娃突然看见一朵又大又漂亮的白莲，她把船划了过去，停下来。心想：我一定要把这朵白莲采回去。于是她一手紧紧抓住船舷，一手伸出船外小心翼翼地采摘。突然，小娃隐隐约约听到了忽远忽近的脚步声，她吓了一大跳，连忙把手缩了回去。“呀！好险。”小娃嘀咕着。于是她又再一次伸出了手，这一次她终于成功了。等她采了许多白莲后，她已经得意忘形，高兴得一蹦三尺高。船被她弄得左摇右晃，好不容易才平稳起来。她划着小船，把白莲一朵朵铺满了船儿，哼着小曲儿回家。
水面上的浮萍被她划出了一道道波纹，在她的身后兀自荡漾着……
正巧，这一情景被诗人白居易看见了，于是《池上》就在他的笔下诞生了。（指导老师/舒 袖）
所见
★卓静涵[南安市实验小学·二年级]
下午，火辣辣的太阳照耀着大地。小花无精打采地低着头，小草垂头丧气地耷拉着脑袋，仿佛一副快要睡着的样子。
牧童骑着老黄牛，哼着自己喜欢的小曲儿，走进了葱郁的森林。你瞧！小牧童长着个圆嘟嘟的小脸儿，水汪汪的大眼睛欣赏着森林的美景，小巧的嘴巴哼着小曲儿。他头上戴着顶小斗笠，可爱极了！他的歌声非常动听，整个林子都萦绕着他的声音，就连老黄牛也陶醉在他的歌声之中。
突然，一阵烦人的声音打断了牧童清澈的歌声。牧童停止了歌唱，抬头一看，原来是一只讨厌的蝉。牧童想：这蝉真讨厌，我把它抓起来吧！于是牧童拍了拍老黄牛，又指了指树上的蝉，老黄牛好似明白了牧童的用意，轻轻地向这棵树走去。
小牧童双手抱紧树干，双脚一步一步缓缓地向上挪动。终于到树顶了，牧童身体向上一倾，双手一盖，抓住了蝉。他心想：这只讨厌的蝉，总算抓到你了，让我看看你长什么样儿。牧童把手慢慢张开一条小缝，眼睛瞪得老大，自言自语地说：“怎么不动了？难道死了？”于是他便张开手，发现蝉的翅膀破了一大块。正当牧童看得出神时，蝉却趁机飞走了。牧童懊恼极了，直叫可惜。
这时，蝉的叫声更大了，好像在嘲笑牧童似的。牧童牵着老黄牛，垂头丧气地回家了。（指导老师/樱 子）
【第2辑·看图写话】
妈妈的爱
★ 黄婧雯[泉州市实验小学·一年级]
阳光明媚，鸟语花香的一天开始了。母鸡带着一群可爱的小鸡出来找食物。
母鸡教小鸡怎样才能捉到虫子，小鸡们跟着母鸡一起认认真真地学本领。小鸡们唱道：“妈妈真伟大，我也要学。啦啦，啦啦……”
这时，一只野猫猛地冲进了栅栏里，想要把小鸡捉来吃。小鸡咪咪没注意到危险就在它旁边，母鸡看到了连忙喊道：“咪咪，有猫，快闪开！”咪咪一回头看见野猫，吓得赶紧跑开。野猫在栅栏里乱窜，好像跟小鸡们玩起了“老鹰抓小鸡”。小鸡们赶紧跑到母鸡的翅膀下，它们幼小的身体害怕得抖动着。母鸡妈妈张开了它的大翅膀保护小鸡们，不让野猫捉到它的孩子。
母鸡展开翅膀带着小鸡们逃跑，野猫一边紧追着它们一边发出恐怖的叫声。小鸡花兰提议说：“姐妹们，妈妈为了我们，做了这么多勇敢的事，我们为妈妈加油吧！”小鸡们一起为母鸡加油，有的小鸡喊加油，有的喊口号：“妈妈必胜，赶跑野猫……”母鸡的斗志被激发了，它使出全身力气来赶野猫。在小鸡们的鼓励下，母鸡终于赶跑了野猫。野猫被母亲妈妈的无私的爱吓得落荒而逃。
咪咪说：“妈妈，您真伟大，要不是您，我们就被野猫吃了。”母鸡妈妈抱起一只最小的小鸡，温柔地笑着说：“以后遇到危险，要勇敢一点，机智地逃跑。”
母鸡妈妈的爱真是伟大啊！它能战胜一切危险。(指导老师/探 花)
让座
★ 郭悦琰[丰泽区第三实验小学·一年级]
又是一个阳光明媚的星期天，贝贝终于可以去同学家玩了。他坐在公交车上，开心极了，嘴里不停地哼着小曲。
这时，公交车的门打开了，一个又高又大的叔叔上车了。他的身上背着一个非常重的包袱，驼着背，手吊在拉环上吃力地站着。贝贝看见了，心想：这么重的包袱，叔叔一定很累，我还是把座位让给他吧。于是，贝贝对叔叔说：“叔叔，您坐吧。”叔叔连忙摆着手对贝贝说：“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子。叔叔力气很大，你坐吧，没关系。”贝贝又说：“您背着那么重的东西，肯定很辛苦，还是您坐吧。”叔叔摸摸贝贝的头，还是拒绝了。贝贝心想：不行，我得想个办法。
聪明的贝贝眼睛一转就想出了好办法。他对叔叔说：“叔叔，您过来一下。”叔叔马上走过来，微微俯下身听贝贝说话，贝贝对叔叔说：“您抱我坐吧。”叔叔说：“好啊。”于是，叔叔就抱着贝贝坐。这一幕正好被坐在前面的爷爷看见了，老爷爷竖起大拇指对贝贝说：“小朋友，你真懂事啊！”贝贝听了，露出了甜甜的笑容。
车上的人们都向贝贝投去了赞许的目光，贝贝也从中体会到了帮助别人的快乐。（指导老师/探 花）
“小眼镜”
★ 邱琦睿[泉州市第二实验小学·一年级]
小白兔很喜欢看书，大家都说它是个“小书迷”。有时它也会拿着书去野外看，常常从太阳升起看到星星出门，就连午饭也会忘记吃。
一次，小白兔捧着一本书，躺在草地上正津津有味地看着。这时，山羊爷爷摸着长长的胡子慢慢地走了过来，说：“小白兔，不能躺着看书呀！这样你会近视的，要戴眼镜啊！”小白兔头也没抬，说：“没关系，我的眼睛好着呢！”山羊爷爷看它的样子，无奈地叹了口气，摇了摇头，走了。
这时，小鹿姐姐也看见了躺在太阳下看书的小白兔，它跑过去说：“小白兔，不要在太阳下看书，刺眼的阳光会伤害你的眼睛。”小白兔说：“没关系，我不担心这个。”小鹿姐姐见小白兔不理会它，便甩甩尾巴走了。
过了一段时间，不知为什么，小白兔看书的时候总感觉字很模糊，看得不太清晰，它害怕地跑回家问妈妈。妈妈带小白兔去医院检查，医生说：“小白兔，你近视了。”医生给小白兔配了一副眼镜。从此，小白兔和眼镜成了形影不离的“好朋友”，大家都叫小白兔“小眼镜”。（指导老师/剑 芬）
【第3辑·人物素描】
愤怒的老师
★ 李诗鸿[泉州市第三实验小学·四年级]
高跟鞋的声音越来越近，可在同学们听来是敌人进攻前的号角声，人人都冒出一身冷汗。
“砰！”门被老师一脚踹开，全班鸦雀无声。老师当头一个下马威，河东狮吼道：“你们的课已经落下许多了，还不快翻开课本！”同学们像“小偷”一样蹑手蹑脚翻开书本。老师走到讲台上，脸涨红涨红的，像发高烧的病人。她抄起鸡毛掸子往桌上一敲，全班同学都望而生畏，生怕被老师“满门抄斩”。老师的脸变成了酱紫色，“八”字眉紧锁着鼻梁。老师又拿起鸡毛掸子重重敲了一下，全班同学感觉这一敲如山崩地裂。老师厉声喝道：“不认真听课者，站在后面！”这下连最调皮的同学也一动不动，似乎被吓坏了。（指导老师/樱 子）
醉酒的爸爸
★ 沈科圳[泉州市实验小学·三年级]
“儿子，你爸爸回来了！”“嗯？”我往门口望去，只见爸爸推门而入，扶着墙，东倒西歪地走进来。他满脸透红，眼睛微睁，我用鼻子一闻，爸爸浑身上下都散发着一股浓浓的酒味，熏得我差点儿晕过去。他含糊地对我说：“儿子……酒……酒乃世界之宝，爽啊！”看他那样子，似乎喝了酒，就快乐似神仙了。他用目光扫了一下客厅，径直往“床”上颠去，一下子睡在了上面。可那不是床，是——地板！我和妈妈对视了一会儿，无可奈何地笑了。（指导老师/樱 子）
愤怒的老师
★ 林思棋[丰泽区第一中心小学·四年级]
“吱——”教室门被推开了。迎面而来的是老师一脸的怒色。老师捧着批改完了的“定时炸弹”——考卷，高跟鞋“蹬蹬”几步便到了讲台。只见老师双手叉腰，脚使劲地跺地，好像地板与她有仇似的。老师的鼻孔一张一合的，似乎马上就要喷出一团烈火似的。她的眼睛瞪得大大的，足以和铜铃相提并论，都成了一个“演员”（眼圆）了。老师的眉宇间有一个若隐若现的“川”字。她一声不吭地站在那儿，我们都知道，那只是暴风雨来临前的平静。果然，不一会儿，老师的话语就像长江流水一样滔滔不绝，唾沫星子乱飞，前排的同学可遭殃喽！听着老师苦口婆心的教导，我的心里可谓是十五个吊桶打水——七上八下呀！（指导老师/樱 子）
【第4辑·口语日记】
我的爸爸
★ 王兮窈[泉州市第二中心小学·一年级]
乌黑的头发中掺杂着几根白发，脸色稍有点白，长得又高又瘦，一双眼睛炯炯有神，不笑的时候看起来很严肃，却很爱开玩笑，这就是我的爸爸。
爸爸已经三十多岁了，可还是童心未泯。
他经常和我一起看动画片，每次都看得津津有味，本来限制我每天只能看两集，爸爸却经常看得太入迷，忘记应该停下来，直到妈妈一声大喝，才恍然大悟：哦，原来看了这么多集了！不仅如此，爸爸还经常和我讨论动画片里的情节，每次讲到激动的时候，就手舞足蹈起来，完全忘了自己已经是个大人了。
爸爸不光有一颗童心，他对工作也十分认真。他每天早出晚归，一心扑在工作上。好几次，爸爸写材料写得很晚，我半夜醒来，看见他还在全神贯注、奋笔疾书。
我为有一个“老顽童”爸爸感到骄傲、感到自豪。（指导老师/粉澄灰）
一件有趣的事
★ 郭彦均[泉州幼师附属幼儿园]
大家好！今天我要告诉大家一件有趣的事。每个星期，我都会和爸爸妈妈一起爬清源山，爬山时发生了许多有趣的事。在山上，我会用树叶做饭、炒菜、做蛋糕，像个出色的娃娃厨师，为辛苦的爸爸妈妈做好吃的食物。下山的时候，我会做飞机，这个飞机可不是在天上飞的真飞机，是什么呢？是爸爸妈妈拉着我的手，我把脚缩起来，爸爸妈妈飞快地跑起来，我就像一只张开了翅膀、可爱天真的小鸟一样，在天空翱翔。“飞机起飞咯！”在我的一声令下，我的飞机飞起来了。小朋友们，你觉得有趣吗？（指导老师/青 儿)
我的爸爸
★ 蔡心妍[丰泽区第二实验小学·一年级]
我有一个高大威猛、玉树临风的爸爸。他叫蔡清松，他在东海街道司法所上班。我最喜欢吃爸爸煮的菜，特别是炒饭。爸爸很热爱运动，每天早上我和妈妈都还没有醒的时候，他就已经起来跑步了。
我的爸爸有“三高”：一是他长得很高，身高有一米七八，在家里和爷爷一样高；二是学历高，他是华侨大学的研究生，专门研究法律；三是恐高，还晕车，常常在旅游的路上给我和妈妈带来不便。
这就是我的爸爸，我爱我的爸爸。（指导老师/粉澄灰）
暑假趣事
★ 吴涛宇[泉州市机关幼儿园]
暑假生活就像一个万花筒，五彩缤纷。你看！爷爷家门口种了许多花花草草，引来了蜜蜂和蝴蝶，还有几只机灵可爱的小鸟。
我特别喜欢这几只小鸟，经常躲起来偷偷地观察它们：彩色的羽毛、机灵的小脑袋、轻盈的翅膀，可爱极了！
这一天，我悄悄地靠近小鸟，想突然袭击，抓住它们，没想到小鸟轻轻地一跃就飞走了，还站在树枝上“叽叽叽”地叫着，好像在嘲笑我一样。
我很生气，抓起树枝向小鸟扔过去。可能是因为害怕，小鸟从阳台飞进我家，我赶紧把门关起来，高兴地喊：“爸爸，快来看！我抓住一只小鸟！”小鸟在房间里撞来撞去。我想：嘿嘿！看你还敢嘲笑我吗！
爸爸说：“这种小鸟能吃掉害虫，保护树木，我们把它放了吧！”虽然我有些舍不得，但最后还是开了门。看见小鸟自由自在地飞上树枝寻找它的伙伴，爸爸笑了，我也笑了。（指导老师/青 儿）
小树林病例诊疗
准确用语
让你的文章“活”起来
★ 写作精品班/蚊子·老师
【病文入院】
到了刺桐公园，天色已晚，树枝在颤抖，灯光射在一块大石头上。沿着一条中间大道，我来到了刺桐公园的正中央。我发现北面有一个荷花雕塑，我便穿过小桥来到了那里。没想到，有很多人都在那儿的水池里玩来玩去，有的光着脚丫子在水池中走着，有的坐在水池边说话，有的竟然摔在了水池里……我正入神地看着，忽然，有一个小孩，生怕摔在水里，就玩起了“相扑”，虽然没摔倒，但他那滑稽样儿让人发笑。孩子们在水池里跑啊笑啊闹啊，笑声都赛过了风声。
走上一座桥，向池塘望去，我好像看到了干净的荷花开满了整个池塘。早晨，小鱼们在莲叶间游泳，晚上明月挂在天空，星星布满了天空，蛙鸣和蛐蛐的叫声在一起，构成了一首美好的曲子。沿着一条石头小路，我来到了儿童乐园。儿童乐园旁边怪石很多，它们有的像绵羊，像老虎，有的像老牛，像大象……它们好看极了……孩子们玩着滑滑梯，有些为了展示自己是个大力士玩起了双杠，但差一点就摔了，有些孩子为了展示自己的速度，爬滑滑梯，谁知刚爬到一半，滑了下来，看着他们玩，我也忍不住过了一把滑滑梯的瘾，勾起了我小时候的回忆。接着，我便走上了很多树的小道，那里树木翠绿。在风的吹拂下，连柳树也一改它安静的风格，在风中欢快舞动着枝条。
刺桐公园，美丽的公园，我期待着六月的你……
【病例分析】
一篇好的作文不但要有优美、流畅、准确的语言表达，上下文衔接还要符合逻辑，层次清楚，细节描写饱满，想象合理等。纵观全文，我们发现小作者的作文明显有很多粗糙的地方，不仅是用词用句的问题（例如第一段的“颤抖”、“射”、“玩来玩去”等，用得过于生涩且不准确，诸如此类问题，在作文中还可以找到多处），而且在文章的结构上也存在错位，逻辑也不清晰的问题。尽管在一些景物的刻画上做到了细致，但这是不够的，还应该配以一定的想象和修辞，使景物“活”起来，生动起来。
【病愈出院】
到了刺桐公园，天色已晚，树枝在微风的吹拂下摇曳着，灯光透过婆娑的树叶泻在一块大石头上，而刺桐公园四个鲜红的大字仿佛在欢快地跳跃着。沿着大道，我来到了刺桐公园的正中央。我发现北面有一个巨大的金色荷花雕塑，我便沿着桥来到了那里。没想到，有许多人都在那里的水池嬉戏，有的光着脚丫在水池中走着，有的坐在水池边聊天，有的竟然摔在了水池里……我正入神地看着，忽然，有一个孩子，生怕摔在水里，就玩起了“相扑”，虽然没摔倒，但他那滑稽样儿让人忍俊不禁。孩子们在水池里跑啊笑啊闹啊，笑声都盖过了风声。
走上一座桥，向下面的池塘望去，虽然荷花还没有开，但是我仿佛看到了出淤泥而不染的荷花开满了整个池塘。早晨，小鱼们在莲叶间嬉戏，晚上一轮明月挂在空中，星星布满了天空，蛙鸣和蛐蛐的叫声掺和在一起，构成了一首美妙的交响曲。微风 一吹，荷花们在池塘中翩翩起舞。
沿着一条鹅卵石小路，我来到了儿童乐园。孩子们都乐此不疲地玩着滑滑梯，有些为了展示自己是个大力士玩起了双杠，但差一点就摔个“仰八叉”。有些孩子为了展示自己的速度，便要爬滑滑梯，谁知刚爬到一半，又自动滑了下来。看着他们玩得开心的样子，我也忍不住过了一把滑滑梯的瘾，勾起了我对童年的美好回忆。
儿童乐园旁边怪石林立，它们有的像绵羊，有的像老虎，有的像老牛，有的像大象……它们或仰，或卧，或俯……接着，我便步入了林荫小道，那里树木葱茏、青翠欲滴。在风的吹拂下，连柳树也一改它文静的风格，在风中欢快地舞动着枝条。
刺桐公园，一个美丽的地方，我期待着六月崭新的你……
小树林教师寄语
小树林·开心口才班：
让“童言”更美丽!
★ 开心口才班/飞龙·老师
无论是初次来“小树林·开心口才班”的新生，还是已经体验过的“老生”，家长们的心中或多或少都有这样的疑惑：“小树林的开心口才班究竟是学习什么的？”针对这个疑问，我想最好的答案就在孩子身上。因为他们在小树林的课堂上所取得的进步就是最真实、最有力的答案。
在绿意盎然的小树林里，我们陪同孩子们一起快乐成长，让他们的“童言”更美丽……
自 信
很多家长报名的初衷是为了增加孩子的自信心，这也是“小树林·开心口才班”的重要培训目的。区别于其他培训机构，“小树林·开心口才班”的特色就在于——锻炼机会。小树林给每位孩子提供了锻炼的机会，除了课程结束时的汇报演出，每一堂课每个孩子都必须上台表演。观众可以是其他的学生、老师还有听课的家长。通过锻炼，小树林让孩子可以大胆自信地在人前表演，让孩子慢慢适应，进而就可以达到增加自信的目的了。
准 确
南方是普通话的“重灾区”，尤其泉州人的普通话常常被玩笑称为“地瓜腔”。小树林的老师们都非常重视孩子们普通话的发音，注重普通话发音的基本功训练。每堂课通过朗读材料和剧本，老师们会一一纠正孩子的发音和咬字。当然，这是一个长期的积累和锻炼的过程，需要周期性地不间断学习。
条 理
生活中，我们常常接触一些文笔很好而口头表达能力很差的人。口头表达能力的提高需要口脑的相互协调。为了提升孩子们的语言组织能力，“小树林·开心口才班”设有即兴演讲、谈话讨论、辩论等课堂环节，要求孩子在短时间内于脑海中整理组织出最精华的语言并表述出来，再经由老师的现场讲评来纠正孩子们的口头表达方式，提高孩子的语言组织能力。
趣 味
多年来，小树林教育的课堂一直秉持“快乐+实效”的理念，寓教于乐。开心口才班是整个小树林里最欢乐的课堂。做游戏、剧本排练等都是孩子们非常感兴趣的环节。它在孩子们的印象中也总是和好玩、有趣、生动等字眼相联系。事实上，在“小树林·开心口才班”上，孩子们不只能学到快乐，还能高效地学习知识。“好玩！而且可以学到不一样的知识，可以一边学一边玩。”有孩子这样评价我们的课堂。我们每个口才班老师都有登记档案，详细记录每节课孩子们“本节课做得优秀的地方”。这就是“小树林·开心口才班”的特别之处，在快乐中学习，达到高效的效果。
素 质
在“小树林·开心口才班”的课堂上，每个孩子都在不断上台的过程中锻炼了自身的能力。每次孩子们上台表演完之后，老师会让台下的孩子们先进行分析，评价刚才表演的亮点和需要改善的地方。随后，老师们再进行专业点评。每一次上台就是一次聆听他人意见、建议甚至是批评的过程。长期以往，不仅孩子们的专业素养可以得到提升，心理抗压能力也可以得到训练。
礼 仪
“小树林·开心口才班”还教会孩子们学会尊重、观察和倾听。在口才班里，孩子需要学习多种表演形式，学完了之后要轮流进行上台表演。在个别展示的时候，对于其他孩子就是一个尊重他人、观察他人、倾听他人的时机。孩子年幼，自律性不强，往往在别人表演的时候容易分神，或者发现别人表现不如自己的地方就急于发言指出，从而打断了别人的表演。这些都是不礼貌不文明的习惯。小树林的课堂里，老师们都会反复强调，要懂得尊重别人。如果懂得尊重他人，学会去细心地观察、倾听，发现优缺点，扬长避短，那他在口才班，甚至在任何地方，都是一个优秀的孩子。教会孩子懂“礼”是“小树林·开心口才班”教学中的一大重点。
创 新
“小树林·开心口才班”有助于培养孩子的创造性思维和创新思维。成长与成功都是从模仿开始的，上口才班的孩子也是一个从模仿到创造的锻炼提升过程。每一堂课，我们都会给孩子留出自己的表现时间，也许是情境表演，也许是即兴的故事表演和演讲。孩子在老师的引导和要求下，先从模仿开始。慢慢地，通过亲身实践，他们就知道要获得老师和观众的青睐需要与众不同的表演，不能光靠模仿他人。虽然孩子并不知道此刻是在锻炼他们的创新思维，但是孩子的脑海里已经有了这样的潜意识，口才班的老师会引导孩子们创造新的表演方式。
“小树林·开心口才班”是趣味的“童言”课堂。它的内容涵括：主持、相声、小品、双簧、情景剧、泉州讲古、闽南童谣等等。在这里，孩子可以学到与众不同的特长——多形式表演。中国有句古话叫做“童言无忌”，而“小树林·开心口才班”所做的是让“童言”更加美丽！