温陵书院报总第4期/2011年12月23期

□ 主    管:泉州市教育局社管办
             丰泽区教育局社管办
             鲤城区教育局社管办
□ 主    办:温陵书院
□ 主    编:林书缘

□ 副 主 编:余柳金 刘小香
□ 美   
:黄勇达 林小妹
□ [2011年12月23日 总第4期]

 

竞赛与作品发表班佳作 01
 

林书缘·老师/指导

  本次命题作文的训练重在对学生进行4项能力的提升:1、选材能力:不走寻常路,不走简单路。2、细节表达能力:运用“慢镜头分解法”抽丝剥茧,实现对动作、神态、语言、心理、外貌的综合使用,并重点突出动作、神态、心理三个方面。3、文采表现能力:用词——多用准确、精彩、传神的动词、形容词和成语;修辞——创造性地使用修辞手法,重点放在比喻、拟人、夸张、反问、引用等5项。4、“导演”能力。我告诉学生:每当握起笔来,你不仅仅是一个写作者,也是一个“出色的导演”。你要根据主题表达的需要,对你掌握的现实材料(亲身经历)进行合理的“处理”,即利用丰富、恰当的想象,对材料进行添枝加叶、添油加醋,落实“深加工”。

 

非比寻“尝”


杨婧滢[晋江市第二实验小学•六年级]


  “哎呦,痛死我了!”我躺在地上,揉着摔痛的脚。自从看了《多啦A梦》后,我也想和大雄他们一样,能在一望无垠的天空中,可是,经过N次和地板的“亲密接触”后,我摔得屁股开花,仍没有学会飞。这不,我又开始了惨不忍睹的“飞翔”训练……
  我站在第六节楼梯上,深吸了一口气,奋力一蹬腿,以迅雷不及掩耳之势,用力地“扇动”翅膀,脚努力往上缩,身子尽力地向上挺,但是,奇迹没有发生,我一屁股坐在了地上,痛得龇牙咧嘴,真是自作自受呀!为了避免再次惨遭不幸,我降低了要求——从第四节楼梯开始,我仔细琢磨着,该如何飞起来。“有了!”我灵机一动,从最高处冲下来,“嘿——呀!”我一踏楼梯,来了个“鲤鱼跃龙门”,腾空而起,“嘿,我会飞了!”我大声地欢呼起来。可这一壮举才刚开始,命运之神就又开始捉弄我了。一刹那,我跌倒在地上,好不容易才站起来,结果腿一软,扑倒在草坪上,撞了一鼻子土,走起路来双脚还直发抖。
  回到家,我发现:原来“多啦A梦”飞的时候,头上装着一只“竹蜻蜓”!我恍然大悟。于是,二话不说地拿起了表弟的竹蜻蜓玩具,插在辫子里,使劲搓,终于会转啦!我激动地做好准备,从第七节楼梯往下飞,心中沾沾自喜:哈,我会飞了!我搓着竹蜻蜓,使出吃奶的力气,一蹦,在半空中转了个圈,躺在了地上。一瞬间,眼前仿佛有无数只小鸟在飞,就像从高山之巅掉进万丈深渊一样,两只撑在地上的手禁不住软了下去。“唔,难受呀!”最后,在表弟的搀扶下,“凯旋而归”。妈妈见我这副狼狈样,哭笑不得,把我训了一顿,而我只能站在那儿一个劲地傻笑……
  学飞,这是一段美好的回忆。经过学飞一事,我明白了:敢于尝试是很有趣的,但得看你会不会得不偿失,否则,就得赔了夫人又折兵了!(指导老师/林书缘

 


非比寻“尝”


陈  艺[泉州市金山小学•六年级]


  “啊!”我惊呼一声,蹦上床,缩到角落里,而妈妈“一脸奸笑”地端着一碗乌漆抹黑的中药一步步向我逼近。
  “乖,不苦啊。”妈妈哄着我,把药碗举到我面前,我朝药碗里探了一眼,畏惧地摇摇头,又缩回角落里,把可怜巴巴的目光挤进妈妈眼里,希望她能“手下留情”,放我一马。
  哦,忘记解释了。论这中药呀,全怪我这倒霉的鼻子。自从在今年春天,一不小心让这“万恶”的病菌“侵入”我这“弱小”的鼻子,鼻炎就发作了,我也只能乖乖接受这喝中药的厄运。
  妈妈见软的不行,就来硬的了,又是鸡毛掸子,又是衣架的。在妈妈的一番“苦口婆心”和死缠烂打之下,我招架不住,恭敬不如从命地端起了药碗。
  这中药像墨汁一样黑,又散发出阵阵异味。如果蒙上眼睛,真的会以为站在臭水沟旁呢!我忍不住捏起鼻子,皱起眉头,推开了碗。
  突然,我感到背后发冷,阴风阵阵。偷偷向后瞄了一眼:妈妈正不耐烦地盯着我呢!那根鸡毛掸子也很有节奏地挥舞着,仿佛在对着我狞笑。我毛骨悚然,急忙转头,一阵阵阴风再次袭来,好冷!
  我下意识地咽了咽口水,双手举起碗的时候抖了一下,险些洒出来了。真希望那一抖能把药碗摔个粉碎,可惜不行!
  我小心翼翼地舔了一下汤药,咦?没感觉到什么!我的好奇心冲破了害怕的枷锁,埋头饮了一口:好苦!我迫不及待地把药碗“砸”在桌子上,吐出舌头,往里面扇风。苦味如洪水一般蔓延开来,并没有停下的意思。我手忙脚乱地找水喝,不曾想,下意识地端起前面的药碗,一股脑地灌下去——我再次蹿起来,冲向客厅猛喝水……
  从那以后,我前前后后地被灌了九帖中药,虽然很苦,但是第一次尝试让我得到了启发:做什么事都要速战速决,因为无论是多么难迈的坎,始终都是要过去的。
  希望大家笑口常开,乐观面对生活中的坎坷。(指导老师/林书缘

 

非比寻“尝”
 

王晨宇[泉州市实验小学•六年级]


  “早知我就不自告奋勇了,现在可真是后悔莫及……”我站在摇摇欲坠的铁索上,无助地对自己低语道。
  那是上五年级的一个早晨,春光明媚,万里无云,劳动基地的教官带领我们去挑战“铁索”。这座颤颤巍巍的铁桥拴着几块破旧的木板,两旁的铁链锈迹斑斑,那浑浊的湖水,令人望而生畏。
  教官缓缓地走到我们面前,“嘿嘿”一笑,说道:“谁敢先来挑战呢?请!”教官伸手做了个请的动作,我和几个同学自告奋勇地冲了上去,接受了挑战。前面几个人顺顺当当地大步走到了对岸,终于轮到我了。我套上手套,抓着铁链,缓缓地迈出第一步,“没事,太轻松了!”我自鸣得意着,可当我正要跨到另外一块木板上时,恍然发现看似很接近的两块木板,到真正尝试的时候却有十万八千里之远。每踏出一步,桥都是摇摇晃晃地荡着,好像要把我做成“人肉飞弹”,给甩出去。更可怕的是,站在桥面往下望那湖像一只巨兽张着血盆大口,等着我给它“塞牙缝”呢!
  我往前一看,如长城般的桥梁正等这去挑战;而后面,同学们还在看着我呢!进也不是,退也不行,我陷入进退两难的境地。要是前进接着走,那摇晃的桥已经把我吓得腿软,往后退,我在班里的威信肯定会扫地出门的,怎么办?我站在桥上,冥思着,突然想起爱迪生——他经历两千多次不懈的尝试才制造出了电灯,我也应该挑战自我,敢于尝试……
  我握紧了铁链,两脚一踏,稳如泰山,开始大步流星地飞奔起来。双手握紧了拳头,有节奏地摆动起来,摇摇晃晃的桥面在我眼中如同宽敞的大道。
  到了对岸,手套一脱,腰上的安全带一解,用手拭了拭额头上的汗水,开心地笑了,心想:这也不难嘛!
  人的一生中,会遇到许多的事情,当遇到困难时,不要轻易放弃,或许这就是机会。要勇于尝试,勇于挑战自我!(指导老师/林书缘

 

 

非比寻“尝”


张凯泽[晋江市实验小学•五年级]


  记忆的贝壳五彩缤纷,在生活的河流中显得独一无二。它记载了我成长中的点点滴滴,当然,也保留了我童年时那纯洁天真的童心。
  一只小鸟从我眼前飞过,看到这,就会情不自禁地回想起第一次“飞”……
  “什么?姑姑要带我去上海玩?”我半信半疑地对着妈妈叫道,认为这简直就是天上掉下的馅饼。虽说有些不相信,可心中还是又惊又喜。“毕竟视诚如金的妈妈不会说谎嘛!”我这样安慰自己,笑得像个八月的石榴——合不拢嘴。可当我得知是坐飞机时,便立刻傻了眼,谁叫我这小P孩没坐过飞机啊!此时的我,又愁又怕,“万一坠机了……”我越想越怕,几乎达到了真正的“心惊肉跳”。耶稣啊!挽救您的基督儿女吧!
  时光飞逝,岁月如梭。转眼间就到了和晋江SAY GOODBYE的日子了。凌晨五点,我便胆战心惊地向机场进发。当汽车驶过大街小巷时,我的心里不是悲伤要离开自己的家乡,而是害怕坐飞机!别人是眉飞色舞地说要旅游了,我却是迈着沉重的步伐走进机场大厅,总有一种进入处决场的感觉。“女士们,先生们,你们好!乘坐1073A8航班前往上海的旅客,请速到……”啊!死了!厄运来了!我来回直跺脚,急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我被姑姑一拉,被迫上了“断头台”。
  飞机缓缓驶离停机坪,我的心“怦怦”直跳:“完了!完了!”可是担心的我并没有忘记打量一下飞机的内舱。这时,一位空姐阿姨走了出来,开始教大家如何逃生自救。我的脸绷紧了,“不会吧?没起飞就开教了!难道100%坠机不成?”我浑身打起了冷战。飞机徐徐移动,我立刻系上安全带,生怕会“粉身碎骨”。只见飞机“闯”进了石油大道,“扑哧”一下,停了。“怎么了?”我疑惑不解。而姑姑却对着我笑,啥意思?说时迟,那时快!飞机“爆发”出“轰隆隆”的巨响,令人毛骨悚然。突然,飞机像离弦的箭,“发疯”似地冲了上去。“救……救命!”我大喊大叫,发出了高分贝的声波。周围的景物透过机窗,如同被风收回去似的,向后飞去,变得模糊不清。机身开始一点一点地向上倾斜,结果越升越高。“轰”的一下,飞机离地了,上天了。我小心翼翼地往窗外探了探,房子,汽车,还有机场,一切都在脚下。和着飞机的忽高忽低,我有种腾云驾雾的感觉,之前的情绪伴随着飞机的起飞,被抛到九霄云外,一切显得是那么安静。享用了飞机上的西式早餐,我便一手抱着枕头,一手托着脑袋,睡着了……
  “我要飞得更高……”每当听到这首歌,那一颗颗钻石,一枚枚贝壳便会映入脑海,随后浮现的便是第一次“飞”的尝试。人生不在退缩,而是要勇往直前,敢于尝试……(指导老师/林书缘

 

 

非比寻“尝”


许舒桓[泉州市实验小学•六年级]


  “信任度100%!”我“唰——”地从那原本阴森森、恐怖的“信任测试仪”上轻轻一蹦,右脚往地上一点,左脚向后踮起脚尖,双手舒缓地往两边伸,头向前眺望,像一只翩翩起舞的孔雀展开了它五彩斑斓的屏。
  这天风和日丽,我与妹妹欢快地奔跑在铺满鹅卵石的小路上,路边盛开着五颜六色的花儿,对着过往的行人淡淡地微笑。
  “快点儿!”妹妹牵着我的手,穿过了一棵又一棵参天大树,只见眼前“变”出了一位高大威武的“壮汉”。它身穿一件白色条纹背心,搭配着带有点点黑色斑纹的短裤,双脚坚定地站在地上,头向后微倾,双手重重地撑在地上,完成了一套天衣无缝的“下腰动作”。
  “你爬到顶端,之后身体向后倒,我在下面用手撑着你,来吧!”啊?我心底微微一震,眼前一片茫然。“来,上去吧。难道你不信任我?”“啊?怎……怎么会……我……我很信任你!”在不知不觉中,我被妹妹“推”上了这“生死攸关”的恐怖器械。
  “来,倒吧!”“啊?”我腿一软,霎时就瘫在了器械上,像一只软绵绵的羊羔,眼睛都不敢往下瞄。“我说姐姐啊,你不会这么胆小吧?”妹妹打了个哈欠,无奈地摇摇头。“不会,来,我……我这就倒。”我怀着惴惴不安的心情,双手揪着上衣,抖着双脚站了起来,一点一点慢慢地往下倒,结果脚一滑,地板像磁铁般地把我的屁股往下吸……
  “姐姐,不用害怕成这样吧?试试看,一定成功,你要相信你的妹妹,你要敢于尝试、挑战!”被妹妹教训了一番,我惭愧地低下了头,脸红得像红彤彤的进口大苹果。但与此同时,我也找回了自信,我要相信我的妹妹!
  我依然爬上了那“魔鬼器械”,双手握拳,抖了抖双脚,一点儿也不畏惧那“人”高马大的器械了。我稳稳地站在它上面,与妹妹之间永不改变的信念变成了我最牢固的精神支柱。刹那间,它变成了我温顺的“仆人”,我倒在了妹妹的手掌上,我望了望“壮汉”,仰望天空,脸上露出了久违的笑容,这是胜利的笑容,这是“风雨过后”彩虹般的笑容!时间仿佛永远定格在那一刻,回想刚才,成功的喜悦溢满了我的心田…

  “壮汉”,谢谢你给我带来了勇气,谢谢你给我带来了信任,谢谢你给我带来了这次非比寻常的挑战!(指导老师/林书缘


        


非比寻“尝”

 

林  依[泉州市第二实验小学•五年级]

 

  我以十分惨不忍睹的姿态倒在地上不省人事,脚还悬在半空摇摇欲坠,双手被暗淡无光的“灰板”轧得苦不堪言。
  原本好好地在尝试“脚尖式金鸡独立”,一不小心,扑在地上成了“人吃屎”的实验品。我那自信满满的表情立刻“脸大十八变”,“留级”成了一副“囧”字脸。甩了甩手上的尘土,脚又矗立在地上,呈水平线。正当我心中的天空即将由阴转晴的时刻,我的双臂在空中又是一阵乱挥乱舞,转得像扇叶那么快!我再次“投向”大地的怀抱!
  疼痛迅速笼罩我身体的每个部位,“烤”得我又麻又“辣”,身体的框架一瞬间“分崩离析”了!我挣扎着跃起,一出手就是一个无敌燕子飞,在地上活蹦乱跳,玩得不亦乐乎。身体的平衡感同时“喷发”,头不晃手不舞脚也不飞了。
  正当洋洋自得之时,我禁不住向前一倾……只听“啪”的一声,我再次倒在了那“冰冷”的怀抱中,心中默念:“我怎么这么倒霉?”愤愤不平地朝大地一声吼,大地绝不抖三抖!我气急败坏地跺了大地几脚,大地偏偏回我几脚,我气得吐血!而我只好坚持不懈地立起,将那疲惫不堪的双手抬到与肩膀同高的地方,坚毅地在空中挥动着,借此保持平衡。我内心布满乌云,急风暴雨,电闪雷鸣。
  这次,竟没有摔倒!我欣喜若狂,心中那可怕的场面立即转变为太阳下的绵绵丝雨,乌云带来的倾盆大雨也随之烟消云散。可我一时大意,手不由自主地转得像龙卷风似的,脚也像危房一般摇摇欲坠,头自然而然地应声坠地,吓得那股暖流灰飞烟灭,魂飞魄散。我不禁长叹为什么老是这样?
  我再次强撑着站起,抡起胳膊在空中乱甩,总算勉强开始立起,双手像在压一块无形的海绵似的保持这个状态,脚尖像立在软绵绵的海绵上,麻麻的感觉使我感受不到疼痛,一点儿被抽打的痛感也没有。我像一只小鸟飞翔着,身边流过凉丝丝的云彩和温柔的蓝天,如梦一般。不知不觉间,我坚持五分钟,可谓奇迹中的奇迹!
  非比寻“尝”的体验,有乐有悲,最可贵的是我明白了坚持不懈,也明白了失败乃成功之母的道理。失败永远都是我们的老师,它能为我们打下结实的基础,换取成功。(指导老师/林书缘

 

 

非比寻“尝”


廖舫仪[泉州师院附小•五年级]


  在记忆的海洋里,有许多独一无二的贝壳,其中,有一枚闪闪发光的贝壳,贝壳里是一颗奇特的珍珠。
  前年暑假的一天,阳光灿烂,晴空万里,我和爸爸妈妈还有其他同伴一起来到安溪游玩,让我记忆最深的是一个十分刺激的项目——“飞夺泸定桥”。
  在一条水流湍急的小溪上,架着一座让人心惊胆颤的铁索桥,那桥由三根不同大小的铁索组成,底下一根比较粗,让人踩在脚下,上边的两根十分纤细,桥下,是一张雪白的网。小溪里有许多凹凸不平的棕褐色石头探出脑袋,观看着这个世界。溪畔的树用自己硕大的树冠,为人们撑起烈日下一片凉爽的世界。
  我蹲在树荫下,盯着一个个过桥人,心想:切!这小意思,我两下就过去了,还用得着像他们那样蜗牛似地移动吗?“砰”的一声,桥中央传来了巨响,我急忙扭过头去,原来一位阿姨不小心踩了空,工作人员正全力解救她呢。
  终于,轮到本小姐出场了!我大摇大摆地“晃”到桥头。刹那间,不知为什么变得紧张起来。我的心,像一个正被人拍着的皮球,“怦怦”跳得老快,我的双手紧紧地抓着铁索,小心翼翼地跨出一小步。那一刻,我的心都提到嗓子眼儿了,好像一张嘴就会蹦出来似的。“没事的,勇敢地迈出去。”妈妈在一旁为我加油打气。我听后,便自信地迈出了第二步、第三步……我走着“猫步”,一点点地向前挪动,抓着头顶的铁索的手心直冒汗。在不知不觉中,我已走到了桥中央,我暗暗得意:看我走得多快呀!真是神速。还没等我得意够呢,谁知,一阵狂风吹来,铁索桥摇晃了起来,我的心也跟着摇起来。我久久地立在桥中央一动不动,生怕一动,就会像那位阿姨,失足掉入水中,被飞溅起的水花淋成落汤鸡。
  过了许久,风渐渐停了,我迈着小碎步,继续蜗牛般地前行。我已无心欣赏小溪里的流水了,只能双目平视前方,集中精力,慢慢挪动。“哎,终于到了。”我欣喜若狂,想一个箭步跳上对岸,可是——乐极生悲啊!右脚一不留神踩了个空!我脑子里立马一片空白,心里只想着两个字:完了!不过,幸好我的双手紧紧地抓住铁索,身子被悬在半空中,我深吸一口气,奋力跳上了岸。
  我回过头望着长长的铁索桥,笑了,有点不敢相信是自己走过来的。随后我心想:无论做什么事,只要坚持不懈,就能成功!(指导老师/林书缘

 

 

非比寻“尝”


郑思琳[鲤城区第二中心小学•六年级]


  “同学们,这次我们来玩一个单手系鞋带的游戏吧!”老师话音刚落,我的嘴角微微上扬,心想:嘻,这还不容易么?小菜一碟!我打了个响指。老师一声令下,我们纷纷弓下身体,将手反绕在身后。
  我轻巧地将鞋带松开,拈起一条,往内拨,当两条鞋带的头凑在一起时,我张开“五爪”使劲地将它俩揪了起来,往上提了提,牢固根基。随后,我将两条鞋带分别向不同方向“丢”,然后抓起一根,侧着摆在鞋子上,另一根交叉地又叠在下面那根的上面,两条鞋带互相交错。哟!这么简单啊!第一项工程已经顺利“竣工”啦!我暗自窃喜。接下来实施第二项工程!我将叠在最上面的那根鞋带小心翼翼地捻起,轻轻向内翻绕,现在只需要扎紧它俩,第二项工程就OK了!想着想着,我偷偷直起腰,向四周瞅了瞅,嘿!同学们还在“翻鞋倒带”呢!我悄悄地放下了身子,自信满满地敲响第二项工程的“片尾曲”。
  我微微拉起左边的鞋带,呀!这鞋带怎么这么顽皮啊!我拉左边,右边的就跟着向左倾,我换另一条,向右扯,左边的就跑向右边,这,这两条鞋带不是存心跟我闹别扭吗?我就不信制服不了它们!我心一横,拽起一条鞋带往外拨,可恶,另一条鞋带竟然像“跟屁虫”似的贴在它的屁股后面!不可理喻!我咬紧牙根,使劲地向外拉、扯,可是这两条鞋带就是硬要和我作对!我的心直犯痒痒,好想伸出左手来帮忙。降龙罗汉制伏大鹏鸟,我只身一人竟制伏不了两根小鞋带!有损我的威严呀!这两条鞋带仿佛是两条蛇,一会儿钻这儿,一会儿爬那儿,真狡猾!我急得咬牙切齿,牙齿磨得“喀喀”响。
  我绞尽脑汁,冥思苦想,一点儿招都没有,什么破游戏呀!刚刚还志得意满的我,一下子士气大跌,这也不是,那也不是,如何是好呀!
  “老师!我系好了!”“我也好了!”班上顿时炸开了锅,怎么会有那么多人系好了呢?而且还是单手!我真是丈二的和尚——摸不着头脑。
  “其实,单手系鞋带固然困难,但也不是没有办法的。只要有耐心,讲究诀窍,一切难事都可以克服。”老师说着,还带头做起了示范,天呀!刚刚还顽皮的鞋带,到了老师的手里,竟然变乖了,简直是服服贴贴。
  是啊,经过这个非比寻“尝”的游戏后,我明白了一个道理:凡事皆需耐心,讲究诀窍,困难自然会被打败。(指导老师/林书缘

 

 

非比寻“尝”


陈欣妍[晋江市第二实验小学•六年级]


  “加油啊!加油啊!”妈妈扭过头,对我喊着。“我,我不行了……”我喘着粗气,就快要瘫倒在地上了。可是,没有办法,谁让我要自作自受,来尝试与摩托车赛跑呢!我一边后悔着,一边无精打采地跑着。心里对自己吼着:“继续!别停,别停啊!坚持到底……”
  “瞧瞧你!一天到晚都窝在家里!”“砰”的一声,门猛地被撞开了,传来一阵“河东狮吼”。我一听,唉!肯定又是老妈在大发雷霆了。随即,一张脸“闪”进我的眼帘,带着阴森森的表情说:“我说你听到没有?”我不耐烦地瞪了老妈一眼,理直气壮地应道:“哼!我还能跑赢你的摩托车呢!”老妈凑到我耳边,不屑地问:“真的?你敢不敢现在和我的摩托车比赛?”我横了老妈一眼,昂起头:“比就比!”说到做到,我踹开被子,甩开书本,扔掉零食,像一只雄狮子,披头散发地冲向客厅,飞快地把脚插进运动鞋——来,挑战开始吧!
  “预备,开始!”妈妈一声令下,我和摩托车像离弦的箭,“嗖”地一声“射”了出去。刚开始,我俩还不分胜负,我暗暗偷笑:嘿!这次我赢定了!谁知,老妈把身子向前一附,眉头皱了皱,开足了马力向前飞驰而去。“可恶,我绝不能输!”迎着匆匆路人向我投来的奇怪的目光,努力向前奔去。我的手不停地摆动着,脚就像风火轮一样,快速地转动着,让人目不暇接,汗珠顺着额头、脖子涌了下来,湿透了衣裳,头发在风中飘动着,跳着激烈的“迪斯科”。我紧紧抿着嘴,眯起眼睛,咬紧牙关,紧跟着我的对手——摩托车。
  渐渐地,我的脚像灌了铅一样,必须使出吃奶的劲才能提起来。我眼睁睁地注视着对手从目光里消失。是的,我累了!我慢了!我无精打采地低着头,拖着沉重的身子吃力地向前挪着,心里直抱怨着:陈欣妍,你怎么搞的,昏了头啦?竟然要和摩托车比赛!它是车,你可是人呢!我支撑不住了,用沙哑的声音苦苦哀求着:“老天,救救我,我不想再跑了!”可是老天却没有可怜我,反而故意让我的速度减慢。我的身子快要软下去了,只感到天旋地转。可是,我的心里有一个坚定的声音在这关键时刻鼓励我:“你不能输,瞧!前面就是终点了……”我像蜗牛一样,爬向了终点。
  一步、两步……终于熬过了漫长的路程,我迈出了最后一个脚印,背靠树干滑了下去。我的心平静了下来,松了一口气,断断续续地念叨着:“我……我终于……终于到达终点了,累……累死我了!我成功了!”
  非比寻“尝”,不管是什么事,靠的都是毅力与信念。只要你有了顽强的毅力和坚定的信念,相信:非比寻“尝”,一切皆有可能!(指导老师/林书缘

 

 

竞赛与作品发表班佳作 02


鸿江·老师/指导 

 

  这是一个很有灵气的班级,学生们有着活跃的思维和良好的接受能力,因而只是稍加点拨,佳作便纷纷而出。对于表演作文而言,重中之重的描写学生们都能较好地做到,只是场面描写上,不论是“演员”还是“观众”都或多或少有些不足,应再接再厉。  

 

极品刺激


苏榆贻[泉州师院附小•六年级]
 

  世上,有许多极品刺激,也许是嫩滑可口的三文鱼甜品,也许是超极无敌辣的沙县辣酱,又或是让人寒毛倒立的美味冰点,可这儿的极品刺激却是让我最最排斥的烫开水!
  “2号、4号、6号上台。”老师的刺耳魔音在耳畔响起。6号!我不可置信地瞪圆双眼,抽了抽嘴角,好吧,我无奈地走上去。
  从滚烫的烧水壶中倾池而出的开水冒着丝绸般的白烟,一丝一丝的,缕缕白烟将教室弥漫得宛若仙境,美妙绝伦。可从这白烟里我无法看出世界的美妙,我只明白了这水是多么的烫。
  随手端起一杯水,相信老师是公平的。手一接触到杯子,就有一种想要把水倒掉的冲动。手都快烫掉皮了啊!我无奈地在心中大喊大叫。深吸一口气,向杯子里吹着,腾起的白烟熏红了脸,原本冰凉的脸颊顿时有一股热气在缭绕,火把般的温度让我几乎大嚷大叫。我趁呼气的空闲,瞥了瞥身旁的人。
  在雾气环绕中,一个女孩一手提着杯沿,一手托着杯底,大口地吹气,脸颊随着呼气的节奏鼓起,一抽一动,活似一个大气箱。脸颊上浮起两朵粉红色的云儿,身子随着气息的起伏,时而向前伏,时而向后仰。另一个男生从杯架上抽了一个杯子,相互倒着,不言而喻,他是想让水凉得更快一些。他嘴巴动了动,似乎是准备喝一口,却又皱起眉,缩了缩脖子,可能是看到那飘飘悠悠的白烟却步了,那已打了结的眉毛不时地抽动几下,像是不甘心就这样等待。哎!已经有人在喝了!我连忙定了定神,原来冰凉如霜的鼻子此刻已经有些暖和了。热乎乎的气体钻进鼻腔,我似乎闻到了涩涩若苦的味道。屏住呼吸,皱紧双眉,下定决心把杯子往嘴前送,前方等待我的好像是万丈高涯,刀山油锅,让我有着“壮士一去兮不复返”的悲凉。闭上眼,一小口水流入口腔,烫!这个字在脑海中被放大无数倍,占据了整个脑海。舌头像是被无数根银针齐头扎下,刺激着味蕾,让大脑只接收到了疼痛的记号,我咬了咬牙,死撑着咽了下去。接着一口一口慢慢喝着,肚子里翻江倒海。我最讨厌喝的就是热开水。每次喝温的,或有点烫的,肚子都会不舒服。此番痛苦比当初品尝沙县里的辣酱还过而无不及。此刻,烫开水已进入极品行列。咦!不烫了。我似乎看到了黑暗中的那一抹温暖晨光,三下五除二,喝完了最后的水,潇洒地把杯子狠狠地拍在桌子上。
  做什么事都不要心急火燎,都说“心急吃不了热豆腐”,同样心急也喝不了热开水。有些时候,做一件事,心急去做可能结果会背道而驰,相反,心平气和地去做,说不定会取得意想不到的成功。
  这次的极品刺激,让我苦笑不得,真的是痛并快乐着。(指导老师/鸿江)

 

 

品水,如品人生


刘  燕[晋江市第一中学•初一]


  脚步声由远到近,蓦地,门“哗”地开了。老师一身白色的衣服,手里提着黑色的茶壶,挑着眉,话语间有些幸灾乐祸的味道。昏黄的灯光投射到茶壶上,隐约可以看见那徐徐缭绕的青烟。
  “下面,有请几位同学上来喝开水……”老师的话语沸腾了教室的气氛。只见那几位同学倒吸了一口气,咧着嘴,神态怪异,睁大双眼,脸色苍白,额上渗出了一层密密的汗珠。几个人小心翼翼地端起“精心挑选”后的开水,如受了死神的审判,凝重地瞪着眼前滚烫的开水,似乎想把纸杯戳出个洞来。“开始!”终于,老师洪亮的声音划破了这一刻的凝重,禁不住丰厚奖励的“诱惑”,五人开始喝起了开水。
  她微低着头,黑色的刘海遮住了双眼,阴影罩住了她白皙的脸,看不出她此时的心情。过了一会儿,她轻轻叹了口气,嘟着嘴吹着不断飘起的薄烟,有些俏皮可爱。她吐了吐舌头,皱起的眉掩饰不住她的心急。她急忙推开门,站在门口,想平息滚烫的开水。风扑来,将那袅袅薄烟吹向了我,我仿佛嗅到了杯中的那一股淡淡的香,缭绕在鼻尖……
  时间悠闲地凝视着她,不紧不慢地走过。她恼怒地咬了咬下嘴唇,最终还是关上门,退回原来的位子。“哗啦啦……”有些走神的我被这一阵水声惊醒,转头,发现她手拿两个杯子,水在两个杯子间流淌着,发出轻微的“哗啦”声。她的脸上浮起了两片红晕,小心翼翼又有些着急地舔了舔嘴唇,一点一点地喝着水。
  同学们全神贯注地看着这五位同学。那五位同学中,有的皱着眉,边抱怨边向水吹着气;有的心平气和,一脸坦然;有的则用尽了各种方法想让水冷却:有开风扇的,有轮流向两个杯子倒水的……
  坐在座位上的同学们有些按捺不住了,开始向那五位同学呐喊助威,个别同学正小声地为自己所支持的人出谋划策……
  未关上的风扇呼呼地转动着,日光灯上有几只小虫飞舞着,在空中迈着轻快的舞步……“咝”的一声,她好像被烫着了。皱着眉,越来越心急了,结果心急喝不了烫开水……一连被烫了好几口。“啪”,令人惊奇的是,那位神态自若,并无采取任何方法的同学首先喝完了水,然后是第二位、第三位……她忍着烫,一饮而尽,可最终还是与胜利无缘,只好讪讪地回到了座位,小声抱怨了几句。
  “心急喝不了烫开水”。不错的,人生不就如此?往往获得成功的是那个一直默默无闻,毫不起眼的人。而那些急于获得成功、无法冷静思考的人总是与成功擦肩而过。看着老师嘴角的一抹笑意,那眼神中的意味深长,我不由得恍然大悟……
  眼前,似乎还浮现出那冒着薄烟的纸杯;嗅到淡淡的香;听见水流淌过的响声;不曾尝到却能体会到的热度;还有那滚烫的纸杯……

  品水,如品人生……(指导老师/鸿江)

 


心急喝不了烫开水


洪凯仪[晋江市第二实验小学•五年级]
 

  “啊!真烫啊!”一声声鬼哭狼嚎不绝于耳,悄悄往教室里伸长脖子探头一看,原来是我们在喝烫开水时发出的尖叫啊!
  老师在桌子上依次排放了五个杯子,里面盛着半杯烫开水,点了五个同学的名字,其中一个就是我。我看了看那一团热腾腾的气体,耸了耸肩,十分无奈地、慢悠悠地端起杯子,转过身去,撇撇嘴。双手捧着那杯水,杯中升起的一股股热气,如同白色的恶魔向我袭来。我把这杯无色无味的水晃了又晃,水在杯子中挣扎着,我轻轻地把嘴凑近杯口,吸了一小口,烫!可真烫!我甩了甩头,踮了踮脚尖,眯着眼睛,小心翼翼地望了望坤芳手中的那杯水。看着坤芳手中的水所剩无几,我便心急起来,赶紧大口大口地喝。或只喝了一大口,我的全身像触电般,抖了一下。我咬了咬杯子的边缘,开始一小口一小口踏踏实实地喝,可一想到别人快喝完了,我心急如焚地跺了跺脚……
  再看看坤芳,她一直靠在桌子旁,心平气和地吹了吹杯中的水,半闭着眼睛,扭过头去,“咕噜”地喝起了水,那一团团气体渐渐地从她的杯中消失了。她的脸红扑扑的,像熟透了的苹果,她原地打转着,似乎在思考着什么。围观的同学们开始窍窍私语,听,她们有的说:“可真够委屈了她们!”“会不会被烫死啊?”坤芳吐了吐舌头,抿了抿嘴,杯中的水一点点,一点点地减少,同学们的心提到了嗓子眼儿,到底是谁赢呢?教室里鸦雀无声。
  突然,“砰”的一声,一个震耳欲聋的响声打破了这个死一般的寂静。大家屏住呼吸,都想看看是谁第一。是苏榆贻,是一直没有发出声响的苏榆贻,见此情景,心惊胆战的我们都叹了一口气。老师用那洪亮的声音说道:“俗话说,心急吃不了热豆腐,这回你们知道了吧?心急也喝不了热开水。”
  在我们的吵闹声中,游戏结束了。我虽然输了,但是我明白了一个道理:心急喝不了烫开水。生活中,许多事情也是心急不得的。(指导老师/鸿江)

 

 


暗藏的决心


陈芳盈[丰泽区实验小学•六年级]
 

  脚步声逐渐传来,愈来愈急促,手仿佛僵硬了,虽然没有风的吹入,几个同学依然满目惊恐,宛如死神就要到来,正批判着他们的生死般……
  无边的沉寂,门“砰”的一声被推开,老师手里提着黑色的茶壶,得意之色溢于言表。飞暗的黑色瞬间透明了,每个人仿佛都看见了那冒着热气的晶莹液体,还有那恶魔般狰狞的笑……
  “来,这五个同学上来。”老师放下手中的茶壶,拿出五个纸杯,那微笑比魔鬼还邪恶吧?
  几个同学陆陆续续地走到桌边,唉,被逼无奈,我挪着步伐向讲台走去。散着浓浓烟雾的烫开水落入五个印着“小树林”字样的杯子里,冷冷地与我们对视。
  “好,来拿水吧!”老师发令后,一位同学抢先拿走一杯量最少的杯子,不停吹着热气,然后伸出舌头一舔,又立即缩了回去。看样子,这水该有多烫呀!教室里到处是嘈杂的议论声。
  那位穿绿衣服的同学到杯架上取了一个杯子,水在两个杯子内翻腾,那透明的液体依旧冒着烟,她胖嘟嘟的脸颊微微潮红。过了一会儿,她抬起其中的一个杯子,缓缓放到嘴边,稍稍倾斜,水顺势落入口中,周围开始有些安静。她又立刻把杯子拿开,呼了一口气,继续让水在两个杯子间来回。透明的液体在空中飞舞着,倒映出浓浓的夜色和昏黄的灯光。她又轻轻舔了舔清澈的水,感觉杯子中的水不那么烫了,才放大胆将水送入口中,战争更激烈了。
  “呼,好烫啊!”她伸出舌头,晃了晃,又缩了回去,绯红色的脸颊宛若花店里玫瑰花般,那撒娇般的模样仿佛黑夜里觅食的可爱流浪猫,惹人怜惜。比赛到了高潮阶段,自然少不了欢呼喝彩。
  气氛越来越紧张,谁不为这两张励志卡而奋斗啊!其他几位同学也拼杀着……很快,他们杯里的水缓缓见底……议论声愈来愈大,究竟谁会第一呢?
“啪!”地一个纸杯拍在了老师面前,任谁都看得出这浓浓的“恨意”!“第一名”产生了,大家兴奋不已,唯独那几个人还没将水“消灭”的同学很是沮丧,但还是不停地灌水,那几近赤红的脸颊诉说着他们的不满与恼怒……
  终于,“啪”地一声,“第二名”也产生了,看来她终究夺不到励志卡啊……
果然,那透明的液体在她的努力下消逝了,她名列前三名呢,还是拿到了一张励志卡,反正,有努力过就好……
  夜色更浓了,这次活动在大家的唏嘘声中结束了。其实我觉得很遗憾,如果我也勇于尝试,说不定我也可以成功的,可我还是那样胆小怯弱……

  也许,这杯透明的液体会改变我吧……(指导老师/鸿江)

 

竞赛与作品发表班佳作 03


木  车·老师/指导

 

  新闻是报纸的灵魂,副刊是报纸的容貌。新闻与记叙文之间有诸多相同点,这也就给我们从新闻中汲取成分写成记叙文提供了广阔天地,而且中考乃至高考的材料作文之材料常常就是新闻,所以学习“新闻与记叙文”课程就显得很有意义了。

  本节课是“新闻与记叙文”的第一课时,重点了解新闻基础知识,为由新闻素材改成记叙文做前期准备。课程除了教给学生知识外,运用生动的实例解析,引起学生兴趣,学生笑声不断,效果很好。

  作文练习是由新闻材料进行扩写,要求在保留真实性的基础上写成记叙文,重点训练学生的描写能力,特别是动作和神态描写(细节)的能力。

  从学生写作情况看,效果较好。学生能运用对比手法,以观众衬托主人公,神态、动作描写能力较强,有的还用上特写手法。有的学生记述故事的能力强,故事又能突出中心,语言也十分生动,能运用比喻等手法。个别同学写作慢,结尾收笔太快,以后应该注意训练在规定时间里写完。

 

 

惊人的一幕


姜洋洋[晋江市普贤小学•六年级]
 

  永春拳师铁齿铜牙健步拉起三吨重车。普通人要拉起三吨重的汽车并非易事,而永春白鹤拳“众翔研究会”会长康金义只需用牙齿咬住两根粗大的绳子,就能将三吨重的车子拉出十米多远。
  10月22日9时,在永春县城儿童公园附近,康金义身着白鹤拳练功服,为大家表演“牙齿拉车”的功夫。现场围满了人,一圈、两圈、三圈……黑压压的一片,进去后都分不清东南西北。康金义一出场,全场立刻安静。他先是打出几套令人眼花缭乱的永春拳,接着,将绳子咬在口中,气沉丹田,使出内功后,轻轻松松地将那辆重达三吨重的车子拉出十米远,可见他的功底之深。现场顿时响起了排山倒海的掌声,连原来不相信康金义的人也不由自主地鼓起掌来。
  不过,又有人提出了要求说:“车上再坐上五个大汉,你来试试看。”康金义不假思索地答应了。
  于是,五名彪形大汉上了汽车。康金义做了几下热身运动后,咬住绳子,右脚往前蹬。一下、两下、三下……车子纹丝不动。这时,有人说:“放弃吧,不可能成功的。”“不可能!他一定会成功的!”另一人反驳道。支持康金义的观众都为他捏了一把汗。议论声渐渐消失后,只见康金义两眼发光,青筋暴出,身子曲成“弓”字形,终于稳健地将车子拉动了十米。全场又是一阵雷鸣般的掌声。
  康金义虽然年近五十,但学习武术已经二十多年了。他自从迷上了白鹤拳,就开始琢磨牙齿拉车之类的特技。“比如牙齿拉车,得先从牙齿提水桶开始。”康金义津津乐道着。
  康金义的故事给了我很大的启发:无论做什么事,都应该坚持不懈!(指导老师/木  车)

 

 

 

台上一分钟,台下十年功