□ 主 管：泉州市教育局社管办
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鲤城区教育局社管办
□ 主 办：温陵书院
□ 主 编：林书缘
□ 副 主 编：余柳金 刘小香
□ 美 编：黄勇达 林小妹
□ [2011年12月23日 总第4期]
竞赛与作品发表班佳作 01
林书缘·老师/指导
本次命题作文的训练重在对学生进行4项能力的提升：1、选材能力：不走寻常路，不走简单路。2、细节表达能力：运用“慢镜头分解法”抽丝剥茧，实现对动作、神态、语言、心理、外貌的综合使用，并重点突出动作、神态、心理三个方面。3、文采表现能力：用词——多用准确、精彩、传神的动词、形容词和成语；修辞——创造性地使用修辞手法，重点放在比喻、拟人、夸张、反问、引用等5项。4、“导演”能力。我告诉学生：每当握起笔来，你不仅仅是一个写作者，也是一个“出色的导演”。你要根据主题表达的需要，对你掌握的现实材料（亲身经历）进行合理的“处理”，即利用丰富、恰当的想象，对材料进行添枝加叶、添油加醋，落实“深加工”。
非比寻“尝”
杨婧滢[晋江市第二实验小学•六年级]
“哎呦，痛死我了！”我躺在地上，揉着摔痛的脚。自从看了《多啦A梦》后，我也想和大雄他们一样，能在一望无垠的天空中，可是，经过N次和地板的“亲密接触”后，我摔得屁股开花，仍没有学会飞。这不，我又开始了惨不忍睹的“飞翔”训练……
我站在第六节楼梯上，深吸了一口气，奋力一蹬腿，以迅雷不及掩耳之势，用力地“扇动”翅膀，脚努力往上缩，身子尽力地向上挺，但是，奇迹没有发生，我一屁股坐在了地上，痛得龇牙咧嘴，真是自作自受呀！为了避免再次惨遭不幸，我降低了要求——从第四节楼梯开始，我仔细琢磨着，该如何飞起来。“有了！”我灵机一动，从最高处冲下来，“嘿——呀！”我一踏楼梯，来了个“鲤鱼跃龙门”，腾空而起，“嘿，我会飞了！”我大声地欢呼起来。可这一壮举才刚开始，命运之神就又开始捉弄我了。一刹那，我跌倒在地上，好不容易才站起来，结果腿一软，扑倒在草坪上，撞了一鼻子土，走起路来双脚还直发抖。
回到家，我发现：原来“多啦A梦”飞的时候，头上装着一只“竹蜻蜓”！我恍然大悟。于是，二话不说地拿起了表弟的竹蜻蜓玩具，插在辫子里，使劲搓，终于会转啦！我激动地做好准备，从第七节楼梯往下飞，心中沾沾自喜：哈，我会飞了！我搓着竹蜻蜓，使出吃奶的力气，一蹦，在半空中转了个圈，躺在了地上。一瞬间，眼前仿佛有无数只小鸟在飞，就像从高山之巅掉进万丈深渊一样，两只撑在地上的手禁不住软了下去。“唔，难受呀！”最后，在表弟的搀扶下，“凯旋而归”。妈妈见我这副狼狈样，哭笑不得，把我训了一顿，而我只能站在那儿一个劲地傻笑……
学飞，这是一段美好的回忆。经过学飞一事，我明白了：敢于尝试是很有趣的，但得看你会不会得不偿失，否则，就得赔了夫人又折兵了！（指导老师/林书缘）
非比寻“尝”
陈 艺[泉州市金山小学•六年级]
“啊！”我惊呼一声，蹦上床，缩到角落里，而妈妈“一脸奸笑”地端着一碗乌漆抹黑的中药一步步向我逼近。
“乖，不苦啊。”妈妈哄着我，把药碗举到我面前，我朝药碗里探了一眼，畏惧地摇摇头，又缩回角落里，把可怜巴巴的目光挤进妈妈眼里，希望她能“手下留情”，放我一马。
哦，忘记解释了。论这中药呀，全怪我这倒霉的鼻子。自从在今年春天，一不小心让这“万恶”的病菌“侵入”我这“弱小”的鼻子，鼻炎就发作了，我也只能乖乖接受这喝中药的厄运。
妈妈见软的不行，就来硬的了，又是鸡毛掸子，又是衣架的。在妈妈的一番“苦口婆心”和死缠烂打之下，我招架不住，恭敬不如从命地端起了药碗。
这中药像墨汁一样黑，又散发出阵阵异味。如果蒙上眼睛，真的会以为站在臭水沟旁呢！我忍不住捏起鼻子，皱起眉头，推开了碗。
突然，我感到背后发冷，阴风阵阵。偷偷向后瞄了一眼：妈妈正不耐烦地盯着我呢！那根鸡毛掸子也很有节奏地挥舞着，仿佛在对着我狞笑。我毛骨悚然，急忙转头，一阵阵阴风再次袭来，好冷！
我下意识地咽了咽口水，双手举起碗的时候抖了一下，险些洒出来了。真希望那一抖能把药碗摔个粉碎，可惜不行！
我小心翼翼地舔了一下汤药，咦？没感觉到什么！我的好奇心冲破了害怕的枷锁，埋头饮了一口：好苦！我迫不及待地把药碗“砸”在桌子上，吐出舌头，往里面扇风。苦味如洪水一般蔓延开来，并没有停下的意思。我手忙脚乱地找水喝，不曾想，下意识地端起前面的药碗，一股脑地灌下去——我再次蹿起来，冲向客厅猛喝水……
从那以后，我前前后后地被灌了九帖中药，虽然很苦，但是第一次尝试让我得到了启发：做什么事都要速战速决，因为无论是多么难迈的坎，始终都是要过去的。
希望大家笑口常开，乐观面对生活中的坎坷。（指导老师/林书缘）
非比寻“尝”
王晨宇[泉州市实验小学•六年级]
“早知我就不自告奋勇了，现在可真是后悔莫及……”我站在摇摇欲坠的铁索上，无助地对自己低语道。
那是上五年级的一个早晨，春光明媚，万里无云，劳动基地的教官带领我们去挑战“铁索”。这座颤颤巍巍的铁桥拴着几块破旧的木板，两旁的铁链锈迹斑斑，那浑浊的湖水，令人望而生畏。
教官缓缓地走到我们面前，“嘿嘿”一笑，说道：“谁敢先来挑战呢？请！”教官伸手做了个请的动作，我和几个同学自告奋勇地冲了上去，接受了挑战。前面几个人顺顺当当地大步走到了对岸，终于轮到我了。我套上手套，抓着铁链，缓缓地迈出第一步，“没事，太轻松了！”我自鸣得意着，可当我正要跨到另外一块木板上时，恍然发现看似很接近的两块木板，到真正尝试的时候却有十万八千里之远。每踏出一步，桥都是摇摇晃晃地荡着，好像要把我做成“人肉飞弹”，给甩出去。更可怕的是，站在桥面往下望那湖像一只巨兽张着血盆大口，等着我给它“塞牙缝”呢！
我往前一看，如长城般的桥梁正等这去挑战；而后面，同学们还在看着我呢！进也不是，退也不行，我陷入进退两难的境地。要是前进接着走，那摇晃的桥已经把我吓得腿软，往后退，我在班里的威信肯定会扫地出门的，怎么办？我站在桥上，冥思着，突然想起爱迪生——他经历两千多次不懈的尝试才制造出了电灯，我也应该挑战自我，敢于尝试……
我握紧了铁链，两脚一踏，稳如泰山，开始大步流星地飞奔起来。双手握紧了拳头，有节奏地摆动起来，摇摇晃晃的桥面在我眼中如同宽敞的大道。
到了对岸，手套一脱，腰上的安全带一解，用手拭了拭额头上的汗水，开心地笑了，心想：这也不难嘛！
人的一生中，会遇到许多的事情，当遇到困难时，不要轻易放弃，或许这就是机会。要勇于尝试，勇于挑战自我！（指导老师/林书缘）
非比寻“尝”
张凯泽[晋江市实验小学•五年级]
记忆的贝壳五彩缤纷，在生活的河流中显得独一无二。它记载了我成长中的点点滴滴，当然，也保留了我童年时那纯洁天真的童心。
一只小鸟从我眼前飞过，看到这，就会情不自禁地回想起第一次“飞”……
“什么？姑姑要带我去上海玩？”我半信半疑地对着妈妈叫道，认为这简直就是天上掉下的馅饼。虽说有些不相信，可心中还是又惊又喜。“毕竟视诚如金的妈妈不会说谎嘛！”我这样安慰自己，笑得像个八月的石榴——合不拢嘴。可当我得知是坐飞机时，便立刻傻了眼，谁叫我这小P孩没坐过飞机啊！此时的我，又愁又怕，“万一坠机了……”我越想越怕，几乎达到了真正的“心惊肉跳”。耶稣啊！挽救您的基督儿女吧！
时光飞逝，岁月如梭。转眼间就到了和晋江SAY GOODBYE的日子了。凌晨五点，我便胆战心惊地向机场进发。当汽车驶过大街小巷时，我的心里不是悲伤要离开自己的家乡，而是害怕坐飞机！别人是眉飞色舞地说要旅游了，我却是迈着沉重的步伐走进机场大厅，总有一种进入处决场的感觉。“女士们，先生们，你们好！乘坐1073A8航班前往上海的旅客，请速到……”啊！死了！厄运来了！我来回直跺脚，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我被姑姑一拉，被迫上了“断头台”。
飞机缓缓驶离停机坪，我的心“怦怦”直跳：“完了！完了！”可是担心的我并没有忘记打量一下飞机的内舱。这时，一位空姐阿姨走了出来，开始教大家如何逃生自救。我的脸绷紧了，“不会吧？没起飞就开教了！难道100%坠机不成？”我浑身打起了冷战。飞机徐徐移动，我立刻系上安全带，生怕会“粉身碎骨”。只见飞机“闯”进了石油大道，“扑哧”一下，停了。“怎么了？”我疑惑不解。而姑姑却对着我笑，啥意思？说时迟，那时快！飞机“爆发”出“轰隆隆”的巨响，令人毛骨悚然。突然，飞机像离弦的箭，“发疯”似地冲了上去。“救……救命！”我大喊大叫，发出了高分贝的声波。周围的景物透过机窗，如同被风收回去似的，向后飞去，变得模糊不清。机身开始一点一点地向上倾斜，结果越升越高。“轰”的一下，飞机离地了，上天了。我小心翼翼地往窗外探了探，房子，汽车，还有机场，一切都在脚下。和着飞机的忽高忽低，我有种腾云驾雾的感觉，之前的情绪伴随着飞机的起飞，被抛到九霄云外，一切显得是那么安静。享用了飞机上的西式早餐，我便一手抱着枕头，一手托着脑袋，睡着了……
“我要飞得更高……”每当听到这首歌，那一颗颗钻石，一枚枚贝壳便会映入脑海，随后浮现的便是第一次“飞”的尝试。人生不在退缩，而是要勇往直前，敢于尝试……（指导老师/林书缘）
非比寻“尝”
许舒桓[泉州市实验小学•六年级]
“信任度100%！”我“唰——”地从那原本阴森森、恐怖的“信任测试仪”上轻轻一蹦，右脚往地上一点，左脚向后踮起脚尖，双手舒缓地往两边伸，头向前眺望，像一只翩翩起舞的孔雀展开了它五彩斑斓的屏。
这天风和日丽，我与妹妹欢快地奔跑在铺满鹅卵石的小路上，路边盛开着五颜六色的花儿，对着过往的行人淡淡地微笑。
“快点儿！”妹妹牵着我的手，穿过了一棵又一棵参天大树，只见眼前“变”出了一位高大威武的“壮汉”。它身穿一件白色条纹背心，搭配着带有点点黑色斑纹的短裤，双脚坚定地站在地上，头向后微倾，双手重重地撑在地上，完成了一套天衣无缝的“下腰动作”。
“你爬到顶端，之后身体向后倒，我在下面用手撑着你，来吧！”啊？我心底微微一震，眼前一片茫然。“来，上去吧。难道你不信任我？”“啊？怎……怎么会……我……我很信任你！”在不知不觉中，我被妹妹“推”上了这“生死攸关”的恐怖器械。
“来，倒吧！”“啊？”我腿一软，霎时就瘫在了器械上，像一只软绵绵的羊羔，眼睛都不敢往下瞄。“我说姐姐啊，你不会这么胆小吧？”妹妹打了个哈欠，无奈地摇摇头。“不会，来，我……我这就倒。”我怀着惴惴不安的心情，双手揪着上衣，抖着双脚站了起来，一点一点慢慢地往下倒，结果脚一滑，地板像磁铁般地把我的屁股往下吸……
“姐姐，不用害怕成这样吧？试试看，一定成功，你要相信你的妹妹，你要敢于尝试、挑战！”被妹妹教训了一番，我惭愧地低下了头，脸红得像红彤彤的进口大苹果。但与此同时，我也找回了自信，我要相信我的妹妹！
我依然爬上了那“魔鬼器械”，双手握拳，抖了抖双脚，一点儿也不畏惧那“人”高马大的器械了。我稳稳地站在它上面，与妹妹之间永不改变的信念变成了我最牢固的精神支柱。刹那间，它变成了我温顺的“仆人”，我倒在了妹妹的手掌上，我望了望“壮汉”，仰望天空，脸上露出了久违的笑容，这是胜利的笑容，这是“风雨过后”彩虹般的笑容！时间仿佛永远定格在那一刻，回想刚才，成功的喜悦溢满了我的心田…
“壮汉”，谢谢你给我带来了勇气，谢谢你给我带来了信任，谢谢你给我带来了这次非比寻常的挑战！（指导老师/林书缘）
非比寻“尝”
林 依[泉州市第二实验小学•五年级]
我以十分惨不忍睹的姿态倒在地上不省人事，脚还悬在半空摇摇欲坠，双手被暗淡无光的“灰板”轧得苦不堪言。
原本好好地在尝试“脚尖式金鸡独立”，一不小心，扑在地上成了“人吃屎”的实验品。我那自信满满的表情立刻“脸大十八变”，“留级”成了一副“囧”字脸。甩了甩手上的尘土，脚又矗立在地上，呈水平线。正当我心中的天空即将由阴转晴的时刻，我的双臂在空中又是一阵乱挥乱舞，转得像扇叶那么快！我再次“投向”大地的怀抱！
疼痛迅速笼罩我身体的每个部位，“烤”得我又麻又“辣”，身体的框架一瞬间“分崩离析”了！我挣扎着跃起，一出手就是一个无敌燕子飞，在地上活蹦乱跳，玩得不亦乐乎。身体的平衡感同时“喷发”，头不晃手不舞脚也不飞了。
正当洋洋自得之时，我禁不住向前一倾……只听“啪”的一声，我再次倒在了那“冰冷”的怀抱中，心中默念：“我怎么这么倒霉？”愤愤不平地朝大地一声吼，大地绝不抖三抖！我气急败坏地跺了大地几脚，大地偏偏回我几脚，我气得吐血！而我只好坚持不懈地立起，将那疲惫不堪的双手抬到与肩膀同高的地方，坚毅地在空中挥动着，借此保持平衡。我内心布满乌云，急风暴雨，电闪雷鸣。
这次，竟没有摔倒！我欣喜若狂，心中那可怕的场面立即转变为太阳下的绵绵丝雨，乌云带来的倾盆大雨也随之烟消云散。可我一时大意，手不由自主地转得像龙卷风似的，脚也像危房一般摇摇欲坠，头自然而然地应声坠地，吓得那股暖流灰飞烟灭，魂飞魄散。我不禁长叹为什么老是这样？
我再次强撑着站起，抡起胳膊在空中乱甩，总算勉强开始立起，双手像在压一块无形的海绵似的保持这个状态，脚尖像立在软绵绵的海绵上，麻麻的感觉使我感受不到疼痛，一点儿被抽打的痛感也没有。我像一只小鸟飞翔着，身边流过凉丝丝的云彩和温柔的蓝天，如梦一般。不知不觉间，我坚持五分钟，可谓奇迹中的奇迹！
非比寻“尝”的体验，有乐有悲，最可贵的是我明白了坚持不懈，也明白了失败乃成功之母的道理。失败永远都是我们的老师，它能为我们打下结实的基础，换取成功。（指导老师/林书缘）
非比寻“尝”
廖舫仪[泉州师院附小•五年级]
在记忆的海洋里，有许多独一无二的贝壳，其中，有一枚闪闪发光的贝壳，贝壳里是一颗奇特的珍珠。
前年暑假的一天，阳光灿烂，晴空万里，我和爸爸妈妈还有其他同伴一起来到安溪游玩，让我记忆最深的是一个十分刺激的项目——“飞夺泸定桥”。
在一条水流湍急的小溪上，架着一座让人心惊胆颤的铁索桥，那桥由三根不同大小的铁索组成，底下一根比较粗，让人踩在脚下，上边的两根十分纤细，桥下，是一张雪白的网。小溪里有许多凹凸不平的棕褐色石头探出脑袋，观看着这个世界。溪畔的树用自己硕大的树冠，为人们撑起烈日下一片凉爽的世界。
我蹲在树荫下，盯着一个个过桥人，心想：切！这小意思，我两下就过去了，还用得着像他们那样蜗牛似地移动吗？“砰”的一声，桥中央传来了巨响，我急忙扭过头去，原来一位阿姨不小心踩了空，工作人员正全力解救她呢。
终于，轮到本小姐出场了！我大摇大摆地“晃”到桥头。刹那间，不知为什么变得紧张起来。我的心，像一个正被人拍着的皮球，“怦怦”跳得老快，我的双手紧紧地抓着铁索，小心翼翼地跨出一小步。那一刻，我的心都提到嗓子眼儿了，好像一张嘴就会蹦出来似的。“没事的，勇敢地迈出去。”妈妈在一旁为我加油打气。我听后，便自信地迈出了第二步、第三步……我走着“猫步”，一点点地向前挪动，抓着头顶的铁索的手心直冒汗。在不知不觉中，我已走到了桥中央，我暗暗得意：看我走得多快呀！真是神速。还没等我得意够呢，谁知，一阵狂风吹来，铁索桥摇晃了起来，我的心也跟着摇起来。我久久地立在桥中央一动不动，生怕一动，就会像那位阿姨，失足掉入水中，被飞溅起的水花淋成落汤鸡。
过了许久，风渐渐停了，我迈着小碎步，继续蜗牛般地前行。我已无心欣赏小溪里的流水了，只能双目平视前方，集中精力，慢慢挪动。“哎，终于到了。”我欣喜若狂，想一个箭步跳上对岸，可是——乐极生悲啊！右脚一不留神踩了个空！我脑子里立马一片空白，心里只想着两个字：完了！不过，幸好我的双手紧紧地抓住铁索，身子被悬在半空中，我深吸一口气，奋力跳上了岸。
我回过头望着长长的铁索桥，笑了，有点不敢相信是自己走过来的。随后我心想：无论做什么事，只要坚持不懈，就能成功！（指导老师/林书缘）
非比寻“尝”
郑思琳[鲤城区第二中心小学•六年级]
“同学们，这次我们来玩一个单手系鞋带的游戏吧！”老师话音刚落，我的嘴角微微上扬，心想：嘻，这还不容易么？小菜一碟！我打了个响指。老师一声令下，我们纷纷弓下身体，将手反绕在身后。
我轻巧地将鞋带松开，拈起一条，往内拨，当两条鞋带的头凑在一起时，我张开“五爪”使劲地将它俩揪了起来，往上提了提，牢固根基。随后，我将两条鞋带分别向不同方向“丢”，然后抓起一根，侧着摆在鞋子上，另一根交叉地又叠在下面那根的上面，两条鞋带互相交错。哟！这么简单啊！第一项工程已经顺利“竣工”啦！我暗自窃喜。接下来实施第二项工程！我将叠在最上面的那根鞋带小心翼翼地捻起，轻轻向内翻绕，现在只需要扎紧它俩，第二项工程就OK了！想着想着，我偷偷直起腰，向四周瞅了瞅，嘿！同学们还在“翻鞋倒带”呢！我悄悄地放下了身子，自信满满地敲响第二项工程的“片尾曲”。
我微微拉起左边的鞋带，呀！这鞋带怎么这么顽皮啊！我拉左边，右边的就跟着向左倾，我换另一条，向右扯，左边的就跑向右边，这，这两条鞋带不是存心跟我闹别扭吗？我就不信制服不了它们！我心一横，拽起一条鞋带往外拨，可恶，另一条鞋带竟然像“跟屁虫”似的贴在它的屁股后面！不可理喻！我咬紧牙根，使劲地向外拉、扯，可是这两条鞋带就是硬要和我作对！我的心直犯痒痒，好想伸出左手来帮忙。降龙罗汉制伏大鹏鸟，我只身一人竟制伏不了两根小鞋带！有损我的威严呀！这两条鞋带仿佛是两条蛇，一会儿钻这儿，一会儿爬那儿，真狡猾！我急得咬牙切齿，牙齿磨得“喀喀”响。
我绞尽脑汁，冥思苦想，一点儿招都没有，什么破游戏呀！刚刚还志得意满的我，一下子士气大跌，这也不是，那也不是，如何是好呀！
“老师！我系好了！”“我也好了！”班上顿时炸开了锅，怎么会有那么多人系好了呢？而且还是单手！我真是丈二的和尚——摸不着头脑。
“其实，单手系鞋带固然困难，但也不是没有办法的。只要有耐心，讲究诀窍，一切难事都可以克服。”老师说着，还带头做起了示范，天呀！刚刚还顽皮的鞋带，到了老师的手里，竟然变乖了，简直是服服贴贴。
是啊，经过这个非比寻“尝”的游戏后，我明白了一个道理：凡事皆需耐心，讲究诀窍，困难自然会被打败。（指导老师/林书缘）
非比寻“尝”
陈欣妍[晋江市第二实验小学•六年级]
“加油啊！加油啊！”妈妈扭过头，对我喊着。“我，我不行了……”我喘着粗气，就快要瘫倒在地上了。可是，没有办法，谁让我要自作自受，来尝试与摩托车赛跑呢！我一边后悔着，一边无精打采地跑着。心里对自己吼着：“继续！别停，别停啊！坚持到底……”
“瞧瞧你！一天到晚都窝在家里！”“砰”的一声，门猛地被撞开了，传来一阵“河东狮吼”。我一听，唉！肯定又是老妈在大发雷霆了。随即，一张脸“闪”进我的眼帘，带着阴森森的表情说：“我说你听到没有？”我不耐烦地瞪了老妈一眼，理直气壮地应道：“哼！我还能跑赢你的摩托车呢！”老妈凑到我耳边，不屑地问：“真的？你敢不敢现在和我的摩托车比赛？”我横了老妈一眼，昂起头：“比就比！”说到做到，我踹开被子，甩开书本，扔掉零食，像一只雄狮子，披头散发地冲向客厅，飞快地把脚插进运动鞋——来，挑战开始吧！
“预备，开始！”妈妈一声令下，我和摩托车像离弦的箭，“嗖”地一声“射”了出去。刚开始，我俩还不分胜负，我暗暗偷笑：嘿！这次我赢定了！谁知，老妈把身子向前一附，眉头皱了皱，开足了马力向前飞驰而去。“可恶，我绝不能输！”迎着匆匆路人向我投来的奇怪的目光，努力向前奔去。我的手不停地摆动着，脚就像风火轮一样，快速地转动着，让人目不暇接，汗珠顺着额头、脖子涌了下来，湿透了衣裳，头发在风中飘动着，跳着激烈的“迪斯科”。我紧紧抿着嘴，眯起眼睛，咬紧牙关，紧跟着我的对手——摩托车。
渐渐地，我的脚像灌了铅一样，必须使出吃奶的劲才能提起来。我眼睁睁地注视着对手从目光里消失。是的，我累了！我慢了！我无精打采地低着头，拖着沉重的身子吃力地向前挪着，心里直抱怨着：陈欣妍，你怎么搞的，昏了头啦？竟然要和摩托车比赛！它是车，你可是人呢！我支撑不住了，用沙哑的声音苦苦哀求着：“老天，救救我，我不想再跑了！”可是老天却没有可怜我，反而故意让我的速度减慢。我的身子快要软下去了，只感到天旋地转。可是，我的心里有一个坚定的声音在这关键时刻鼓励我：“你不能输，瞧！前面就是终点了……”我像蜗牛一样，爬向了终点。
一步、两步……终于熬过了漫长的路程，我迈出了最后一个脚印，背靠树干滑了下去。我的心平静了下来，松了一口气，断断续续地念叨着：“我……我终于……终于到达终点了，累……累死我了！我成功了！”
非比寻“尝”，不管是什么事，靠的都是毅力与信念。只要你有了顽强的毅力和坚定的信念，相信：非比寻“尝”，一切皆有可能！（指导老师/林书缘）
竞赛与作品发表班佳作 02
鸿江·老师/指导
这是一个很有灵气的班级，学生们有着活跃的思维和良好的接受能力，因而只是稍加点拨，佳作便纷纷而出。对于表演作文而言，重中之重的描写学生们都能较好地做到，只是场面描写上，不论是“演员”还是“观众”都或多或少有些不足，应再接再厉。
极品刺激
苏榆贻[泉州师院附小•六年级]
世上，有许多极品刺激，也许是嫩滑可口的三文鱼甜品，也许是超极无敌辣的沙县辣酱，又或是让人寒毛倒立的美味冰点，可这儿的极品刺激却是让我最最排斥的烫开水！
“2号、4号、6号上台。”老师的刺耳魔音在耳畔响起。6号！我不可置信地瞪圆双眼，抽了抽嘴角，好吧，我无奈地走上去。
从滚烫的烧水壶中倾池而出的开水冒着丝绸般的白烟，一丝一丝的，缕缕白烟将教室弥漫得宛若仙境，美妙绝伦。可从这白烟里我无法看出世界的美妙，我只明白了这水是多么的烫。
随手端起一杯水，相信老师是公平的。手一接触到杯子，就有一种想要把水倒掉的冲动。手都快烫掉皮了啊！我无奈地在心中大喊大叫。深吸一口气，向杯子里吹着，腾起的白烟熏红了脸，原本冰凉的脸颊顿时有一股热气在缭绕，火把般的温度让我几乎大嚷大叫。我趁呼气的空闲，瞥了瞥身旁的人。
在雾气环绕中，一个女孩一手提着杯沿，一手托着杯底，大口地吹气，脸颊随着呼气的节奏鼓起，一抽一动，活似一个大气箱。脸颊上浮起两朵粉红色的云儿，身子随着气息的起伏，时而向前伏，时而向后仰。另一个男生从杯架上抽了一个杯子，相互倒着，不言而喻，他是想让水凉得更快一些。他嘴巴动了动，似乎是准备喝一口，却又皱起眉，缩了缩脖子，可能是看到那飘飘悠悠的白烟却步了，那已打了结的眉毛不时地抽动几下，像是不甘心就这样等待。哎！已经有人在喝了！我连忙定了定神，原来冰凉如霜的鼻子此刻已经有些暖和了。热乎乎的气体钻进鼻腔，我似乎闻到了涩涩若苦的味道。屏住呼吸，皱紧双眉，下定决心把杯子往嘴前送，前方等待我的好像是万丈高涯，刀山油锅，让我有着“壮士一去兮不复返”的悲凉。闭上眼，一小口水流入口腔，烫！这个字在脑海中被放大无数倍，占据了整个脑海。舌头像是被无数根银针齐头扎下，刺激着味蕾，让大脑只接收到了疼痛的记号，我咬了咬牙，死撑着咽了下去。接着一口一口慢慢喝着，肚子里翻江倒海。我最讨厌喝的就是热开水。每次喝温的，或有点烫的，肚子都会不舒服。此番痛苦比当初品尝沙县里的辣酱还过而无不及。此刻，烫开水已进入极品行列。咦！不烫了。我似乎看到了黑暗中的那一抹温暖晨光，三下五除二，喝完了最后的水，潇洒地把杯子狠狠地拍在桌子上。
做什么事都不要心急火燎，都说“心急吃不了热豆腐”，同样心急也喝不了热开水。有些时候，做一件事，心急去做可能结果会背道而驰，相反，心平气和地去做，说不定会取得意想不到的成功。
这次的极品刺激，让我苦笑不得，真的是痛并快乐着。（指导老师/鸿江）
品水，如品人生
刘 燕[晋江市第一中学•初一]
脚步声由远到近，蓦地，门“哗”地开了。老师一身白色的衣服，手里提着黑色的茶壶，挑着眉，话语间有些幸灾乐祸的味道。昏黄的灯光投射到茶壶上，隐约可以看见那徐徐缭绕的青烟。
“下面，有请几位同学上来喝开水……”老师的话语沸腾了教室的气氛。只见那几位同学倒吸了一口气，咧着嘴，神态怪异，睁大双眼，脸色苍白，额上渗出了一层密密的汗珠。几个人小心翼翼地端起“精心挑选”后的开水，如受了死神的审判，凝重地瞪着眼前滚烫的开水，似乎想把纸杯戳出个洞来。“开始！”终于，老师洪亮的声音划破了这一刻的凝重，禁不住丰厚奖励的“诱惑”，五人开始喝起了开水。
她微低着头，黑色的刘海遮住了双眼，阴影罩住了她白皙的脸，看不出她此时的心情。过了一会儿，她轻轻叹了口气，嘟着嘴吹着不断飘起的薄烟，有些俏皮可爱。她吐了吐舌头，皱起的眉掩饰不住她的心急。她急忙推开门，站在门口，想平息滚烫的开水。风扑来，将那袅袅薄烟吹向了我，我仿佛嗅到了杯中的那一股淡淡的香，缭绕在鼻尖……
时间悠闲地凝视着她，不紧不慢地走过。她恼怒地咬了咬下嘴唇，最终还是关上门，退回原来的位子。“哗啦啦……”有些走神的我被这一阵水声惊醒，转头，发现她手拿两个杯子，水在两个杯子间流淌着，发出轻微的“哗啦”声。她的脸上浮起了两片红晕，小心翼翼又有些着急地舔了舔嘴唇，一点一点地喝着水。
同学们全神贯注地看着这五位同学。那五位同学中，有的皱着眉，边抱怨边向水吹着气；有的心平气和，一脸坦然；有的则用尽了各种方法想让水冷却：有开风扇的，有轮流向两个杯子倒水的……
坐在座位上的同学们有些按捺不住了，开始向那五位同学呐喊助威，个别同学正小声地为自己所支持的人出谋划策……
未关上的风扇呼呼地转动着，日光灯上有几只小虫飞舞着，在空中迈着轻快的舞步……“咝”的一声，她好像被烫着了。皱着眉，越来越心急了，结果心急喝不了烫开水……一连被烫了好几口。“啪”，令人惊奇的是，那位神态自若，并无采取任何方法的同学首先喝完了水，然后是第二位、第三位……她忍着烫，一饮而尽，可最终还是与胜利无缘，只好讪讪地回到了座位，小声抱怨了几句。
“心急喝不了烫开水”。不错的，人生不就如此？往往获得成功的是那个一直默默无闻，毫不起眼的人。而那些急于获得成功、无法冷静思考的人总是与成功擦肩而过。看着老师嘴角的一抹笑意，那眼神中的意味深长，我不由得恍然大悟……
眼前，似乎还浮现出那冒着薄烟的纸杯；嗅到淡淡的香；听见水流淌过的响声；不曾尝到却能体会到的热度；还有那滚烫的纸杯……
品水，如品人生……（指导老师/鸿江）
心急喝不了烫开水
洪凯仪[晋江市第二实验小学•五年级]
“啊！真烫啊！”一声声鬼哭狼嚎不绝于耳，悄悄往教室里伸长脖子探头一看，原来是我们在喝烫开水时发出的尖叫啊！
老师在桌子上依次排放了五个杯子，里面盛着半杯烫开水，点了五个同学的名字，其中一个就是我。我看了看那一团热腾腾的气体，耸了耸肩，十分无奈地、慢悠悠地端起杯子，转过身去，撇撇嘴。双手捧着那杯水，杯中升起的一股股热气，如同白色的恶魔向我袭来。我把这杯无色无味的水晃了又晃，水在杯子中挣扎着，我轻轻地把嘴凑近杯口，吸了一小口，烫！可真烫！我甩了甩头，踮了踮脚尖，眯着眼睛，小心翼翼地望了望坤芳手中的那杯水。看着坤芳手中的水所剩无几，我便心急起来，赶紧大口大口地喝。或只喝了一大口，我的全身像触电般，抖了一下。我咬了咬杯子的边缘，开始一小口一小口踏踏实实地喝，可一想到别人快喝完了，我心急如焚地跺了跺脚……
再看看坤芳，她一直靠在桌子旁，心平气和地吹了吹杯中的水，半闭着眼睛，扭过头去，“咕噜”地喝起了水，那一团团气体渐渐地从她的杯中消失了。她的脸红扑扑的，像熟透了的苹果，她原地打转着，似乎在思考着什么。围观的同学们开始窍窍私语，听，她们有的说：“可真够委屈了她们！”“会不会被烫死啊？”坤芳吐了吐舌头，抿了抿嘴，杯中的水一点点，一点点地减少，同学们的心提到了嗓子眼儿，到底是谁赢呢？教室里鸦雀无声。
突然，“砰”的一声，一个震耳欲聋的响声打破了这个死一般的寂静。大家屏住呼吸，都想看看是谁第一。是苏榆贻，是一直没有发出声响的苏榆贻，见此情景，心惊胆战的我们都叹了一口气。老师用那洪亮的声音说道：“俗话说，心急吃不了热豆腐，这回你们知道了吧？心急也喝不了热开水。”
在我们的吵闹声中，游戏结束了。我虽然输了，但是我明白了一个道理：心急喝不了烫开水。生活中，许多事情也是心急不得的。（指导老师/鸿江）
暗藏的决心
陈芳盈[丰泽区实验小学•六年级]
脚步声逐渐传来，愈来愈急促，手仿佛僵硬了，虽然没有风的吹入，几个同学依然满目惊恐，宛如死神就要到来，正批判着他们的生死般……
无边的沉寂，门“砰”的一声被推开，老师手里提着黑色的茶壶，得意之色溢于言表。飞暗的黑色瞬间透明了，每个人仿佛都看见了那冒着热气的晶莹液体，还有那恶魔般狰狞的笑……
“来，这五个同学上来。”老师放下手中的茶壶，拿出五个纸杯，那微笑比魔鬼还邪恶吧？
几个同学陆陆续续地走到桌边，唉，被逼无奈，我挪着步伐向讲台走去。散着浓浓烟雾的烫开水落入五个印着“小树林”字样的杯子里，冷冷地与我们对视。
“好，来拿水吧！”老师发令后，一位同学抢先拿走一杯量最少的杯子，不停吹着热气，然后伸出舌头一舔，又立即缩了回去。看样子，这水该有多烫呀！教室里到处是嘈杂的议论声。
那位穿绿衣服的同学到杯架上取了一个杯子，水在两个杯子内翻腾，那透明的液体依旧冒着烟，她胖嘟嘟的脸颊微微潮红。过了一会儿，她抬起其中的一个杯子，缓缓放到嘴边，稍稍倾斜，水顺势落入口中，周围开始有些安静。她又立刻把杯子拿开，呼了一口气，继续让水在两个杯子间来回。透明的液体在空中飞舞着，倒映出浓浓的夜色和昏黄的灯光。她又轻轻舔了舔清澈的水，感觉杯子中的水不那么烫了，才放大胆将水送入口中，战争更激烈了。
“呼，好烫啊!”她伸出舌头，晃了晃，又缩了回去，绯红色的脸颊宛若花店里玫瑰花般，那撒娇般的模样仿佛黑夜里觅食的可爱流浪猫，惹人怜惜。比赛到了高潮阶段，自然少不了欢呼喝彩。
气氛越来越紧张，谁不为这两张励志卡而奋斗啊！其他几位同学也拼杀着……很快，他们杯里的水缓缓见底……议论声愈来愈大，究竟谁会第一呢？
“啪！”地一个纸杯拍在了老师面前，任谁都看得出这浓浓的“恨意”！“第一名”产生了，大家兴奋不已，唯独那几个人还没将水“消灭”的同学很是沮丧，但还是不停地灌水，那几近赤红的脸颊诉说着他们的不满与恼怒……
终于，“啪”地一声，“第二名”也产生了，看来她终究夺不到励志卡啊……
果然，那透明的液体在她的努力下消逝了，她名列前三名呢，还是拿到了一张励志卡，反正，有努力过就好……
夜色更浓了，这次活动在大家的唏嘘声中结束了。其实我觉得很遗憾，如果我也勇于尝试，说不定我也可以成功的，可我还是那样胆小怯弱……
也许，这杯透明的液体会改变我吧……（指导老师/鸿江）
竞赛与作品发表班佳作 03
木 车·老师/指导
新闻是报纸的灵魂，副刊是报纸的容貌。新闻与记叙文之间有诸多相同点，这也就给我们从新闻中汲取成分写成记叙文提供了广阔天地，而且中考乃至高考的材料作文之材料常常就是新闻，所以学习“新闻与记叙文”课程就显得很有意义了。
本节课是“新闻与记叙文”的第一课时，重点了解新闻基础知识，为由新闻素材改成记叙文做前期准备。课程除了教给学生知识外，运用生动的实例解析，引起学生兴趣，学生笑声不断，效果很好。
作文练习是由新闻材料进行扩写，要求在保留真实性的基础上写成记叙文，重点训练学生的描写能力，特别是动作和神态描写（细节）的能力。
从学生写作情况看，效果较好。学生能运用对比手法，以观众衬托主人公，神态、动作描写能力较强，有的还用上特写手法。有的学生记述故事的能力强，故事又能突出中心，语言也十分生动，能运用比喻等手法。个别同学写作慢，结尾收笔太快，以后应该注意训练在规定时间里写完。
惊人的一幕
姜洋洋[晋江市普贤小学•六年级]
永春拳师铁齿铜牙健步拉起三吨重车。普通人要拉起三吨重的汽车并非易事，而永春白鹤拳“众翔研究会”会长康金义只需用牙齿咬住两根粗大的绳子，就能将三吨重的车子拉出十米多远。
10月22日9时，在永春县城儿童公园附近，康金义身着白鹤拳练功服，为大家表演“牙齿拉车”的功夫。现场围满了人，一圈、两圈、三圈……黑压压的一片，进去后都分不清东南西北。康金义一出场，全场立刻安静。他先是打出几套令人眼花缭乱的永春拳，接着，将绳子咬在口中，气沉丹田，使出内功后，轻轻松松地将那辆重达三吨重的车子拉出十米远，可见他的功底之深。现场顿时响起了排山倒海的掌声，连原来不相信康金义的人也不由自主地鼓起掌来。
不过，又有人提出了要求说：“车上再坐上五个大汉，你来试试看。”康金义不假思索地答应了。
于是，五名彪形大汉上了汽车。康金义做了几下热身运动后，咬住绳子，右脚往前蹬。一下、两下、三下……车子纹丝不动。这时，有人说：“放弃吧，不可能成功的。”“不可能！他一定会成功的！”另一人反驳道。支持康金义的观众都为他捏了一把汗。议论声渐渐消失后，只见康金义两眼发光，青筋暴出，身子曲成“弓”字形，终于稳健地将车子拉动了十米。全场又是一阵雷鸣般的掌声。
康金义虽然年近五十，但学习武术已经二十多年了。他自从迷上了白鹤拳，就开始琢磨牙齿拉车之类的特技。“比如牙齿拉车，得先从牙齿提水桶开始。”康金义津津乐道着。
康金义的故事给了我很大的启发：无论做什么事，都应该坚持不懈！（指导老师/木 车）
台上一分钟，台下十年功