□ 主 管：泉州市教育局社管办
丰泽区教育局社管办
鲤城区教育局社管办
□ 主 办：温陵书院
□ 主 编：林书缘
□ 副 主 编：蔡东东 龚兆龙
□ 美 编：黄勇达 林小妹
□ [2011年10月1日 总第1期]
【第一版】翰墨凝香
【第二版】最具风采
★ 米芾论书（蔡绍坤/老师）
★ 文天祥词一首（黄色坤/老师）
★ 五言诗一首（康龙生/老师）
★ 柳永词一首 （小倩/老师）
★ 弘一法师诗一首（蓝惠强老师）
★ 古诗一首（曾锦溪/老师）
【第三版】最善硬笔
★ 邱易培·一年级 （指导·蔡绍坤/老师）
★ 吴思怡·四年级 （指导·黄色坤/老师）
7岁的易培今年刚念完幼儿园，学习书法才两个月左右。能完整书写一幅字数这么多的作品，且文中又有类似“童”、“药”、“海”、“解”等字型相对复杂的字，易培都能基本处理妥当，实属难得。
就目前的情况来看，小易培的书法学习已经具备了一个很好的开端。接下来需要注意的是，将一个笔画、一个字写得好看之后，还应该加大训练量，巩固练习效果，假以时日，必有更大的飞跃。作品中，“花”字结构不妥，“樾”字字型偏扁，还可进一步修正，练习巩固。
吴思怡同学跟随黄色坤老师学习书法，可以说卓有成效。这幅楷书作品笔画劲拔有力，结构安排妥帖，字里行间也透出一种文雅的气质，可以说，思怡已经打下了一个颇为坚实的硬笔基础。
若要说作品的不足，就是书写时笔力稍浅，以致笔痕太轻，是否执笔有问题，最好再检查一下。另外，不少竖画没有写正，如“驿”、“年”等字；有的竖画则太飘，如“槲”、“叶”等字；捺画的收笔，也应注意一波三折的丰富性。
需要提醒的是，这幅作品用铅笔写成，以作者九岁的年龄，可以开始考虑过度到钢笔或油性笔，这对作者把握硬笔的能力也将提出更高的要求。（点评·蔡绍坤/老师）
★ 付小凌·二年级 （指导·曾锦溪/老师）
★ 谢奕晖·初一 （指导·蔡绍坤/老师）
★ 林日熙·三年级 （指导·康龙生/老师）
★ 李宜桢·三年级 （指导·蔡绍坤/老师）
【第四版】最恋毛笔
★ 郑雅之·四年级
★ 黄芷昕·三年级
本版几幅作品是“小树林·毛笔精品班”同学在今年暑假的学习成果，虽然作品还很稚嫩，但我们也看到了希望——蕴涵在孩子身上的天真与天才。
雅之学毛笔时间不长，但她兴致很高，进步也很快。这幅对联取法《张黑女墓志》，乍一看颇有典雅之美，用笔、结构已初步入门。不足之处是同一笔画书写方式过于单一，比如“不”、“ 何”、“在”等字的横画，形态都缺少变化；有些字的结构也比较松散，如“香”、“不”等字，很多笔画都各自为政，精神无法凝聚；另外，“室”、“雅”两字的大小悬殊太大，是章法方面最明显 的不足，这主要是由于作者临帖时间不长，尚未有意识地积累创作方面的经验。相信不久之后，小雅之会有更大的进步。
芷昕的唐诗作品字数比较多，而且是使用繁体进行创作，这对年仅9岁的小作者来说，算是比较大的考验。芷昕学习颜体，笔直工稳，结构也端正，可以看出作者具备了些许临习《多宝塔碑 》的基本技能。作者的不足之处是笔画不够细腻，接下来应该加强观察，把字帖的笔画细节写透，同时加深对范字结构的理解。落款中，繁体的“书”字，两个不长不短的横处理得不够好，上横再拉长些，下横适当缩短些，会更好看些。（指导·点评 蔡绍坤/老师）
★ 彭冰皓·六年级
★ 苏佳明·五年级
★ 郑 可·三年级