小树林报总第332期/2010年11月18日
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小树林语言艺术报

小树林报总第332期/2010年11月18日

2011/01/17 00:00
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□主  办/小树林语言艺术学校
□主  编/林书缘□本期执行主编/周暮风
□总第332期/2010.11.18

 

  小树林每周快讯


        ◆ 11月4日晚上7:00,“小树林精英学院”写作班第6期培训于刺桐路分校C区举行。本次培训的主题为《课堂扬帆,幽默作桨》,由我校品牌教师淡泊主讲。
        在本期培训中,淡泊老师结合自己丰富的教学实践经验,针对“如何让课堂教学幽默生动”这个主题,发表了自己的真知灼见,并且以生动幽默的语言,为老师们展示了一堂别开生面的示范课。大家身临其境,深深体会到了幽默教学的魅力和优势。
        ◆ 11月8日晚上,经过精心策划和筹备,“小树林•好书伴我成长”第7期读书沙龙在刺桐路分校C区成功举办。
        活动由中国散文学会会员、鲤城区作家协会副主席、小树林语言艺术学校品牌教师陈娜娟主持。陈老师为孩子们推荐了经典的文学作品,将孩子们带入了一个迷人的书香世界,并为他们解答了在阅读中遇到的问题和困惑,为其指明了阅读方向。活动在热烈的气氛中圆满结束。

 

小树林好书推荐

 

你在为谁读书

★ 刘小香•老师/整理

        读书,原本是多么幸福和有味的一件事。但是,有多少人在他一个人的时候,只愿意带上一本书前往孤岛?阿根廷诗人博尔赫斯甚至希望自己的一生都能在书籍中旅行。他还想象着,天堂的样子也应该像一座图书馆才好。
        读书,从来没有像今天这样,成为无数学生、家长甚至学校的校长、老师心上一个沉重的包袱,以至于“你在为谁读书”、“读,还是不读”,竟然成了一个“生存还是死亡”的哈姆雷特式的问题,并且需要用一本本专著来作出解释和回答。
        《你在为谁读书》,是知名企业管理咨询公司的CEO尚阳先生专门写给青少年的一部励志读本。尚阳为我们讲述了五个初中生的成长故事。全书当然不仅仅是在解释、论证和回答“你在为谁读书”这么一个具体的问题。而是以“读书”为切入点,以一个从平凡到优秀,进而走向卓越的CEO;以一个父亲的立场,和青少年读者谈论如何在学生时代就开始培养和积蓄自己的智慧和能力,如何培养和聚集让自己成为优秀者的素质与潜能……诸如此类的规划与“实施”方案。
        类似于挪威著名的畅销书作家乔斯坦•贾德为青少年创作的《苏菲的世界》和《橙色女孩》,《你在为谁读书》同样略带神秘感,语言风格又颇具亲和力,同样是以父亲给儿子写书信的形式,同样是面对那些已经十五六岁、正需要成长关怀和人生点拨的青少年读者群体。只是,《你在为谁读书》是写给生活在当下中国这个大环境里的青少年,它是一本充满温暖和智慧的书。
        清新的散文化文笔,深入浅出的人生哲学探讨,如同家庭餐桌边的轻松对话;“滴水观海”般的励志故事;信手拈来而又那么朴实、中肯的中外名言;间或穿插类似于心理与智力测试的纸上游戏……在“读书”这个大命题之外,诸如失败与成功、幸福与磨难、勤奋与机遇、自卑与自信、爱情与命运、幻想与现实、诚信与宽容、卓越与平庸等,在成长过程中无法回避的一些“课题”,在这本书里都有探讨。不仅如此,字里行间同时弥漫着一种依依亲情、成长关怀的温暖,也洋溢着一种成熟、宽容和优雅的生命智慧。
这是不可多得的一本青少年读本。

 

小树林口才专列

 

培养当众说话的能力

★ 舒袖•老师/整理

        《小学语文教学大纲》对“当众说话”分年级提出了明确要求。就目前看,小学生口头表达能力还是比较差的,当众说话畏畏缩缩、木木讷讷者不在少数。究其原因,是小学语文教学“重文轻语”所致。能说会道、能言善辩是现代人的重要标志之一,教育要面向现代化,小学语文教学就必须加强口语训练。
        学生说话能力的形成一般要经过“愿说——敢说——会说——善说”这四个发展阶段,我们必须遵循这个规律,扎扎实实地抓好小学生的说话训练。
        一、诱发兴趣,使学生愿说
        一个人只有在心情愉悦、情感激动的时候,“话匣子”才能打开。例如经常运用生动活泼、灵活多样的训练方法开启学生之口。如开展“一分钟讲话”活动,让学生讲讲从报刊上读到的消息,广播里听到的新闻,街头巷尾碰到的新鲜事等等,这样就更容易激发学生的主动性和兴趣,进而诱发他们尽情地表达。
        二、消除顾虑,使学生敢说
        有些学生有说话的兴致,但缺乏说话的勇气,还是不敢在公开场合张嘴。针对这种情况,教师应反复鼓励,并告诉胆怯的学生,就算说得不好或说错了,老师也绝不会批评训斥、讽刺挖苦。还要告诉他们,在训练说话的过程中,说得不对,说得不好都是正常现象。而且,出现问题还可以得到及时纠正。这样,通过鼓励,学生发言的积极性和胆量一定会大大改善,能够更好地表达自己的真情实感。
        三、指导方法,使学生会说
        敢说不等于会说。为了让学生克服语无伦次、无头无尾、任意粘连、罗嗦重复等毛病,应该让学生尽量把话说顺、说细、说活、说准。做到:言之有义——中心明确;言之有物——内容具体;言之有序——条理清楚;言之有情——倾注情感。并教给学生描绘一方景色、勾勒一件实物、介绍一个场面、刻画一幅肖像、阐述一种思想的基本方法,让他们“出口成章”。
        四、掌握技巧,使学生善说
        学生当众说话首先脉络要清晰,语流要顺畅,语法句式要符合语言习惯,做到神情自若、落落大方。或坐或站、或颦或笑,动作表情融合说话内容,注意形体美,并且要有礼貌。切忌吐舌头、玩小辫、摸耳朵、卷衣角、搔脑袋等一些“洋相”出现,从而培养学生良好的说话习惯。

 

小树林病例诊疗

 

让作文的语言更优美

★ 李政昕•老师

[技巧解析]

        子曰:“言之无文,行而不远”。一般来说,一篇文章的文采主要通过其优美的语言表现出来。①整齐美:句式整齐匀称,多用整句。②错落美:根据表达的需要,灵活自由地变换句子的长短和结构。③丰富美:词汇和表达方式丰富多变,绝无呆板的雷同和机械的重复。④韵律美:整齐的语言铿锵而琅琅上口,富有音乐的节奏;多变的语言自由而活泼,跳跃着欢快的音符。

[病  例]

        我是一只肚皮大大的小企鹅,我每天都和同伴一起去抓鱼,觉得好无聊,我好想看一看其他地方的春夏秋冬啊!
        有一天晚上,我做了一个梦,梦见我长了一对雪白的翅膀,飞到了非洲。我看到那边和我住的地方完全不同。那边有太阳,而我住的地方没有。只是那边太热了,我快被烤熟了。
        我又飞啊飞,飞到了美丽的春天。我真想一直这样啊!春天,柳树冒了芽,小草悄悄探出了头,小花也露出了笑脸。
        我继续飞啊飞——秋天好凉快啊!农民伯伯在收获水果和庄稼,我悄悄地拿了一个红苹果,吃了一口。我兴奋地说:“好好吃呀!”秋天真美好。
        最后,我飞到了地球的冬天,这里怎么没有下雪啊?我看到这里的花朵全部凋谢了,只有不畏严寒的梅花。我还是回家乡吧。
        我醒来,回忆在梦里看到世界上不同的春夏秋冬,觉得地球真是奇妙啊!

[诊疗报告]

        这是一篇典型的语言平板僵硬、枯燥无味,语言美更是无从谈起的小学生习作。首先,行文时语言的准确性与流畅性差强人意;其次,遣词造句时没有用心对语言推、敲、琢、磨,运用“四美法”;最后,仅有的几句修辞也缺乏美感。通篇“大白话”导致作品整体审美效果差。 

[病愈出院]

        一对短而不会飞的翅膀,椭圆形的身体,加上腹部白色的羽毛和头与背部褐色的羽毛,这就是一个中规中矩、穿燕尾服的小绅士——这个小绅士就是我。我们家族世世代代生活在南极,我每天都和同伴一起去抓鱼,觉得好无聊,我好想看一看其它地方的春夏秋冬啊!
        一天晚上,我做了一个梦,梦见自己长了一对雪白的翅膀,飞到了非洲。那是一个和冰天雪地的南极完全不同的地方,太阳火辣辣地烤着我,烤得穿了一身厚袍子的我头昏脑涨,汗流浃背。我赶紧逃离了那个酷热的世界。
        忽然微风拂面,送来了清爽的花香。这万紫千红的时令是什么季节?这就是人见人爱的春天吧!柳树抽了条,小草悄悄地伸出了头,小花也露出了笑脸。我在这生机勃勃的春天里流连忘返。
        大地什么时候换上了金装?看,田野里、山坡上一片忙碌的丰收景象,水稻压弯了腰,果实挂满了枝头,风中弥漫着丰收的喜悦。我悄悄地摘了一个红苹果捧在手心,一口咬下去,鲜甜的汁水和脆生生的果肉顿时让我兴奋地叫出声来:“真是令人叫绝啊!”
        哈!这是我最熟悉的冬天!和我的家乡一样,冰天雪地,北风呼啸,人们穿着和我一样厚重的皮袄在雪地里慢慢走着。大地上的花朵全部凋谢了,只有梅花不畏严寒,依然怒放着。
        我突然想念起了家乡。这时,我的梦醒了,雪白的翅膀不见了。我还是那只站在茫茫冰雪上的南极小企鹅。

 

小树林好段串烧

 

        001、秋天,我喜欢独自走在乡间的小道上,观赏田野山间的秋景。
        我走在田野间,前面是一片柚子林和一条清澈透明的小河。秋天是柚子成熟的季节,风中的柚子香在空气里飘荡,若有若无、时浓时淡。我深吸了一口气,柚子的香气令我心旷神怡。一个个硕大、金黄的柚子像一只只灯笼挂满了枝头。金色的阳光透过柚子叶儿的缝隙,立即成了散碎的片儿,落入了小河。(佘以浛/泉州市实验小学•四年级)
        002、夏风来到了人间,来到小女孩的花裙子前,花裙子像美丽的蝴蝶飘来飘去;夏风来到小男孩的脸上,像一条可爱的毛巾,在小男孩的脸上轻轻地擦拭,小男孩脸上的汗珠就消失了;夏风来到荷花池,荷花像一只只翠绿的摇篮,露珠像刚生出来的小宝宝,躺在摇篮里,夏风轻轻地摇,摇着摇着,宝宝就睡着了;夏风来到西瓜地,望着肚子圆鼓鼓的西瓜,心里很想吃,可是吃不到,只好轻轻地摸着西瓜的肚皮,挠痒痒,逗得西瓜宝宝哈哈大笑。(魏晓玲/泉州市晋光小学•二年级)
        003、我望见了故乡,心头一颤。
        我望见那坑坑洼洼的羊肠小道,一颗颗奇形怪状的石子布满了岁月的痕迹;我望见道路两旁的芒果树,庞大的身躯摇曳着,仿佛和蔼可亲的老人,但身上却满是斑驳伤痕,令人触目惊心……
        依稀中,我望见在芒果树下乘凉的那个花甲老人,白花花的头发,额角的皱纹像一条条河流,微笑在其间流淌。
我想起了童年,想起了稚嫩的我曾痴痴地站在芒果树下,虽没有爬树的勇气,却十分渴望青涩芒果的滋味……     (陈雅婧/泉州市实验小学•六年级)

 

小树林课堂佳作

 

缤纷故乡

★ 孙龙娇[丰泽区第二实验小学•五年级]

        赤与黄,黑与白,色彩缤纷的故乡,五颜六色的记忆。
        记忆中,家乡人的性格是赤红热情的。
        无论陌生与熟悉、朋友与否,脸上荡漾的总是灿烂的微笑。出门碰上了熟人,伸出手来,往对方肩上一拍,用极有韵味的东北话,拉起了家常。末了,总会意犹未尽地加上一句:“上俺家喝一盅吧!”一番推脱拉扯后,要么两人勾肩搭背来到某人的家里畅饮,要么就是一句“走了哦”,一摆手,期待下一次的相聚。
        记忆中,家乡的夜晚是橙黄温馨的。
        家乡的夜幕总是降得很早,刹那间,不知是谁就给天空罩上了一顶黑斗蓬。斗蓬还镶着无数钻石。吃完饭一抹嘴,我爬上家中的土坑,随手拽过枕头,一边翻着漫画书,吃着瓜子,一边听父母与串门的邻居闲聊。听到有趣处,我“咯咯”地笑,又冷不丁地插上一句,往欢笑这把“火”上再浇一点油,引得门外的大黑狗“吭哧吭哧”直挠门,也想过来凑热闹。
        记忆中,家乡的“黑星星”是乌黑甜嫩的。
        以往种麦子时,家乡人总不忘种上几粒随手捡来的“野种”,待到收割麦子时,我总会端着铁缸,采下那一株一株“黑星星”。一株大概有四十到五十个“黑星星”,我采下两三株,黑黑的“小星星”就装了满满的一缸。我回到家里,打来一盆水,顾不上清洗,只是沾了沾水,就迫不及待地往嘴里送。直吃得我指尖、嘴角全染上了“墨”。
        记忆中,家乡的雪是洁白纯净的。
        每当下雪时,我就会围上围巾冲出家门。大黑狗在雪地里跑着,在雪地上留下一朵朵“腊梅花”,有时它还伸出舌头,小心翼翼地舔了舔雪,又触电般跳开,蹿回窝里。我看着,笑着,“哧溜”一滑,一屁股坐在了雪地里。
家乡,如红似黄,如黑亦白,家乡承载着我多少的回忆与梦想!热情的人,温馨的夜,无数的怀念……
        永远眷念着故乡,那冰雪之乡哈尔滨……(指导老师/鸿江)

鞋民运动会

★ 庄伊凡[永春县桃城中心小学•六年级]

        “亲爱的观众朋友,大家好!”运动场内传来充满活力的问候,“很高兴又与大家见面了!我是两年一届的鞋民运动会金牌主持人——鹦鹉先生!”鹦鹉先生站在一个迷你话筒前,激动地拍打着翅膀,半眯着眼睛观察着人潮涌动的观众台。他重新清了清嗓子:“好了,废话不多说了。现在就请运动员进场!”
        入口处,一双双鞋子正精神抖擞地走进运动场,神采飞扬,激情高涨。此刻,观众台上欢声雷动,传出一声声喊叫:“快看!快看!那是我的鞋!”
        鞋子们陆陆续续全部进场后,鹦鹉先生激情满怀地说:“现在,由我来宣布本次大赛的奖品:冠军将获得上等鞋油一盒;亚军将获得‘鞋鞋美容中心’提供的免费美容一次;季军获得普通鞋油一罐。”
        “好了,比赛马上就要开始了,请运动员各就各位。预备——”
        随着一声枪响,鞋子们犹如脱缰的野马,全力往前冲。鹦鹉先生一脸兴奋,激情地向大家解说:“瞧,此刻跑在最前面的是前年的‘黄金搭档’——旅游鞋!看他们配合得多么默契!屈居第二的是年轻的运动鞋,它们和旅游鞋只有一步之遥!咦?那儿好像出现了一些状况——”
        “哎哟,我的脚!我的脚好疼!”高跟鞋妹妹仰面躺在地上不停呻吟着。原来她崴了脚,鞋跟也跑断了。一旁的姐姐心急如焚,不知是继续向前冲还是留下来照顾妹妹,一时不知如何是好。救护车火速到场,把高跟鞋妹妹抬上了担架。
        “现场……现场的状况,有点……有点混乱啊……”
鹦鹉先生眼中的激情慢慢黯淡下来。自从高跟鞋组遗憾退场后,现场就不断发生意外。
        旅游鞋弟弟的鞋带松了,哥哥不得不停下脚步,焦急地催促着;皮鞋妹妹跑了一段路程后,体力消耗过多,只好停下来休息一阵,而皮鞋哥哥却没有等候妹妹,独自奔向终点,令妹妹气愤不已……
        吵吵闹闹地过了一段时间,守候在终点的观众终于迎来了最后的胜利者,他们的冠军——步鞋夫妇。这个结果令现场的观众都吃了一惊。
领奖台上,步鞋夫妇高高兴兴地接过奖品,脸上笑开了花。鹦鹉先生将话筒递给步鞋夫妇,问了一个众多参赛选手和观众都想知道的问题——
        “对于此次比赛,你们有什么诀窍吗?”
        步鞋夫妇乐呵呵地说:“相互扶持吧!哈哈!”(指导老师/执子)


 
京都的樱花

★ 颜子禾[晋江市第二实验小学•六年级]

        我倚在那棵硕大的树旁,看着人们走过用鹅卵石铺成的小道。一阵风吹过,白色的花瓣如天使般纷纷扬扬地降临,在湛蓝的天空中轻舞飞扬。
我倚着那棵树,伸手接住悠然而下的花瓣,怜爱地摸了摸——真的好柔软!它们像一只只离开家四处流浪的鸽子,寻找自己新的归宿。我从背包里取出笔记本,将手里的一片花瓣小心翼翼地夹进了笔记本里。我害怕破坏它,破坏了这纯洁无瑕的花。
        的确,日本京都的樱花,是多么浪漫呀!一排排樱花树,无拘无束,自由地绽放。悄无声息地开,悄无声息地落,繁华凋零弹指过。我忍不住叹惋。
纷纷落下的花瓣,落在我的身上,凉凉的。我没有想到,在日本这个现代化的国度,仍有如京都这样还可以安放灵魂的自由之地。
        我抬头仰望,看不见天空,我只看见如白鸽,又如雪花飘落的花瓣,悠悠而下,落到青石上,流水间,以及泥土里……
樱花虽已凋落,白色的树冠却依然美丽,和凋落的樱花一样白!或许,树冠的白正是樱花逝去的影子。
        长椅上,一对青年男女坐在一起细语浅笑,透着浓浓的爱意与甜蜜。也许,他们是一对新婚夫妇吧。确实,这种浪漫的地方,的确是度蜜月的好去处呢!
        一个稚嫩的童声响起,我看见一个小女孩跑了过来。小女孩欢叫着,在樱花树下,又蹦又跳。略懂日语的我,隐约听出她在喊:“樱花!我要樱花嘛!”我一抬手,在纷飞的樱花里随手接过一片给她。小女孩笑了,在樱花树的陪衬下,是那么美丽,天真无邪。
        微风过,花瓣沙沙作响,我就这么站着,任凭花瓣滑过肌肤,那种清凉柔软的感觉,是如此美妙!我望着纷飞的花瓣,不禁陷入沉思。如京都这样美丽纯洁的地方,世界上有多少?
        在世界步入工业化时代,这种自然的栖息地,已经越来越少。人们喜欢生活在大自然,而工业化的城市浪潮,却在破坏着。我想,难道只留那么一点点心灵安放之地,也是如此艰难么?(指导老师/淡泊)

我和别人一样吗?

★ 邱雯君[泉州三中•初三]

        我和别人一样吗?当然不一样!我是一辆敞篷的宝马跑车。流畅的线条,鲜艳夺目的红色,惊人的速度和不菲的价格,让我成了这个小城里一道亮丽的风景。
        我是主人的骄傲。
        有时我在等绿灯时,路边的小孩会牵着大人的衣角,一脸惊奇地说:“哇!爸爸,妈妈!你们看那车真奇怪,居然没有盖子!”“那是敞篷跑车,可以开很快呢!”也会有亲密的情侣们在过街道时,不时回头羡慕地看着我,女孩会问身边的男友:“你什么时候开这种车带我去兜风?”老人们会议论:“听说这种车贵得很啊!够咱们几个几年的生活费啊!”“没盖还那么贵啊?”“有车盖,可以开关。”一旁的年轻人插嘴说。“哟!咱们自行车也算敞篷的了。”
        绿灯亮了,我的主人只需轻踩油门,我便能以迅雷不及掩耳的速度向前驶去。主人灵活地操纵方向盘,我便像红色闪电一样,轻而易举地超越其他车辆。不过,若遇到交通堵塞,我和主人就十分恼火。
        人与人之间难免有争吵,车与车之间也难免有摩擦。由于我是名车,维修费自然不低。每次因为车与车的摩擦导致经济赔偿时,另一方的车主以及保险公司都会很紧张和小心。紧张是因为这次又要巨额赔偿了,小心是因为如何尽可能少赔几块。因此,我的主人常常会损失不少。
        一天晚上,主人把我停在一个地下停车场——天呐!主人怎么把我停在这个地方?也不看看我旁边是些什么家伙?一汽大众、福特、丰田……不是吧?我对面居然还停了一辆奇瑞QQ!我怎么会和它们扎成一堆了?它们用惊讶艳羡的目光看着我,满嘴恭维之言。我不以为然,骄傲地翻着白眼。但我别无选择,只能和那些呆头呆脑的家伙们呆在一起,企盼主人快点回来。
        这么晚了,主人怎么还不回来?很长一段时间以后,主人还没有回来。我心里突然一阵紧张,停车场的灯似乎暗了一些。人影?主人?不对。那人鬼鬼祟祟地摸到我面前,贼眉鼠眼地一阵东张西望。
        难道——
        只见他嘴角露出一丝邪笑,装作若无其事地走到我的左边,丢下一个东西,然后弯下腰去捡——他居然拿出一把小刀,刮我的篷布车盖!
不!车上还有贵重物品呢!可此时主人不在,我早没有了往日的威风,只能任他折腾……
        主人终于回来了,看到我的惨状十分愤怒。那车盖的钱,还有被偷的笔记本电脑,以及电脑里的重要文件!主人这一次损失大了。
是的,我和别人不一样,因为我比他们更招摇,所以才会招此横祸——树大招风啊!(指导老师/尼  图)

 

小树林希望之星

 

我有一个愿望

★ 林  滢[丰泽区第二实验小学•四年级]

        “自由”这个词对我来说,是那么的遥远,却又让我充满向往和渴望。自由,你还能回来吗?就算一分钟也好啊!
        对一个还不满十二周岁的小女孩来说,失去了童年的自由,是多么的恐怖呀!
        我每天上完学就是写作业,写完了作业就是弹琴。如果弹完了琴还有剩余的时间,不是看书就是读书。
        哎!多花些时间在学习上,这是理所当然的,可是我的生活被家长牢牢地掌控,就连星期六、星期日,我也不能休息。星期一、二、三、四,要上两个小时的钢琴课;星期一、二、三,每天要练一个小时的钢琴……还有作业!星期五呢?还好,我对作文还是蛮有兴趣的,所以算是有那么一点点自由的时间是属于我的吧!
        星期六早晨,我迷迷糊糊睡到八点半才起床,刚吃完早饭,老妈又在吩咐了:“快点!要去弹琴就快点!要去写作业也快点!看看,这都几点啦!”在老妈的叫喊催促下,我不得不做我并不喜欢的事。
        刚弹完琴,我还没来得及坐下休息,老妈又在那里嚷嚷:“别闲着啦!十点了!快去写作业!”
        哎!我就像个机器人似的,别人叫我转我就得转,叫我停,我却不敢停。
好不容易,一天的学习和任务都做完了,刚想轻松一会儿——啊!后面那是什么呀?我赫然发现背后有一双眼睛正冷峻地盯着我。我只好又装模作样地看起了书。这时,电话铃一响,我立刻箭也似的飞奔过去,抱起电话。我眼睛一亮,啊!是晓茹!我马上拿起电话:“喂,晓茹?”“林滢啊,我们去骑自行车吧!”“骑自行车……”妈妈在旁边听了,立刻凶巴巴地说:“骑什么骑,自行车比功课还重要啊!”这时,电话那边,晓茹的妈妈也在叫喊:“没事去看书,骑什么自行车呀!”
        哎!现在的家长……我相信有这样的妈妈和爸爸的同学一定会很多。
好不容易到了星期一,我急不可待地去找晓茹诉苦:“哎,现在的家长……”我们互相倾诉发泄了十多分钟,才知道对方的命运一样可怜呀!
爸爸、妈妈,还我自由吧,还我童年的快乐吧!老天爷呀,我向您请求,让世界上的家长还孩子自由、快乐吧!
        我决定跟妈妈好好谈谈。
        “老妈,你的童年快乐吗?”我问。
        妈妈仿佛回到了她的童年时代,开始向我诉说她的童年时代,我小心翼翼地对老妈诉说对自由快乐的童年生活的向往。妈妈突然停了下来,深深地吸了一口气,若有所思地看着我。
        果然,妈妈说道:“妈妈也希望你能快乐……妈妈是不是逼你太紧了……”我从妈妈的眼神里看到了希望。
        我的自由终于回来了!我足足等了三年呀!你已经插上翅膀回来了,希望再也不会离开我。
        我真诚地希望,所有的孩子都能拥有自由和快乐……(指导老师/建芳)

 

“欠债”女孩

★ 庄  果[丰泽区第二实验小学•六年级]

        “姓吕的,你给我站住!”
        吕煜在教室里狂奔猛蹿,围着桌子绕圈,我在后面紧追不舍。吕煜是我的同桌。这事还得从头说起。
        自从吕煜这学期转到我们班,我就非常不高兴,因为她总是向我借东西,而且让我恼火的是,我每借给她一样东西,都没有收回来过。
        “亲爱的庄果小姐,小的今天没带笔,能否借小的一支自动笔呢?”吕煜眨巴着眼睛,可怜巴巴地望着我。“这个嘛,还要看你的表现!”我不为所动。装可怜对我不管用。“哎呀,您大恩大德,就借我一支嘛!”装可怜加死缠烂打,我无招了,我的心软了,只好掏出一支粉色自动笔给她。“你一定要还我哦!”我再三叮嘱她。她呀,就像小鸡啄米一样不停地点着头。可是,第二天,吕煜空手而来。她还笑眯眯地对我说:“那个大姐,小的今天忘带了……”话还没说完,我的眉头早已挤在一起了。天呐!我好倒霉!
        你们别看吕煜长得眉清目秀,留着可爱的短发,长着一个尖挺挺的鼻子,给人一种甜甜的感觉,就像吃了一个水蜜桃一样甜甜的,可是她老爱欠别人的东西,用最典型的话来说就是——欠债!
        “小姐呀!那个……”吕煜又摆出一副可怜的样子,可她话还没说完,我就果断地打断了她的话:“本小姐不借了,就是打烊的意思。请你闭上嘴巴!”
        吕煜看这招没用,消停了一会儿,又跑过来:“昨天我不舒服,头晕晕的,就忘了收拾橡皮擦。哎,怎么办啊——”我看着她可怜巴巴的样子,心又软了,抓起橡皮擦放在她手中。
        “一定要还哦!”我郑重地提醒她。但我心里明白,要她还是指望不上了。我又要准备新的橡皮擦了。
        哦!天呀!从这学期开始,吕煜欠了我一支自动笔、四块蓝莓巧克力、一块橡皮擦、一本书……多得数也数不清呀!
        吕煜呀,吕煜!你真是一个名副其实的“欠债”女孩!(指导老师/志明)

 

听,花开的声音

★ 吴  桐[泉州市实验小学•六年级]

        一座高耸入云的山上,野草密密麻麻地铺在山崖边,一朵小花在丛丛野草中探出一个稚嫩的花苞。
        这里没有肥沃的土壤,只有野草和坚硬的碎石;这里没有温暖的阳光,只有凛冽的寒风;这里没有母亲的怀抱,只有孤单的自己。花在风中颤动,摇摇欲坠。
        夏天,炽热的太阳发出刺眼的光芒,将大地烤得像一个巨大的火炉,许多杂草已经枯萎。但杂草间的那朵小花依然如故,在干裂的土地上慢慢地生长。
一片乌云飘过,挡住了太阳,天空突然暗了下来。不久,电闪雷鸣,狂风暴雨席卷而来,肆意摧残着野草,摧残着那朵尚未开放的花。它在暴风雨的狂卷猛袭下,似乎就要被连根拔起,冲到山下去。
        山顶上的石头咕噜咕噜地滚下来,有的停留在小花的旁边,挤压着它的根。
        但是,那朵小花想要开放。它希望像白云一样轻柔、飘逸。它有梦,虽然倾盆大雨阻挡了它的梦;它有梦,虽然山崖碎石挤压着它的梦。
小花并不甘心,它要谱写梦想的乐章,它要让梦想之芽快乐地生长、自由地怒放。它勇敢地挺起了自己稚嫩却坚韧的胸膛,在自己梦想的方寸天地里,接受大地的悉心呵护。
        终于,暴风雨结束了,小花奇迹般地存活了下来,娇艳的花苞上还挂着风雨过后的烙印——汗珠。而它那颗炙热的心几乎燃烧成一颗熠熠生辉的太阳。
慢慢地,它要绽放了。阳光炽烈,透过山崖的缝隙射下来,却变得柔和了许多。雨水积存在小坑里,成为滋润它的甘露。
        看呀,它慢慢地、一点一点地绽开了!花瓣上,还残留着它喜悦的泪珠与艰苦的汗珠,这花如此地惊艳!
        虽然它很普通,却努力地追求着自己的梦想,在恶劣的环境中坚强地绽放。而那些山石野草,正好见证了它的存在,为它的梦想谱写出了动人的乐章!(指导老师/风铃)

[终审主任/曲    燕]
[本期版式/周暮风]
[刊头书法/蔡祥麟]