第二版
品意趣
新闻
10月19日—10月21日，小树林“创课”（第46集）——“吹硬币”活动在各校区陆续举行，新颖而有趣的活动设计博得了孩子们的青睐。一枚小小的硬币不仅能让孩子们放松身心，收获有别于他人的生活阅历；更在于能让孩子们明白生活处处有体验，要用心观察，细腻体会。瞧，比赛开始后，孩子们纷纷动起“嘴”来，这一下，好戏登场了……
我喜欢
张宏博[晋江市第二实验小学·六年级]
我喜欢春日，踏过无边无际的草地，小羊静静地跟在我身旁。我喜欢看马群从我面前穿过，一阵风吹来，草地上卷起波浪，一浪盖过一浪。
我喜欢夏日，躺在窗台上，享受静谧的时光。阳光炙热地盖在我身上，一滴又一滴的汗流了下来，这时只要一阵风吹过，身体便像是被治愈了一样，陡然活了过来。
我喜欢秋日，走过那片密林，阳光像金沙般铺在了大地上，此时，麦子成熟了，树上原本鲜绿的叶子也用尽自己最后的力量，把自己献给了大地母亲。
我喜欢冬日，穿着棉袄走过大街，那凉丝丝的风把我心中的一切愤怒与忧伤吹走了。家里那只小仓鼠静静地躺在我的怀里，不畏寒冷，开始了它的“冬眠之旅”。
我喜欢在安静的房间里，吹奏那首熟悉的《小看戏》。那轻快的曲调缓解了我心中的压力，房边摆放的布偶娃娃们像是我的听众，用那赞赏的目光望着我。
我喜欢和朋友骑着自行车，穿过一棵一棵的树木，风轻轻拂过我们的头发，阳光用它那温暖的身躯抱紧了我们，脚下的链条“吱吱”地转着，让我们有了飞一样的感觉。
我喜欢看书，尤其是在夜晚。故事里的人物一个一个地浮现在我的脑海中，他们好像被赋予了鲜活的生命力，有血有肉，生动不已。
此时的我仿佛也走进了故事里。我喜欢看足球向前滚动的样子，就算有风的阻拦，它也毫无畏惧，继续向前冲，直到划破明朗的晴空。
我喜欢做梦，喜欢梦里那种奇妙的感觉。我总是梦见自己长出一对“希望之翅”，不需要畏惧高气压的威胁，鸟儿们跟着我躲过猎枪的追捕，自由自在地乘风翱翔于长空。
我喜欢世间诸多美好，我喜欢我的生活。（指导老师/祥 子）
校园里的老树
章林子晴[泉州师院附小·五年级]
校园里的树老了，它开着一簇簇小黄花，慈爱地注视着在树下玩耍的孩子，那一张张散发着稚气的脸，不停地变化着。它心里一定在想：这也许就是做爷爷的快乐吧！
它瞧着孩子们在铃声响起时慌乱地进进出出，那熟悉的朗朗书声回荡在身边。“我是在这些声音中长大的呢！”它长舒了一口气。这时，一群孩子又聚了上来，一边“叽叽喳喳”地聊着，一边挖开白蚁的穴，把白蚁一只只赶走。它惬意地盯着那些寄生虫四散逃开，又低头瞅了一眼那些顽强地立在它脚边的草。它用尽全力汲取营养，盘算着给孩子们一点小奖励——龙眼。
终于到了龙眼成熟的季节，满树的龙眼时不时落下几个，孩子们捡起没被白蚁吃过的那颗，一边剥着一边笑着。它凝视着那些可爱的孩子，心中甜丝丝的。寒假将至，它还真舍不得他们呢！如果生活中少了这些欢声笑语，那该有多寂寞呀！
老伯伯又来浇水了，水渗进泥土，又进入它的身体里。水珠们爬到叶子上，又被阳光晒干了。黄色的叶子叹息着落到地上，一群麻雀飞来，“叽叽喳喳”讨论着什么。老树笑了，它们多可爱啊！小麻雀的欢喜免去了一些难耐的寂寞。
过了年，孩子们又回来了。有些小朋友胸前戴上了崭新的队徽。老树又笑了，它觉得自己一下子年轻了许多。毕业季的时候，老树送走了一个个毕业生，叹了口气：“我多么像哺育了众多儿女的老人，离别的时候，不舍地看着他们展翅高飞呐！”
校园里的树，默默地奉献着自己的青春，陪伴着孩子们快乐成长。它都老了，但我们会记住它的付出。（指导老师/东 方）
家乡的美
黄艺涵[洛江区实验小学·六年级]
我的家乡没有桂林山水那样秀丽，也没有神农架那样神秘，但它却哺育了一代又一代的人。
家乡的清晨是热闹的。鸡圈里的鸡兴奋地叫着，仿佛有什么好事将要发生。一只只小狗慵懒地在家门口趴着，有时耐不住寂寞在门前走来走去，静静等待主人醒来。晶莹剔透的露珠在叶子上翻滚，尽情地玩耍。几家屋子上的烟囱早已升起了袅袅炊烟。
家乡的清晨也是宁静的。在家的东边有一处荷塘，荷塘中的水在太阳的照射下，显得波光粼粼。塘里盛开着一朵朵荷花，它们宛如一个个穿着青纱的仙女，在荷塘中跳起了优美的舞蹈。荷塘里的荷叶又大又圆，而且很稠密。它们一个个你挤我，我挤你，互不相让，可谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！清澈见底的水里，一条条快活的鱼儿游动着。它们颜色不一，有红、黄、黑、白。最特别的是一条白色的鱼儿。它的头上有一道黑色的疤，在这群鱼中显得特别亮眼。我站在荷塘边，它们瞧见了生人，便迅速地躲开，藏到紧密的荷叶中去。过了一会儿，它们兴许是觉得我没有恶意，又或者是放松了警惕，便慢慢地游了出来。它们在水里嬉戏，时而跃出水面，就像一个个水精灵在水中跳着芭蕾。
家乡的清晨还是柔和的。清晨的山被一层雾裹得严严实实，这层雾常被称为“遮山雾”。又因为它可以遮住山的一半，也叫“半山雾”。清晨，它会将山上的屋子和树遮住，在山上只能听见放牛人的吆喝声，却见不到人，犹有“空山不见人，但闻人语响”之味。这雾，轻飘飘的，宛若极美的落地窗帘，愣是巧手都难以完成的珍品。
家乡的美，美在热闹，美在宁静，美在柔和。家乡的美，深深地印在我的心里。（指导老师/非 衣）
美的样子
蒋昀容[泉州市第二实验小学·五年级]
美一如贾平凹在《丑石》中所说的那样“丑到极处，便是美到极处”。那么，美究竟是什么样的呢？
美是宁静的。夜晚，小巷里灰扑扑的，空寂无人，仅有墙边的一盏小灯还亮着。光线顺着墙斜下来，打在墙上的爬山虎上。朦胧之中，透露着一种宁静的美。
美是热闹的。在乡村，每天一早，便有几声犬吠唤醒熟睡的人们。鸟儿们也清醒了，叽叽喳喳叫个不停，爱管闲事的鸭子也开始“嘎嘎”乱叫。人们开始了农作，家门口则是老阿婆们聊家常时发出的阵阵笑声……有时候，热闹也是一份别样的美。
美还可以是五彩缤纷的。彩虹就是五彩缤纷的，七种颜色形成了一种特殊的美。烟花也是五彩缤纷的，点完火，烟花射向天空，绽放了五彩的光芒，幻化成了一个个有趣的形状。这种五彩缤纷的美，让人感到快乐。
美也可以是“丑”的味道，是那种特殊的“丑”，就像池塘中的荷根。荷花与荷叶是夏天极为常见的植物，因为荷花的平淡素雅，所以它深受人们的喜欢。但插在污泥中的根，沾满了脏兮兮的泥土，而且相貌丑陋，似乎没有人在乎过它，更没有人会喜欢它。但它却用自己那沾满泥土的身体，换来了荷花与荷叶的“出淤泥而不染”。我觉得，这样的美才是最真实的美。
美的样子，似乎还有很多，需要我们用心去挖掘，去发现生活中藏匿的美。因为美，我们的生活才更加有趣。（指导老师/非 衣）
第三版
嚼童味
新闻
10月25日晚，小树林教育2018——2019学年度上学期·第2阶段教学研讨会于小树林教育·领SHOW分校召开。写作、书法、数学、口才等专业的老师出席了本次会议。参加有趣的研讨，成为有趣的老师。小树林致力于做最温暖的教育，小树林的老师也定会尽一切可能，将自己的课堂设计得有趣又好玩，减轻孩子们学习上的“苦楚”！
币飞哥的币胜经
陈 洁[丰泽区第五实验小学·五年级]
哈喽，各位朋友早上好，欢迎收看“币胜客全民运动会”，我是主持人币小哥。今天的节目焦点是一毛硬币——币飞哥的急速旋转和翻滚之气，准备好了吗？Go，向体育场出发！
“体育场外冷风吹，场内热气灼屋顶！”用这句话来形容比赛现场，真是再好不过了。正如各位所见，比赛还未开始，币飞哥的粉丝们已将热情燃到极点，“币飞哥必胜”的叫喊声萦绕着体育馆。“砰！”发令枪一响，比赛正式开始。第一位出场的就是我们的币飞哥，飞哥的旋转方式可真特别！你瞧，他轻巧地往上一跃，身子如疯狂的电扇飞速转动，落地的一刹那，脚尖轻轻一点，飞哥再次飞向高空，又以“闪电”的速度落地，六秒、七秒、八秒……计时器上的数字跳动一次，粉丝们的心就激动一次。“十秒六八”，币飞哥落地的那一刻，全场沸腾了！
这是一毛城市取得的最高成绩，接下来的选手——自然倒在了币飞哥的脚下。一毛城市队摘得了第99枚金牌，至于第100枚金牌的得主，自然是接下来参加“翻滚之气”的币飞哥。各位朋友，广告时间，请勿走开！
广告结束，欢迎继续收看！“币胜客全民运动会”，币飞哥今天的帮手是梨子队，这个结果令观众大跌眼镜，可币飞哥却毫不介意。“比赛开始！首先上场的梨子队请快点！”技术员不耐烦地催促着。只见梨子队的一个男生毫不畏惧地走上比赛现场，显得自信十足。他一来到赛场就深吸了口气，直到嘴里被空气填满，两腮隆隆地鼓成圆形，接着，他迅速低下头，对准硬币，一口气“呼”地一吹……顿时，他的嘴像破了个口子的气球，一股强大的气流从他嘴里刮出，币飞哥“砰”地翻了身，整个过程一气呵成，惊呆了在场的朋友。接下来的激战十分乐观，梨子队与币飞哥完美配合，出乎意料地获得第100枚金牌！
比赛结束后，在一群粉丝中，币小哥的话筒对向了币飞哥：“请问您成功的秘诀是什么？”“在不被人相信的情况下，相信队友！”币飞哥一脸自信。
各位朋友，取得真经后，币胜客要和大家说再见了，欢迎关注明年的“币胜客”，再见！（指导老师/圆先生）
硬币运动会
林子皓[丰泽区第八中心小学·六年级]
在我们的生活中，快乐与我们寸步不离。在任何地方，都可以找到快乐，哪怕它只是一枚小小的硬币，也能让你有意外 惊喜！
说来奇怪，原本我也不太相信，我只知道硬币可以买东西，却不知道硬币可以拿来吹。真是怪事年年有，这不，我们也开了个“硬币运动会”，比比谁吹硬币的功夫厉害。
“下一个环节，看谁吹得远！”老师神采飞扬地说道。只见一个同学站了起来，他的眼神中流露着自信。他镇定地走上讲台，在桌前扎了个标准的马步，两只手撑在大腿上。这是要干嘛？正当我们疑惑不解时，他却张大了嘴，身子也慢慢向后仰去，等到嘴里吸满气时，他的身子弹簧似地往前一摆，朝讲台桌上的硬币吹了一口“仙气”，那小硬币竟听话地飞快向前跑。在一阵惊呼声中它停了下来，同学们纷纷惊叹道：“天啊，太厉害了！”他微微地笑了笑，不屑地说：“小case啊！”可是，从他的眼神中，我分明瞧出了一丝得意。
最搞笑的还要数那位胖同学，当老师叫到他的时候，他双手紧握，眉头紧皱，脸上闪现出一丝惊恐，看来他的技术并不怎么样。在老师和同学们的注视下，他只得挪动脚步，小声地嘟囔着：“上就上，有什么大不了的。”他站在台上，满不在乎地朝硬币吹了口气，不知是歪打正着，还是方法对了，只见那硬币竟翻了身。那圆圆的身体调皮地向前奔跑着，超过了前面那个同学的记录。全班同学张大的嘴都可以装下一个鸡蛋了，真可谓“无心插柳柳成荫”啊！我心生羡慕。可是，好景不长，小硬币滚着滚着就偏离了轨道，慢慢地往桌子边缘滑去。这可急坏了他，他急忙蹲到桌子边连吹了几口气，想要矫正硬币的前进轨迹，可惜硬币似乎对那“深渊”很感兴趣，竟然义无反顾地跳了下去，“哐当”一声，大家如梦初醒，那位同学一下从喜悦的天堂坠落到万丈深渊。不知谁补了句：“硬币也会耍人！”五秒之后，集体爆笑！
其中最有技术含量的要数让硬币翻身，一开始便惹来全班的一阵喧哗。让硬币翻身？没听错吧，老师可真幽默！但我们不得不接受现实。只见同学们使出了吃奶的力气，绞尽脑汁，也只能让固执的硬币可怜地颤动着，它就是不肯翻身。一位同学鼓着腮帮子，吹得额头上都冒青筋了；还有一个同学大吹一口气，眼睛瞪得老大……这个“硬币翻身”可把大家都累坏了。
后来，我这才发现：其实吹硬币，蛮干是无用的，得运用小智慧才能摘得桂冠。快乐的“硬币运动会”，让我收获颇多。硬币呀，快跑吧！硬币呀，快翻身吧！（指导老师/梦 山）
奇趣硬币
辜森韬[泉州师院附小·六年级]
屋外，秋意凉凉，晚风微微吹着，令人感觉到一丝寒意。而教室内却是另一番热烈的景象，几个身影贴在桌面上，噘着嘴，在吹着一个小小的玩意。
那银白的表面，光滑的质感，没错，这是枚硬币。看来，这就是所谓的“吹硬币比赛”了吧！我立马走了进去，而比赛也已经在各位选手的准备中拉开帷幕。
待老师讲完规则后，一个皮肤黝黑，穿着黑色外衣的男生上阵了。每一双眼睛都紧张地盯着他，想瞧一瞧第一个上阵的人会有何表现？他壮实的双手撑在桌面上，腰弯成九十度角，鼓起嘴，那鲜红的嘴唇吹出一股“飓风”，那枚硬币随即在木桌上翻滚了几圈，仿佛在用它的旋转动作向那个男生宣示它的不满，随后硬币才缓缓倒了下去。
有了一个打头阵的人，原本弥漫着紧张空气的教室瞬间清爽了许多。又一人走到桌边，与刚才那人不同的是，此人是个女生，却像个假小子，脸如关公，红得都发紫了。她双手背在了粉红色衣服后头，身子完全趴在桌子上。她先是闭上了那双丹凤眼，几秒后，才从那嘴中冒出一团气，可硬币却纹丝不动。她离开时，我有些许奇怪，此女准备工作做得如此充分，为何硬币还无动于衷呢？
窗户被打开了，一阵风溜进来，那枚银色的硬币动了几下，好像在示威。几个人沉不住气，用手将硬币挪回原来的地方。这次，这位同学没有站在桌前，而是斜着身子，他的嘴几乎快碰着硬币了。“哈——呼！”他发出了奇怪的声音，那硬币不知是被他的“超强台风”吹飞了，还是被他那雄壮的气场给吓着了，那扁平的小身躯竟直立了起来，滚向了前方，所有人都惊讶不已！那人的眼睛也发光般地盯着那枚硬币，兴奋极了！可就在所有人都只顾着惊讶之时，那枚滚动的硬币“哐当”一声，落在了地上。那位同学失望万分，脸色十分难看。我望见他离开时，眼里充满了失落……
这只是个小小的游戏，同学们却无比投入。
又一阵秋风掠过我的脸庞，我像惊醒了一般：其实游戏本身就应该是享受过程，又何必那么在乎结果呢？（指导老师/梦 山）
第四版
抒心怀
新闻
10月28日—11月1日，小树林语言艺术学校校长、温陵书院院长曲燕老师，受郑州正度教育的邀请开展了为期三天两晚的语文教师初级成长培训，这是小树林语文美学研究院2018年的第三期名师集训营了。此次郑州之行，曲老师展示了小树林语文美学研究院多年以来的教研成果，旨在让小树林前沿的语文教育理念走进更多教育工作者的心中，走到更多孩子的课堂上。
滑索惊魂
黄 洁[泉州师院附小·六年级]
“又一个滑过去了!” 前面的人惊叫着。这儿是齐云山对面的山顶，人们争先恐后地排着队等待乘滑索。
“不就是滑一下嘛！有什么好怕的？” 我双手叉着腰，在那得意一笑。妈妈却犹如一只受惊的猫咪，蜷缩着身子瑟瑟发抖。
很快，就轮到我滑了。我往下一瞅：“妈呀!怎么这么高？” 我不敢相信自己的眼睛，使劲地眨了几下。“真这么高啊！”我有点无法接受这样的现实，呆呆地望着前方，时间好像停止了流逝，周围安静极了。
“快点啊！后面还有人要滑呢！”工作人员的声音犹如闹钟铃声一般，把我拉回了现实世界。周围又恢复了原来的样子，还是那么热闹。
“快走啊！” 旁边传来了一声又一声不耐烦的催促，可我的双脚仿佛扎根在了地面上，怎么挪也挪不动。我望了望那仿佛没有尽头的对面，那里好像变成了一个血盆大口，只要我一过去，它就将我活吞噬掉。
“怎么办？” 我犹如一只可怜的兔子，用无助的目光看向大家，心中仿佛有一张大网紧紧地勒住了我，让我喘不过气来。此刻，我感觉有数千只虫子爬上我的心头，使我痛痒难忍。“你不是说一点都不可怕吗！”妈妈大笑了起来。这更让我无地自容了。趁我不备之时，妈妈用力地在我背后推了一下，“啊！”我忍不住大声尖叫，眼睛紧紧闭着。这段滑索很长，过了好一会儿，我才安全着陆。慢慢睁开了眼睛，缓了好久，我才回过神来。这会儿想来，其实也没那么可怕，只是心里的恐惧在作祟。
这次滑索之旅，令我意识到在困难面前需要勇敢一点，踏出一步，其实也就不那么害怕了。有时候，恐惧感只是被你放大了而已。（指导老师/淡 泊）
可否放过一只鸟？
陈醇醇[鲤城区通政中心小学·五年级]
生活是我们最好的伙伴，体验它，了解它，会给我们带来意想不到的收获。
有一次，我去超市买东西，忽然看见一群小孩子在玩游戏。我不以为然，只想着赶紧买完东西快点回家。可当我买完东西时，发现那些小孩还在那里围成一个圈，不知道在干什么？出于好奇，我悄悄凑上前一瞧，真是不看不知道，一看吓一跳，这些小孩正在虐待一只小鸟。
只见他们从四处捡来一些小石头、沙子，不停地在小鸟身旁堆积，眼瞅着石头越堆越高，我也渐渐明白他们在做什么：他们想用沙石把小鸟埋住，让小鸟没法出来，然后活活将它闷死！看到这里，我不禁大喊一声：“你们太过分了！”正玩得开心的他们一瞥见我，惊得落荒而逃。我怒气难消，恨不得好好批评他们一顿。做了好几个深呼吸，我慢慢平静了一下心情，用手把沙石拨开，小鸟终于得见天日。它一张眼看到我，就好像看到了刚刚那群拿着石头埋它的坏小孩，急忙扑腾翅膀想向天空飞去。由于它身上被尖利的石头和粗糙的沙石磨出伤痕，翅膀也有点受伤，它飞得很慢。
此时，我内心一酸：为什么人类和小动物就不能和平相处呢？难道就只是因为我们人类厉害，看起来比较“高级”吗？不，我们应该和动物和平相处，动物也是有生命的。不要因为动物看起来弱小，而我们比它强壮几十倍就去欺负它。动物也是需要保护的。
世界上的动物也需要家，需要我们的爱护。现实生活中，总是有人喜欢虐待动物，在这里，我要向所有人呼吁：“不要再伤害小动物了！”（指导老师/淡 泊）
田间栽菜
许 可[丰泽区实验小学·六年级]
对于田园生活，我所经历的宛若凤毛麟角。可偏偏在这凤毛麟角之中，有着一次令我感悟至深的体验。
那一次，恐怕可以说是我第一次入菜园子里头吧！之前的田，我只能从外往里瞧，目光跨过那看似薄薄的木栅栏，一片干黄干黄的田上铺着许许多多绿得发黑的菜。可这片田地里，颜色倒是鲜艳、丰富得多了。
这里的田是一道道正梯形并列而成，踩上去，时硬时松，永远不知道下一脚会是怎样的。在栽下青菜之前，得把那些碍眼的杂草给清除。我慢悠悠地俯下身子，像个小老太婆似的，双手缩在胸前，眼睛扫过这片儿地，寻觅着“猎物”。我有些踉跄地移动着——哈！瞄到一根，看着有些短，不过也管不了那么多了。我探出双手，紧紧地攫住了那根杂草，双腿微屈，双手把杂草向内一压，左手使劲一拽——嘿！小样儿，还不被爷儿给逮出来了。那杂草比想象中的长，根看似干净，实则夹杂着泥土碎。拔出来时，土粒还掉到了我的鞋上呢。
渐渐地，杂草拔完了，便开始刨坑种青菜。我先捡来了一根约莫拇指粗细的棍，对着土地，竖着插下去，戳了个浅浅的洞。接着，我用左手手掌紧贴着木棍的最上方，右手手指部分也倚着木棍最上方，一前一后，一左一右，飞快地搓起来，等木棍近乎全根没入土时再抽起。这样重复，土地上便有了一个个小洞。
我要来一棵青菜苗，无比谨慎地捧着它，却又怕手掌的热伤着了它。我一只手捧着，另一只手遮着，怕毒辣的阳光晒伤了它。我小心翼翼地把它的根垂在洞中，用另一只手扒了点儿土掩上。又借来锄头，扒来一大块土，一点一点儿地铲进洞中，再用锄头把土压平、压实，才勉强护住了整棵青菜苗，虽然它依旧耸拉着圆叶儿，但总算是种好了。
瞅着这棵娇嫩的青菜苗，我觉得它好像变得更水嫩了。与那被晒得火辣的土地想比，更像是荒凉大漠中的一片绿林。之后栽的那几棵，虽没第一棵栽得好，但却使这片土地拥有了绿意与生机。（指导老师/祥 子）
日 落
庄玉霖[晋江市实验小学·四年级]
观望武夷山的日落，好像到了另一个世界，使你陶醉在其中。你只要看到那美丽的景色，就会觉得变了一个自己。
鲜红的太阳映在了山中，让那干枯的树木变得更有活力，原本凋落枯萎的花儿正自哀自怜，太阳照在了它们的身上，使它们又“活”了过来，仿佛换了个模样。
红彤彤的太阳照在了池塘、河水里，那些水被太阳照得清澈见底，“丑陋”的鱼变得美丽无比，鲜红亮丽的它们给河水增添了一丝靓丽，让河水变得更加动人。
河边的柳树垂着头，在风儿的吹拂下，轻轻地摆着自己的头发。有时，柳树长长的垂柳还会飘进水里，仿佛在跟河沟中的鱼儿聊天。
鸟儿在树林里徘徊着，叽叽喳喳，快乐地唱着歌。大雁们成群结队往南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“十”字。树上的叶子掉落了下来，铺满了草地。花儿与落叶在一起，再加上太阳鲜红的光芒一同交融，就像一幅美丽的艺术画。
羊和牛在大地上吃着草，走到哪里都可以给大地添上一份美丽。它们吃着草，就像在修剪着草地，让草更平整，更美丽。
瞧！那山顶上的人家，正在烧饭呢！烟囱不停地冒着烟圈，就像房子在抽烟似的。
武夷山的日落是多么美丽，鲜红艳丽的光，不管照在哪，都能给大地添上一些美丽的装饰，让万物变得动人，也让世界沐浴着祥和。（指导老师/丸 子）
第五版
意清新
新闻
11月2日，由中国美术学院社会美术水平考级中心主办，小树林教育、温陵书院协办的2018年中国美术学院社会美术水平书法考级 （小树林教育考点）成绩已揭晓。小树林学子们再次以100%的通过率为学校争得了荣誉，也为自己赢得了赞美！据悉，本次书法考级共有172名考生参加，参加书法考级的孩子们也都发挥出自己应有的水平。
秋·晚
刘冠宇[晋江市第二实验小学·五年级]
傍晚，寒风渐起。庭中黄叶、门前红枫不停地飘舞着，白天看起来像飞过天际的鸟影，晚间扑打着屋檐，虽是晴夜，却使人想起雨景。
晨起一看，满庭皆落叶。举目望去，枫树露出枯瘦的枝头，满地如彩霞。门前的枫叶飘动，窗外的白杨不停地摇摆。白天像车窗外的风景，一忽一闪；晚间河边的杨柳扑哧扑哧地猛奔，虽天色晴好，却使人浮想起雨的夏天。
树梢上剩下被狂风留下的两三片叶子，在朝阳里闪烁着微光。银杏树直到昨天还是一片金灿灿的模样，今早却全都凋了身形。那残叶好像晚春的黄蝶，这里那里点缀着。
这个时节的白昼是静谧的。清晨的霜，湛蓝的天空高爽、明净，阳光澄澈、美丽，对着窗外读书，周围悄无人声。虽身居城市，亦觉得异常的幽静。偶尔有物影映在格子窗上，开窗一望，院子里李树的叶子落了，枝条交错，纵横于蓝天之上。梧桐坠下几片硕大的枯叶，静静地躺在地上，在太阳下闪耀。
在乡下，稻子是最寻常的，一片就是几百亩。像海洋，像金霞，绸缎般整齐地铺着。城市里，夕阳不“坠”而是“爬”，必须用尽满身力气，极力把光射进每个角落，自然累得直不起身来了。不远处有一座山，太阳就是从那边升起的，夕阳夕下，则是余晖泻在海面上，别有一番凄凉的意境。
缕缕晨曦，洒在地上，感在心中。但我也知，它——太阳就在那高楼后。“萧萧梧叶送寒声”，迎接岁寒，储备希望。
最南边的小屋里，孩子们在议论着，老人在院中使劲捶着腿，门关住了，窗子也关住了。燃烧着夕阳，燃烧着希望。天边，秋更在……（指导老师/丸 子）
风 雨
陈志超[晋江市中和中心小学·五年级]
河面上波涛汹涌，失去了往日的宁静。河水一改往日的慈祥，它像一只凶猛的野兽，张牙舞爪地向岸上进攻。
镜子剧烈地摇晃着，“啪”的一声，打破了清晨的宁静，它分崩离析，只留下锋利的碎片。
大树也快支撑不住了，往日，柔和的阳光照着它那苍老的脸庞，它总会笔直地站立着，像一个卫士参加一个庄严的仪式。而如今，它已在风雨的摧残中渐渐失去了精力，“咚”地一声，倒在了大地的怀里，结束了它的生命。
破旧的土楼，早已变成了一块块断壁残垣。它面目全非，被大风的长鞭抽打得遍体鳞伤。它挣扎着，试图想要反抗，可是却没能如愿以偿，只留下了一片破旧不堪、触目惊心的废墟。
在远处摇晃的小木屋，已经累得筋疲力尽了。它耗尽了所有的力量，孤立无援，最后只能被这无底的漩涡吞没。
一个鸟巢从高高的树梢掉落下去，几只成年的小鸟叽叽喳喳乱窜。那鸟巢向右一飘，向左一斜，倏忽间停住，又如小石子瞬间向下落。里面的雏鸟叽叽地叫着，想飞，却飞不起来。最后，还是止不住这场灾难。
最北边的那座小山丘，它独偏一隅，显出伶仃的模样。它目睹着一切的狂风肆虐，静静地等待着自己最后的命运。
人们无论男女老少，四处蜷缩着身子寻找归家之路，如一片混乱的潮水。大家惊叫着，奔跑在大街上，茫然不知所向。
不知过了多久，风雨渐息，大地才陷入了一片无声的静寂之中……（指导老师/祥 子）
黄 昏
林语彤[晋江市第二实验小学· 四年级]
傍晚时分，太阳逐渐坠落下来，像一位醉酒的人，在生气地拍着肚子，把气喷出来。太阳光变成了一束火红的花铺洒下来，洒向了一处村庄。
稻谷被染成橙黄色，在轻风中摇曳，像一片无边无际的金黄色的地毯，看上去柔软无比。喝醉了的太阳见了，马上扑倒下去，西山却阻碍了太阳的行动，把它碰得头破血流，鲜血马上铺散开来，将那翡翠似的青山染成赤色。太阳气得破口大骂，把口中的火焰“哼”出来，想要全世界一起承担惹怒它的后果。
正在这时，村子里冒出了缕缕青烟，还稍带点香味飘向西山。夕阳立刻从一位白胡子老头儿变成了一个三岁的小娃娃。它双手捧着青烟，想好好研究一番。可那可怜的青烟却不知太阳的脾气，在那活蹦乱跳，东窜西窜的，这下可又激怒了太阳。瞧它刚压下去的怒火又上来了，把凑热闹的小鸟儿吓着了，青烟也被吓得愣愣的。太阳还强硬要求把人们的饭菜带一点过来品尝。风婆婆没办法，只好去那个村取了一点美味的香气，带回去给太阳品味。
村中的小孩子常常聚在一起，往田野那跑去。大人们煮好了饭菜，便在门口大声呼唤着孩子的名字。孩子们却装作没听见，继续在田里跑着闹着。而那些老一辈的人们，坐在简陋的房屋门口那把破竹椅上，手里握着一把圆扇，脚下的小狗还蹭着他的腿呢。
月亮要上班了，它偷偷地将睡熟了的太阳放到婴儿床上，关上了灯，便在黑暗里开始了艰苦的值班生活…… （指导老师/丸 子）
风 雨
曾少杰[晋江市中和中心小学·五年级]
平日里高大的松树，在风雨面前,显得如蚂蚁一般渺小。它被大风吹到了空中，随即又倒了下来。它被风轻易撩起，很快又被运送到远方。
刹那间，原本灯火辉煌的城市变成了只余房屋的“荒城野地”，门窗也被关得紧紧的。放眼望去 ，只能瞧见几盏小灯；近点看，大街上落叶满天飞，垃圾箱里的废弃物都被大风掏了出来。
那坚固的屋顶终于撑不住风雨的重重打击，败下阵来。屋檐漏水了，逼迫着人们打开门窗。门窗一开，倒是那寒冷的强风先刮了进来，使人们不得不披上那满是水珠的外套。
可是，那风雨却没有停止肆虐，反而越来越大，甚至得寸进尺——竟把天线给折断了。天线从高处缓缓地斜飘下来，被风送到了天空，顺便参观了一下天空的美景。都是这场风雨干的好事，瞧瞧这乱七八糟的城市！
原本只有十厘米高的水洼，因那倾盆而下的泪，瞬间增高了几米，使这原本让人不理不睬的小水洼，又重新开始被重视，甚至让人害怕起它来。
一名勇猛无畏的小伙子，竟在这大风大雨中练习着射箭。只见那离弦的箭忽上忽下，最后深深插在了泥土里。
再远处，一匹马忽隐忽现。过了几分钟，看似有着高贵血统的它奔进村子，毫无目的地四处乱窜。过一阵子，大风席卷了村道，那匹马也便消失在了远处。
好不容易这暴风雨终于停了下来，太阳又从东方缓缓升起，世界重新恢复了宁静。（指导老师/丸 子）
第六版
境高远
新闻
11月14日—11月18日，小树林“创课”（第47集）——“动感颠球”活动于各校区火热举行。本次活动中孩子们迎来了一项有趣的挑战，用桌布颠乒乓球！这一颗颗鸡蛋大的乒乓球可谓是“吃硬不吃软”，让孩子们吃尽了“苦头”。但，孩子们在一次次尝试中总结经验教训，很快便掌握了真正的玩法，尝到了成功的“甜头”。
初 春
洪舒澜[晋江市第二实验小学·五年级]
初春之美，着在于湖景之中。
西湖边的清晨，微湿的空气中飘拂着花的芳香，沁人心脾。这股香气在湖边徘徊不去，散发着诗意的美。二月的柳条轻轻地掠过肩头，借着清凉的露珠，在二月的西湖边舞动着，轻轻地垂下来，又缓缓地扬上去，温柔而又舒畅。
远处一片粉红的茶花将西湖点缀得更加清幽。只见淡淡的阳光下，淡淡的清香，淡淡的红，以及那淡淡的湖水，都能使人陶醉在其中。那一片花炫耀着它独特的美丽，将美好的姿态化为淡淡的香气。
天色渐晚，水天融为一色。暗淡的月光映照在湖面，碧波粼粼的湖水泛着微微的亮，将春色映入岸边阁楼的薄帘中。优美的旋律将宁静淡远的意境留在了西湖之畔。
初春之意，意在细雨之中。春风中细细密密的雨丝洒在了河面上，“滴答，滴答”，如同演奏一首富有节奏感的小曲。漂浮不定的云在空中打转，细腻的双手将点点雨水送给了大地。雨点在石头上轻快地跳跃，犹如琴声般清脆、漫长。春雨的演奏，竟似春之呢喃，温柔甜蜜，浸润万物。远处不知是谁的笛声，为这宁静的西湖嵌上一首清幽的美。
初春之美，美在湖景之中；初春之意，意在细雨之中。（指导老师/丸 子）
荷塘月色
蔡沅言[晋江市第二实验小学·五年级]
老家的花园里，有一汪小小的池塘，周围绿树掩映，美而幽静。夜晚，透过树叶间的缝隙，隐隐约约可以瞧见那个小小的池塘。水面上波平如镜，在树丫之间，可以瞥到清澈的水底。
踩着沙沙作响的树叶，沿着已经被树叶覆盖的鹅卵石路往前走，再通过枝叶丛生的小路，便来到了池塘边。池塘里养了几条小金鱼，最为调皮的那只睁着眼睛，静静地飘在水中，好像已经睡着了，又忽然跃出水面，留下了一圈又一圈不停向外扩散的涟漪。那些并没有睡着的金鱼，吐着一个个近乎透明的小泡泡，搅着池中的水，使这面小小的“镜子”裂了好几道口子，碎成几块。只待它们一停下来，这面“镜子”才又重新合在一起。
偶尔会有几片树叶落入水中。先是一滴一滴的小水珠滑进叶子中心的凹处，再逐渐汇成一汪小小的“叶塘”。
月亮好似一层蒙蒙的薄雾，从地面升到空中。这抹淡黄色的薄雾如同一圈光环笼罩在池塘上方。月光顺着叶间流淌了下来，虫儿乐团坐在夜光下，摆好阵势。首先听到一声高唱，接着，所有合唱团的团员一齐唱，有浑厚的、有尖锐的、还有小小的“唧唧”的伴奏声……随后，乐器团成员也开始演奏起来，有吹大喇叭的、有拉小提琴的、还有敲大鼓的……各种器乐声相互衬托，充满了自然的气息，让人心旷神怡，深深陶醉其中。
能欣赏到如此雅致的荷塘月色，心情也是无比舒畅、轻松自在了！（指导老师/丸 子）
黄 昏
林柏烨[晋江市第二实验小学·六年级]
原本碧蓝的天空沉沉欲睡，渐渐呈现灰黄的色彩。白云犹如凋零的枯叶，也渐渐泛黄。
放学的路上，有数不清的大人和小孩。鸟瞰着，好像一个密密麻麻的蜂窝，人是孔，路是连接的缝。声音忽大忽小，迷迷糊糊，被喧嚣的世界淹没。
下班的路上，车水马龙，人来人往，人们的脸上没有了朝气，尽是一脸疲惫。车子似乎也累了，轮胎慢慢轧过柏油路，竟似老牛般磨蹭。马路成了实实在在的停车场，堵车堵到了路的尽头，几乎要延伸到天边。
高耸入云的大厦，有些窗里已经亮着灯，有些望去却是灰蒙蒙的，简直是一台巨大的钢琴。亮灯的是白键，没亮灯的是黑键，如同在暗淡的天幕下谱了一曲乏味的音乐，严肃而单调。
再远一些，城郊的田野里，一片难得的沉寂，只有清风掠过，留下“沙沙”的响声。剩下几个零零散散的农民，在忙活着。田里的植物它们不再舞蹈，而是静静地躺着。此时的田野，成了悠闲自在的伊甸园。
猫狗不再蹦蹦跳跳，而是一个步伐、一个步伐地挪着身子，想蹦也蹦不动了。上蹿下跳了一天，确实到了应该休息的时刻。不久，天空露出红色的鬃毛，一片艳丽的朝霞呈现在眼前，红到极处，美到极致。
稚鸟笨拙地飞过，都要停在枝头欣赏一番这让人如痴如醉的“红颜”。须臾，这抹“红”便烟消云散了。
黄昏中，万物皆沉醉。（指导老师/丸 子）
挖荠菜
于静仪[泉州市滨海实验小学·六年级]
烈日炎炎的假期，很多人都借机窝在空调房里，过得潇潇洒洒。那些人未免太浪费时间，何不走出家门，接触大自然？何不漫步在林间小道，去田里当回农民？像我，就撇下一大堆作业，跟着姑姑去南普工业附近挖那绿油的荠菜！
她事先告诉我们：荠菜长得像杂草，不容易被人发觉。相较于南方人，很多北方人更认得这种野菜，经常挖来做面食。
到了南普，姑姑给我和姐姐一人一个迷你的小锄头，让我们去挖荠菜。可真正看到地里的一堆小杂草，我还是有些傻眼了：哪里好辨别什么是荠菜，什么是杂草？还好万能的表姐认得，她细心地告诉我：“荠菜的叶子是有棱的，嗯，像三角形。”听了她的话，我便有点信心了。我们分头去挖。我弓着腰，低着头仔细找，可我怎么看，都觉得它们没有任何区别，因为我性子急，找不到荠菜就随便挖，总有几株会是荠菜嘛！你们想想，顶着烈日挖菜，才一会儿就挥汗如雨了，总不能一无所获。
算了，先去交差吧！“姐姐，我……”“啊！虫子！”我话没说完，一声尖叫差点刺破我的耳膜。我拎着装荠菜的袋子过去——一只七星瓢虫！还真是不速之客！赶走虫子后，姐姐开始验“货”了。“你这哪是荠菜啊？重挖！”姐姐“呵斥”道。我只好无精打采地回到田地，机械地挪动着步子。这回我可仔细了，总算发现了荠菜与杂草的区别。我用小锄头一点一点地挖，让荠菜破土而出。此时，汗一滴一滴地掉下，我却置之不理，继续干活。每一株我都先将它两旁的土块小心翼翼地敲掉，生怕破坏它的完整性。许久，我感到手掌有些疼，张开一看，有点破皮了，可刚刚我却丝毫没有察觉。再回头看看姐姐，她早掏到一大袋宝了。
等到收获满满的时候，已是夕阳斜下。“走，回家！吃荠菜包了喽！”姐姐叫嚷着。而我仿佛早已吃上了芥菜包，应和着：“嗯，这包子很香，虽有苦味，但很有嚼头。真香！” （指导老师/祥 子）
第七版
农普乐
新闻
11月15日晚七点，小树林田园读书会（第17期）——“‘鲤’好，我的‘泉’世界！”如期在小树林之乎者也堂举行。杨诗琪老师的分享，为我们揭开了泉州多元宗教文化的神秘面纱，为我们展现了泉州民间信仰、宗教文化的缩影。近50名的与会者，无不怀着一颗好奇与求知的心，聆听着杨诗琪老师的“泉”世界，感受着她眼中泉州独特的魅力。
柿香悠扬
洪瀚镔[泉州市实验小学·五年级]
小时候，我曾经在山坡上茂盛的树林里摘过柿子。树梢上挂着沉甸甸的红柿子，是我童年美好的回忆。
那年，在老家那矮矮的山丘上，成片的柿子树挂满了一盏盏精致的红灯笼，殷勤地张结着。柿子的清香随着阵阵秋风飘进千家万户，我们一群小伙伴早已经不起诱惑，不知从哪里搜罗来一大堆工具，各自散进树林里去了。
远远望去，成串的柿子压弯了枝头，似乎触手可及。奔进树林，脚下的落叶奏着轻快的小曲，伴随着我来到柿子树底下。望向枝头，一个个柿子像一颗颗红玛瑙，隐约泛着点光，散发着诱人的香味。我找准了一个又大又红的柿子，咽了咽口水，小心翼翼地后退了几步。却始终盯着那个诱人的柿子，生怕它忽然坠落，或是因为熟到了极致而炸裂开来。我慢慢地蹲下身来，准备一跃而上把那柿子“捕获”到手。等见时机已到，我便迅速向前奔去，用尽全身的力气向上一跃，本以为可以轻松得手，却只拽下来一点残枝败叶，那只熟透的柿子在枝头晃晃悠悠，就是不掉下来。我失望极了，只得一屁股坐下来，轻轻地拂去额头上的汗珠，却仍然像守护一只易碎的宝瓶一样，目不转睛地盯着那只好像遥不可及的柿子。
我不死心地从地上捡起一块块小石头朝它扔去，却总是与它擦肩而过，有一颗石子还从树枝上弹了回来，砸到了我的脑门上了。我既生气又无奈，于是轻轻地来到树的背后，打算休息一会儿。刚坐下没多久，只听“扑通”一声，似有什么东西落在了地上，我的心顿时揪紧了，踮着脚尖，蹑手蹑脚地回到树的前头。我抬起头来，仰望树梢，却再也找不到那只红通通的柿子，只有树枝的尖梢还在微微摇晃。柿子的浆汁迸裂出来，溅在地毯似的落叶上。我感到心头一凉，默默地用枯叶将粉身碎骨的柿子掩埋起来。
这时，我鼓起勇气，踏上了树干间的一点间隙。紧抱树干，我轻轻地攀附着树皮，却迟迟下不了决心。柿子的诱惑给予了我勇气，我一点一点地向上攀，不知用了多久，好不容易坐在了树枝上，捧着一个红灿灿的柿子津津有味地吃了起来。
柿香悠扬，那缕缕清香依旧充溢在我的心间。童年短暂，但那珍贵的时光永远是我最美好的回忆。（指导老师/祥 子）
牛奶进行曲
王梓漪[丰泽区第八中心小学·六年级]
前年暑假，我们一家人来到呼伦贝尔大草原……
已近鼓包，我缠着爸爸，求他带我去挤牛奶，好不容易爸爸应了一声，随后一位叔叔把我带到牧场，便不见了踪影。“这也没牛呀！”我皱着眉头。过了一会儿，那位叔叔拉着一头肥而壮的奶牛，提着铁桶走到我面前：“小妞，你不是想挤牛奶么？来，叔叔教你。”还没等我反应，那牛不怀好意地“哞——”了一声，甩了甩尾巴。我咽了咽口水，皱着眉，抿着嘴，有些胆怯。叔叔过来想把我拉走，我抗拒着，但还是被拖到了奶牛面前。
叔叔蹲下来，拽着我，想让我也蹲下，只见奶牛蹬了蹬腿，张了张嘴，这使得我更害怕了。“牛会不会咬我，会不会踢我，会不会用尾巴甩我……”我十分惶恐。“不是你自己求我带你来挤牛奶的吗？试一下！牛又不会吃掉你。”爸爸的话语刺激了我，我咬了咬嘴唇，蹲下来。
叔叔示范了一遍，让我照做。我小心翼翼地把手靠近牛乳头，谨慎地碰了一下，又紧张地缩了回来。可能因为太用力，奶牛“哞——”了一声，甩起尾巴，我下意识地向后仰，却一屁股坐在了草地上，腿一伸，差点踢到奶牛。我吓得出了一身冷汗，叔叔连忙安慰我：“没事儿，你看，奶牛不是还栓着吗？”我这才坐起来，再次将手伸向奶牛的乳头。这次，我的动作十分缓慢，好不容易碰到了，却不敢捏，我不安地瞧了瞧叔叔。“你可以的！”叔叔坚定地望着我。我咬紧牙关，握住了牛乳头，瞟了一眼牛，它一副悠然自得的模样，丝毫没有理睬我。我用另一只手抹了一把汗，闭上眼睛，接着用力一挤，一道乳白色的汁液落了下来。“耶！”我骄傲地欢呼起来，牛也长长地“哞——”了一声。这次，我不再害怕了，反而觉得它在为我喝彩。
接下来，我越来越自信，挤奶技术也更加熟练，已经可以双手同时挤奶了。奶牛的两个乳头在我的“按摩”下不断地流出奶来，我看着逐渐装满的桶，心中喜不自胜。不知不觉，夕阳西下，夜幕降临，一整天我都在谈论挤牛奶。到了傍晚，我品尝着自己挤出的牛奶，十分惬意。
此时，拂过心头的是秋风，也是牛奶的香甜。（指导老师/祥 子）
水渠诞生记
肖宗林[泉州市开发区实验小学·五年级]
八月，德化虽已进入秋季，可这里的气温却未曾要改变它的“本色”，仍是著名的大火炉。太阳把土地给炙烤得像烧开的热水一般。外公担心自家那块庄稼地，便使唤我从涌泉边修一条水渠到庄稼地里去。
外公牵着我的手，带我认了一遍修建水渠的路线。涌泉离家很远，来回一趟要十五分钟。外公领着我走了一圈之后，将挖渠的铲子递给我，又吩咐了几句便回家做饭了……
事实上，近几天外公已经将渠道挖得差不多了，剩下的一小段才交给了我。我先弯下腰卷起裤脚，然后挺直身子，将铲子持在手中，像握着一把刀似地奋力向泥土里插去。然后我将铲子的木柄转一圈，再将铲起的泥土掀开来，最后把铲子上的泥土丢置在一边，继续重复着铲土，翻土的过程。
每当我铲完一方土，泉水就向前流了一段距离，距离终点也近了一步。
“砰！”不知是在第几铲的时候，铲面像是碰到了极硬的东西一般，八成是石头吧？一般来说，绕过这块石头是最省功夫的，可倔强的我不但没打改道的主意，反而“真刀真枪”地和这石块较起劲来。
用铲子胜不了，我便挽起袖子，搓了搓手心，试图用两只手把石头一侧掀起来，挪到旁边去，琢磨着它可以当一个参照物、风景石。多思无益，还是动手吧！我把袖子挽到胳膊上，叉开腿，身子稳稳地立在石头前，弯下腰的同时把双手放在石头下，接着手脚同时发力，可石头却纹丝不动。我不肯轻易放弃，仍在咬紧牙根硬撑着，渐渐地，手上的力气几乎使完了也拿它毫无办法。我只好先松开手，将石头弃在原处，用手挥了一把汗。“哎……”我不轻易放弃，手搬行不通，便用脚踢。我把石头向前猛踹了几下，最终只是把脚底板给弄疼了……最后，我不得不把石头下面的泥土刨空一点儿，然后在石头后面继续修起水渠来。
后来，挖渠中又遇到了许多垃圾，清理起来虽然比石头容易，可过程却不叫人舒心。不过，庆幸的是水渠还是修好了。
下午，当我将水引入庄稼地时，隐隐约约看见外公在家里的窗台边望着我，还时不时向我挥动着手臂……（指导老师/祥 子）
第八版
嚼字儿
A.病文入院
一片片枯黄的树叶，在空中跑啊，跳啊，追啊，打啊，仿佛秋天来了，他们终于可以自由的玩耍啦。风胡乱地刮着，作为长辈，他才不管叶的死活，他宁愿狰狞着那邪恶的面孔，也不给叶留下丝毫活动的空间。这方天地，只不过给了叶几十秒的自由，风一来，这些自由就烟消云散，树宝宝也只好回到大地妈妈的怀抱，酣睡起来了，你听，竟还响起了呼噜声。哎，这可悲的树叶，啥时候才能有自己的自由呢？
B.检查报告
此篇文章，作者本意是要以叶写对自由的追求，立意明确。但写作角度尚显幼稚，仍以风的管束来传递出叶对自由的追求，文章的格局不够高远，属于一眼看到底的文章类型。写自由，并非一定要以自由写自由，也可以孤独写自由，以此篇为例，叶就是那“孤独的麦田守望者”，写叶即是写孤独，写孤独即是写自由。此外，此篇文章语言随意漫谈，与文章意境不相一致，破坏了文章所要极力渲染的氛围。
C.诊疗方案
作文布局拘蹙，不足以透彻出应有生活化之哲理；语言表达过于意念化，不足以勾勒出行文用语之严谨，这是小学生写作到了一定时间常见通病。此类型文章，若逐段单个分析，每段可能很是精彩，但，倘若把每段内容糅合到一起，则成了一篇赏析度不高的普通文章。
梁简文帝萧纲在《诫当阳公大心书》中有言，“立身之道，与文章异。立身先须谨重，文章且须放荡”。一篇精彩之文，应善于在构思上实现突破，可从文章选材、写作角度、写作手法以及主旨凸显等方面开展创新性探析，以达到“奇文共欣赏，疑义相与析”之目的。
D.病愈出院
叶，干枯，泛黄，凝滞于这方寂寥的空间之内。时值正午，可炽热的阳光仍无法穿透那层层叠叠树枝的遮挡，带不来人间的丝毫气息。周遭充斥着的生机、喧闹，在这里格格不入，这里只有一个孤独的灵魂，那就是叶。叶甘于孤独，这是叶祖祖辈辈传袭下来的，叶必须恪守，不得不学会孤独。在叶的世界里，叶最好的友人就是自己的影子，可这友人却难得一见，即便见了面，也是匆匆一瞬，便没了影踪，不知来时，不知归期。叶，自以为学会了孤独，享受了孤独，可却一直弄不明白，为什么每每这位友人的来临，却搅扰得他不得安宁？在这方寂寥的空间之内，只有一个孤独的灵魂，那就是叶，它不得不学会孤独。