□主办/小树林教育 温陵书院
□出版/小树林儿童诗社
□主编/吴 撇 副主编/曲 燕
□责任编辑/郑锦祥 余丽敏
□总第065期/2019.10.25
【有|话|说】
文字里都是纯粹
没有繁冗复杂
好诗压弯了我的视线
银 红/老师
大千世界，美无穷尽。相对于很多人对美尖锐而张扬的表达，我更喜欢儿童诗温润、清澈、有温度的美。
儿童写诗，文字里都是纯粹，没有繁冗复杂，专用简洁、干净的文字表达所思所想所感。他们是天生的诗人，用柔软的内心，感知、捕捉自然与生活的灵动，再自然而然地道出。
因此，儿童诗的价值不容小觑。看似平白的文字，却蕴涵着至真至纯至美至善的情感。平简的文字里，笃定却有力量，散发出更多的情感与内涵，直指读者最深的内心幽径。
来欣赏一下小诗人戴可盈的《头上》——头上长出两条鞭子/只能成为美猴王//头上长出犄角/只能吃草//头上长出一丛冰棍/夏天的路上/就可以分给/口渴的人//头上长出一把小路/就可以很方便地/采到狗尾巴草/和各种各样的野花//头上长出一座森林/森林里的鸟兽虫鱼/永远不会害怕/无论哪一棵树/都十分安全//头上长出我的老家/那就更好了/我一想念爷爷奶奶/就可以见到他们
这首诗，用词格外质朴，近似平铺直叙，但在最后话锋一潜，“头上长出我的老家/那就更好了/我一想念爷爷奶奶/就可以见到他们”，其中蕴藏的情感真实又有力，沉甸甸的眼泪似乎要压弯读者的视线。
好的儿童诗就是这样，平地里落惊雷，让人在平易如水的文字中，被唤醒难以言状的情愫。这些柔软又良善的温情，与现代人内心的日益荒芜，形成强烈的对比，更加弥足珍贵。
写诗的孩子们过着平常的日子，读着平常的事物，内心却宽阔如海，情感却高洁如山。他们以自己的体验去感受生活中的美学，常引读者入生活胜境，不见斧凿之痕。
儿童诗是儿童心灵的自由延展，它模拟自然，抚慰读者的心灵，传达清洁的理想。儿童用诗对自然的复写具备着神性，传递着上帝般的悲天悯人的情怀……
【又|有|了】
同班同学的路
都是虫子的路
小鸟的路
鱼儿的路
去哪里
何敬涛
我比同班同学多走的好多路
都是去上培训班来回的路
同班同学的路
都是虫子的路
小鸟的路
鱼儿的路
我走那么多路
到底要去哪里
山上落叶
洪熙皓
风赶掉小鸟
让树叶安静地落
别担心
树只是在生蛋
这些蛋
先埋进泥巴
再埋进雪
好黑
又好冷
孵出一大片春天
真的好难
春天是树
李余冉
春天本身
就是一棵树
河水跑步
就是春天生根了
蜗牛起床
就是春天发芽了
燕子早读
就是春天长叶了
白云伸懒腰
就是春天开花了
小孩子去春游
就是春天长果子了
一点一点长出来
郑子颜
有的同学
从爸爸的脸色里
一点一点长出来
有的同学
从妈妈的目光中
一点一点长出来
有的同学
从老师的考卷里
一点一点长出来
另一种同学
从自己的心上
一点一点长出来
慢是慢了点
后来都很高
【现|做|的】
我左手的五个手指头
分别是
锹形虫
蝈蝈
天牛
蝼蛄
螳螂
知足常乐
郑子颜
我一定是从脚底板上
长出来的
一朵花
种在土里的花
崇拜我的原因是
我有许多花盆
黑皮鞋
白布鞋
苹果绿的旅游鞋
对了
还有人字拖
跟那些光着脚的花一比
我是不是太幸福了
有一面大鼓
黄玮翔
我想吃胖点
胖了就会像一面大鼓
庄稼渴了
我就响起雷声
让天上下雨
轮船孤独了
我就响起涛声
让浪花过去陪着
快期末考了
我就响起老师的脚步声
让瞌睡的同学
一个激灵
坐直了身子
贪玩的手指头
周若愚
我左手的五个手指头
分别是
锹形虫
蝈蝈
天牛
蝼蛄
螳螂
我右手的五个手指头
分别是
木瓜树叶
构树叶
桑树叶
朴树叶
桃树叶
我贪玩的证据
被看得
一清二楚
可除了我
没有
第二个人知道
心里长出什么
何敬涛
有的小孩希望心里
长出一片雨
哭的时候才够用
有的小孩希望心里
长出一件盔甲
心就不会受伤
而我希望心里
长出一个爸爸的复制品
这样子
他不用出差
可以天天陪我
刻 苦
李余冉
大自然想游泳了
就变成水葫芦
大自然想攀岩了
就变成爬山虎
大自然想飞行了
就变成蒲公英
这个神奇的本事
大自然用了
快40亿年
才学好
在心地上种花
洪熙皓
我要在我的心地上
种点花
先种下五角星花
不管天多黑
心也不会害怕
再种下喇叭花
如果心塞了
它可以替我说话
然后种下鸡冠花
每次心睡着了
都有人叫醒
玩具是圈套吗
余欣洁
到今天我才知道
大人买恐龙给我玩
是为了吃掉
我的童年
到今天我才知道
大人买跳跳蛙给我玩
是为了长大后
我给自己上紧发条
到今天我才知道
大人买含羞草给我玩
是为了让我
懂得羞愧
头 上
戴可盈
头上长出两条鞭子
只能成为美猴王
头上长出犄角
只能吃草
头上长出一丛冰棍
夏天的路上
就可以分给
口渴的人
头上长出一把小路
就可以很方便地
采到狗尾巴草
和各种各样的野花
头上长出一座森林
森林里的鸟兽虫鱼
永远不会害怕
无论哪一棵树
都十分安全
头上长出我的老家
那就更好了
我一想念爷爷奶奶
就可以见到他们
本期指导老师/吴 撇
本期视觉/黄德斌