真实又灵动
好诗不仅有神态，也有神气
礼 玲/老师
读儿童诗，每个用词，探究都是乐趣。于是提笔写诗的师生，可谓是趣意常在。
诗里有趣。你看，诗句从编排到组合，用词从密度到节奏跳跃，都很关键地起着作用。正如丰子恺先生在《竹影》一文中谈到的“竹画”——“关于竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体都得讲究，如此才有一种美的姿态，一种活的神气。”写儿童诗和这“竹画”有异曲同工之妙，都是恰切地讲究之后，才会有一首首或细腻质朴，或童趣盎然的儿童诗浮现。
一起读读陈衍锦《一清二楚》： 老师说我/别想跟她耍花招//因为/我们的脑子是主机/脸就好比显示器//主机在干啥/显示器上都看得/一清二楚。这么一来，再也没有机会于老师的眼皮底下捎话了。
再读林书宇《草帽》：草帽上有一个个天窗//太阳边戳着我的脑袋/边变为/我的汗珠。瞧！是该嫌太阳太热情，还是嫌它爱招摇过市呢？这样的诗，怎不是趣味满溢呢？
这些诗，有趣在对生活细微之物的判断和敏锐捕捉，好玩在不失童真的可爱和自由天性的发挥。
再看张家铭这首《书》：文字就是海洋生物/标点符号是/金黄色的沙子/沙滩上/插图正在日光浴。诗里无限的想象，充满意趣。许奕彬的《强风妈妈》：“我再胖也是树叶”！令人忍俊不禁。余泽昊的《好奇心》：是为了看/里面的妖怪/漂不漂亮。这一下就想起《西游记》中金角、银角大王的宝贝——紫金红葫芦。蚜虫若是看到这两枚丑妖怪，想必再也不吃葫芦了吧！每首诗里，处处孩子气，真实又灵动。
成就一首好的儿童诗，不是易事。写诗须有一颗坚定的心，须下一番细致用眼观察的功夫，方能出好玩的童诗。难怪乎文学大家丰子恺先生又言：“人因为有这样的一双眼睛，所以人的一切生活，实用之外又必讲求趣味。”所以，小诗人作诗，诗养心，心润诗。在一养一润的互动间，好诗成就有趣的孩子，有趣的孩子创造了好诗，两者合一，密不可分。
看这群执笔作诗的孩子，每节课与诗老师共谈诗之美妙，共创趣意童诗，真是幸运。
快乐的人不够重
老师说我
别想跟她耍花招
因为
我们的脑子是主机
脸就好比显示器
主机在干啥
显示器上都看得
一清二楚
x余欣洁
避雷针
很瘦
是不是
因为太挑食
只吃雷电
字
x戴可盈
森林里的字
是小鸟的叫声
天空里的字
是云朵的脾气
作业里的字
是老师的嘱咐
草 帽
x林书宇
草帽上
有一个个天窗
太阳边戳着我的脑袋
边变为
我的汗珠
书
x张家铭
假如书是大海
文字就是海洋生物
标点符号是
金黄色的沙子
沙滩上
插图正在日光浴
压 力
x黄梓宸
压力是个秤砣
快乐的人不够重
大 蒜
x余泽昊
大蒜肯定怕冷
把自己
裹了一层
又一层
然后 露出碗底
x林书宇
树的年轮
像一局局套圈游戏
每次看见树桩
我都被套住
都害怕得
哭起来
瓦 片
x吴鹤祺
时间是瓦片
滴滴嗒嗒
发生好多雨
从屋檐落下的
就是我记得很深的
锹形虫
x张家铭
锹形虫的夹子
像一个怀抱
既温暖
又疼
地球自转
x刘寰宇
地球天天
要动脑筋
因为白天
有很多问题学生
晚上
有很多问题孩子
原来地球
是这样受伤的
强风妈妈
x许奕彬
我的妈妈
是一阵强风
我再胖也是树叶
妈妈毫不费力
就把我
卷到了培训班
天 亮
x余欣洁
灯是牙齿
一点一点吃黑夜
然后
露出碗底
好奇心
x余泽昊
蚜虫
不是捉妖大师
它每餐吃葫芦
是为了看
里面的妖怪
漂不漂亮
有条河
x郑胤哲
消防栓没关
就会放出一条河流
消防栓关上
就像一个人的嘴
再也不能口若悬河
拜 佛
x钟晓聿
我去拜佛
佛一动不动
并不理我
生怕他没听清
我朝着
他的耳朵
悄悄把愿望
又重复了一遍
久 等
x陈衍锦
夏天是空调的恩人
因为被人们
忘掉很久的空调
准备
扬眉吐气
书 香
x曾旭尧
作家
笔
出版社
编辑部
印刷厂
一起为书涂上书香
所以我一读书
心灵就有了
香气
闻得到的人
都说我有气质
汗滴禾下土
x黄梓宸
一台打字机
像一架播种机
纸张是土壤
字是种子
打出一个文章
等于种了几亩地
深夜里的农夫
汗珠很响亮
各种伤疤
x戴可盈
大树的伤疤
是落叶
也是小鸟
小溪的伤疤
是浪花
也是小鱼
而我心的伤疤
是老师的目光
也是妈妈的话语