生长着思想的芦苇
如万象起伏的树林
丸 子/老师
梭罗在《瓦尔登湖》里提出了“黎明的感觉”的概念：每天早晨睁开眼睛，你便获得了一次新生，你的生命开始了新的一天，一切对你来说都是新鲜的，你用新奇的眼光与心态去重新发现、重新揣度、重新定义。孩子们的诗，散布着“月光的碎片”，生长着“思想的芦苇”，有着一眼望不透的丰富，细细读来，真有种“黎明的感觉”，给予人会心、深刻的喜悦。
优秀的诗人“喜新厌旧”，对成熟的事物抱有警惕，他们懂得 “让诗歌保持像岛屿或山峰一样的独立性” ，这样才能获得持续的吸引力。黄楚桐同学在《另一只笼中鸟》一诗中，便献出了独一无二的吟唱：
每只笼中鸟/都藏着一个梦//当它飞出笼子/梦就没有用了//梦被丢到土里/又得再生根发芽/去找另一只笼中鸟
“诗的大敌是习惯——习惯于一种机械的接受方式，习惯于一种‘合法’的思维方式，习惯于一种公认的表现方式。”在“笼中鸟”的情境设定下，多数人眼中，“鸟”才是当之无愧的主角，而“梦”则是被遗落的音符一朵。小诗人却能够挣脱定式思维的沼泽，用明敏的心谦卑地凝听 “梦”被大千世界所忽略的命运，并给予关注，不禁让人联想到荣格关于“梦”的解说：“他以为它只是想象中的产物，其实这个角色以隐秘的方式塑造了自身。”用崭新的视角和审美意识破除习惯的包围，赋予诗血性与生命，小诗人的智慧可见一斑。
诗人哲学家海德格尔在《诗·语言·思》中说：“诗意让敞亮发生，并以这种方式使存在物发光和鸣响。”张家铭同学的《水过平原》，就好似“波浪上闪烁的那些光点”，又如“鸟在最快乐的时候发出的鸣叫”——
阳光照耀大地//如水过平原/如风陷深井
这首诗语言精致，意象灵动。开篇“阳光照耀大地”呈现了辽阔的意境，文字的铺陈后转化为想象力，并且这种想象开始扎根于语言，接下来“水过平原”、“风陷深井”的对应，使诗在内涵与外延上形成张力。整首诗清澈、透亮，释放着微物之光，就如顾城所言，“诗在事物转换的最新鲜的刹那显现出来，像刚刚凝结的金属，也像忽然而至的春天。”好的诗就是这样，自在呼吸，从容生长。
美国诗人佛洛斯特说：“诗是看起来很愉快，读过了之后，自己感觉又聪明了许多。这就是诗。”诗就是如此闪闪烁烁，它的语言体量很小，但小的体量里 “有一种光芒触动你的生命，使生命展开如万象起伏的树林。”
小鱼还没有上学
小鱼不知道
什么是鱼钩
有星星的夜晚
x戴可欣
星星是什么
可能是黑夜身上豁了个口子
疼得眼泪一直落
也可能是
黑夜在发表长篇大论
唾沫星子
喷了不少
西兰花
x余泽昊
西兰花
很会保养
不然为什么
花菜白发苍苍
它却那么青翠欲滴
外 号
x张家铭
外号是一顶帽子
它套在某个人的头上
让我们认不出
那个人想要的自己
太能吃了
x蔡志豪
黑夜是个贪吃鬼
星星给它
做细面
黑夜太能吃了
星星一晚上
也忙不完
千万别买它
x郑胤哲
蜡烛是一个大东西
千万别买它
要不然一个房间
都装不完
手 机
x许奕彬
手机是枚钓钩
钓走视力
钓走心灵
也钓走
小孩的好成绩
小鱼还没有上学
x黄楚桐
不要钓小鱼
小鱼还没有上学
小鱼不知道
什么是鱼钩
小鱼以为那是的士
它不懂
那的士是要开往
我们的晚餐的
练习卷
x虞竣淇
练习卷
是一把很大的锁
锁住了下课的飞奔
锁住了心上的笑声
锁住了不止一颗
爱玩的心
另一只笼中鸟
x黄楚桐
每只笼中鸟
都藏着一个梦
当它飞出笼子
梦就没有用了
梦被丢到土里
又得再生根发芽
去找另一只
笼中鸟
令人伤心的秘密
x黄楚桐
书页间
掉出一瓣花
是年老的模样
它儿时
是什么样的
书才知道
也许我永远
猜不到那个
令人伤心的秘密
草搂着花
妈妈
搂着我的伤心
矿 工
x郑胤哲
每本书
都是一座矿山
我的思考
是开矿的工人
它让我成了
知识的富豪
仙 界
x虞竣淇
试卷中
有个仙界
仙界云雾缭绕
我看不透
答案却在这里
想要拜师学艺
我该带什么礼物
伤 疤
x余泽昊
闪电是天空的伤疤
光是房子的伤疤
妈妈的眼泪
是我昨天的伤疤
光和影子
x黄楚桐
好成绩
是亮堂堂的光
补习班
是它沉重的影子
大好河山
x戴可欣
各种鞋印
没收了草地
各种好书
没收了幼稚
各种作业
没收了大好河山
水过平原
x张家铭
阳光照耀大地
如水过平原
如风陷深井
掉 牙
x许奕彬
乳牙算是老将军了
在牙床战场上
和吃的战斗已久
想要退休
也许新人
正在赶来的路上
知识是积木
x蔡志豪
知识是积木
搭高一点很重要
不要搭歪更重要
搂
x黄楚桐
天搂着云
草搂着花
妈妈
搂着我的伤心
搭 救
x虞竣淇
想象力是一把钥匙
把关在牢房里的才华
迅速搭救出来