陈景乐的作文本

校园三结义

 

“话说天下大势久,分久必合,合久必分。”这句家喻户晓的经典名句出自于《三国演义》,其中有一节名为“桃园三结义”,而我们学校也有“校园三结义”。

“刘备”老大姓赖,但学习可不赖,是个远近闻名的学霸。每当迎来数学考试,别人愁眉苦脸,他轻而易举,三下五除二,100分便迎头而来。别人羡慕得如痴如醉,独他不以为然,仿佛100分早已是囊中之物,不愧是有谋有略的“刘备”啊。

张飞三弟姓连,人称“飞毛腿”。每当体育课跑步时,他总能流星飞步起来,跑的过程中连胸前鲜艳的红领巾都有些看不清了。每次别人气喘吁吁地跑着,总能听见老师喊道:“连某某,第一名!”真不愧是武艺高强的“张飞”呀!

‌“关羽”二弟姓吴,应是“刘备”与“张飞”的折中吧,既学习好,速度也快,而且重情重义。他与他同桌可谓是冤家路窄,关系并不算太好。有一回上数学课,他俩又开始激战,两人一手握着尺子,一手握拳,似乎要开始一场“世界大战”。这一切还是因为他不小心把同桌的作业画了一笔说起。“战斗”开始了,只见他俩你斗你的,我斗我的,猛虎相争,互不相让。这动静怎能不将“千里耳”的数学老师引来呢?这时,老师摆出张口吃人似的狮子的模样,火冒三丈地一拍桌子:“你俩站起来!”这时,两人猛虎之势早已消退,似两只温和的小羊站立着。“谁先吵闹的?”老师洪亮的声音令人恐慌。刚开始,教室静得听得见同学的心跳声,两人支支吾吾。突然,他似乎下了重大决定,站出一步,不慌不忙,回答道:“我先吵闹的。”“嗯,很好,男子汉就应该敢作敢当,去罚站。”风波过去了,他站在教室外吹了一节课风,他同桌却安稳地坐着,就像“华龙道义释曹操”。

“‌校园三结义”给我们学校增添了许多乐趣,我们欢迎他们,更欢迎他们的生龙活虎。(指导老师/树  林)

 

 

 

不速之客,大驾光临

 

“嗡,嗡,嗡……”今天,教室来了位没交学费的“学生”——蜜蜂。

第一节下课,它便急匆匆地从窗外飞到教室里等待着。一进来,它像刚出生的婴儿打量着这个全新的教室。观赏完了,热情的它还为同学们带来了演奏——只见它翩翩起舞,发出清脆的“嗡嗡”声。同学们似乎被它的表演吸引了,争先恐后围着它,探出一个个黑乎乎的脑袋,目不转睛地盯着这新来的“同学”。

“叮铃铃——”上课铃敲响了,同学们纷纷回到座位上。但即使老师来了,眼睛总会悄然无声地瞟着蜜蜂。蜜蜂似乎被同学们盯害羞了,似火箭般从窗户蹿到天花板上。这位新“同学”上课可安静了,老师讲课时,它一动不动,不发出一丝声音,真是位认真学习的好“学生”啊!

不过好学生也有累的时候。它听了一会儿课,又慢悠悠地荡去窗外,纹丝不动,似乎被窗外景象牢牢吸引了。看完风景后,又朝墙壁的《小学生守则》那儿逃去,聚精会神地阅读着。阅读完后,它又去欣赏同学们的画作、书法,它的“嗡嗡”声似乎在赞赏:“真好看啊!”它一会儿飞来,一会儿飞过去,时不时拍打着翅膀,似个舞蹈家,沉浸于自己优美的舞姿,时不时在空中自由自在地飞翔,似架飞机飞舞盘旋着,同学们也情不自禁抬头望着它的举动,老师停下脚步注视着它。“同学们,今天我们这节课观察蜜蜂写篇作文。”同学们似只温和的羔羊,静静地观察着它。这位新“同学”以为老师训斥它没有乖乖上课,所以赶紧驻立着,准备认真听课。这节课,它再也没动过,我们趁此机会观察它。

下课时,它从窗子离开了,发出比刚才更大声的“嗡嗡”声,似乎在和我们与老师告别,可真是位爱学习的蜜蜂学生啊!(指导老师/丸  子)

 

 

 

只怪自制力太薄弱

 

一提到电视,我的自制力就变得薄弱。一想起偷看电视那件事,我心中便小鹿乱撞,羞愧不已!

一大早爸爸便出门工作了,临走前还念念不忘道:“好好看书,不要看电视!”我心不甘情不愿:“美好的周六怎能用来写作业看书,看一会儿电视也不会怎样,反正他又不知道。”说完,我便兴致勃勃地打开电视,津津有味地看了起来。

哪知看会儿就是看很久。不知不觉,午阳已在天空中。“哒,哒,哒”一阵急促的脚步声在楼道里回荡,是爸爸回来了。我急得像热锅上滚烫烫的油条,手忙脚乱。我手疾眼快地奔向电视,伸手将电视的开关键按下,随后将一旁一动不动睡觉的书本捧起,装模做样地看了起来,临时抱佛脚。“砰”的一声,门开了,一个高大的身影进来,果真是爸爸。

他一进门就笑眯眯地问我:“有没有好好看书呀?”我的手脚不听指挥,情不自禁地抖动着,支支吾吾回答:“有……有啊。”爸爸见状半信半疑,走向电视,俯身伸手摸了摸,又向我走来,狐疑地询问道:“真的吗?”“真的真的!”他拿起手中的书,熟能生巧地翻了翻问道:“《凉州词》背给我听听。”我的心如有一面鼓不停“砰砰砰”地敲打着。“黄河……远上白云……间,一片孤城万……万仞山。孤帆远影……碧空尽,唯见长江天际流.”虽然模模糊糊地背了出来,但牛头不对马嘴,前言不搭后语,我不禁抖了抖嘴。这天马上从晴空万里变成狂风暴雨,爸爸怒目圆瞪,一排排洁白的牙齿露出,似乎一头野兽要把我吞掉。又是暴风雨中的闪电,电闪雷鸣,乌云密布后又下起了雨,他火冒三丈:“让你好好看书,你看什么电视?我平时怎么教你呢?”他好似唐僧念咒语,使我这个孙悟空头痛。

看来一物克一物是真的,平时我天不怕地不怕,却畏惧爸爸。不过以后还是老老实实的吧,才有好果子吃。唉,只怪我自制力太薄弱。(指导老师/丸  子)

 

 

 

月圆人更圆

 

俗话说得好:“海上生明月,天涯共此时。”盼星星,盼月亮,终于在这秋高气爽的时节,将一年一度的中秋节给盼来了。我们一家怀着激动开心的心情兴致勃勃朝老家进发。

“当当当,当当当。”家家户户都响起了摇色子的响声中,我们家也不例外。第一个是爸爸上场。只见他伸手将六个色子抓起来,小心翼翼捧在心里。随后,他将手闭合,轻轻地搓起色子。接着,他将色子低放,小心投进碗中,嘴角上扬,仿佛他与“状元”的距离触手可得,便扬扬得意起来。“当当当”,一阵声响过后,他却垂头丧气,原来连秀才都没搏到,肯定是色子嫌他手粗糙。大家哈哈大笑,笑声十里外可闻。

第二个上场的是表妹,只见她文文静静将色子温柔投下,不像爸爸那般花里胡哨,她得到了“状元”。大家纷纷扬扬拍起手,掌声都快将房顶掀开了。

第三个是外婆,第四个是表哥……许久过后,终于轮到我了。我一边捧起色子,一边暗暗乞求:一定要中个好奖啊!前五个分别是“1、2、3、4、5”,最后一个仍在旋转着。我的心中如有一面鼓“怦怦怦”地敲着,“6、6、6!”我心中呼唤着。在凉风中,我的额头竟流下汗水。可这个色子似是个调皮的孩子,在碗中沉醉于自己的“舞蹈”,仍不停下。大家探出一个个黑乎乎的脑袋,也都在欣赏它优美的“舞姿”。不知它是跳得筋疲力尽了,还是在众目睽睽之下害羞了,终于,它停下来了,不负众望,是“6”。“耶!”我一蹦三尺高,心里比中了状元还开心,大家也叹了口气,真是虚惊一场啊!

“小时不识月,呼作白玉盘。”在凉风中,我们一家整整齐齐在院子中观月。月亮比作圆盘真是恰好不过了,旁边还有星星陪伴着,真是如虎添翼。当我们痴痴地望着月亮沉醉时,表弟忽然呼喊,打破美好的意境:“月亮真像月饼呀!对了,还有月饼能吃吗?”大家哈哈大笑,受不了这个“小馋猫”。在欢声笑语中,我们度过了一个团圆美好的中秋。

羞涩的月亮在人们睡着时才悄悄离开。我爱赏月、博饼,更爱一家人赏月、博饼。(指导老师/梦  山)

 

 

 

我心中的“宝藏”

 

宝藏是什么?有的人说,宝藏是金银财宝;有的人说,宝藏是书中的知识;有的人说,宝藏是生活中的开心……但我认为,宝藏是精神品质。而我的“宝藏”便是——拾金不昧了。

记得那天,我上完补习班正开开心心地走回家。走着走着,看着眼前,我的嘴巴张得可以吞下鸡蛋,目瞪口呆,这是怎么了呢?原来,我发现一张百元大钞正在地上一动不动地睡觉。该不该捡来用呢?我心中犹豫不决。“用吧!反正才一百元,还可以买好几包零食呢?”“不用吧!这说不定是失主重要的钱,他正在苦苦寻找呢?”我心中仿佛有一位天使与魔鬼在作斗争。天使说:“别用,捡起来到警察局,失主肯定非常着急!”魔鬼说:“用,别听他胡说八道。也就一百元,吃东西不好吗?况且,谁让他这么不小心的,这是粗心的下场。”

正当我思考中,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”这句话浮现在我广泛的脑海中,是啊!人如果不诚信,那他有什么呢?这句话如指路牌,将我引到正途的路上。我弯下腰,伸出手,将百元大钞放到手里,小心翼翼地握在手中,毫不犹豫地如离弦之箭般朝派出所走奔去。虽然没能留住让我口水直流的零食,但是却留住了我的“宝藏”——拾金不昧。

到了派出所时交了钱,警察叔叔竖起大拇指称赞我,我心里比喝了蜜还甜。我想起“我在马路边捡到一分钱……”这首歌,不禁为自己感到自豪。

后来我得知,这一百元是一位贫穷的小孩一分分凑的,为的是在他爷爷生日时买蛋糕一起过生日。我想,他们爷俩现在也许在快乐的吃蛋糕了吧!

在这金秋时节,不仅农田有新收获,我也有新收获,而且是价值连城的“宝藏”!(指导老师/流  星)

 

 

 

化绳为牢

 

古时候,因为牢房不够,当有人犯罪时,会画一个地方让犯人在里面,不可超界。这就“化地为牢”的故事。而在这阳光明媚的一天,我们决定“化绳为牢”。

瞧,同学们练习“逃狱”正练得热火朝天呢!当你看到这里,你一定很疑惑:你们干了什么?为什么要逃狱?原来,所谓“逃狱”其实是让两个人用绳子支撑,再出谋划策让全员一齐逃出绳子,需要智慧与力气的完美结合。

刚开始,需要周围洋溢着紧张的气氛,可能是因为绳子与我们生疏,像个调皮的孩子处处与我们作对。第一局的成绩惨不人暏,与女生队相比,真是天差地别。与此同时,糟糕事接二连三而来,被派去的“卧底”竟成了敌员的一名“大将”,成为了“叛徒”。

第二局,我们怀着伤心而不服气的心情再战。“三、二、一!”随着声音,比赛悄然无声地开始了。只见同伴们一边举着手在肩膀上,一边将脚纷纷扬扬跨出来,身手敏捷的他们使比赛的激情重燃。我上半身缓慢地探出绳子,脚勾住绳子使出九牛二虎之力往后拉,生怕它轻轻一掉地,那就前功尽弃了。逃出上半身后,只剩脚了。我小心翼翼把脚抬起,往“牢”外放,怕那顽皮的绳子掉落。那位舍己为人的“烈士”在我脑海中久久不能平息,他为了让我出来,不惜让绳子缠在身上,明明可以安全地袖手旁观,但他却没那么做,他的“大无畏英雄主义气概”令人敬畏。在他的牺牲下,这盘我们打了个“翻身仗”。

最后一局我们化身“牛仔”,套那一动不动的“牛儿”。大家可真是“八仙过海——各显神通”啊,有的抛得太近,有的缠住了脚,有的套中了“牛儿”,真是花样百出。别人都是套得太近,只有我抛得太远,我真是“哑巴吃黄莲——有苦说不出”,力气大也是有错的,一心想翻盘的我真是心有余而力不足。到了敌队发挥的时候。我主动在“前线”受击,“抛头颅撒热血”。在我的“牺牲”下,队友几乎被保护得完好无损。最后的时候,只剩“叛徒”了。只见他用力一抛,竟中了两个,导致我队2比3输了比赛。

我们在这位“叛徒”的帮助下,失败了。虽然没有胜利,但我们个个都洋溢着开心的气息。我喜欢这个活动的有趣,更喜欢它散发的团结的气味。(指导老师/非  衣)

 

 

 

我和自行车的亲密接触

 

风儿缓缓吹过,吹醒烙在我脑中的记忆,那辆古旧的自行车令我至今难忘……

记得那天,天气晴朗,阳光明媚,太阳日常在为大地照射光芒,白云千奇百怪地变幻着。而我的心,就像这好天气,兴致勃勃。这是怎么呢?原来,我要与爸爸去练习那辆熠熠发光的自行车。路上,风儿吹着,催促着我前进,鸟儿啼叫着,为我呐喊助威。

我们说干就干,找了块人烟稀少的地方,便开始训练了。一开始,都是爸爸扶着我骑。骑了几圈后,他便像台抽风机般气喘吁吁,筋疲力尽的他任凭我如何恳求也不买账。不行,现在我还不会骑,如果没他扶着,万一摔倒了,破皮了,甚至流血了,那该怎么办?说什么也要让他扶我!于是,我像《乌鸦与狐狸》中的狐狸,使尽浑身解数、甜言蜜语地奉承他,但他却学聪明了,竟无动于衷。这下,我生气了,火冒三丈道:“不扶就不扶,我自己也行!”说完,我赌气地跨上车,握住车龙头,脚踏脚板,坐在垫子上,战战兢兢骑了起来。

一开始,车子似喝醉酒的老翁,晃来晃去,一会儿向左,一会儿向存,形成“s”形路线。骑着骑着,一根又粗又大的柱子出现在我眼前。我下意识地左拐,但却直走,在拐时,还是直走。“刚刚不是爱拐来拐去的吗?现在怎么不拐了!”我似热锅中滚烫烫的油条,被锅中的油烫得不知所措。自行车仍似一位淘气的小孩处处与我作对,似一位“烈土”坦然面对着危机。“砰”的一声,连人带车重重摔在地上,与大地来了个亲密接触。这下,我更不服气了,立志学会自行车。

“砰”,“砰”,“砰……”随着许许多多次的摔跤,车子似一只有脾气的骏马被我驯服得井然有序,能让我潇洒自如地骑了。正当我暗自欢喜时,爸爸笑眯眯地向我走来,苦口婆心道:“臭小子,学得不错啊!你看,我扶你,你始终不会,我不扶你,你却会了。虽然摔了几次跤,但对于一个顶天立地的男子汉又算得了什么!”我这才意味深长地点了点头。

记住,那些“放弃”你的人不一定是放弃你,而是想让你雄鹰自展翅高飞,让你变得更优秀!(指导老师/探  花)

 

 

 

换个角度看风景

 

山,是风景的聚集点。在山脚,又粗又壮的树木,芬芳馥郁的花朵;在山顶,数不胜数的楼房,川流不息的车子。事情不也一样吗?换个角度看,“风景”便会不同。

“叮零零,叮零零……”清脆的铃声缓缓响起。“同学们,拿出毛笔,今天我们来练毛笔字!”老师似一个威严的军官,向我们这些士兵施发命令。话一出口,同学们便纷纷扬扬拿出毛笔与墨水准备练字。

正当我将墨水瓶打开,手握毛笔准备“行云流水”时,后桌让我帮他捡东西。“不怕一万,只怕万一。”我弯下腰,伸出右手捡起东西。你说巧不巧,我的左手随意一扬,竟不小心把墨水打翻,洒在同桌那小巧玲珑的毛笔作品上。这时,我的同桌似一头凶猛的狮子,想要将我吞掉,又似闪电般电闪雷鸣,他怒气冲冲:“你干什么啊!把我刚写好的毛笔字弄脏了,这下怎么办!都怪你……”他如唐僧般念着咒语,使我这个孙悟空头痛。这下,我也火冒三丈了:“大不了再写一张,你凶什么凶嘛!”我们似两头猛虎般争吵着。这快把屋顶掀开的争吵将老师引来了,她似一个猎人,将我们两只老虎抓住让我们去罚站。那次罚站令我十分羞愧,恨不得挖了个洞躲进去,那尴尬的场面令我至今难忘。

从那天以后,我们从无话不谈的朋友变成陌生疏远的关系,平时生活龙活虎的我们变得沉默不语,生活失去了色彩。我沉思着:“也许,我也不对吧!他的毛笔字是我弄脏的,生气的应是他。是啊,当有人把我的东西弄坏了,我又何尝不生气呢!”后来,我鼓起勇气向他道歉:“对不起,我不应该把你毛笔字弄脏还生气!”“我也是,不应该那么激动。”这两句话似一座桥梁,将我们的友谊又搭起了。

站在不同的地方,风景自是不同。当你换个角度看待事情,“风景”自然也会不同!(指导老师/淡  泊)

 

 

 

知恩图报刀是传统美德
                          ——读《三国演义》有感

 

“话说天下大势,分久必合,合久必分。”这句大家倒背如流的经典名句出自于明代罗贯中大名鼎鼎的《三国演义》。

《三国演义》讲述了魏、蜀、吴三国之争的故事,对战中运用了许多计谋,似磁铁般将我牢牢吸引住。文中有不计其数的精彩故事:空城计、草船借箭、桃园三结义……“好马配好鞍。”文中有神机妙算的诸葛亮、老奸巨猾的曹操,武艺高强的吕布、诚心诚意的刘备……翻开这本书,仿佛翻开历史的画卷:兄弟情、计谋等带你饱览历史的智慧结晶。

文中最令我记忆深刻的便是“关羽义释曹操”了。火烧赤壁后,曹操落荒而逃,关羽在华容道念及之前被俘虏时曹操对自己的好,最后放了他。如果他直接一刀了断了曹操,那刘备可就少了一个劲敌,但关羽重情重义,哪怕是敌人,也不忘回报。

“鸦有反哺之育,羊有跪母之恩。”生活中,有许多不图回报的人,养育我们的父母,传授我们知识的老师……父母给我们做饭、做家务;老师不怕辛苦地教育我们,批改作业。然而在许多人眼中,这是理所应当的。但仔细想想,是吗?不是!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”他们明明可以做完工作好好休息一番,不用管我们,但是他们却用自己宝贵的时间来关心我们,希望我们成为祖国的栋梁。他们的付出,难道不值得我们回报吗?对于他们来讲,最好的回报是学习。只有我们好好学习,经过风吹雨打,从一棵幼苗磨练成参天大树,他们才会放心,对自己的付出感到欣慰。所以,从现在开始,放下手机,停止玩耍,做一个认真学习、不让他们担心的孩子吧!

风儿轻轻吹起,似乎在催促我学习,让我们加快脚步朝知识的殿堂前进吧!(指导老师/秋  叶)

 

 

 

寸金难买字

 

“我知道,我知道!”这惊天地、泣鬼神的叫喊声从教室里传来。这是怎么了呢?原来我们正举办“汉字英雄”比赛,我们与敌队的队名分别为“KDSY”队与“无聊”队。

“干、工、三、上……”同学们将这些字脱口而出,你是不是发现了这个些字的特点?没错,第一轮就是说出三笔画的字,如果你觉得这轮是小菜一碟的话,那第二轮一定令你目瞪口呆。第二轮是说出带有三个同样字组成的字。一开始,同学们不慌不忙,随着比赛愈来愈激烈,都渐渐陷入了沉思。如果你不信,那就来看看第三轮易如反掌的aabb式词语吧!

刚开始,我似有汹涌澎湃的海浪,自信地说出第一个词:“开开心心。”望着纸上一行行的词语,我不紧不慢地坐下。哪知事事不顺心,还没一轮,我的词语便所剩无几,注视着无聊队个个胸有成竹的样子,我不禁担忧起来。比赛来到了白热化阶段,郁郁葱葱,三三两两,这些常见的词语都几乎枯竭了,好在有“女王”在,她一个顶五个,对方好不容易绞尽脑汁想出一个,她便用神一般的速度应答,丝毫不给对面喘气的机会。对面总是大眼瞪小眼,次次化险为夷。有一回老师习以为常倒计时:“5——4——3——2——”在他数到“1”秒时,对方其中一员大将打破了寂静,兴奋地喊出快把房顶掀开的声音:“结结巴巴。”我方的胜利再次被突破。“女王”说了一个又一个,我偶尔说几个,几乎都是如泰山般坐着,只怪我脑子积累量太少了,最后一回倒计时是在我方。“五、四、三……”这次连无所不能的“女王”也吞吞吐吐,陷入绝境中。我方个个瞪着对方,把希望留给我,跌入深渊。当数到“2”时,我的脑子一片空白,该怎么办呀?我如热锅上的蚂蚁,不知所措,我将周围的物品都联想了一遍,但能想不出来。听着老师的倒计时,与对方的催促,我更焦急了,心如有一面鼓,敲得“怦怦”直跳。“二、一!”倒计时结束,对手背水一战,扭转了战局。

失败后的我们不得不感慨:汉字真是四字值千金呀!

汉字不仅是人类智慧的结晶,还是人类沟通的桥梁。汉字从古至今,从甲骨文到楷体,都蕴含着人类思考的脑细胞,让我们从游戏获取开心,从开心获取对汉字的喜爱吧!(指导老师/祥  子)

 

 

 

秋思

 

秋天到了,一阵阵凉意迎面袭来。树木换上了黄外套,时不时有几片落叶在空中翩翩飞舞,为大地铺上毯子。大雁南飞,枯蝶飞舞,我站在洛阳城内,望着此情此景,心中感慨万千……

“兄弟姐妹近来可好?父母白头发、皱纹不知增加了多少?生活顺利吗?有没有什么困难……”霎时间,成群结队的问题浮现在我的脑海中。一想起父母做的香喷喷的饭菜,家乡的温馨,及与亲人生活的点点滴滴,我的泪水情不自禁涌现出来。

我抹去泪水,狂奔向书房,想将自己对家乡的怀念通过笔来倾诉。刚想要提笔下书,又收了回来,千头万绪涌现于我的头脑,不知从何处下笔。刚想动笔,发现笔墨已干,于是又蘸了墨水。就这样,写几个字停几次,笔墨也在我思考之时悄然无声干掉。写完改,改完写,不知过了几个时辰,才将家书写好。我发现,原本满满一盆的墨水已所剩无几,一旁的纸团也堆积如山。

我将书信托于送信人,当他要策马扬鞭时,我回忆着:“我好像有什么重要的没写!”于是我大呼一声:“等等!”将那封信小心翼翼拆开后,我上下左右、反反复复浏览,看完一遍又一遍,生怕有什么遗忘的。一分钟,两分钟,三分钟……许久之后,我才心满意足地把这封信再次交给送信人。

他跨上马,大喊一声“驾”,马便似离弦之箭般奔驰而去。我站在门口一动不动,目不转睛地盯着他,直到他不见踪影,我才缓缓离开。

家乡,一想到这两个字,一种思乡之情油然而生,眼泪不受控制流下,直到被秋风吹干,才戛然而止。(指导老师/流  星)

 

 

 

 

《一个孩子的学校》改编

 

自从周老师康复后,以往的云山小学便又开始生龙活虎了,在学校中,跑步声、读书声、唱歌声,又卷土重来。

在马如风与周冲的合作下,他们将这座学校的故事写成小说。渐渐地,这本书声名远扬,书店中人山人海,成群结队地排着长龙,只为看这本书。不到一个月,一个人的学校已变成县里的实践基地,许多孩子都来上课,学校已变得热闹,欢声笑语传遍四周。在周老师的教导下,马小帅也成为这所学校的小老师。当他小学毕业时,许多孩子都泣不成声,尤其是周老师哭得眼圈都红了。

几年后,在马小帅坚持不懈的学习下,他终于考上了一所好大学,成绩也十分优秀,成为了“学霸”。当他大学毕业后,有许多企业商家邀请他工作,但即使工资再高,待遇再好,他也无动于衷,因为他心中有一个心愿——继承周老师的工作。

回到亲切的故乡后,马小帅顾不上探望亲人,一路狂奔到学校。学校的一切令他目瞪口呆,原本破破烂烂的桌椅已变成焕然一新,空荡荡的操场多了些体育器材,那些上课的老师见到马小帅,如风一般飞了过来,对马小帅鞠了个躬,尊敬地称呼:“老师。”原来那是之前周老师与马小帅教的学生。经过一问,他知道许多事情,学校的改动是因为商家读了马如风与周冲的小说后,被感动了。他们捐赠资金,重建云山小学。如今马如风与周冲已是大名鼎鼎的作家。周老师退休了,照顾着马小帅的爷爷奶奶。

去完学校后,马小帅立马去见周老师。周老师如今已衰老,头发苍白,皱纹增添了许多。师生一见面,泪如雨下。

如果你现在去云山小学看看,也许,那马小帅正在上课呢。(指导老师/祥  子)

 

 

 

 

为生活着色

 

俗话说得好:“观棋不语真君子,落子无悔大丈夫。”五子棋,是一根画笔,为黑白的“画”涂上五颜六色。

以前,我的生活是枯燥无味的,除了学习,就是看电视,很少改动过,生活的画幅中只有黑白两色相交。自从下期五子棋后,我总会似被磁铁牢牢吸住班无法自拔。

五子棋,最大的乐趣是——反败为胜,那次的经历令我深刻难忘。刚开始,还是老规矩,横排成线。当我下了第一个后,谨慎的对手便阻挡我的去路。好不容易下了第三个,对方总是拥有孙悟空的火眼金睛,将我拦截。硬攻不行只能智取,只能来招三十六计——声东击西。我假装把注意力放在对手上,当他攻击时,我便防守,其实在这个过程中我的三棋已经悄然无声出世了。正当我得意洋洋时,对方的机敏似盆冷水将我斗志熄灭,半路杀出个程咬金,将我的计划扰乱。然后,他一次比一次猛的进攻,让我只好一直跟在他身后堵棋,被动极了!终于,我堵不住了,他下的这颗棋一石二鸟,两个三棋形成了。

“该怎么办?平日在学校战无不胜的,我要失败了吗?”真是山外有山,人外有人,面对这样的残局,我垂头丧气。“不行,不能放弃!”想起平时的胜利后我又斗志满满。我拿起棋比划,这里没用,那里没用,将可以下的地方试验一次,不放过一点踪迹。我左思右想,思前想后,想出一计。我假意堵拦两行三棋中的一行,露出无精打采的样子。对手一见,自然扬扬得意,吐出三字:“我赢了。”便朝另一行下去。“不,你输了!”我朝刚才隐密的三子加堵拦的一子的前方下去。我反败为胜了!不知为什么,心中一种开心、自豪感油然而生,对手也对我佩服不已。

经过了那个殊死一搏的对局,我明白了:不到最后一刻绝不能放弃,要背水一战。五子棋,为我单调的生活着色。(指导老师/辰  星)

 

 

 

黑板上的回忆

 

有一个东西,它是一块长方体,正面绿油油的,又长又宽,是老师带领我们在知识的海洋中遨游的潜水艇。它是什么呢?没错,它就是我们再熟悉不过的黑板。

课上

语文课时,黑板上总会“伤痕累累”——思维导图让我们了解了课文的中心思想;古诗让我们领略了古人娴熟的口才;考试讲解,令我们恍然大悟解题思路……语文课上的黑板是一位导游,带领我们游览奇山异水,美丽的风景我们尽收眼底。

数学课时,黑板上画满了“红外线”——公式、图形列表、计算……似一条条线,布满黑板,等待着我们这群“特工”突破。数学课上的黑板,就像宝箱,里面有珍珠、黄金、钻石等,等着我们去发现。

英语课时,黑板上写满了“密报暗语”——英语单词,一个个井然有序地排着队,那数不胜数的字母,仿佛密报中的暗语,等待着我们这些“破译专家”解谜。

课下

课下的黑板与课上的真的是截然不同,“甲骨文”、“抽象画”……值得我们研究。同学们有的在上面乱涂乱画,画出了抽象派艺术风格的大作:小猪,小兔子……有的在上面上课装出一副严肃的模样,拿着教鞭一本正经地“上着课”,惹得我们哈哈大笑。当我们笑时,“老师”还生气了呢,火冒三丈地敲打桌子:“笑什么笑,再笑就加作业!”这下我们才配合老师,憋住笑声。还有的像书法家,专心致志地写着字,“龙飞凤舞”,堪称行草“行家”。

黑板,不仅是知识殿堂的大门,更是我们欢乐的海洋!(指导老师/流星)

 

 

 

不寻常的经历

 

雏鹰,只有脱离雄鹰的怀抱才能飞翔;树木,只有经历风雨才能成长;毛毛虫,只有经历磨炼才能化蝶……我们,只有离开父母的怀抱才能得到进步。而军训,无疑是一个好的选择。

一听到军训这个消息,我们简直乐翻天,本以为可以脱离枯燥的学习,到那里自由玩耍。此刻哪知军训的千辛万苦呢?

东方刚刚露出鱼肚白,我们被刺耳的哨声吵醒,心不甘情不愿地起床。吃过早饭后,便到场上集合。“所有人绕操场跑五圈。”平时上学我会轻快地跑,如今却不情愿地接受任务。“嗒嗒嗒,嗒嗒嗒……”地都快被我们踩碎了,一旁的教练严厉地监督着。同学们个个筋疲力尽,仿佛力气被抽干了一般:有的跑得气喘吁吁,如抽风机般;有的累得跑不上劲,慢吞吞地走着;还有的累得汗流满面。望着我们的样子,教练不但不通情达理,还火冒三丈地训斥道:“跑快点,别跟蜗牛一样!”这响天彻地的叫喊,把我们弄得顾不上劳累,又快跑了起来。

俯卧撑、深蹲、站队……军训仿佛地狱般把我们囚禁起来,使得我们叫苦连天。几天下来,这一连串“十八层地狱”式的训练,现在对我们而言,竟已是小菜一碟了。过去精疲力尽的同学,如今健步如飞,过去气喘吁吁的同学,跑得轻轻松松,没有一人抱怨或休息,我们都井然有序地奔跑着。

军训不仅让体力得到锻炼,手工能力也有所进步。平时衣来伸手、饭来张口的我,如今会包饺子、叠被子、洗碗……样样不在话下。同时我也体会到农民的辛苦,冒着风吹日晒,还要在地里辛勤耕种。但是一看到农作物,便又心甘情愿。

短暂的军训圆满落幕,我的身心得到了极大成长,让我们不做雄鹰怀抱里的雏鹰,做一只自由翱翔于天空的飞鹰吧!(指导老师/辰  星)

 

 

 

 

感谢你来到我的世界

 

“感恩的心,感谢有你。伴我一生,让我有勇气做我自己。”你,如春雨般滋润着我这颗小树;你,如井水一般,使干涸的我获得甘露……感谢你来到我的世界。

那天,你与我相约,来到公园学骑车,同舟共济。不一会儿,你便骑得潇潇洒洒,而我呢?手笨,还是学不会。于是,你主动请缨,准备使我这只笨鸟飞翔。一开始,你任劳任怨,扶了我几圈,让我体验体验。但几次后,你已如抽风机般气喘吁吁,不肯再扶。那时的我幼稚,以为你嫌我笨,嫌扶累,觉得友散了。于是,下定决心必须成功一次让你心服口服才行。

没了你的帮助,就好比车没了轮子,无法前行。一开始,车子便疯疯癫癫的,仿佛发酒疯般,一会儿摇过来,一会儿摇过去,我如热锅上的蚂蚁,不知所措。我几次望向你,都发现你脸上的焦急与担心。有一次,我骑着骑着,似拉着一匹脱缰的野马,左拐不行,右拐不行,“砰”的一声,连人带车重重摔在地上。我摔得屁股生疼,眼冒金星,脚都磕破了皮,鲜血直流。此时,你如弯弓上的箭般向我奔来,蹲下来,比我还着急,安慰着我。“让开!”因为我一时的赌气,你被我推开,默不作声。

经过一次又一次的摔倒、流血,“功夫不负有心人”,车子如一匹温顺的马,能让我潇洒自如地骑了。正当我暗暗开心时,你缓缓走来,如一位老父亲般苦口婆心:“你终于学会了呀!恭喜你!其实不是我不扶你,只是想激励你,让你更早学好骑车。我扶你,你始终不会,不扶你,你却会了。我们还能做回朋友吗?”一语惊醒梦中人,我恍然大悟,与你做回从前那对无话不说的好朋友。

感谢你来到我的世界!(指导老师/可  乐)

 

 

 

纸上江湖

“啪——啪——啪——”听,纸被拍打得痛苦呻吟,真是“惨不忍睹”。纸为什么要“受刑”呢?原来我们正在进行“江湖比拼”。

老师一声令下,同学们便八仙过海——各显神通。同学们真是卧虎藏龙,技巧精湛,看得我眼花缭乱,如木头人般目瞪口呆。

“比赛,开始!”这话如一个程序,使我们这些机器人纷纷动了起来,“江湖比拼”开始了。只见领头人来了个“开门红”,一只脚似松树般扎根,纹丝不动,另一只脚如圆规飞也似的“画了个圆”。三圈之后,表演结束,“啪”——纸被另一只手接过。接下来的这个人也不负众望,胸有成竹地盯着纸张,纸如跳舞般不慌不忙地旋转起来,温顺驯良,一点儿也不像训练时那般调皮捣蛋,后面的观众都看呆了,似被定格了一般,一动不动。

意外总归会不期而至,也许是因为选手心急如焚,一不留神,纸没传好便如蝴蝶般飞舞而下。正当大家一筹莫展之际,惊现一人眼疾手快,在纸落地的一瞬间将纸接住。这纸虽在手中被搞得前仰后翻,生不如死,但是这位“功夫大侠”却将它从深渊拉回,真是虚惊一场,大家心中那块沉甸甸的石头总算落下。

终于要轮到我了。“怎么办?怎么办?我手拙,万一待会儿让纸落下,那就功亏一篑了,而我不就成‘千古罪人’了吗?”我的心似敲鼓般怦怦直跳。正当我胡思乱想时,纸来了。我如梦初醒般地接过,顾不上担忧,一脚定立,如风扇般,使出九牛二虎之力转了起来。眼一刻不眨地注视着纸,生怕它一跳,便前功尽弃。我的手有些抖,但为了成功,也顾不得累,还是继续安安稳稳飞快地转着。这度日如年的几秒,总算过去,我平平安安地将纸传到后一位“大侠”手中,如释重负地叹了口气。

纸上江湖,真是激动人心,令人眼花缭乱。台上一分钟,台下十年功,没有之前的刻苦训练又怎么会成功呢?只有通过训练,熟能生巧才会成功,难道不是吗?(指导老师/辰  星)

 

 

 

碗里的二十元

 

在一条人来人往的街道上,二十元成了善良的购价。

放学回家的路上,我迈着轻快的步伐,哼着小曲,兴高采烈地走着。走着走着,有一件事引得我驻足观看。
只见一个衣衫褴褛的乞丐,头发乱蓬得似经历雨点击打成了落汤鸡,又似一个鸟窝。他断了一只手臂,另一只手则拿着个破破烂烂的碗,手黑不溜秋,像摸过黑炭一般。他吃力地捧着碗,苦苦乞求:“行行好吧!行行好吧!”那可怜的模样不禁令人感到不忍。

路上的行人数不胜数,一个身着西装的男子路过,见了他,“啧”了几声,摇了摇头,仿佛恶心得要吐一般。两个中年妇女经过,见了他,加快脚步,走远后,又扭头看,议论纷纷。有人趁此教育一番。一个妇女带着孩子,经过他之后,露出厌恶之情,对孩子说:“看,不好好学习,就会成他那样。”

尽管我很想帮忙,但摸了摸口袋,干净得一文不剩。正当乞丐垂头丧气时,一个小孩子走过,见到了乞丐,转过了头。正当我以为他要像之前的人们一样走过时,他的行为震撼了我。只见他转头后从口袋里掏出二十元,看起来有些犹豫不决,又放入口袋。过了一会儿,他似乎下定决心,坚定地朝乞丐走去,可爱又郑重说道:“叔叔,这是我买玩具的二十元。给你吧!”“谢谢你,小朋友!”“没关系,妈妈说过要乐于助人!”说完后,他伸出稚嫩的小手把钱交到乞丐手中,转身离开。虽然之前嫌弃乞丐的人有钱,但却“穷”得只有钱。这个孩子没有钱,却富有善心。善心,难道不比钱贵重?

二十元,多么贵重的二十元呀!果真应了那句话:“人不可貌相,海水不可斗量。”一个人没有善心,再怎么有钱也是一无是处。(指导老师/舒  云)

 

 

 

秤上的不安

 

“同学们,这节课去体检!”老师的一声令下,如一把钥匙将笼子打开,将我们从枯燥的书海中释放。别人都是欢呼雀跃,唯独我忧心忡忡。

明明只爬几层楼梯,但我心中却如有一块沉甸甸的石头压着,压得我行步缓慢。尽管我走得慢,但终究到达体检室。让我心生畏惧的东西明晃晃地出现在我眼前——体重秤。

要知道,平时好吃懒做的我肚子已如一个圆球般,要是待会的体重被某个同学瞧见了,那准会一传十,十传百,到时候全班人都知道我的体重,让我的脸面往哪搁啊!我跳过称体重,将其他项目轻而易举地做完了。但躲得过初一,躲不过十五个,该来的还是来了。

我故意有礼貌地让后面的人插队,但才十几个人,老天似乎与我作对,天不遂人意。平时超市排队都排出店门口了,今日怎么不排长龙呢?我气急败坏地跺了跺脚,但也无可奈何。眼看前面同学一个个都称完了,我更是心惊胆战,急得如热锅上的蚂蚁,一会走过来,一会儿走过去,不知所措。要逮个机会上秤,唉,早知道就少吃零食多运动了,都怪我,现在怎么办了?那小小的称的显示器时不时亮着,似乎在向我宣战。

轮到我了。我慢吞吞地脱下鞋,连外套都脱下,脚情不自禁地抖着,牙齿厉害地抖动着,几次要咬到舌头,心里仿佛有一面钟“怦怦”敲着。上了体重秤,我闭上了眼睛,恨不得将体重秤弄坏,或者坐时光机对自己说要运动。体重秤的显示器更亮了,一千克一千克地增加,似乎想将我的体重更亮地展示给别人看,让别人看得一清二楚。“天灵灵地灵灵,体重别显灵!”这段时间度秒如年,我如同受刑般十分痛苦。体重出来了,问都不用问,又胖了。不过值得庆幸的是,周围没有人在乎似的。真是有惊无险的体验。

“居安思危,思则有备,有备无患。”从那天后,我决定要好好运动,减少食量才行!(指导老师/祥  子)
 

 

 

挤时间

 

鲁迅曾说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”挤时间,不仅可以提高速度,还可以赢得自由时间。

放学一回到家,我便捧起书本准备“嚼书”。正当我津津有味地“啃书”时,一个熟悉而粗糙的声音传了过来:“先去写作业,再看书!”“什么嘛,看会儿书怎么这么难!”我的眉毛几乎贴于眼睛,唉声叹气的,因为待会儿还要上网课,写完作业,哪有时间看书呢?我心不甘情不愿地抱怨着。

抱怨归抱怨,为了看书,我只好去干活了。进了房门,掏出作业,坐在椅子上,对着作业提笔直书。写着写着,我的老毛病又犯了,书欲“咕噜噜”地反抗,我不得不停笔,情不自禁抱起一旁“精彩绝伦”的书本。可我刚要扫视,妈妈的怒气冲冲与指责忽然浮现于脑海中,于是,我挨着“饿”,心急如焚地写起来。我如一个口渴至极的人处于沙漠,发现前方有绿林,为了甘水,开始提脚奔驰。

这回,我写得更起劲了,如猛虎下山,饿狼捕食。作业如弱小无助的绵羊般畏惧着我的尖爪——笔,我也如常胜将军般精神抖救,越战越勇。我的大脑飞快运转,一道道算式,点点思路,争先恐后地拥了上来,丝毫不给题目半点喘息的机会。尽管有许多与我不相上下的“拦虎路”,但在我的坚持不懈下,总算被消灭得一干二净。时间如眨眼之刻,眨着眨着便过去了。尽管我孤军奋战,但宝刀未老,作业已被消灭得“尸骨全无”了。在我的努力下,总算挤出一段时间。与妈妈报告完战况,我雄纠纠、气昂昂地去看书了。

书中的故事情节时常如502胶水将我牢牢粘住,我身临其境,故事人物的悲欢离合令我牵肠挂肚。不知不觉中,时间轻轻悄悄从书上蹑手蹑脚而去,我书欲已饱,心满意足地去上网课了。

时间,对每个人都是公平的,只要你愿意争取,总会有遗留的空闲!(指导老师/丽  敏)

 

 

 

一锤敲响胜利锣

 

“咚——咚——咚——”清脆悦耳的敲锣声伴随着五花八门的指导声在教室里久久回荡,这是胜利的曙光……

一条鲜艳的红领巾,一个金光灿灿的锣,一根绑上红带的锤,成了这节课必不可少的主角。

第一个敢吃螃蟹的人毛遂自荐。只见他手脚伶俐地将红领巾绑在头上,仿佛一位将士戴上头盔,向前方的战场冲去。转了两圈后,他早已如醉酒的老汉东歪西倒,小心翼翼地向前方行走,生怕与地面或桌子来个亲密接触。眼看锤与锣只隔了一步之遥,但哪能让他得逞呢?我方干扰人员指鹿为马,似一只苍蝇嗡嗡叫,让他心烦意乱。在双方的捣乱与指导下,他一会儿偏左,一会儿偏右,一会儿偏上,一会儿偏下,一会儿过头……尽管敲中的机会数不胜数,但他犹豫不决,生怕自己出差错而丢分。眼看机会一次次光明正大从他身旁溜走,他心急如焚,找准位置后当机立断一敲。他成功了!

接下来的同学表现犹如八仙过海——各显神通。有的大步流星,绑上两层都轻而易举击中;有的蹑手蹑脚,步伐与蜗牛不相上下;还有的吃了迷魂药,晕头转向,险些把人头当锣而敲下去……真是花样百出。

终于轮到我了,我既忐忑不安,又激动万分。本来我胸有成竹地上场,但“天不遂人意”,光是绑红领巾就笨手笨脚的,在同学面前照相馆改底片——羞人了。许久之后,我总算将红领巾一团糟地绑好了。这与我想象的真是天差地别,眼前一片黑茫茫。在双方吵闹下,我更不知往何处走了,在原地急得如热锅上的蚂蚁团团转。我深吸了一口气,心里冒出一个想法:与其靠别人,不如靠自己。于是,我凭直觉向前走,估计好位置一锤击锣,竟中了!我方欢呼雀跃,我也不例外。

人生道路上,分叉路有不计其数,我们应虚心听取别人指导。但是,也不能人云亦云,道听途说。我们既要有“听君一席话,胜读十年书”的观念,更要有“自信即巅峰”的信念才行!(指导老师/流  星)

 

 

 

最美的身影

 

俗话说得好:“退一步海阔天空。”韩信,忍跨下之辱;晏子,忍口舌之辱……宽容,何曾又不是一种很好的选择呢?

每天早上,我总要去扁食店吃碗热气腾腾的扁食。这家店真是百吃不腻,吃完仍令人回味无穷。因为今天要提早到校,所以一大早我便到了店里,老规矩点了碗扁食。

正当我吃得狼吞虎咽时,一个年轻人走了进来,看了看菜单,仔细端详一番后,点了一份最近新出的丸子汤。汤上完之后,他握紧汤匙,舀了一勺,慢慢品尝起来。只见他咽下汤,脸部皱成“川”字形,嘟了嘟嘴,仿佛吃了什么坏东西般。后面,他吃得慢慢吞吞,吞了一口后总要停顿下,含了一口水后又继续吃,感觉吃得心不甘情不愿。

过了一会儿,店里的位置无一空缺,有的在点菜,有的在等菜,有的在吃菜……“老板,来两碗丸子汤!”这一声令下,如一面警钟,敲响了刚才年轻人。他脱去了刚才的慢慢吞吞,如蜗牛般的吃法,汤一大口一大口地咽,停也停不下来了,水喝不上了,恨不得要把碗吃下去一般,丸子更是吃得几乎要一颗一颗吞,嚼的功夫都没有。在他的神速下,一碗汤早已是全都一干二净地进入了他的肚子中。吃完之后,他赶忙跑去前台付账,还与老板嘀咕了几声。因于我靠近那,我听得一清二楚。“老板,钱扫过去了,待会儿的丸子汤少放些盐,不然太咸了!”老板还没反应过来,他就转身离去。

顿时,我恍然大悟。他之所以不大声嫌弃咸,是为了不让会旁边顾客离去,而减少生意。他之所以吃得那么快,是为了快去告诉老板,让老板不要在刚才点的两碗丸子汤里一错再错。我明白了,彻彻底底地明白了。

宽容他人,不斤斤计较,那个年轻人舍去美食的美味,换取宽容,延续了品质。望着他离去的身影,我看到了他那无穷无尽的宽容。(指导老师/圆先生)

 

 

 

意恐迟迟归

 

窗外,天空阴沉沉的,乌云密布。风儿毫不留情刮着,耀武扬威。不一会儿,雨点如天上盆水倒泻,狂风暴雨……两手空空的我,注定无法回去。

“丁零零,丁零零。”放学铃急促地响起,似乎在催促着同学们赶紧回家。往楼下一望,门口挤满了家长,伞一把把连成一条五颜六色的风景线。一一查看,不出所料,妈妈果然不在。尽管明知不在,但心中却有种不甘心,仍存一丝希望。

“唉!妈妈今晚要加班,肯定来不了。听她说上班时离开的要扣工资,她肯定不会来的!该怎么回去呢?”同学们一个个在家长陪同下回去,唯独我仍如热锅上的蚂蚁不知所措。在风雨的肆虐下,一阵阵雨刮得我透心凉,一滴滴雨时不时打在我脸上,似乎在嘲笑我苦苦等待。本想等雨小点时奔回家,但天不遂人意,雨丝毫没有退让的意思。校门口已从“热闹非凡”到“冷冷清清”。同学们已从“人来人往”到“屈指可数”。我在教学样下徘徊,背着手,一会儿走过来,一会走过去,心中祈祷雨小,对于妈妈来接我这一念头已经消失得无影无踪。一分钟,两分钟,三分钟……钟表嘀嘀嗒嗒走着。后来,我实在没耐心了,准备冒雨回家。

正当我起身出发进,一个人从远处小跑而来。她头发淋湿,衣服湿乎乎的,鞋子沾了些许泥土,路面积水不时溅在她的裤子上。是妈妈,是妈妈。我如见到了救星一般欢呼雀跃。后来一问,我才得知:妈妈担心我回不了家,放弃了加班费来接我。

“谁言寸草心,报得三春晖。”母亲对子女的牵挂,胜过这世间无数。那份牵挂,蕴含着一股浓浓的母爱。(指导老师/秋  叶)

 

 

 

松绑

 

推开门,我望着数不胜数的客人,鼓起勇气支支吾吾道:“你……你们来了!”

从小,我便是一个内向的人,遇到别人除非别人先问我,我才会回答“嗯”“哦”等之内的话,不然都是一笑而过;在餐店中,筷子汤匙掉了,我不会先麻烦服务员,也不敢说,只能用手擦擦继续吃起来;去小店买东本,我习惯对好价格物品,拿完东西直接给钱就走……内赂,似胶带,封得我的嘴巴说不出话来。

放学时,我欣喜若狂朝妈妈跑去。坐在电动车回家的路上,我眼不得用脚划地,好让车更快点,因为我要回家看新买的书。“等会回家,你要和客人打招呼!不然别看书了!”“啊?”我争了,让我不看书不就像鱼儿离开了水,人类失去食物,花草没有春雨吗?“为什么?不说不行吗?”“不行!”我如热锅上的蚂蚁急得团团转,同时还在挣扎着。我想象着:在屋子里,爸爸泡着茶,客人们聊着天。我一进云,说了句:“你们来了!”万一没听到,客人还在聊天,我显得多尴尬;但听到了也没什么好处,客人们一定会说:“有礼貌呢!最近长高了!学习还好吗?……”那不是更令人无语吗?

时间紧迫,为了看书,我只好豁出去了。我嘴边一刻不停念叨着:“你们来了,你们来了,你们来了……”念得多了,我时不时还忘词了,或词语吞吐。练了一会儿后,还请教妈妈,台词已备好。距离越来越近了,给我的时间不多了。

下了车,我深吸了一口气,如士兵上战场般抱着视死如归的精神上仗。“你们来了!”我洪亮地说道,竟忘了恐惧与尴尬,我还有点不信那个人是不是我。好在客人没嘘寒问暖,只是回招呼,我应付完连忙去与书“幽会”。真是有惊无险啊!

从那天以后,我变得不再那么内向了,见人总会打招呼,买东西时也会上前问收银员。对困难畏惧的最好办法,就是面对它。(指导老师/辰  星)

 

 

 

脉脉不得语

 

诗中有王维告别:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”诗中有王维告别:“才始送春归,又送君归去。”诗中有李白告别:“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”……

刚搬新家,便如伯牙识钟于期,我遇上了一个无话不谈的朋友。每一有空,我总会跑去他家玩——下棋,写作业、解题……玩得不亦乎乐,相见恨晚。

可惜好景不长。一次放学回家,我正准备去找他玩,但妈妈的一句话却令我目瞪口呆:“他要搬家了,以后你不能和他玩了!”我愣住了,回想起与他在一起玩耍的点点滴滴,便不舍与伤心。到了他家,望着他们屈指可数的家具,我知道,这是最后一次了。这次,我们玩得沉默不语,无心于做事。下棋时总拿成对方的,写作业计算也连连出错。“我要走了!”他一声令下打破了沉默。”“我知道!”心中虽有数不胜数的话想说,却不知从何讲起。就这样,我们恍恍惚燃地度过了……

送别的那一天,我准时到了他家。但我却躲在一旁不知如何上前,也不敢上前。收拾完了,我见他仍久久驻立,望着我家的方向,始终不肯离去。我多想上前啊!但我害怕那哭泣的丑像被瞧见,只能躲在一旁。车发了,他失望地上了车,不再等待。车子渐渐离去……

这一刻,我再也忍不住了。我飞奔朝车追去,但车子却无情地前进着,望着车子飞驰我默默无言。

雨淅淅沥洒下了起来,我已分不清那是雨水还是泪……(指导老师/淡  泊)

 

 

 

书到用时方恨少

 

盼望着,盼望着,端午节的脚步又近了。瞧!老师一声令下,同学们一个个摩拳擦掌,跃跃欲试,一副胜券在握的模样。

刚开始个人赛,同学们还有一股信心的热火,胸有成竹。但随着题目难度的增加,同学们的热情自信的被一盆冷水给浇灭了,一个个畏畏缩缩,不知如何是好,我你看我,我看你,个个如热锅上的蚂蚁般不知所措。

话说团队赛,那可是此起彼伏,精彩得令人叹为观止。

刚开局,那回答得是对答如流,尤其是对方一个大将,如诸葛亮出山助刘备,足智多谋,原本空空白白的分数,是日新月异。直接加到了4分,令我们心惊胆战,而他们却得意扬场。“端午粽子的别称是——?”“诸葛亮”这次却“大意失荆”了,才不从心,竟错了。我们得些安慰。刚我们也好不到哪去,回答一题也要犹豫不决。同学间集思广议,议论纷纷,但却百思不得其解。“是B吧!”“A!”“肯定是c!”尽管人人看起来一副学识渊博的样子,但心中则慌慌张张。在众诸侯讨论下,代表回答得漏洞百出,好几道题都错了,但也只有叹“书到用时方恨少的份。有一次,我明知答案是B,告诉大家,但却无人信服,我无可奈何地摇了摇头,不用说,答案自然令他们大吃一惊。当对方答错时,我们拍手称快,兴灾乐祸,而他们有的却是咬牙切齿,恨不得上去打答题者一拳,因为他固执已见,大家的建议都不听,导致错误。就这样,你来我往,有喜有悲,活动悄然无声地去了,我们却仍犹意未尽。

平时如果没积累,到需要用的时候才临时抱佛脚,那又有什么用呢?所以平时,我们应多积累,有备无患。端午的历史长流,值得我们用心守护回味。(指导老师/流  星)

 

 

 

“两鬼”相遇

 

半夜间,雨哗啦啦下起。倾盆大雨,似乎要攻破大地,地板发出了“嗒嗒”的呻吟。风儿也随雨肆虐,呼呼地刮着。街上,人影稀稀少少,恐怖感油然而生。

一个夜归者从远处走来,畏首畏尾:“怎么没人呀!好害怕!”他时不时望东望西,走得与蜗牛不相上下。这时,从屋檐下蹿出一人,抱着头狂奔而来,如离弦之箭般投入伞下,这速度快得不是人所能拥有的。路上,两人默不作声,只有风雨声与脚步声。“他怎么不说话呀!该不会是鬼吧!而且还跑得那么快。”夜归者时不时用眼斜视他,却看不见。“听说鬼好像是浮着的,没脚。”在好奇心的驱使下,夜归者趁脚抬时小心翼翼向那人撩去。

“竟然没脚!我遇鬼了!”夜归者脸色苍白,在风吹得凉爽之时竟流下了汗,牙与腿瑟瑟发抖,心中如有面鼓“怦怦”敲着,吓得想说话嘴却情不自禁合闭。前方迎面而来的是一座桥。夜归者在慌忙中灵机一动,准备逃脱。到了桥中间,夜归者深呼一口气,咽了一口水,不管三七二十一,转过身,伸出双手,以迅雷不及掩耳之势,使出九牛二虎之朝旁边猛地一推。然后,伞也顾不得拿了,朝前方飞速溜走,跑得气喘吁吁却不知停下。雨下得更大了,风刮得更猛了,似乎在控诉着夜归者,又像是鬼的报复。

许久之后,天亮下,在夜归者踏步飞奔下来。到了一家早餐店,指着后面大呼小叫:“有鬼啊!有鬼啊!”休息了一会儿后,有一人喊着鬼来,且身上湿淋淋的,如落汤鸡一般。两人相见,先是一头震水,但马上恍然大悟,相视而笑,真是虚惊一场。

在做某件事时应先搞清事情的原委,不要当机立断,应三思而行。不然会像夜归者与投伞人上演的这一出“两鬼相遇”一样,闹出大笑话来!(指导老师/丽  敏)