校园三结义
“话说天下大势久，分久必合，合久必分。”这句家喻户晓的经典名句出自于《三国演义》，其中有一节名为“桃园三结义”，而我们学校也有“校园三结义”。
“刘备”老大姓赖，但学习可不赖，是个远近闻名的学霸。每当迎来数学考试，别人愁眉苦脸，他轻而易举，三下五除二，100分便迎头而来。别人羡慕得如痴如醉，独他不以为然，仿佛100分早已是囊中之物，不愧是有谋有略的“刘备”啊。
张飞三弟姓连，人称“飞毛腿”。每当体育课跑步时，他总能流星飞步起来，跑的过程中连胸前鲜艳的红领巾都有些看不清了。每次别人气喘吁吁地跑着，总能听见老师喊道：“连某某，第一名！”真不愧是武艺高强的“张飞”呀！
“关羽”二弟姓吴，应是“刘备”与“张飞”的折中吧，既学习好，速度也快，而且重情重义。他与他同桌可谓是冤家路窄，关系并不算太好。有一回上数学课，他俩又开始激战，两人一手握着尺子，一手握拳，似乎要开始一场“世界大战”。这一切还是因为他不小心把同桌的作业画了一笔说起。“战斗”开始了，只见他俩你斗你的，我斗我的，猛虎相争，互不相让。这动静怎能不将“千里耳”的数学老师引来呢？这时，老师摆出张口吃人似的狮子的模样，火冒三丈地一拍桌子：“你俩站起来！”这时，两人猛虎之势早已消退，似两只温和的小羊站立着。“谁先吵闹的？”老师洪亮的声音令人恐慌。刚开始，教室静得听得见同学的心跳声，两人支支吾吾。突然，他似乎下了重大决定，站出一步，不慌不忙，回答道：“我先吵闹的。”“嗯，很好，男子汉就应该敢作敢当，去罚站。”风波过去了，他站在教室外吹了一节课风，他同桌却安稳地坐着，就像“华龙道义释曹操”。
“校园三结义”给我们学校增添了许多乐趣，我们欢迎他们，更欢迎他们的生龙活虎。（指导老师/树 林）
不速之客，大驾光临
“嗡，嗡，嗡……”今天，教室来了位没交学费的“学生”——蜜蜂。
第一节下课，它便急匆匆地从窗外飞到教室里等待着。一进来，它像刚出生的婴儿打量着这个全新的教室。观赏完了，热情的它还为同学们带来了演奏——只见它翩翩起舞，发出清脆的“嗡嗡”声。同学们似乎被它的表演吸引了，争先恐后围着它，探出一个个黑乎乎的脑袋，目不转睛地盯着这新来的“同学”。
“叮铃铃——”上课铃敲响了，同学们纷纷回到座位上。但即使老师来了，眼睛总会悄然无声地瞟着蜜蜂。蜜蜂似乎被同学们盯害羞了，似火箭般从窗户蹿到天花板上。这位新“同学”上课可安静了，老师讲课时，它一动不动，不发出一丝声音，真是位认真学习的好“学生”啊！
不过好学生也有累的时候。它听了一会儿课，又慢悠悠地荡去窗外，纹丝不动，似乎被窗外景象牢牢吸引了。看完风景后，又朝墙壁的《小学生守则》那儿逃去，聚精会神地阅读着。阅读完后，它又去欣赏同学们的画作、书法，它的“嗡嗡”声似乎在赞赏：“真好看啊！”它一会儿飞来，一会儿飞过去，时不时拍打着翅膀，似个舞蹈家，沉浸于自己优美的舞姿，时不时在空中自由自在地飞翔，似架飞机飞舞盘旋着，同学们也情不自禁抬头望着它的举动，老师停下脚步注视着它。“同学们，今天我们这节课观察蜜蜂写篇作文。”同学们似只温和的羔羊，静静地观察着它。这位新“同学”以为老师训斥它没有乖乖上课，所以赶紧驻立着，准备认真听课。这节课，它再也没动过，我们趁此机会观察它。
下课时，它从窗子离开了，发出比刚才更大声的“嗡嗡”声，似乎在和我们与老师告别，可真是位爱学习的蜜蜂学生啊！（指导老师/丸 子）
只怪自制力太薄弱
一提到电视，我的自制力就变得薄弱。一想起偷看电视那件事，我心中便小鹿乱撞，羞愧不已！
一大早爸爸便出门工作了，临走前还念念不忘道：“好好看书，不要看电视！”我心不甘情不愿：“美好的周六怎能用来写作业看书，看一会儿电视也不会怎样，反正他又不知道。”说完，我便兴致勃勃地打开电视，津津有味地看了起来。
哪知看会儿就是看很久。不知不觉，午阳已在天空中。“哒，哒，哒”一阵急促的脚步声在楼道里回荡，是爸爸回来了。我急得像热锅上滚烫烫的油条，手忙脚乱。我手疾眼快地奔向电视，伸手将电视的开关键按下，随后将一旁一动不动睡觉的书本捧起，装模做样地看了起来，临时抱佛脚。“砰”的一声，门开了,一个高大的身影进来，果真是爸爸。
他一进门就笑眯眯地问我：“有没有好好看书呀？”我的手脚不听指挥，情不自禁地抖动着，支支吾吾回答：“有……有啊。”爸爸见状半信半疑，走向电视，俯身伸手摸了摸，又向我走来，狐疑地询问道：“真的吗？”“真的真的！”他拿起手中的书，熟能生巧地翻了翻问道：“《凉州词》背给我听听。”我的心如有一面鼓不停“砰砰砰”地敲打着。“黄河……远上白云……间，一片孤城万……万仞山。孤帆远影……碧空尽,唯见长江天际流.”虽然模模糊糊地背了出来，但牛头不对马嘴，前言不搭后语，我不禁抖了抖嘴。这天马上从晴空万里变成狂风暴雨，爸爸怒目圆瞪，一排排洁白的牙齿露出，似乎一头野兽要把我吞掉。又是暴风雨中的闪电，电闪雷鸣，乌云密布后又下起了雨，他火冒三丈：“让你好好看书，你看什么电视？我平时怎么教你呢？”他好似唐僧念咒语，使我这个孙悟空头痛。
看来一物克一物是真的，平时我天不怕地不怕，却畏惧爸爸。不过以后还是老老实实的吧，才有好果子吃。唉，只怪我自制力太薄弱。(指导老师/丸 子)
月圆人更圆
俗话说得好：“海上生明月，天涯共此时。”盼星星，盼月亮，终于在这秋高气爽的时节，将一年一度的中秋节给盼来了。我们一家怀着激动开心的心情兴致勃勃朝老家进发。
“当当当，当当当。”家家户户都响起了摇色子的响声中，我们家也不例外。第一个是爸爸上场。只见他伸手将六个色子抓起来，小心翼翼捧在心里。随后，他将手闭合，轻轻地搓起色子。接着，他将色子低放，小心投进碗中，嘴角上扬，仿佛他与“状元”的距离触手可得，便扬扬得意起来。“当当当”，一阵声响过后，他却垂头丧气，原来连秀才都没搏到，肯定是色子嫌他手粗糙。大家哈哈大笑，笑声十里外可闻。
第二个上场的是表妹，只见她文文静静将色子温柔投下，不像爸爸那般花里胡哨，她得到了“状元”。大家纷纷扬扬拍起手，掌声都快将房顶掀开了。
第三个是外婆，第四个是表哥……许久过后，终于轮到我了。我一边捧起色子，一边暗暗乞求：一定要中个好奖啊！前五个分别是“1、2、3、4、5”，最后一个仍在旋转着。我的心中如有一面鼓“怦怦怦”地敲着，“6、6、6！”我心中呼唤着。在凉风中，我的额头竟流下汗水。可这个色子似是个调皮的孩子，在碗中沉醉于自己的“舞蹈”，仍不停下。大家探出一个个黑乎乎的脑袋，也都在欣赏它优美的“舞姿”。不知它是跳得筋疲力尽了，还是在众目睽睽之下害羞了，终于，它停下来了，不负众望，是“6”。“耶！”我一蹦三尺高，心里比中了状元还开心，大家也叹了口气，真是虚惊一场啊！
“小时不识月，呼作白玉盘。”在凉风中，我们一家整整齐齐在院子中观月。月亮比作圆盘真是恰好不过了，旁边还有星星陪伴着，真是如虎添翼。当我们痴痴地望着月亮沉醉时，表弟忽然呼喊，打破美好的意境：“月亮真像月饼呀！对了，还有月饼能吃吗？”大家哈哈大笑，受不了这个“小馋猫”。在欢声笑语中，我们度过了一个团圆美好的中秋。
羞涩的月亮在人们睡着时才悄悄离开。我爱赏月、博饼，更爱一家人赏月、博饼。（指导老师/梦 山）
我心中的“宝藏”
宝藏是什么？有的人说，宝藏是金银财宝；有的人说，宝藏是书中的知识；有的人说，宝藏是生活中的开心……但我认为，宝藏是精神品质。而我的“宝藏”便是——拾金不昧了。
记得那天，我上完补习班正开开心心地走回家。走着走着，看着眼前，我的嘴巴张得可以吞下鸡蛋，目瞪口呆，这是怎么了呢？原来，我发现一张百元大钞正在地上一动不动地睡觉。该不该捡来用呢？我心中犹豫不决。“用吧！反正才一百元，还可以买好几包零食呢？”“不用吧！这说不定是失主重要的钱，他正在苦苦寻找呢？”我心中仿佛有一位天使与魔鬼在作斗争。天使说：“别用，捡起来到警察局，失主肯定非常着急！”魔鬼说：“用，别听他胡说八道。也就一百元，吃东西不好吗？况且，谁让他这么不小心的，这是粗心的下场。”
正当我思考中，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句话浮现在我广泛的脑海中，是啊！人如果不诚信，那他有什么呢？这句话如指路牌，将我引到正途的路上。我弯下腰，伸出手，将百元大钞放到手里，小心翼翼地握在手中，毫不犹豫地如离弦之箭般朝派出所走奔去。虽然没能留住让我口水直流的零食，但是却留住了我的“宝藏”——拾金不昧。
到了派出所时交了钱，警察叔叔竖起大拇指称赞我，我心里比喝了蜜还甜。我想起“我在马路边捡到一分钱……”这首歌，不禁为自己感到自豪。
后来我得知，这一百元是一位贫穷的小孩一分分凑的，为的是在他爷爷生日时买蛋糕一起过生日。我想，他们爷俩现在也许在快乐的吃蛋糕了吧！
在这金秋时节，不仅农田有新收获，我也有新收获，而且是价值连城的“宝藏”！(指导老师/流 星)
化绳为牢
古时候，因为牢房不够，当有人犯罪时，会画一个地方让犯人在里面，不可超界。这就“化地为牢”的故事。而在这阳光明媚的一天，我们决定“化绳为牢”。
瞧，同学们练习“逃狱”正练得热火朝天呢！当你看到这里，你一定很疑惑：你们干了什么？为什么要逃狱？原来，所谓“逃狱”其实是让两个人用绳子支撑，再出谋划策让全员一齐逃出绳子，需要智慧与力气的完美结合。
刚开始，需要周围洋溢着紧张的气氛，可能是因为绳子与我们生疏，像个调皮的孩子处处与我们作对。第一局的成绩惨不人暏，与女生队相比，真是天差地别。与此同时，糟糕事接二连三而来，被派去的“卧底”竟成了敌员的一名“大将”，成为了“叛徒”。
第二局，我们怀着伤心而不服气的心情再战。“三、二、一！”随着声音，比赛悄然无声地开始了。只见同伴们一边举着手在肩膀上，一边将脚纷纷扬扬跨出来，身手敏捷的他们使比赛的激情重燃。我上半身缓慢地探出绳子，脚勾住绳子使出九牛二虎之力往后拉，生怕它轻轻一掉地，那就前功尽弃了。逃出上半身后，只剩脚了。我小心翼翼把脚抬起，往“牢”外放，怕那顽皮的绳子掉落。那位舍己为人的“烈士”在我脑海中久久不能平息，他为了让我出来，不惜让绳子缠在身上，明明可以安全地袖手旁观，但他却没那么做，他的“大无畏英雄主义气概”令人敬畏。在他的牺牲下，这盘我们打了个“翻身仗”。
最后一局我们化身“牛仔”，套那一动不动的“牛儿”。大家可真是“八仙过海——各显神通”啊，有的抛得太近，有的缠住了脚，有的套中了“牛儿”，真是花样百出。别人都是套得太近，只有我抛得太远，我真是“哑巴吃黄莲——有苦说不出”，力气大也是有错的，一心想翻盘的我真是心有余而力不足。到了敌队发挥的时候。我主动在“前线”受击，“抛头颅撒热血”。在我的“牺牲”下，队友几乎被保护得完好无损。最后的时候，只剩“叛徒”了。只见他用力一抛，竟中了两个，导致我队2比3输了比赛。
我们在这位“叛徒”的帮助下，失败了。虽然没有胜利，但我们个个都洋溢着开心的气息。我喜欢这个活动的有趣，更喜欢它散发的团结的气味。（指导老师/非 衣）
我和自行车的亲密接触
风儿缓缓吹过，吹醒烙在我脑中的记忆，那辆古旧的自行车令我至今难忘……
记得那天，天气晴朗，阳光明媚，太阳日常在为大地照射光芒，白云千奇百怪地变幻着。而我的心，就像这好天气，兴致勃勃。这是怎么呢？原来，我要与爸爸去练习那辆熠熠发光的自行车。路上，风儿吹着，催促着我前进，鸟儿啼叫着，为我呐喊助威。
我们说干就干，找了块人烟稀少的地方，便开始训练了。一开始，都是爸爸扶着我骑。骑了几圈后，他便像台抽风机般气喘吁吁，筋疲力尽的他任凭我如何恳求也不买账。不行，现在我还不会骑，如果没他扶着，万一摔倒了，破皮了，甚至流血了，那该怎么办？说什么也要让他扶我！于是，我像《乌鸦与狐狸》中的狐狸，使尽浑身解数、甜言蜜语地奉承他，但他却学聪明了，竟无动于衷。这下，我生气了，火冒三丈道：“不扶就不扶，我自己也行！”说完，我赌气地跨上车，握住车龙头，脚踏脚板，坐在垫子上，战战兢兢骑了起来。
一开始，车子似喝醉酒的老翁，晃来晃去，一会儿向左，一会儿向存，形成“s”形路线。骑着骑着，一根又粗又大的柱子出现在我眼前。我下意识地左拐，但却直走，在拐时，还是直走。“刚刚不是爱拐来拐去的吗？现在怎么不拐了！”我似热锅中滚烫烫的油条，被锅中的油烫得不知所措。自行车仍似一位淘气的小孩处处与我作对，似一位“烈土”坦然面对着危机。“砰”的一声，连人带车重重摔在地上，与大地来了个亲密接触。这下，我更不服气了，立志学会自行车。
“砰”，“砰”，“砰……”随着许许多多次的摔跤，车子似一只有脾气的骏马被我驯服得井然有序，能让我潇洒自如地骑了。正当我暗自欢喜时，爸爸笑眯眯地向我走来，苦口婆心道：“臭小子，学得不错啊！你看，我扶你，你始终不会，我不扶你，你却会了。虽然摔了几次跤，但对于一个顶天立地的男子汉又算得了什么！”我这才意味深长地点了点头。
记住，那些“放弃”你的人不一定是放弃你，而是想让你雄鹰自展翅高飞，让你变得更优秀！（指导老师/探 花）
换个角度看风景
山，是风景的聚集点。在山脚，又粗又壮的树木，芬芳馥郁的花朵；在山顶，数不胜数的楼房，川流不息的车子。事情不也一样吗？换个角度看，“风景”便会不同。
“叮零零，叮零零……”清脆的铃声缓缓响起。“同学们，拿出毛笔，今天我们来练毛笔字！”老师似一个威严的军官，向我们这些士兵施发命令。话一出口，同学们便纷纷扬扬拿出毛笔与墨水准备练字。
正当我将墨水瓶打开，手握毛笔准备“行云流水”时，后桌让我帮他捡东西。“不怕一万，只怕万一。”我弯下腰，伸出右手捡起东西。你说巧不巧，我的左手随意一扬，竟不小心把墨水打翻，洒在同桌那小巧玲珑的毛笔作品上。这时，我的同桌似一头凶猛的狮子，想要将我吞掉，又似闪电般电闪雷鸣，他怒气冲冲：“你干什么啊！把我刚写好的毛笔字弄脏了，这下怎么办！都怪你……”他如唐僧般念着咒语，使我这个孙悟空头痛。这下，我也火冒三丈了：“大不了再写一张，你凶什么凶嘛！”我们似两头猛虎般争吵着。这快把屋顶掀开的争吵将老师引来了，她似一个猎人，将我们两只老虎抓住让我们去罚站。那次罚站令我十分羞愧，恨不得挖了个洞躲进去，那尴尬的场面令我至今难忘。
从那天以后，我们从无话不谈的朋友变成陌生疏远的关系，平时生活龙活虎的我们变得沉默不语，生活失去了色彩。我沉思着：“也许，我也不对吧！他的毛笔字是我弄脏的，生气的应是他。是啊，当有人把我的东西弄坏了，我又何尝不生气呢！”后来，我鼓起勇气向他道歉：“对不起，我不应该把你毛笔字弄脏还生气！”“我也是，不应该那么激动。”这两句话似一座桥梁，将我们的友谊又搭起了。
站在不同的地方，风景自是不同。当你换个角度看待事情，“风景”自然也会不同！（指导老师/淡 泊）
知恩图报刀是传统美德
——读《三国演义》有感
“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句大家倒背如流的经典名句出自于明代罗贯中大名鼎鼎的《三国演义》。
《三国演义》讲述了魏、蜀、吴三国之争的故事，对战中运用了许多计谋，似磁铁般将我牢牢吸引住。文中有不计其数的精彩故事：空城计、草船借箭、桃园三结义……“好马配好鞍。”文中有神机妙算的诸葛亮、老奸巨猾的曹操，武艺高强的吕布、诚心诚意的刘备……翻开这本书，仿佛翻开历史的画卷：兄弟情、计谋等带你饱览历史的智慧结晶。
文中最令我记忆深刻的便是“关羽义释曹操”了。火烧赤壁后，曹操落荒而逃，关羽在华容道念及之前被俘虏时曹操对自己的好，最后放了他。如果他直接一刀了断了曹操，那刘备可就少了一个劲敌，但关羽重情重义，哪怕是敌人，也不忘回报。
“鸦有反哺之育，羊有跪母之恩。”生活中，有许多不图回报的人，养育我们的父母，传授我们知识的老师……父母给我们做饭、做家务；老师不怕辛苦地教育我们，批改作业。然而在许多人眼中，这是理所应当的。但仔细想想，是吗？不是！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”他们明明可以做完工作好好休息一番，不用管我们，但是他们却用自己宝贵的时间来关心我们，希望我们成为祖国的栋梁。他们的付出，难道不值得我们回报吗？对于他们来讲，最好的回报是学习。只有我们好好学习，经过风吹雨打，从一棵幼苗磨练成参天大树，他们才会放心，对自己的付出感到欣慰。所以，从现在开始，放下手机，停止玩耍，做一个认真学习、不让他们担心的孩子吧！
风儿轻轻吹起，似乎在催促我学习，让我们加快脚步朝知识的殿堂前进吧！（指导老师/秋 叶）
寸金难买字
“我知道，我知道！”这惊天地、泣鬼神的叫喊声从教室里传来。这是怎么了呢？原来我们正举办“汉字英雄”比赛，我们与敌队的队名分别为“KDSY”队与“无聊”队。
“干、工、三、上……”同学们将这些字脱口而出，你是不是发现了这个些字的特点？没错，第一轮就是说出三笔画的字，如果你觉得这轮是小菜一碟的话，那第二轮一定令你目瞪口呆。第二轮是说出带有三个同样字组成的字。一开始，同学们不慌不忙，随着比赛愈来愈激烈，都渐渐陷入了沉思。如果你不信，那就来看看第三轮易如反掌的aabb式词语吧！
刚开始，我似有汹涌澎湃的海浪，自信地说出第一个词：“开开心心。”望着纸上一行行的词语，我不紧不慢地坐下。哪知事事不顺心，还没一轮，我的词语便所剩无几，注视着无聊队个个胸有成竹的样子，我不禁担忧起来。比赛来到了白热化阶段，郁郁葱葱，三三两两，这些常见的词语都几乎枯竭了，好在有“女王”在，她一个顶五个，对方好不容易绞尽脑汁想出一个，她便用神一般的速度应答，丝毫不给对面喘气的机会。对面总是大眼瞪小眼，次次化险为夷。有一回老师习以为常倒计时：“5——4——3——2——”在他数到“1”秒时，对方其中一员大将打破了寂静，兴奋地喊出快把房顶掀开的声音：“结结巴巴。”我方的胜利再次被突破。“女王”说了一个又一个，我偶尔说几个，几乎都是如泰山般坐着，只怪我脑子积累量太少了，最后一回倒计时是在我方。“五、四、三……”这次连无所不能的“女王”也吞吞吐吐，陷入绝境中。我方个个瞪着对方，把希望留给我，跌入深渊。当数到“2”时，我的脑子一片空白，该怎么办呀？我如热锅上的蚂蚁，不知所措，我将周围的物品都联想了一遍，但能想不出来。听着老师的倒计时，与对方的催促，我更焦急了，心如有一面鼓，敲得“怦怦”直跳。“二、一！”倒计时结束，对手背水一战，扭转了战局。
失败后的我们不得不感慨：汉字真是四字值千金呀！
汉字不仅是人类智慧的结晶，还是人类沟通的桥梁。汉字从古至今，从甲骨文到楷体，都蕴含着人类思考的脑细胞，让我们从游戏获取开心，从开心获取对汉字的喜爱吧！（指导老师/祥 子）
秋思
秋天到了，一阵阵凉意迎面袭来。树木换上了黄外套，时不时有几片落叶在空中翩翩飞舞，为大地铺上毯子。大雁南飞，枯蝶飞舞，我站在洛阳城内，望着此情此景，心中感慨万千……
“兄弟姐妹近来可好？父母白头发、皱纹不知增加了多少？生活顺利吗？有没有什么困难……”霎时间，成群结队的问题浮现在我的脑海中。一想起父母做的香喷喷的饭菜，家乡的温馨，及与亲人生活的点点滴滴，我的泪水情不自禁涌现出来。
我抹去泪水，狂奔向书房，想将自己对家乡的怀念通过笔来倾诉。刚想要提笔下书，又收了回来，千头万绪涌现于我的头脑，不知从何处下笔。刚想动笔，发现笔墨已干，于是又蘸了墨水。就这样，写几个字停几次，笔墨也在我思考之时悄然无声干掉。写完改，改完写，不知过了几个时辰，才将家书写好。我发现，原本满满一盆的墨水已所剩无几，一旁的纸团也堆积如山。
我将书信托于送信人，当他要策马扬鞭时，我回忆着：“我好像有什么重要的没写！”于是我大呼一声：“等等！”将那封信小心翼翼拆开后，我上下左右、反反复复浏览，看完一遍又一遍，生怕有什么遗忘的。一分钟，两分钟，三分钟……许久之后，我才心满意足地把这封信再次交给送信人。
他跨上马，大喊一声“驾”，马便似离弦之箭般奔驰而去。我站在门口一动不动，目不转睛地盯着他，直到他不见踪影，我才缓缓离开。
家乡，一想到这两个字，一种思乡之情油然而生，眼泪不受控制流下，直到被秋风吹干，才戛然而止。（指导老师/流 星）
《一个孩子的学校》改编
自从周老师康复后，以往的云山小学便又开始生龙活虎了，在学校中，跑步声、读书声、唱歌声，又卷土重来。
在马如风与周冲的合作下，他们将这座学校的故事写成小说。渐渐地，这本书声名远扬，书店中人山人海，成群结队地排着长龙，只为看这本书。不到一个月，一个人的学校已变成县里的实践基地，许多孩子都来上课，学校已变得热闹，欢声笑语传遍四周。在周老师的教导下，马小帅也成为这所学校的小老师。当他小学毕业时，许多孩子都泣不成声，尤其是周老师哭得眼圈都红了。
几年后，在马小帅坚持不懈的学习下，他终于考上了一所好大学，成绩也十分优秀，成为了“学霸”。当他大学毕业后，有许多企业商家邀请他工作，但即使工资再高，待遇再好，他也无动于衷，因为他心中有一个心愿——继承周老师的工作。
回到亲切的故乡后，马小帅顾不上探望亲人，一路狂奔到学校。学校的一切令他目瞪口呆，原本破破烂烂的桌椅已变成焕然一新，空荡荡的操场多了些体育器材，那些上课的老师见到马小帅，如风一般飞了过来，对马小帅鞠了个躬，尊敬地称呼：“老师。”原来那是之前周老师与马小帅教的学生。经过一问，他知道许多事情，学校的改动是因为商家读了马如风与周冲的小说后，被感动了。他们捐赠资金，重建云山小学。如今马如风与周冲已是大名鼎鼎的作家。周老师退休了，照顾着马小帅的爷爷奶奶。
去完学校后，马小帅立马去见周老师。周老师如今已衰老，头发苍白，皱纹增添了许多。师生一见面，泪如雨下。
如果你现在去云山小学看看，也许，那马小帅正在上课呢。（指导老师/祥 子）
为生活着色
俗话说得好：“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫。”五子棋，是一根画笔，为黑白的“画”涂上五颜六色。
以前，我的生活是枯燥无味的，除了学习，就是看电视，很少改动过，生活的画幅中只有黑白两色相交。自从下期五子棋后，我总会似被磁铁牢牢吸住班无法自拔。
五子棋，最大的乐趣是——反败为胜，那次的经历令我深刻难忘。刚开始，还是老规矩，横排成线。当我下了第一个后，谨慎的对手便阻挡我的去路。好不容易下了第三个，对方总是拥有孙悟空的火眼金睛，将我拦截。硬攻不行只能智取，只能来招三十六计——声东击西。我假装把注意力放在对手上，当他攻击时，我便防守，其实在这个过程中我的三棋已经悄然无声出世了。正当我得意洋洋时，对方的机敏似盆冷水将我斗志熄灭，半路杀出个程咬金，将我的计划扰乱。然后，他一次比一次猛的进攻，让我只好一直跟在他身后堵棋，被动极了！终于，我堵不住了，他下的这颗棋一石二鸟，两个三棋形成了。
“该怎么办？平日在学校战无不胜的，我要失败了吗？”真是山外有山，人外有人，面对这样的残局，我垂头丧气。“不行，不能放弃！”想起平时的胜利后我又斗志满满。我拿起棋比划，这里没用，那里没用，将可以下的地方试验一次，不放过一点踪迹。我左思右想，思前想后，想出一计。我假意堵拦两行三棋中的一行，露出无精打采的样子。对手一见，自然扬扬得意，吐出三字：“我赢了。”便朝另一行下去。“不，你输了！”我朝刚才隐密的三子加堵拦的一子的前方下去。我反败为胜了！不知为什么，心中一种开心、自豪感油然而生，对手也对我佩服不已。
经过了那个殊死一搏的对局，我明白了：不到最后一刻绝不能放弃，要背水一战。五子棋，为我单调的生活着色。(指导老师/辰 星)
黑板上的回忆
有一个东西，它是一块长方体，正面绿油油的，又长又宽，是老师带领我们在知识的海洋中遨游的潜水艇。它是什么呢？没错，它就是我们再熟悉不过的黑板。
课上
语文课时，黑板上总会“伤痕累累”——思维导图让我们了解了课文的中心思想；古诗让我们领略了古人娴熟的口才；考试讲解，令我们恍然大悟解题思路……语文课上的黑板是一位导游，带领我们游览奇山异水，美丽的风景我们尽收眼底。
数学课时，黑板上画满了“红外线”——公式、图形列表、计算……似一条条线，布满黑板，等待着我们这群“特工”突破。数学课上的黑板，就像宝箱，里面有珍珠、黄金、钻石等，等着我们去发现。
英语课时，黑板上写满了“密报暗语”——英语单词，一个个井然有序地排着队，那数不胜数的字母，仿佛密报中的暗语，等待着我们这些“破译专家”解谜。
课下
课下的黑板与课上的真的是截然不同，“甲骨文”、“抽象画”……值得我们研究。同学们有的在上面乱涂乱画，画出了抽象派艺术风格的大作：小猪，小兔子……有的在上面上课装出一副严肃的模样，拿着教鞭一本正经地“上着课”，惹得我们哈哈大笑。当我们笑时，“老师”还生气了呢，火冒三丈地敲打桌子：“笑什么笑，再笑就加作业！”这下我们才配合老师，憋住笑声。还有的像书法家，专心致志地写着字，“龙飞凤舞”，堪称行草“行家”。
黑板，不仅是知识殿堂的大门，更是我们欢乐的海洋！（指导老师/流星）
不寻常的经历
雏鹰，只有脱离雄鹰的怀抱才能飞翔；树木，只有经历风雨才能成长；毛毛虫，只有经历磨炼才能化蝶……我们，只有离开父母的怀抱才能得到进步。而军训，无疑是一个好的选择。
一听到军训这个消息，我们简直乐翻天，本以为可以脱离枯燥的学习，到那里自由玩耍。此刻哪知军训的千辛万苦呢？
东方刚刚露出鱼肚白，我们被刺耳的哨声吵醒，心不甘情不愿地起床。吃过早饭后，便到场上集合。“所有人绕操场跑五圈。”平时上学我会轻快地跑，如今却不情愿地接受任务。“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……”地都快被我们踩碎了，一旁的教练严厉地监督着。同学们个个筋疲力尽，仿佛力气被抽干了一般：有的跑得气喘吁吁，如抽风机般；有的累得跑不上劲，慢吞吞地走着；还有的累得汗流满面。望着我们的样子，教练不但不通情达理，还火冒三丈地训斥道：“跑快点，别跟蜗牛一样！”这响天彻地的叫喊，把我们弄得顾不上劳累，又快跑了起来。
俯卧撑、深蹲、站队……军训仿佛地狱般把我们囚禁起来，使得我们叫苦连天。几天下来，这一连串“十八层地狱”式的训练，现在对我们而言，竟已是小菜一碟了。过去精疲力尽的同学，如今健步如飞，过去气喘吁吁的同学，跑得轻轻松松，没有一人抱怨或休息，我们都井然有序地奔跑着。
军训不仅让体力得到锻炼，手工能力也有所进步。平时衣来伸手、饭来张口的我，如今会包饺子、叠被子、洗碗……样样不在话下。同时我也体会到农民的辛苦，冒着风吹日晒，还要在地里辛勤耕种。但是一看到农作物，便又心甘情愿。
短暂的军训圆满落幕，我的身心得到了极大成长，让我们不做雄鹰怀抱里的雏鹰，做一只自由翱翔于天空的飞鹰吧！（指导老师/辰 星）
感谢你来到我的世界
“感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我有勇气做我自己。”你，如春雨般滋润着我这颗小树；你，如井水一般，使干涸的我获得甘露……感谢你来到我的世界。
那天，你与我相约，来到公园学骑车，同舟共济。不一会儿，你便骑得潇潇洒洒，而我呢？手笨，还是学不会。于是，你主动请缨，准备使我这只笨鸟飞翔。一开始，你任劳任怨，扶了我几圈，让我体验体验。但几次后，你已如抽风机般气喘吁吁，不肯再扶。那时的我幼稚，以为你嫌我笨，嫌扶累，觉得友散了。于是，下定决心必须成功一次让你心服口服才行。
没了你的帮助，就好比车没了轮子，无法前行。一开始，车子便疯疯癫癫的，仿佛发酒疯般，一会儿摇过来，一会儿摇过去，我如热锅上的蚂蚁，不知所措。我几次望向你，都发现你脸上的焦急与担心。有一次，我骑着骑着，似拉着一匹脱缰的野马，左拐不行，右拐不行，“砰”的一声，连人带车重重摔在地上。我摔得屁股生疼，眼冒金星，脚都磕破了皮，鲜血直流。此时，你如弯弓上的箭般向我奔来，蹲下来，比我还着急，安慰着我。“让开！”因为我一时的赌气，你被我推开，默不作声。
经过一次又一次的摔倒、流血，“功夫不负有心人”，车子如一匹温顺的马，能让我潇洒自如地骑了。正当我暗暗开心时，你缓缓走来，如一位老父亲般苦口婆心：“你终于学会了呀！恭喜你！其实不是我不扶你，只是想激励你，让你更早学好骑车。我扶你，你始终不会，不扶你，你却会了。我们还能做回朋友吗？”一语惊醒梦中人，我恍然大悟，与你做回从前那对无话不说的好朋友。
感谢你来到我的世界！（指导老师/可 乐）
纸上江湖
“啪——啪——啪——”听，纸被拍打得痛苦呻吟，真是“惨不忍睹”。纸为什么要“受刑”呢？原来我们正在进行“江湖比拼”。
老师一声令下，同学们便八仙过海——各显神通。同学们真是卧虎藏龙，技巧精湛，看得我眼花缭乱，如木头人般目瞪口呆。
“比赛，开始！”这话如一个程序，使我们这些机器人纷纷动了起来，“江湖比拼”开始了。只见领头人来了个“开门红”，一只脚似松树般扎根，纹丝不动，另一只脚如圆规飞也似的“画了个圆”。三圈之后，表演结束，“啪”——纸被另一只手接过。接下来的这个人也不负众望，胸有成竹地盯着纸张，纸如跳舞般不慌不忙地旋转起来，温顺驯良，一点儿也不像训练时那般调皮捣蛋，后面的观众都看呆了，似被定格了一般，一动不动。
意外总归会不期而至，也许是因为选手心急如焚，一不留神，纸没传好便如蝴蝶般飞舞而下。正当大家一筹莫展之际，惊现一人眼疾手快，在纸落地的一瞬间将纸接住。这纸虽在手中被搞得前仰后翻，生不如死，但是这位“功夫大侠”却将它从深渊拉回，真是虚惊一场，大家心中那块沉甸甸的石头总算落下。
终于要轮到我了。“怎么办？怎么办？我手拙，万一待会儿让纸落下，那就功亏一篑了，而我不就成‘千古罪人’了吗？”我的心似敲鼓般怦怦直跳。正当我胡思乱想时，纸来了。我如梦初醒般地接过，顾不上担忧，一脚定立，如风扇般，使出九牛二虎之力转了起来。眼一刻不眨地注视着纸，生怕它一跳，便前功尽弃。我的手有些抖，但为了成功，也顾不得累，还是继续安安稳稳飞快地转着。这度日如年的几秒，总算过去，我平平安安地将纸传到后一位“大侠”手中，如释重负地叹了口气。
纸上江湖，真是激动人心，令人眼花缭乱。台上一分钟，台下十年功，没有之前的刻苦训练又怎么会成功呢？只有通过训练，熟能生巧才会成功，难道不是吗？（指导老师/辰 星）
碗里的二十元
在一条人来人往的街道上，二十元成了善良的购价。
放学回家的路上，我迈着轻快的步伐，哼着小曲，兴高采烈地走着。走着走着，有一件事引得我驻足观看。
只见一个衣衫褴褛的乞丐，头发乱蓬得似经历雨点击打成了落汤鸡，又似一个鸟窝。他断了一只手臂，另一只手则拿着个破破烂烂的碗，手黑不溜秋，像摸过黑炭一般。他吃力地捧着碗，苦苦乞求：“行行好吧！行行好吧！”那可怜的模样不禁令人感到不忍。
路上的行人数不胜数，一个身着西装的男子路过，见了他，“啧”了几声，摇了摇头，仿佛恶心得要吐一般。两个中年妇女经过，见了他，加快脚步，走远后，又扭头看，议论纷纷。有人趁此教育一番。一个妇女带着孩子，经过他之后，露出厌恶之情，对孩子说：“看，不好好学习，就会成他那样。”
尽管我很想帮忙，但摸了摸口袋，干净得一文不剩。正当乞丐垂头丧气时，一个小孩子走过，见到了乞丐，转过了头。正当我以为他要像之前的人们一样走过时，他的行为震撼了我。只见他转头后从口袋里掏出二十元，看起来有些犹豫不决，又放入口袋。过了一会儿，他似乎下定决心，坚定地朝乞丐走去，可爱又郑重说道：“叔叔，这是我买玩具的二十元。给你吧！”“谢谢你，小朋友！”“没关系，妈妈说过要乐于助人！”说完后，他伸出稚嫩的小手把钱交到乞丐手中，转身离开。虽然之前嫌弃乞丐的人有钱，但却“穷”得只有钱。这个孩子没有钱，却富有善心。善心，难道不比钱贵重？
二十元，多么贵重的二十元呀！果真应了那句话：“人不可貌相，海水不可斗量。”一个人没有善心，再怎么有钱也是一无是处。（指导老师/舒 云）
秤上的不安
“同学们，这节课去体检！”老师的一声令下，如一把钥匙将笼子打开，将我们从枯燥的书海中释放。别人都是欢呼雀跃，唯独我忧心忡忡。
明明只爬几层楼梯，但我心中却如有一块沉甸甸的石头压着，压得我行步缓慢。尽管我走得慢，但终究到达体检室。让我心生畏惧的东西明晃晃地出现在我眼前——体重秤。
要知道，平时好吃懒做的我肚子已如一个圆球般，要是待会的体重被某个同学瞧见了，那准会一传十，十传百，到时候全班人都知道我的体重，让我的脸面往哪搁啊！我跳过称体重，将其他项目轻而易举地做完了。但躲得过初一，躲不过十五个，该来的还是来了。
我故意有礼貌地让后面的人插队，但才十几个人，老天似乎与我作对，天不遂人意。平时超市排队都排出店门口了，今日怎么不排长龙呢？我气急败坏地跺了跺脚，但也无可奈何。眼看前面同学一个个都称完了，我更是心惊胆战，急得如热锅上的蚂蚁，一会走过来，一会儿走过去，不知所措。要逮个机会上秤，唉，早知道就少吃零食多运动了，都怪我，现在怎么办了？那小小的称的显示器时不时亮着，似乎在向我宣战。
轮到我了。我慢吞吞地脱下鞋，连外套都脱下，脚情不自禁地抖着，牙齿厉害地抖动着，几次要咬到舌头，心里仿佛有一面钟“怦怦”敲着。上了体重秤，我闭上了眼睛，恨不得将体重秤弄坏，或者坐时光机对自己说要运动。体重秤的显示器更亮了，一千克一千克地增加，似乎想将我的体重更亮地展示给别人看，让别人看得一清二楚。“天灵灵地灵灵，体重别显灵！”这段时间度秒如年，我如同受刑般十分痛苦。体重出来了，问都不用问，又胖了。不过值得庆幸的是，周围没有人在乎似的。真是有惊无险的体验。
“居安思危，思则有备，有备无患。”从那天后，我决定要好好运动，减少食量才行！（指导老师/祥 子）
挤时间
鲁迅曾说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”挤时间，不仅可以提高速度，还可以赢得自由时间。
放学一回到家，我便捧起书本准备“嚼书”。正当我津津有味地“啃书”时，一个熟悉而粗糙的声音传了过来：“先去写作业，再看书！”“什么嘛，看会儿书怎么这么难！”我的眉毛几乎贴于眼睛，唉声叹气的，因为待会儿还要上网课，写完作业，哪有时间看书呢？我心不甘情不愿地抱怨着。
抱怨归抱怨，为了看书，我只好去干活了。进了房门，掏出作业，坐在椅子上，对着作业提笔直书。写着写着，我的老毛病又犯了，书欲“咕噜噜”地反抗，我不得不停笔，情不自禁抱起一旁“精彩绝伦”的书本。可我刚要扫视，妈妈的怒气冲冲与指责忽然浮现于脑海中，于是，我挨着“饿”，心急如焚地写起来。我如一个口渴至极的人处于沙漠，发现前方有绿林，为了甘水，开始提脚奔驰。
这回，我写得更起劲了，如猛虎下山，饿狼捕食。作业如弱小无助的绵羊般畏惧着我的尖爪——笔，我也如常胜将军般精神抖救，越战越勇。我的大脑飞快运转，一道道算式，点点思路，争先恐后地拥了上来，丝毫不给题目半点喘息的机会。尽管有许多与我不相上下的“拦虎路”，但在我的坚持不懈下，总算被消灭得一干二净。时间如眨眼之刻，眨着眨着便过去了。尽管我孤军奋战，但宝刀未老，作业已被消灭得“尸骨全无”了。在我的努力下，总算挤出一段时间。与妈妈报告完战况，我雄纠纠、气昂昂地去看书了。
书中的故事情节时常如502胶水将我牢牢粘住，我身临其境，故事人物的悲欢离合令我牵肠挂肚。不知不觉中，时间轻轻悄悄从书上蹑手蹑脚而去，我书欲已饱，心满意足地去上网课了。
时间，对每个人都是公平的，只要你愿意争取，总会有遗留的空闲！（指导老师/丽 敏）
一锤敲响胜利锣
“咚——咚——咚——”清脆悦耳的敲锣声伴随着五花八门的指导声在教室里久久回荡，这是胜利的曙光……
一条鲜艳的红领巾，一个金光灿灿的锣，一根绑上红带的锤，成了这节课必不可少的主角。
第一个敢吃螃蟹的人毛遂自荐。只见他手脚伶俐地将红领巾绑在头上，仿佛一位将士戴上头盔，向前方的战场冲去。转了两圈后，他早已如醉酒的老汉东歪西倒，小心翼翼地向前方行走，生怕与地面或桌子来个亲密接触。眼看锤与锣只隔了一步之遥，但哪能让他得逞呢？我方干扰人员指鹿为马，似一只苍蝇嗡嗡叫，让他心烦意乱。在双方的捣乱与指导下，他一会儿偏左，一会儿偏右，一会儿偏上，一会儿偏下，一会儿过头……尽管敲中的机会数不胜数，但他犹豫不决，生怕自己出差错而丢分。眼看机会一次次光明正大从他身旁溜走，他心急如焚，找准位置后当机立断一敲。他成功了！
接下来的同学表现犹如八仙过海——各显神通。有的大步流星，绑上两层都轻而易举击中；有的蹑手蹑脚，步伐与蜗牛不相上下；还有的吃了迷魂药，晕头转向，险些把人头当锣而敲下去……真是花样百出。
终于轮到我了，我既忐忑不安，又激动万分。本来我胸有成竹地上场，但“天不遂人意”，光是绑红领巾就笨手笨脚的，在同学面前照相馆改底片——羞人了。许久之后，我总算将红领巾一团糟地绑好了。这与我想象的真是天差地别，眼前一片黑茫茫。在双方吵闹下，我更不知往何处走了，在原地急得如热锅上的蚂蚁团团转。我深吸了一口气，心里冒出一个想法：与其靠别人，不如靠自己。于是，我凭直觉向前走，估计好位置一锤击锣，竟中了！我方欢呼雀跃，我也不例外。
人生道路上，分叉路有不计其数，我们应虚心听取别人指导。但是，也不能人云亦云，道听途说。我们既要有“听君一席话，胜读十年书”的观念，更要有“自信即巅峰”的信念才行！（指导老师/流 星）
最美的身影
俗话说得好：“退一步海阔天空。”韩信，忍跨下之辱；晏子，忍口舌之辱……宽容，何曾又不是一种很好的选择呢？
每天早上，我总要去扁食店吃碗热气腾腾的扁食。这家店真是百吃不腻，吃完仍令人回味无穷。因为今天要提早到校，所以一大早我便到了店里，老规矩点了碗扁食。
正当我吃得狼吞虎咽时，一个年轻人走了进来，看了看菜单，仔细端详一番后，点了一份最近新出的丸子汤。汤上完之后，他握紧汤匙，舀了一勺，慢慢品尝起来。只见他咽下汤，脸部皱成“川”字形，嘟了嘟嘴，仿佛吃了什么坏东西般。后面，他吃得慢慢吞吞，吞了一口后总要停顿下，含了一口水后又继续吃，感觉吃得心不甘情不愿。
过了一会儿，店里的位置无一空缺，有的在点菜，有的在等菜，有的在吃菜……“老板，来两碗丸子汤！”这一声令下，如一面警钟，敲响了刚才年轻人。他脱去了刚才的慢慢吞吞，如蜗牛般的吃法，汤一大口一大口地咽，停也停不下来了，水喝不上了，恨不得要把碗吃下去一般，丸子更是吃得几乎要一颗一颗吞，嚼的功夫都没有。在他的神速下，一碗汤早已是全都一干二净地进入了他的肚子中。吃完之后，他赶忙跑去前台付账，还与老板嘀咕了几声。因于我靠近那，我听得一清二楚。“老板，钱扫过去了，待会儿的丸子汤少放些盐，不然太咸了！”老板还没反应过来，他就转身离去。
顿时，我恍然大悟。他之所以不大声嫌弃咸，是为了不让会旁边顾客离去，而减少生意。他之所以吃得那么快，是为了快去告诉老板，让老板不要在刚才点的两碗丸子汤里一错再错。我明白了，彻彻底底地明白了。
宽容他人，不斤斤计较，那个年轻人舍去美食的美味，换取宽容，延续了品质。望着他离去的身影，我看到了他那无穷无尽的宽容。（指导老师/圆先生）
意恐迟迟归
窗外，天空阴沉沉的，乌云密布。风儿毫不留情刮着，耀武扬威。不一会儿，雨点如天上盆水倒泻，狂风暴雨……两手空空的我，注定无法回去。
“丁零零，丁零零。”放学铃急促地响起，似乎在催促着同学们赶紧回家。往楼下一望，门口挤满了家长，伞一把把连成一条五颜六色的风景线。一一查看，不出所料，妈妈果然不在。尽管明知不在，但心中却有种不甘心，仍存一丝希望。
“唉！妈妈今晚要加班，肯定来不了。听她说上班时离开的要扣工资，她肯定不会来的！该怎么回去呢？”同学们一个个在家长陪同下回去，唯独我仍如热锅上的蚂蚁不知所措。在风雨的肆虐下，一阵阵雨刮得我透心凉，一滴滴雨时不时打在我脸上，似乎在嘲笑我苦苦等待。本想等雨小点时奔回家，但天不遂人意，雨丝毫没有退让的意思。校门口已从“热闹非凡”到“冷冷清清”。同学们已从“人来人往”到“屈指可数”。我在教学样下徘徊，背着手，一会儿走过来，一会走过去，心中祈祷雨小，对于妈妈来接我这一念头已经消失得无影无踪。一分钟，两分钟，三分钟……钟表嘀嘀嗒嗒走着。后来，我实在没耐心了，准备冒雨回家。
正当我起身出发进，一个人从远处小跑而来。她头发淋湿，衣服湿乎乎的，鞋子沾了些许泥土，路面积水不时溅在她的裤子上。是妈妈，是妈妈。我如见到了救星一般欢呼雀跃。后来一问，我才得知：妈妈担心我回不了家，放弃了加班费来接我。
“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲对子女的牵挂，胜过这世间无数。那份牵挂，蕴含着一股浓浓的母爱。（指导老师/秋 叶）
松绑
推开门，我望着数不胜数的客人，鼓起勇气支支吾吾道：“你……你们来了！”
从小，我便是一个内向的人，遇到别人除非别人先问我，我才会回答“嗯”“哦”等之内的话，不然都是一笑而过；在餐店中，筷子汤匙掉了，我不会先麻烦服务员，也不敢说，只能用手擦擦继续吃起来；去小店买东本，我习惯对好价格物品，拿完东西直接给钱就走……内赂，似胶带，封得我的嘴巴说不出话来。
放学时，我欣喜若狂朝妈妈跑去。坐在电动车回家的路上，我眼不得用脚划地，好让车更快点，因为我要回家看新买的书。“等会回家，你要和客人打招呼！不然别看书了！”“啊？”我争了，让我不看书不就像鱼儿离开了水，人类失去食物，花草没有春雨吗？“为什么？不说不行吗？”“不行！”我如热锅上的蚂蚁急得团团转，同时还在挣扎着。我想象着：在屋子里，爸爸泡着茶，客人们聊着天。我一进云，说了句：“你们来了！”万一没听到，客人还在聊天，我显得多尴尬；但听到了也没什么好处，客人们一定会说：“有礼貌呢！最近长高了！学习还好吗？……”那不是更令人无语吗？
时间紧迫，为了看书，我只好豁出去了。我嘴边一刻不停念叨着：“你们来了，你们来了，你们来了……”念得多了，我时不时还忘词了，或词语吞吐。练了一会儿后，还请教妈妈，台词已备好。距离越来越近了，给我的时间不多了。
下了车，我深吸了一口气，如士兵上战场般抱着视死如归的精神上仗。“你们来了！”我洪亮地说道，竟忘了恐惧与尴尬，我还有点不信那个人是不是我。好在客人没嘘寒问暖，只是回招呼，我应付完连忙去与书“幽会”。真是有惊无险啊！
从那天以后，我变得不再那么内向了，见人总会打招呼，买东西时也会上前问收银员。对困难畏惧的最好办法，就是面对它。（指导老师/辰 星）
脉脉不得语
诗中有王维告别：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”诗中有王维告别：“才始送春归，又送君归去。”诗中有李白告别：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”……
刚搬新家，便如伯牙识钟于期，我遇上了一个无话不谈的朋友。每一有空，我总会跑去他家玩——下棋，写作业、解题……玩得不亦乎乐，相见恨晚。
可惜好景不长。一次放学回家，我正准备去找他玩，但妈妈的一句话却令我目瞪口呆：“他要搬家了，以后你不能和他玩了！”我愣住了，回想起与他在一起玩耍的点点滴滴，便不舍与伤心。到了他家，望着他们屈指可数的家具，我知道，这是最后一次了。这次，我们玩得沉默不语，无心于做事。下棋时总拿成对方的，写作业计算也连连出错。“我要走了！”他一声令下打破了沉默。”“我知道！”心中虽有数不胜数的话想说，却不知从何讲起。就这样，我们恍恍惚燃地度过了……
送别的那一天，我准时到了他家。但我却躲在一旁不知如何上前，也不敢上前。收拾完了，我见他仍久久驻立，望着我家的方向，始终不肯离去。我多想上前啊！但我害怕那哭泣的丑像被瞧见，只能躲在一旁。车发了，他失望地上了车，不再等待。车子渐渐离去……
这一刻，我再也忍不住了。我飞奔朝车追去，但车子却无情地前进着，望着车子飞驰我默默无言。
雨淅淅沥洒下了起来，我已分不清那是雨水还是泪……（指导老师/淡 泊）
书到用时方恨少
盼望着，盼望着，端午节的脚步又近了。瞧！老师一声令下，同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，一副胜券在握的模样。
刚开始个人赛，同学们还有一股信心的热火，胸有成竹。但随着题目难度的增加，同学们的热情自信的被一盆冷水给浇灭了，一个个畏畏缩缩，不知如何是好，我你看我，我看你，个个如热锅上的蚂蚁般不知所措。
话说团队赛，那可是此起彼伏，精彩得令人叹为观止。
刚开局，那回答得是对答如流，尤其是对方一个大将，如诸葛亮出山助刘备，足智多谋，原本空空白白的分数，是日新月异。直接加到了4分，令我们心惊胆战，而他们却得意扬场。“端午粽子的别称是——？”“诸葛亮”这次却“大意失荆”了，才不从心，竟错了。我们得些安慰。刚我们也好不到哪去，回答一题也要犹豫不决。同学间集思广议，议论纷纷，但却百思不得其解。“是B吧！”“A！”“肯定是c！”尽管人人看起来一副学识渊博的样子，但心中则慌慌张张。在众诸侯讨论下，代表回答得漏洞百出，好几道题都错了，但也只有叹“书到用时方恨少的份。有一次，我明知答案是B，告诉大家，但却无人信服，我无可奈何地摇了摇头，不用说，答案自然令他们大吃一惊。当对方答错时，我们拍手称快，兴灾乐祸，而他们有的却是咬牙切齿，恨不得上去打答题者一拳，因为他固执已见，大家的建议都不听，导致错误。就这样，你来我往，有喜有悲，活动悄然无声地去了，我们却仍犹意未尽。
平时如果没积累，到需要用的时候才临时抱佛脚，那又有什么用呢？所以平时，我们应多积累，有备无患。端午的历史长流，值得我们用心守护回味。（指导老师/流 星）
“两鬼”相遇
半夜间，雨哗啦啦下起。倾盆大雨，似乎要攻破大地，地板发出了“嗒嗒”的呻吟。风儿也随雨肆虐，呼呼地刮着。街上，人影稀稀少少，恐怖感油然而生。
一个夜归者从远处走来，畏首畏尾：“怎么没人呀！好害怕！”他时不时望东望西，走得与蜗牛不相上下。这时，从屋檐下蹿出一人，抱着头狂奔而来，如离弦之箭般投入伞下，这速度快得不是人所能拥有的。路上，两人默不作声，只有风雨声与脚步声。“他怎么不说话呀！该不会是鬼吧！而且还跑得那么快。”夜归者时不时用眼斜视他，却看不见。“听说鬼好像是浮着的，没脚。”在好奇心的驱使下，夜归者趁脚抬时小心翼翼向那人撩去。
“竟然没脚！我遇鬼了！”夜归者脸色苍白，在风吹得凉爽之时竟流下了汗，牙与腿瑟瑟发抖，心中如有面鼓“怦怦”敲着，吓得想说话嘴却情不自禁合闭。前方迎面而来的是一座桥。夜归者在慌忙中灵机一动，准备逃脱。到了桥中间，夜归者深呼一口气，咽了一口水，不管三七二十一，转过身，伸出双手，以迅雷不及掩耳之势，使出九牛二虎之朝旁边猛地一推。然后，伞也顾不得拿了，朝前方飞速溜走，跑得气喘吁吁却不知停下。雨下得更大了，风刮得更猛了，似乎在控诉着夜归者，又像是鬼的报复。
许久之后，天亮下，在夜归者踏步飞奔下来。到了一家早餐店，指着后面大呼小叫：“有鬼啊！有鬼啊！”休息了一会儿后，有一人喊着鬼来，且身上湿淋淋的，如落汤鸡一般。两人相见，先是一头震水，但马上恍然大悟，相视而笑，真是虚惊一场。
在做某件事时应先搞清事情的原委，不要当机立断，应三思而行。不然会像夜归者与投伞人上演的这一出“两鬼相遇”一样，闹出大笑话来！（指导老师/丽 敏）