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陈俊佑的作文本

2021/03/03 17:21
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责任,不是空话

 

责任,一个陌生而亲近的字眼。看似很难,其实很简单。然而许多人常常把它挂在嘴边,却让它演变成了一句空话。

有人说,责任不是人人都有,我就没有责任。其实不然,随手捡起路上的垃圾,吃饭尽量不剩饭剩菜,责任之花就会在你手中悄然绽放。

2020年初,新冠病毒席卷全球。在这个关乎到民族生死存亡的时刻,国家出手了。许多白衣战士履行了职责,义无反顾地冲在了抗疫第一线。短短10天内,火神山医院迅速建成,让世界见识到了“中国速度”!

而这,就是责任与担当!

1月23日,这个注定会被载入史册的日子,武汉,一个有着成千上万的人口城市,封城。你或许无法想象这会造成怎样巨大的损失,但你会知道,这座城市在抗争!在拼搏!尽管它已付出了太多太多……

这,亦是责任。

无数个感人的例子,无数种责任的体现。责任,并不是空话!你可能听过一首歌:“只要人人都付出一份爱,世界将变成美好人间。”

或许一个人的力量很渺小,不足以和危难抗衡,但聚沙成塔,终将有望击溃灾厄。疫情期间,所有中国人民都表现出了惊人的毅力,我们坚信定会迎来胜利。待到疫情解除时,回去武汉赏樱花!

责任,无时不在,无处不在。责任,也许就是公交车上的“三部曲”;也许是直升机上那惊心动魄的一分钟;也许是随手捡起一朵树梢跌落的花儿……

不要让责任成为一句空话!有些人可能不屑一顾,殊不知,“天下兴亡,匹夫有责”。没有责任,就没有我们这个可爱美丽的世界!试想,假如没有责任,负债者不用还钱,犯法不用坐牢,世界将会一片混乱!

责任,不仅仅是一个简单的字眼,更是奉献与担当的象征,别让责任成为一句空话!(指导老师/祥  子)

 

 

 

节约粮食,不是空话

 

“节约粮食,从我做起。”这是一句不知被重复了多少遍的标语,竟未能在生活中看到体会到分毫,身为一个中国人,我感到深深地羞耻。在今天,节约粮食就不再重要了吗?

2020年,注定是不平凡的一年,新冠病毒席卷全球,大量的企业被迫倒闭、停业,但农民无疑是最大的受害者。春天,本该是一个播种的好季节,但农民们却被堵在家里,不允许去采购种子。大量土地荒芜,农民们为此操碎了心,一夜白头。

而且即使播种了,等待他们的可能也是一片灾难。数以亿计的蝗虫在土地上肆虐,嚣张地践踏着所经过的每一寸土地。农民们刚刚看到希望,却又瞬间绝望。煌虫所到之处,寸草不生。中美关系非常紧张,似乎随时都能爆发战斗,殊不知,中国的高梁、玉米……均需要美国进口。还有洪水,摧毁了大片土地与粮食。

粮食问题已成为中国乃至世界的一大危机,解决粮食问题刻不容缓。但浪费现象仍时有发生:餐馆里,有的客人多点了菜,剩下许多,却不屑一顾,腆着肚子、厚着脸皮走了;食堂里,一天被倒掉的饭菜就够几百人的分量……

节约粮食,不应是一句空话!许多人或许觉得节约很难,节约粮食更难,但其实并不然。吃饭时少点一个菜,就是节约。尽量做到“光盘”,吃剩时打包带走……生活中的例子比比皆是。节约粮食,看似很难,其实很简单。或许还有个别人认为节约粮食无关紧要,把“节约粮食”当成空话,甚至笑话!但俗话说得好:“民以食为天。”诚问百姓连食物都成问题了,又何以谈其他呢?

“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”节约粮食,是中华民族美德,我们应该体会它,践行它,将它发扬光大!

记住,节约粮食,不是空话。!(指导老师/淡  泊)

 

 

 

我心中的宝藏

 

每个人心中都有自己的宝藏,也许是一本珍贵的书,也许是一张来之不易的奖状,也许是一部感人肺腑的电视剧,而我心中的宝藏,却是一支普普通通的钢笔。

那虽只是一支钢笔,却改变了我的人生。

记得那是一个乌云密布的下午,我正得意地盯着手表,准备在放学铃响时冲出教室,而讲台上老师正摇头晃脑地讲着练习册,我却一个字也没听进去。

好不容易熬到了放学,老师看着我们,似乎已经猜透了我们躁动不安的心,叹了口气,宣布了一个惊人的消息:留下来订正练习册!我像个被霜打了的茄子一样,沮丧地坐回了椅子上。

翻出练习册,看着一道道枯燥无味的题目,心中不免一阵悲凉,那些大红的问号,好像一把锋利的刀子,残忍地刮着我的心。我百无聊赖,随手写了个答案,妄想蒙混过关,可老师的那双“法眼”毫不留情,在每一道错题边又加上一个问号,那个问号刻骨铭心,直到现在我也不能忘记。

清校铃声已经响起,教室里只剩下我和老师,她轻轻地走下讲台,找了块椅子坐在我旁边,轻轻地拍了拍我的肩,指了指那道我百思不得其解的题目,细致地为我讲解,而我却并没有认真听。老师看了看我,叹了口气,讲起了“牛角挂书”的故事,我被这个故事深深地吸引住了。故事讲完,您又讲起了题目,不知是我决定改过自新,还是老师讲的故事太生动,我竟认真地听着。

当我解出那道题目时,老师笑了,而我却哭了。

从此,我喜欢上了数学。我夺得了一张又一张奖状时,老师也喜上眉梢,和我一起聊天到了深夜。可日夜操劳使她的身体越来越虚弱,终于有一天,再也支撑不住,病倒了。我去探望她,她已经说不出话来,只给了我一支钢笔,上面刻着四个大字:好好学习。

我最终也没有让老师失望,夺得了一个又一个奥数冠军,可老师,却永远不在了。我把那张最好的奖状郑重地压在她的坟前,直磕了三个头。

时隔多年,老师送给我的那支钢笔再也吸不进墨,我把它小心翼翼地放进床头柜里,轻轻地锁好,正如她当年轻轻地为我讲解题目那样。

从此,这支钢笔成了我心中唯一的宝藏。(指导老师/流  星)

 

 

 

没有团结,就没有胜利

 

当雪崩来临的时候,没有一片雪花是无辜的。

——题记

又是一节活动课,清新的空气如同初春的阳光,直进我们心里。虽说已入冬,可花儿还是开得很艳很艳,仿佛一杯浓郁的咖啡,带来了一天的好心情。

六个人,如同花苞里还未盛开的花瓣,紧密地团结在一起。

看,那位同学正不慌不忙,用他那大嗓门扯着嗓子,有模有样地“指挥交通”。我们像一颗颗棋子,任由他摆布。他那得意的样子好像中了特等奖一样,神气极了。可好景不长,同学们在他的“英明”决策之下,纷纷东倒西歪,差点儿瘫在地上。那位同学只好灰溜溜地闭上了嘴。

也不是谁都像他一样活泼,默不发言的同学也不少。

瞧,那白衣服的同学正一丝不苟、顺从地做着一次又一个标准的动作。他的目光坚定,面对那艰巨的挑战,他就像一名铁血战士,在战场上,完成一项又一项艰巨的任务。

比赛开始了,对手还未出场,我就知道他们输了。没有一支胜利之师,会在比赛前像一盘散沙,开心地聊着天,更没有一支不团结的队伍,能够在比赛中脱颖而出。

果然,他们输了,不只输了比赛,还输了人心。个人能力固然重要,但是一个人永远拼不过一队人。

我们的队伍可能没有对手强悍,但对手也没有我们团结,不是团结就能胜利,但没有团结,就永远没有胜利。

“城非不高也,地非不深也,兵草非不坚利也,来粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。”

当雪崩来临的时候,没有一片雪花是无辜的。(指导老师/丽  敏)

 

 

 

我喜欢读夜空的星

 

寂静的夜晚,当你抬头望向满天星斗时,你可能会因那颗最亮的星而陶醉,也可能会为那漫天的光点而震撼。但无论如何,对于夜空来说,它们之中的每一个都是不可或缺的。

那颗最亮的星总是那么耀眼,那么夺目,人们一抬头,就会注意到它的光芒,它像舞台上的的主角一样,不可被替代。它给人温暖与希望。

但其它的星斗也不容藐视,也许它们没有夺目的光彩,没有耀眼的光芒,可它们就像电影的配角一样,没有了它们如绿叶般的衬托,主角也只能孤芳自赏。

从理论上来说,没有最平凡的,也就没有最伟大的。它们的相辅相成,互不可缺。

当英雄走过的时候,总会有人在路边赠送鲜花和掌声。当所有的人都成为了英雄,那么,英雄就不再是英雄。英雄,是在平凡的基础上而论的,没有平凡,何谈英雄。况且,古往今来,许多伟人的童年都是困苦的,是悲惨的,他们都是通过自身的努力,从平凡开始,逐渐变得不平凡。平凡人,也可以成为那夜空中最亮的星。

不想当将军的士兵不是好士兵。许多人可能从小就被注入这种观点,可是,有上进心固然好,但也绝不能为了“高人一筹”就不择手段。将军永远比士兵少,有些事情可能无法如愿。如果是为了权利和金钱而去生活,一刻都不敢松懈,整日提心吊胆,那生活就会缺少它应有的色彩。

安安心心地做平凡的人,干平凡的事,你就会发现生活的乐趣与美好,而这份乐趣与美好,是那些“英雄们”永远得不到的。

寂静的夜晚,我望向夜空,忽然觉得那漫天的光点比最亮的星更亮!( 指导老师/流  星)

 

 

 

铭记这一切

 

我坐在窗前,望着远方的明月,手里拿着的,是那根已写不出字的钢笔。

恍惚中,仿佛回到了三年前。您坐在我的旁边,拍了拍我的肩,用沙哑的嗓音,一遍遍地为我讲解着题目。您的眼里充满了希望,您为我播下了一颗心灵的种子。

半年后,还是那个熟悉的位置,您用颤抖的双手捧起那张奖状,您轻轻地朝我点了点头,随即潸然泪下。那时的我,骄傲地对您说:“您看,我做到了!您答应我,会在我取得全国赛冠军时,送我一件礼物。”您开心地笑了。

谁曾想,一个月后,您却住进了医院。那是一个雾蒙蒙的下午,您把我叫进了您的病房,郑重地交给我一个木盒。木盒里,装着一支崭新的钢笔。您说:“我可能等不到那时候了,这件礼物先借你,等你什么时候取得全国赛冠军,它就属于你了!”“不会的,您一定能挺过去的,答应我,好吗?”“好!”那天,我哭得像个泪人。

但是,您还是食言了。

您入葬的那天,正是全国赛决赛那天。我拿着那根钢笔,走进了考场。我想,您会保佑我的吧!

颁奖时,我的名次排在第一个。颁奖后,我来到了您的墓前,把那张冠军奖状,恭敬地摆在祭品区里。我瞻仰着您的遗容,给您磕了三个头。

在月光下,我看着手中的钢笔,那上边的“好好学习”四个大字格外闪亮。不知不觉中,泪水已经打湿了我的衣服,那支破旧的钢笔好似散发着光芒。

我永远不会忘记,您用那一支钢笔,改变了我一生;也会永远铭记,您那健壮的身影!(指导老师/ 淡  泊)

 

 

 

英雄波折

 

中华上下五千年,一个个汉字,一篇篇文章,刻下了中国不朽的勋章。汉字绵延五千年,写下的是强大祖国的诗篇。

在散发着淡淡书香的教室里,同学们正在听写词语,一个个规范的汉字从笔尖流淌而出,“颠沛流离。”老师大声地念着。华华却不动声色地咬着笔尖,他左看看,右看看,趁老师不注意,把脖子伸得老长,直望向同桌的听写纸。

“潘泽华,你在干什么?”老师的声音响彻云霄,华华吓得立刻把头缩了回来,此时的他像一只小鸟一样。“汉字是中国文化的瑰宝,你这样做简直是在侮辱汉字。”

“我不就是借鉴一下嘛。”华华把头埋得低低的,双手都在发抖。“你!”老师站了起来,伸出他那钢铁般的手,重重地砸了一下桌子,他随手抓起一本书,就要朝华华砸去,可看到华华那张恐惧的脸,终不忍下手,他把书放回讲台上,无力地吼道:“你给我站到后面去写!”

老师又坐了下来,轻轻地吐了一口气:“好,我们现在开始第二个……”“老师!”“又怎么啦?”华华满脸委屈:“您为什么让我站在后面啊,我只是看了看同桌的听写纸,而且现在电脑文档这么普及,还要什么听写呀?”

教室里静悄悄的,只有风敲打玻璃的声音。老师先是震惊,失望,再到颓然,一时竟也说不出话来。许久,他才开口:“汉字是我们祖先智慧的结晶,是中华文化的灵魂,它不允许,也不可能被替代!”“我们的生活,学习都离不开汉字,没有汉字,就没有我们美好的生活。”

老师说完,带头鼓起掌来,同学们纷纷被这一铿将有力的话语所震撼,个个都拍红了手,华华也不情愿地拍了拍手。

老师扫视全班,再次高喊:“没有汉字,哪来我们这美好的生活?”同学们再次鼓起掌来,这掌声经久不息,气壮山河!(指导老师/东  篱)

 

 

 

开战了

 

一个大火球高高地挂在天边,嚣张地散发着比赛的火焰,把篮球场墨绿色的地板烤得金黄。篮球场上,一场至关重要的比赛激烈地进行着。这场比赛,直接决定了球队能否晋级决赛。

六个矫健的身影沐浴着金光,挥洒着汗水,再火热的比赛场上努力拼搏。

我们的主队队员华华紧紧地抓着手中的篮球,他瞅准了对方一个防守空档,一个假动作,闪身冲上前,如入无人之境。可对手也不是什么好惹的家伙,转身就朝着华华直冲而来。但就在这时,华华一个高球,把球传给了内线的豪豪,豪豪猛跳起来,一个轻轻松松的翻腕,把球扣进了球框中,观众席上爆发了一阵排山倒海的掌声和喊声。

不知不觉中,比赛时间已过了大半,华华发挥抢眼,一马当先,给我们夺了不少分。而对手也开始有所忌惮,不仅增强了对华华的防守,还加强了进攻的力度。可华华却丝毫不受影响,仍旧遥遥领先。

对手好像被激怒了,在华华又连续进了两个三分球之后,终于爆发了。其中一个小胖子像只盛怒的狗熊,直朝华华撞了过来,华华这小身板哪里经得住这一撞?他被无情地撞翻在地,连打了几个滚。地上,依稀看见几滴鲜红的血。

观众们也怒了,满天的口哨声和叫骂声交织在一起,构成了一首极其讽刺的交响乐。

没有了华华的我们情绪低落,而对手却士气高涨,直打得我们节节败退,比分迅速翻转。最终,他们伴着震天动地的唏嘘声赢了,而我们却光荣地输了。

可他们真的赢了吗?

为了赢,可以不择手段,这样的比赛还有什么意义吗?

最终,这场不公平的比赛被判重赛,在洒满金光的赛场上,三个英雄与三个弱者正努力浑洒着汗水。

开战了!(指导老师/ 秋  叶)

 

 

 

那是我成长的地方

 

回望了陪伴我六年时光的校园,回到了承载我六年记忆的教室,再见那写满我六年沧桑的座位,推开那布满灰尘的抽屉,上边的“加油”二字依稀可见,记忆的大门也随之打开。

那块黑板在这挂了六年了吧,上面还有我们最后一次的黑板报。曾经我们笑着闹着,拿着花花绿绿的粉笔笨拙地在那上面写下自己的名字。将来又会是谁稚嫩的小手歪七扭八地去写新的诗篇呢?

55张桌子紧紧密密地连在一起,您曾说过我们永远不会分离,不论在什么地方,心可是一样的,都是您的“亲生骨肉”。55颗炙热的心,终会交织在一起。那年夏天,我们一起在绚丽的操场上拍了毕业照,那些时光留下的印记,终不会消失。

我轻轻地趴在桌子上,望着窗外的那株老榕树。110年的变迁,在它的树干上刻下了点滴沧桑,它曾看着多少学子从年幼无知,到初闻世事。每天,无数学生蹦跳着从它身上跑过,这些,是它的学生,也是它的孩子。

“吱呀——”门被轻轻推开。“是你呀。”“嗯。”我不再说话,静静地看着朝阳染红的教室。“不舍得吗?”他问。我轻轻点点头,“过去终究是要过去,而未来却还在等你。”说完,他也沉默了。许久,我拿起粉笔,学着他的样子,把我的名字写了一遍。

窗外,朝阳勇敢地顶破云朵的包裹,一跃而起,散发出耀眼的光芒。那株老榕树在微风的轻抚下摇曳着枝干,阳光透过树叶缝隙,映在55张桌子上,仿佛同学们的心紧紧密密连在一起。

您的学子们都安好,110岁的您,还好吗?您是信的开头,诗的内容、童话的结尾,愿你归来时仍是少年。(指导老师/赵  慧)

 

 

 

送别 

 

“长亭外,古道边,芳草碧连天……”每当我听到这首歌,我总会想起你,你什么时候回来呢?

还记得我们最后一次见面吗?你与我坐在跑道边,看着天边的夕阳。“我要走了。”你一脸平静地对我说。这句话好像在讨论一件无关紧要的事情,我难以置信地望着你的脸。“去哪儿?”“内蒙古。”“什么时候?”“明天。”

机场临别前,你递给我一个黑色的盒子,叮嘱我一个月后再打开。冷风吹在我脸上,像刀削一样疼。你走了,没有一句道别的话。

我回到学校,一切都那么正常,仿佛什么都没有发生过。可后来你给我写了一封信,信中说了很多,却没有地址。夕阳把信烧得通红,我小心翼翼地把信叠好,装进信封内,眺望着远方。

至此后的每个星期,我都会收到一封这样的信,我也尝试过给你回信,却得不到任何回应。我是个急性子,等不到回信,心中一阵不安。我拿出那个黑盒子,轻轻打开,里面是一根钢笔和一张信纸。

“我要走了,你照顾好自己,别来找我,保重。”再后来我在网上看见一条新闻:内蒙古通讯极不方便,一封信要寄两三个月才到……我愣住了,眼泪一滴一滴往下落。我一遍遍回想着之前与你的一点一滴,心中不免酸楚。

我在学校操场上漫无目的地跑着,不知跑了几圈,跑得双腿酸痛,躺在草坪上,望着蔚蓝的天空,一轮红日从东边缓缓升出,散发着火焰与热情。我心中突然有了一个决定。我飞速跑回家,拿出钢笔,不管这封信何时能寄到,也不管你是否愿意,我一笔一画地写下:等着我,放假我就去找你!

此刻朝阳也已经完全升起,我心中甜甜的,酸酸的,暖暖的。(指导老师/淡  泊)

 

 

 

 

春雨
 

春雨绵绵,滋润着人们的心田。

牛毛般的春雨一下就宣告了春天的开始。春雨过后,万物复苏,草长莺飞,杨柳依依,什么都在成长。春雨给予人们希望。

“桃花一簇开无主”,春雨沙沙,落到花上,花儿争相绽放。俗话说得好:“一年之计在于春”。春雨起了个头儿,有的是功夫,有的是希望,春雨所到之处,一片生机。

“润物细无声”,老师就像春雨一样,似春雨的品性,化出满树桃李。老师是春雨,我就是那绿坪里的一棵小草,没有老师的滋润,哪来满地翠绿?

记得上学期期末,因病居家,无法去学校,正当我为此事发愁时,老师却敲开了我家的门:“没事儿,学校去不了,我们就在家上课!”于是,连续半个多月,老师晚上都来到我家为我补课,有时竟也没吃晚饭。可一天晚上,我等了好久,都不见他那伟岸的身影,我满心不安,给他打了个电话。电话那头,他遗憾地说:“没事儿,年纪大了,身体扛不住了……”可一天后,却又出现在了我家门口。我还记得他那佝偻的身影与眼里的血丝。这场春雨,满含着老师的心血,也饱含着老师对我的恩情。我不知道他在背后付出了多少,但每一场春雨都是他作为星辰最好的见证。

师恩难忘,春雨也永远不会停止浇灌。窗外下起了春雨,我一眼望去,雾蒙蒙的一片。春雨带着泥土的芳香,沁人心脾。地上小草冒出了脑袋,几年前的一棵小树苗,现在已是满树葱茏。老师就是那春雨,滋润着我们的心田。春雨过后,万物复苏,草长莺飞,杨柳依依,是老师给予我们希望。

桃花已然盛开,终将化作果实,春雨所到之处,一片生机。(指导老师/东  篱)

 

 

 

 

榕树 
 

我从来没有见过这么茂盛的榕树。

一棵榕树,就是一片树林,独木成林,它的一根须都像是一棵年轻的榕树,远远看去,千千万万棵榕树,万万千千层绿叶,将这座被绿色占满的小岛包围。

站在小岛的土地上,放眼望去,岛上的一切都是那样的神秘,我们像是来到了仙境。树上一片寂静,不知谁被绊了一跤,一只鸟儿惊着了,轻轻从树上飞起,落到了另一棵树上,随行的当地人轻轻地拍掌,又一只鸟儿轻轻飞起,我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影,红的、蓝的、黄的、紫的……榕树像收藏珍宝一般将它们藏在心间。不一会儿,鸟儿纷纷躲进了树冠间,树上再也看不见一只鸟,只见到层层叠叠的绿叶,和根根树须。

榕树正值茂盛的时期,好像要把它的全部生命力展现开来似的,那么多的绿叶,一簇接着一簇,不同层次的绿叶交织在一起,形成了一幅绿色的画卷。一阵风吹来,所有树叶都在颤动,树上的所有生命也随之起舞。

黄昏将至,我们划着小船准备离开,可我们都没想到树上的鸟儿全部腾空而起,绕成一个圈,不停地旋转,像是对我们的欢送,又像是在举行一场盛大的宴会。我们都看呆了,竟也忘了划船。当地人自豪地告诉我们,这里的树木,他们从不让任何人砍伐,现在他们都管这里叫“鸟的天堂”。

天色渐晚,我们划着船来到了岸边。傍晚,“鸟的天堂”是喧闹的,是神秘的,满树的枝叶,像一个个鲜活的生命,尽情地绽放。我们在岸上,看着这美丽的景色,久久不愿意离去。

在回去的路上,我们不禁感慨:“鸟的天堂”真不愧是“鸟的天堂”啊!实至名归。(指导老师/丸  子)

 

 

 

花的梦想

 

窗外麻雀叽叽喳喳叫个不停,打破了清晨的寂静,露水一滴滴地划过树梢,调皮的泽华在圈里绕啊绕……

拥挤的教室里,泽华一手撑着纸,一手捏着鼻子,低着头,像头大象似的转着圈,一旁的观众席上不时传来狂笑声。那张纸轻盈地飘飞在空中,像是载着我们童年的希望。泽华越转越快,最终迷失了方向,晕乎乎地摔倒在地。

该小敬上场了,他灵活的身影像喝醉酒一般,红色的脸上妖娆而抚媚,满头黑发飘飘欲仙,一袭白衣更添仙气。淡淡的衣服衬托出他曼妙的身姿,他纤细的双手轻轻托着画着仙境的纸,眼角藏笑,眼中泛光。不知是不是老天开眼,他没转一会儿就转出了人间,那张载满希望的纸也落了下来,被一群凡夫俗子“五马分尸”。

地上的纸,充满了色彩,我看着那张四分五裂的纸,陷入了沉思:这张纸的分裂,是否象征着希望终会破灭呢?还是会在涅盘之中重获新生呢?我看未必,这是我思索了许久后的结果。虽说纸已分裂,可不经历风雨怎能见彩虹?没有尝试又怎能成功呢?

窗外的麻雀叫得更欢了,朝阳已经升起,散发着金黄色的光晕。小敬愣了一会儿,忽然想到了什么。他重新拿出一张白纸,抓起画笔,轻轻往上涂了几下,画出了一朵向日葵。这朵向日葵,何曾不是每个朝着希望奔赴时的你我的化身?小敬将它高高托起,轻轻旋转,那朵向日葵飞得越来越稳,似乎永远也不会凋零。

花的梦想,闪耀着青春的光芒,它带着我们,尽情地飞翔。(指导老师/画  师)

 

 

 

这也是课堂 

 

“三人行,必有我师焉。”生活中处处是课堂,只要你留心,就能学到很多课本里学不到的东西。

还记得有一天放学,我在十字路口等红绿灯时,一位老大爷步履蹒跚地从我身边经过,慢慢地走向十字路口,随即走上了斑马线。那一次红灯醒目地亮着,老人都好似浑然不知,车子随着他人的步伐停了下来。不一会儿,我就听到了一阵激烈的争吵声,道路那头交警把老人拦了下来:“老爷爷,闯红灯是违法的。”话未说完,老头就把头一抬,叉着腰一哼:“老子闯红灯,闯了三年了,从来没有发生过什么事,但是你们这些吃公家饭的警察,天天没事儿找……”

交警见劝他不过,只能放他走,绿灯亮了,我也跟着过了马路。刚要走到下一个路口,就听见前面一阵喧闹声,走近一看,马路中央躺着一个人。那人身体一滩血,而那个人就是刚才闯红灯的老头。人越来越多,刚才的交警也赶来了,他看了看血泊中的老头,叹了口气,随机拿起了电话。

只图这几秒钟的便宜,却换来了鲜血的教训。“欲速则不达”,可又有多少人因追求速度而失去宝贵的生命呢?

不一会儿,救护车来了,一位医生跑过来,他把手伸向老人的手腕,他摇了摇头,救护车载了老头开走了。那片白色,渐渐远去……

这堂触目惊心的课,用鲜血,使我懂得了“欲速则不达”。其实,生活中处处是课堂,只要留心,就一定能够发现,可能是一件平凡的小事,也可能是生活中的一点一滴!(指导老师/淡  泊)

 

 

 

黑板上的回忆 

 

六年的小学生涯中,那块黑板,给了我太多的记忆。那上面的一笔一画,都是六年寒窗最好的见证。

上课篇

老师手中的一根根粉笔,饱含着她对我们深沉的爱。从拼音到汉字,再到后来的词句段,从数字到算式,再到一个个方程组,无一不是老师的心血。这六年,他们不知写完了多少根粉笔,双手磨出了多少茧子,才使我们从懵懂无知的小孩,变成了现在风度翩翩的少年。那块黑板,承载着一个个如花的梦想。

下课篇

如果说上课时黑板是浩瀚的书海;那么,下课时黑板就是有趣的游乐园。下课铃一响,同学们立马走向讲台,争先恐后地拿起粉笔,像小老师一样,在黑板上写写画画,可写出来的字就像“鬼画符”,画出来的画也是“四不像”。一到下课,黑板总是能变成画板,上面全都是各色各样的字画。上课铃一敲,同学们立刻乱作一团,用比抢粉笔还快的速度回到座位。

毕业篇

不知不觉,六年的小学生涯就过去了,一想到要离开,同学们都眼眶发红,毕业考后,老师拿出一盒崭新的粉笔发给全班每人一根。她含着泪说道:“同学们,今日已将成为历史。明日必然焕然一新,现在请你们到黑板前写下自己的名字。”同学们都慢慢地走到黑板前,写出来的字,虽然不好看,但比平时都工整。黑板上,55个名字连在一起,黑板,承载着我们的回忆,也承载着老师的寄托,更承载着同学们的梦想!

如今,回到学校看看,黑板还是那块黑板,人却不是那群人了。但是他们会永远记住,当他们还是一个小孩时,有一块黑板,一盒粉笔,陪着他们步入了少年。(指导老师/流  星)

 

 

 

母爱如水 

 

人们常说“父爱如山,母爱如水”。父爱深沉,母爱也如涓涓细流般缠绵。

“慈母手中线,游子身上衣。”每个母亲都是孩子永远的依托,那温柔而热烈的爱,是一句叮咛,也是“临行密密缝,意恐迟迟归”的关怀。

十月怀胎,一朝生子。都说母爱清如水,谁解其中辛酸味?抚养成人,朝夕相伴。若无抚养十几载,何来今日恰少年?可是,这无私的母爱却常常轻易被忽略。2007年初,一位青年踏上了离家之路,他的母亲心有不舍,在其大巴车后紧紧追赶,因剧烈运动而倒地。而那位青年跟车上的人有说有笑,丝毫没有发现车后的母亲。那位母亲被当地居民送到医院,抢救了13个小时才脱离危险。

我们不禁感慨:这般热烈的母爱为何会被忽视呢?曾经有人做过一份调查,你是否忽视过母亲的爱呢?98%的人选择了“是”,其中又有54.7%的人是“经常”忽视母爱。母亲的一言一行,一举一动往往无法得到人们的关注,这究竟是为什么呢?

在当下这个无网不生活的时代,网络已经代替了书信,人们的交流方式也多种多样,却往往会因此忽略一些身边的小事,那些在他们眼里的“不重要”的事却包含了母亲对孩子的牵挂。

“谁言寸草心,报得三春晖。”母亲的爱犹如明月般皎洁而清澈,多多放下手机陪陪你的母亲吧,他们几年、几十年的陪伴理应得到回报!

愿这如水的母爱能获得人们的关爱。(指导老师/老山羊)

 

 

 

都是学习惹的祸 

 

相信许多人看到这个题目都很好奇:“学习怎么还会惹祸呢?”可我这个鲜活的事例就恰巧说服了这一点。

记得那是暑假期中考前的一个晚上,我捧着书本,就着昏暗的灯光认真地复习着。时间一分一秒地过去,天色渐渐昏暗下去,窗外星星将夜色拉开了帷幕,我的手捧着的书本,喝着咖啡,手指着书,一字一顿地念着:“和时间赛跑——”夜深了,哥哥一把推开房门了:“太晚了,快去睡觉!”“等一下,还有几个知识点!”我把哥哥轰出了房间。

后来,不知又读了多久,我才迷迷糊糊地趴在桌上睡着了。凌晨两三点时,一阵凉风将我刮醒,我慌乱地站起来,匆忙洗漱了一下,倒在床上蒙头大睡。梦里,我好像梦到了那张100分的试卷,眨着眼睛,摇着头向我挥手,我仿佛觉得一切的付出都是值得的。

可是现实跟我开了个玩笑。早上起床时,我头昏脑胀,眼前雾蒙蒙的一片。哥见我脸色发白,四肢无力,又看向书桌上那堆散乱的书,好像明白了什么,他刚想发作,却又不忍说什么,开着车把我送到了医院。

医生对我做了一番检查,不禁叹了一口气,摇着头说道:“现在的孩子学习也没个度,都不知道是怎么教的……”我把头缩进被子里,一句话都不敢说。那天,我在病床上经历了一场“考试”……代价是一周的假期。

一周后,我来到学校,在那张写满成绩的红单上找着自己的名字,我费劲地从第一百名翻到两百七十名,终于找到了我自己的名字,我看着那刺眼的分数,不禁叹了口气:“唉!都是……学习……惹的祸。(指导老师/丸  子)

 

 

 

捕蜂记 

 

教室里,书声浪浪。老师坐在讲台边上,环顾着班级,小华飞捧着课本,摇头晃脑,一字一顿地念着书。

一切看起来都是那么正常,可就在这时,一只蜜蜂爬上了小华的背,满怀敌意地盯着小华,小华却丝毫没有察觉。倒是她的同桌小洲发现了,她连忙举手:“报告老师,小华的肩上有一只蜜蜂。”同学们都吓了一跳,小华更是愣了几秒,才扭头看看自己的肩。“啊——”教室里响起了一声惨叫。老师轻手轻脚地走下讲台。来到小华身旁,他看了看小华,又看了看蜜蜂,一时竟也不知如何处理。

小华的脸涨得通红,一口大气不敢出,只能盯这几只蜜蜂,眼光里满是嫌弃与恐惧。她双手紧紧握在一起,一脸惊慌失措。

“别慌!”老师发话了,“先抖肩让蜜蜂离开。”

小华面露难色:“可是……”“没事儿,相信我,不就是一只蜜蜂嘛!有什么好怕的!”老师在一旁加油打气。小华只好扭了扭身子,那只蜜蜂果敢落了下来,飞到了教室上空。

小洲连忙抱住小华轻声地安抚她那受伤的心灵。可那只蜜蜂却在教室里闲逛来闲逛去,像是在寻找猎物一般。它所到之处,同学们都纷纷避开。“不要急,听我的!”老师又下了命令,“小洲去拿条抹布来!”

老师接过抹布,屏声息气地来到了飞在课桌上休息的蜜蜂旁。那只蜜蜂似乎全然不知危险的来临,悠然自得地踱着步。说时迟,那时快,老师狠狠地把抹布往蜜蜂身上一盖,蜜蜂乖乖地被收在金钟罩里动弹不得,同学们这才松了口气,又回到了自己的座位上。

小华心有余悸地抱着小洲:“多危险啊,要是被蜜蜂一咬,我这肩膀还不得肿个大包。”老师却走了过来,把抹布丢给小华:“要杀要剐,随你便!”小华恨恨地把那只蜜蜂扔在了地上,又跺了几脚,这才心满意足地离去。

教室里又是一片书声浪浪,好似什么事都没有发生过一样……(指导老师/祥  子)

 

 

 

粽香话端午 

 

“风雨端阳生晦冥,汨罗无处吊英灵”。在粽子飘香的日子里,到处都是一片“粽趣”,只是那一个个胖乎乎的粽子,少了一份胖乎乎的文化。

餐桌上,我们一家六口正吃着粽子,其乐融融,弟弟双手抱着一个大肉粽,吃得津津有味。奶奶慈爱的看着弟弟,忽然开口道:“孩子们,看你们吃的这么香,想必也对端午节的习俗有所了解吧,说来听听!”

弟弟那沾满了米粒的嘴停了下来,爸爸也略显尴尬;而我也感觉嘴里的饭粒突然不香了,瞪大着眼睛,望着奶奶。

奶奶叹了口气,给我们讲起了这粽子里的故事:“相传哪,战国时期,有一个叫屈原的文学家,他热爱祖国,为国家的命运所担心,便进谏楚王,楚王却勃然大怒,将他轰了出去。屈原的壮志未酬,心中愤慨,跳进汨罗江而死,世人为了纪念他,用粽叶包了米,投入江中,以免鱼儿们将屈原的遗体吃掉,这就是粽子的来历。”

弟弟停了,似懂非懂;我只觉得嘴里的粽子怎样丢样都无法下咽,喉咙被什么紧紧堵住了似的;妈妈也叹了口气:“现在的年轻人,崇洋媚外,只关心外国的节日,而几乎对中国传统文化一无所知,哎!”

妈妈接着说道:“我们中华民族的传统节日多着呢,每个节日都有它独特的意义,我们应该去传承和发扬它,而不该让它们从我们这代人的手中流逝!”

是啊,2009年,端午节被申请为“世界非遗节日”,我相信,这一节日设立的意义,绝不只是单纯的一个假期,而是一种民族文化的传承。

粽子香里,端午声声,其乐融融。看那龙舟激流而下,驰骋千里,风雨今朝话端阳!(指导老师/舒  云)
 

 

 

“牛”人传 

 

说起我们班啊,“牛”人还真不少。看那校运会上,小翔矫健的身影在操场上飞驰;瞧这大扫除中,洁洁手提两大桶水健步如飞。而在学习这方面,我们班的小华丝毫不马虎,任何比赛都榜上有名,在老师眼里,他是一个不折不扣的“乖孩子”,在家长口中,他更是“别人家的孩子”。

平时上课时,老师讲得眉飞色舞,同学们听得昏昏欲睡,唯有他还神采奕奕,手上飞快地写着笔记。突然,猛地一下站了起来,还未等大家反应过来,他已冲上了讲台,抓起一根粉笔,用手当作板擦,一把将错误的内容抹去,写下正确答案,把粉笔一扔,潇洒地回到座位上,只留下一脸懵的老师和同学。

别以为他只是那种上课认真听讲的“好孩子”,他还是一位称霸全年级的学神。考试上,大家都在认真做题,有的托腮冥思,有的转笔苦想,好像只有他未经任何思考就随手填着答案,似乎再困难的题目都难不倒他。

上学期期末,考试疯了一般的难,即便我一路过关斩将,还是被一道主观题挡住了,想了五六分钟也未想出结果。我毫无头绪,目光瞟向了他,他怎么没有动笔,难道他也写不出来?不可能!果然,他把试卷一翻,我借着光线一看,上面模模糊糊地写满了答案,他竟然已经做完了!天哪!

考试结果出来了,他毫无悬念地获得了第一名。在同学们的一片赞叹声中,他谦虚地说,其实成功也没有什么难的,关键是坚持。在成功的背后,他的努力与刻苦是他这一路上成功的关键。没有坚持,又哪来的成功呢?

就让这位“牛”人的精神带领我们一路前行吧!(指导老师/淡  泊)