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赵星凝的作文本

2021/11/05 17:16
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我记忆中的那个人

 

自从一年级起,我就和他坐在一块。他就像一株青草,一块糖果,一件小事让我产生了好感。

把时间的齿轮转回三年前,我和他认识的那一刻。他的眼睛里有一股清泉,嘴角仿佛永远向上扬起。他姓陈,名字独特,念不好就成“yì龙”了。开学第一天,虽然没用笔写过字,但他还是带了五花八门的笔,那些笔五颜六色,好像彩虹一样,他右手握着一支笔,左手还转着另一只。他也送了我一根。

时间一不小心就过去了,有一次我找不着作业,急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我把书包翻了个底朝天,却什么也没找到。他也为我着急,翻箱倒柜地在抽屉里找,帮我回忆上一次看到作业是什么时候,最后居然在他的书包里找了起来!我当时十分纳闷,但不一会儿,他居然真的把我的作业找出来了!事后,他向我道歉,原来前一天他看见我的作业掉落在地上帮我捡起来了,却忘记给我了。

之后,他看见我没拿作业会帮我拿,看见我忘了搬椅子会帮我搬,看见我忘带橡皮会借给我……

还有一次,我们小组值日没做好,他想都没想就加入了我们热火朝天的劳动。我们扫地,他也扫地,一手拿着扫帚,另一手握着簸箕,把地扫得一尘一尘不染;我们拖地,他也拖地,手握拖把,拖得十分卖力,直到地坂亮得能映出人影;我们摆书,他也摆书,把书摆得整整齐齐。不知道的人还以为他是我们组的呢!最后,他还自告奋勇去倒垃圾,帮我们组省了不少力气。

我有这么一个热心肠的同桌真是太快乐啦!至今我还记得与他发生的每件事。(指导老师/画师)
 

 

 

家门前的草

 

我家门前有一棵小草,它顽强地在砖缝中生了根,还发了芽。

草碧绿碧绿的,早上偶尔挂着一两滴晨露,好似一块晶莹透的翡翠。小草刚开始只是冒出个头来,后来它越长越高,直到冒出了砖缝三四厘米高时才算罢休。

有一次,下大雨了,雷声轰隆隆的,乌云压了下来,天空黑沉着脸,雨点像黄豆般噼里啪啦地打在窗子上,叫人心惊胆寒,生怕一不留神,“黄豆”就破窗而入,将自己浇成一只落汤鸡。我却使劲往窗外看,小草虽然在风雨中摇摆不定,但仍然顽强地立在风雨交加的石砖缝隙中。

后来,雨停了,我赶紧跑到门外去看那一株小草。它完好无损,不过是身上的雨水更多了。雨水将小草洗了一遍,小草显得更加碧绿、晶莹了。

这棵小草,长在两块砖的砖缝中,经常遇不到阳光,有时,大风好像要把小草连根拔起,有时,邻居家的小朋友会不小心踩到小草,但小草还是坚强地活了下来。我祝福小草,永远坚强地活着!(指导老师/东篱)

 

 

 

门外的河

 

“大漠孤烟直,长河落日圆。”“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。”这些诗句无不体现了河流的气质与气势。河,是碧绿的,是奔放的,同时又是优雅的。而我家门外那条河,在我心中永远占据着重要的位置。

门外的河,是一位好像永远不慌不忙的贵妇人,她走得慢慢的,缓缓的,仿佛在散步。无风时,河面风平浪静,没有一丝波折;一丝微风拂过,河就笑了,眼角的鱼尾纹就明显了;有时飞鸟、白鹭飞过,用脚爪轻轻哗啦一下水面,或钻进水里叼起一条小鱼,河也就笑开了花。

河的上游是碧绿的,水干净得可以当镜子用,河两旁有几块大小不一的岩石,每当白鹭飞累了时,它们就会在那些岩石上歇歇脚,梳理梳理羽毛,再继续飞。河水流到了下游,原本碧绿如同翡翠般的河水就变了,变得微微发黄,但鱼还是很多,从上往下看,黑压压的一片,白鹭也被养得膘肥体壮,除了那一双修长的脚,他们甚至和鹅没什么两样了,好像它们也知道“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”这句诗,它们或许把这儿当作西塞山了。

每晚,当我推窗眺望到那条河时,我就感到无比的静寂。灯光暗淡了,白天欢闹嬉戏的白鹭也不知道哪去了,只剩下一两只,两三只萤火虫,点燃随身携带的灯泡,索然无味地飞着。月光洒在河面上,河面就好像一条水晶铺成的大道,泛着银光,旁边的灯火又像是点缀水晶大道的三四朵小花。这时,总有几只不知名的鸟儿落在树上,“咕咕”地叫几声,但这不但没有增加一丝欢乐的气氛,反而“鸟鸣山更幽”,这更加凸显了夜晚的宁静。

俗话说“靠山吃山,靠海吃海”,也许那条河已经陪伴并且哺育了几代人了呢。(指导老师/祥子)

 

 

 

“魔鬼”游戏

 

听到又要玩游戏,我的心不由得往下一沉:天啊,这是又要玩什么魔鬼游戏啊?居然还拿了两个袋子和几个乒乓球?我的眉毛不由得拧成一个大疙瘩,深深地叹了口气。

在简单的游戏介绍后,游戏如火如荼地拉开了序幕。第一个上扬的是丸子,她自信地走了出来,只见她腰杆挺得笔直,搓了搓手,露出一个最灿烂的笑容,嚷道:“冠军是我的啦!”说着,她拾起一颗球,瞄准“篮筐”使劲儿射了出去——球稳稳当当地落在了“篮筐”中,她大叫一声:“中了!”可惜,不知为何,球又飞了起来,弹向了别处。

周围的观众疯了一般鼓起掌来。丸子气鼓鼓地嚷嚷道:“不要影响我!”接下来,轮到她的对手了,她的对手怯怯地望向她,接着瞄准目标,轻轻一丢。只听一阵风声,球“当”地一声,掉在了离袋子还有两三厘米远的地板上。丸子的对手轻轻叹了口气。又轮到丸子了,她紧扎马步,吼了一声:“我可是有练过的!”她在装球的箱子里摸来摸去,最后选定了一个球,掂了掂,闭上一只眼,瞄准目标,一投,球却弹到了墙上。“啊?”丸子惨叫一声。不过,球又反弹回来,“哐”地一声落在了布袋子中。“真是神投手啊!”我不禁在心中为丸子欢呼。

丸子的对手轻轻哀叹一声,请求丸子不要过于激动,投中四个。她站到线外,选定一个球,眯起双眼,身体略微前倾,手往前一伸,把球往前一送,球飞了出去。那时,全班静得连一根针掉在地上的声音都听得见。“啊!中了中了!”全班都欢呼起来。

时间一分一秒地过去了,比赛最终以2:1的比分结束了,大家都松了一口气,我心中的大石头也落地了,原来游戏也不过如此呀!我整个人都轻松了下来,也不再纠结于比赛之中了。(指导老师/丸子)

 

 

 

微观后院

 

走出房门,经过一排灌木丛,便来到了后院。

后院的草地上长满了我叫不上名来的野花,红的,白的,黄的,紫的,开得正艳呢!野花在山草和绿叶的衬托下争夺着“最美的花”之美称,彼此打得互不开交。而墙角那淡雅的几束花,却故作高冷,不参与其中。但一看,它们靠得那么近的茎,就知道它们肯定也在私下讨论着,谁才是最终的“花王”。绿叶估计也在为自己上边的花儿拉票吧?

如此乏多的花儿,怎能有无蜜蜂的道理呢?“花海”旁有一个蜂箱,蜜蜂每从那蜂箱中的小孔钻进“家”,清晨又跟鱼似的“刺溜”一声钻出来,采蜜去了。蜜蜂可真是一位位勤劳的工人啊!每天东采采,西采采,到处祝福着花儿当上“花王”。蜜蜂每个晚上钻进蜂箱,是酿蜜了吗?还是用白天采来的花粉拿去孝敬高官大臣或者蜂后了呢?这也未可知,我不禁为蜜蜂鸣不平,它们采得百花成蜜后,又是为谁辛苦为谁甜呢?不是去孝敬蜂后,就是被人们给取走了吗?

后院的动物不只蜜蜂,还有一对燕子衔泥往来,真是一幅《笠翁对韵》中“衔泥双紫燕,采蜜几黄蜂”的情景啊!燕子的巢呈球状,右上方有个洞,方便燕子夫妇出入。几周前,燕子女土产下了她的第一窝蛋。几只燕子飞来,叽叽喳喳地唱着贺词。女主人的小脸蛋探出了“门”外,脸上洋溢着幸福的笑容。瞧!它们更近了,是在亲吻、祝福女主人吧。看,它笑得更欢了。客人们闹了一阵,就散去了,但女主人还在欢乐地笑着。时不时,门外的猫也朝燕子窝里望着,它是不是也在等待着小燕子探出脑袋呢?

我爱我家的微观后院,也爱着争艳的百花、采蜜的蜜蜂、快乐的燕子夫妇,当然,还有即将出世的小燕子们!(指导老师/财  滨)

 

 

 

拆塑封

 

新书到了,瞅着塑封,我一脸茫然。书面没有任何凸起,塑封也紧贴书面,光滑如水,让我不知从何下手。

剪刀没有派上用场,因为塑封几乎没有凸起,其他地方也像涂了胶水似的牢牢地粘在书上,无论你怎么戳,都戳不开一个口子。观察了一会儿,发现塑封是有凸起的,不过很小,我找了根牙签,捅了好几下,捅出个眼才勉强能用手去抠,去撕。

扯了一会儿之后,发现根本就扒不开。于是我又抓起剪刀,试着从小孔中剪开。可那洞实在太小了,剪刀才刚进一个头,便挤不进去了。我用小刀轻轻在上边划拉下,没划开,但我又不敢重重地刮,怕毁坏了书。要知道,不小心把书划破,我妈可是会把我给拆了的!没办法,我只好坐在椅子上,手托着下巴,继续想怎么拆塑封。

后来,我想出个主意——用牙咬。我咬住了塑封,用舌头顶着牙齿,防止打滑,随后两手抓住书,舍命一扯,只听“嘶拉”一声,塑封被我揪下来一小片。嘿,果然还是牙齿好用。我又用刚才的方法,咬住塑封的一角,一拉,哎呀,居然打滑了。这次可没有上次那么顺利。我扯了好几次,都撕不下来。等等,这都有一个口子了,干嘛不用剪刀呢?我赶紧补了一剪子,嘻嘻,这样就可以用手了呀!拔!我用手一拽,一片塑封又落了下来。就这样。我剪一刀,撕一下,剪一刀,撕一下,过了五六分钟,终于把全部塑封都扯了下来扔进了垃圾桶。

正当我准备打开书读时,居然发现了书上有两排牙印,唉,又要挨打了!不过想到拆塑封的过程,我突然意识到,很多事情,我们正当想放弃时,坚持一下,再坚持一下,总会出现转折,正如“柳暗花明又一村”。(指导老师/丸  子)
 

 

 

“食”全“食”美

 

我自幼便爱着泡面,泡的、煮的、炒的,全都是我的最爱。

“咕噜噜”水开了,我迫不及待地撕开盖子,深吸一口气,将泡面的香气吸入肚中,倾斜水瓶,把滚烫的开水适当地倒入泡面桶当中,接着把调料包扔进去,盖上盖子等待泡面泡开。未揭开盖子,便闻到一股夹杂着辛辣的香气扑鼻而来,我耸动鼻翼,使劲儿嗅了嗅,好像要把这气味“尽收囊中”似的。

五分钟过去了,我赶紧奔向泡面。我将盖子完全撕开,用筷子夹起几根面条,“吸溜”一声吸进嘴里,牙齿一割,面就断成了好几节,舌头顶着这Q弹的面条,感到十分畅快。伴随着微辣的汤汁和略咸的调味包,我将那已断成七八节却又Q弹的面条咽了下去,顿时感到身上十分暖和,极为满足,不禁大快朵颐起来。

我喝了一口汤汁,感觉有点咸,还挺辣的,很烫,烫得我“嘶斯”地直吐舌头。不过,虽然烫了一些,但仍然阻挡不了我对这碗泡面的热爱。我又尝了一口面,接近橙色的面条上边漂浮着几片菜叶。我将面条吸入口中,接触到泡面时,顿时浑身产生了一种暖意。我用牙齿将泡面嚼烂,于是,泡面顺着我的食道往下滑,气味就慢慢扩散到口腔的每一个角落,汤汁像一位位疯狂的舞者,在我的舌尖上掠过,狂舞……

就这样,我一口吃面,一口喝汤。吃着吃着,等我把面消灭殆尽时,已是大汗淋漓。

俗话说:“民以食为天。”是啊,林语堂也说过这样的话:“人世间如果有任何事值得我们郑重其事的,不是宗教,也不是学问,而是吃。”由此可见,吃是多么重要,哪怕是一碗简单的泡面,也食趣无穷。吃,真是一件人间美事啊!(指导老师/祥  子)
 

 

 

抓娃娃

 

透过玻璃,我清楚地看见娃娃机当中小巧玲珑的娃娃:小仓鼠正嗑着瓜子;小狗穿上吊带裤,举着爪子,好像在对我招手;小猪胖嘟嘟的,十分可爱;甚至“鱿鱼游戏”中的红衣人也端着枪,站在娃娃机中……

我掏出几个硬币,投进娃娃机中,再操控那个“爪子”往红衣人移去,但却在离红衣人大约一分米左右时,按下了按扭。我并不傻,想让“爪子”抓空,我只是在把这一台机器从“普通爪”调换到“强力爪”罢了。

当我看到爪子完全合拢——是“强力爪”时,我又扔了两枚硬币下去,再把手放到操控杆上,开始“使唤”“瓜子”。我轻轻将操控杆向前推,当推到红衣人正上方时,我猛地停了下来,果断地拍在了按扭上,想叫“爪子”快点儿下去。

伴随着激动人心的音乐,“爪子”缓缓落下,张开,合拢。可惜,我的定位偏了那一点儿,“爪子”又收了回来。接着,我又塞给机器两个硬币。果然,“爪子”又动了起来,我将操控杆向前压了压,推到了红衣人的正上方。这次,我十分谨慎,又对了对,让“爪子”的中心对准红衣人的白色腰带,用拳头轻轻砸了砸那个蓝色的按钮。“爪子”掉了下来,我屏住了呼吸。接着“爪子”死死地抠住红衣人的四肢和身躯,就这样“爪子”便将红衣人抓住了。“爪于”慢慢升起来,看到洞口上方,就松开了红衣人,红衣人落下来,我便拥有了这个娃娃。

这使我明白,凡事都需要耐心,不要慌张,反而应该静下心来,慢慢观察,慢慢寻找规律。(指导老师/财  滨)
 

 

 

热心肠

 

我的同桌“翼龙”是一个热心肠的人。每次同学需要他的帮忙时,他都会义不容辞地“出手相助”。

有一次,“翼龙”正摆弄着一根根笔,想将它们摆成一个塔时,正好老师在发试卷,准备考试了。我瞅着笔盒,一脸发蒙——我没有铅笔呀!于是,我赶快写了一张小纸条,瞄准距离后,扔到了“翼龙”的桌子上。他看了一眼小纸条,就飞快地从文具盒抽出一支铅笔,递给了我。我看着他,心里充满了感激。

还有一次,“翼龙”正埋头吃饭时,我们几个值日生在旁边忙得不可开交。那天的值日任务特别多,我们个个手忙脚乱,有的擦黑板,有的扫地,还有的擦玻璃…可惜,负责拖地的那个男生没有来,单凭我们三个女生手脚都不够用。

等“翼龙”吃完了饭,我走到他旁边轻轻拍了下他的肩膀:“‘翼龙’,你可以我们拖一下地吗?”他没有迟疑,点了点头。他迅速跑去卫生角打了一桶水,将拖把放入水中浸了浸,又将拖把抬了起来,在桶上拧干。接着,又把拖把放回了地上,开始拖地。

他的两手一前一后紧握着拖把,用力地将拖把向前推去,又拉了拉拖把,就这么一推一拉,卖力地拖了起来。下午时,我们小组得到了老师的表扬,我们都很感谢他的帮忙。

“翼龙”并不人如其名,虽然“翼龙”掀起的风一般冰冷,但他是火一般的热心肠。(指导老师/东篱)
 

 

 

顶上功夫

 

“七比三!”伴随这样一声声的叫喊,气球“飞”着的呼唤声与同学们的说话声、起跳声彼此起伏。而本期看点为:王同学和小泽同学。

先王同学发球,他眼珠儿滴溜溜地转了转,想到了这个游戏的漏洞——不管发高或发低,只要在对方的地盘着陆就算是赢。王同学用手发球,拍起来后,他用头使劲,向下一顶,气球“飞”过中线后,竟直直下坠,在大家还没反应过来时,已降得离地面只有二十厘米左右了。小泽同学发现了,急忙跪了下去,像一只乌龟一样,伸着脖子,使劲够那个球。气球挺调皮,蹦跃了几下,才乖乖落在他头上。可惜,好景不长,气球看小泽同学不注意,悄悄地,慢慢地,生怕小泽同学发现它的行动溜了下来。

就这样,别组的王同学,用他“鬼一般”的“小鸡啄米战术”连连取胜。而我们组的小泽同学虽然不甘人后,一有机会便与王同学拼个“你死我活”,但也被”小鸡啄米战术”逼得节节败退。

唉,这次活动的主题,不有一门”顶上功夫”,还真是难有个好成绩啊!急急急。(指导老师/淡泊)
 

 

 

我心中的偶像

 

说起“偶像”,大多数人心里首先想到的就是那些娱乐圈内的大明星,而我就不一样,我心中想的却是他。

他长着一乌黑且浓密的短发,有时显得异常零乱,如一团杂草,目光犀利,只要被他盯着,都会使人不禁想打个寒颤,这个人便是我们的科学老师。

科学老师十分严厉,他用那只如监控般的大眼,能够抓住同学们每一个小动作,并给予惩罚。这让我们上课都十分专心,不敢有任何一丝分神,这把我们班一些上课不专心、爱开小差的同学活生生带入了课堂。

这位科学老师,虽然严厉,但一点都不会让人扫兴,这便是他成为我偶像的主要原因之一。有一次,科学期末结束了,但他依然来到了班级,我们班看到了他顿时欢呼雀跃。但这时,另一个身影如风般闯入了教室,那就是我们的语文老师。看到了这一幕,我们就知道,语文老师准是要来占课的,整个人像泄了气的气球,从刚刚的窃喜变成了如今的郁闷。果不其然,老师是来占课的,这使我们班仅存的一丝希望也完全破灭了。但一声“不行”打破了这个局面,顿时班上所有人一惊,都抬起头望着老师,坐得端端正正,给老师留下好感。语文老师看不下去了,便请求道:“考试都考完了,书也收上去了,还上什么课了?”但我的偶像却毫不示弱:“没书一样能上!”语文老师自知不敌,便灰溜溜地离开了。顿时,我们班每个人都浸在了快乐当中。我爱我的偶像!

我的偶像最吸引人眼球的特点就是幽默。上课时常常会用绘画的方式来告诉我们许多原理,在快乐的同时,又掌握了知识。如果提起我们喜欢的老师,我必投他一票,这样的偶像谁不喜欢呢?

虽然那些大明星很好,但我最喜欢的偶像还是我们的科学老师。(指导老师/祥子)

 

 

 

陈“翼龙”

 

他很瘦,常穿着厚厚的毛绒衣服,那种衣服使他“发福”。

他的眉毛稀疏,向下耷拉着,从没有抬起来过。他的眼睛向下耷拉,与眉毛互相平行。他的眼睛不大,上下距离很窄,瞳孔呈棕色,十分宽。虽然他的身体很瘦,像根竹竿子撑着衣裳晃荡,但脸颊却出奇的鼓,像两个的气球一般,而摸上去,又像粘土一样软。

他的脾气很好,也是个热心肠的人,每次喊他帮忙时,他总会答应。有一次,我们小组值日,那天需要干的活儿特别多,而负责拖地的那个同学又请假没来,我们几个女生有的扫地,有的擦黑板,有的整理书柜……

虽然我们已经快忙不过来了,但要干的话依旧很多,我恨不得长出三头六臂——一边拖地一边扫地一边排桌椅!这时我想到了他。于是,我走到他面前,问:“你能帮我们拖地吗?”他点了点头,立即握住了歪歪扭扭地靠着墙壁的拖把。只见他两手抓住拖把,双腿一前一后叉开,开始卖力地拖起来。由于他的帮助,我们组得到了老师的表扬。

“翼龙”井非人如其名,长着翼龙般的铁石心肠,反而,他的心却像一团火一般热。他,是一个热心肠的人。(指导老师/东篱)
 

 

 

你,让我驻足

 

你,非一人,亦非一物,你那么令人叹为观止,令我不禁驻足。

你,一片空地,并非他人心中所谓美景,但在我心底却着实是一片美景,也是见证生活水平步步高升的重要依据。

幼时摘朵野花,伏在爸爸膝上听你的故事,引出一波波臆想,脑海中浮现出一幅幅唯美画卷。以前,你是一片良田,爸爸还年幼时,曾约几个小童,相约了去菜地里捉几条蚯蚓,跑去小河边,将蚯蚓系在所谓“钓竿”上来钓鱼。

爸爸又讲到了他上学时,奶奶养了鸡在空地上,虽是聒噪,但早晨时,一声鸡啼就唤醒了全家人,也不需要买闹钟,或者让手机定时响起,方便极了。

我记起假期回老家时,在乒乓球桌上打乒乓球,蹲在蜂箱旁看蜜蜂们忙碌地飞来飞去,站在花坛边看百花争艳,在沙堆里堆沙堡,在门前天高地阔地吃年夜饭……

以前生活单调,虽然我们自给自足,但十分缺少娱乐,大地上死气沉沉,现在生活充满了乐趣,你不但种上了果树,安上了蜂箱,还在树上挂了秋千,在地上装上了乒乓球桌,大地变得生机勃勃,这难道不是一种改变吗?你的变化,令我惊讶,令我赞叹,令我驻足。

你,勇于变化;你,敢于创新;你,有新中国蒸蒸日上的影子!你,用你的变化,用你的创新,用你的蒸蒸日上给人们增添了更多乐趣。门前空地,你非同一般,你让我驻足凝思!(指导老师/流星)
 

 

 

这次,做自己

 

我很没主见,经常拿不定主意。不过,那一次,我决定了做自己。

那次妈妈问我,如果古筝考完十级要学什么,她说她想着给我报个软笔书法兴趣班。我一贯爱说“随便”或“什么都行”,这时我也一样脱口而出:“随便看你想给我报什么。”

我回到家后,看见桌上的糖罐,灵感一下来了,拿出画纸和铅笔,不一会儿就画出了一幅画来。图中,有一个糖罐,是透明的,里面装了大半瓶白糖,白糖顶端有几个长草团子正在上面,脸贴着“墙”正在努力向上爬,想爬出这一个糖罐。我给妈妈、妹妹看后,她们都觉得十分有趣。后来,我又画了好几幅动漫,他们都觉得很有趣。

这时,我想到了妈妈叫我选一个兴趣班的事,世人皆说兴趣是最好的老师,我为何不让妈妈给我报一个动漫的兴趣班呢?可我又想到妈妈希望我的字能够得到提升,所以才报了硬笔书法课,又寻思给我报名软笔书法课,我也不能白白辜负了妈妈的期望!

我在房间中踱来踱去,思考着这件事。最后我终于下定决心,选择了让妈妈报动漫兴趣班,选择做自己。妈妈说也行,不过你得先在学校打好素描底子,果然我在校本上素描也有所提升。

有主见,不是任性;有主见,不是不听话;有主见,不是不受管教。在我眼中,有主见就是勇敢做自己!(指导老师/财滨)
 

 

 

那抹烛光

 

老师将一根根心形的、新旧不一的蜡烛发到我们手中。不管是新是旧,那蜡烛的表面都是桃红色的,硬邦邦,油光光的。乌黑诱惑是雪白的灯线,挺立在蜡上,倒像个大将军一般,神气十足地站着。

打火机慢慢接近,忽点燃了,火苗上上下下地跳跃着,暖光照耀着教室,心中荡漾起一波波臆想。这蜡烛很小很小,但是带来的东西却很大,不就是大街上如钟摆般忙碌的清洁工人们吗?这蜡烛,不正是风中雨中仍然挺立的交警们吗?这蜡烛,不也是站在教室中舍小家为大家的老师们吗?

烛光闪烁,火焰顽皮地蹦跳,一会儿左,一会儿右,一会儿上,一会儿下,一会儿风吹过,火苗躺下了?不,它没有。火苗轻轻向后倒了倒,但风一过,它又跳了跳,重新站了起来,继续跳跃。

是呀,风从东面吹,火苗就如捉迷藏般向西跑,风从西面吹,火苗就故意往东“逃窜”,还真像一个顽皮可爱的小孩子呢!想,火苗难道不坚韧不顽强吗?我呢?我遇到困难时又有多少次,多少时,“野火烧不尽,春风吹又生”呢?又有多少次,多少时,如蜡烛上的火焰般坚韧顽强呢?

唉,人性亦是如此。在世界上又有多少人犹如火苗一样坚韧不拔呢?大风吹过,火苗熄灭,但它闪烁的样子,还在我心中浮现。(指导老师/画  师)
 

 

 

跳跃吧,纸片

 

窗外的树正放肆地笑着,绿叶摇摇晃晃的,枝条也因大笑而一颤一颤地。窗内的教室里,同学们正笑得前俯后仰,也不知是树传染了同学们还是同学们传染了树。

仔细一看,一张张白色或绿色的纸片跳跃着,犹如一只只放声歌唱的小青蛙,在荷叶间跳跃着。怎么回事呢?原来同学们在玩“摔纸片”的游戏啊。

在老师简单的介绍折法后,我们每人的手中都多了一张纸片。随后,我们了解了玩法便开始游戏。老师“盲抽”了两位同学上来比试,第一位同学将自己的纸片正面朝上,小心翼翼地丢到地上,另一位同学也抽出自己的纸片,夹在两根手指之间,双目微闭,将纸片向下对准另一位同学的纸片,又立即抬高手中纸片,半蹲了下来。周围同学也屏住呼吸,大气也不敢出,生怕破坏了这美好的一瞬。忽然,他定了定神,马上将纸片摔了出去,但本已瞄准的纸片,又似与他开了个玩笑,飞向对手纸片时,拐了个弯,在对手纸片的旁边落了地。其他人愣了两秒,随即,教室沸腾了,周围同学议论纷纷,“好逊哦” “逊哥!”的叫声不绝于耳,但这位同学丝毫没有在意,而是将其当成一种游戏,乐在其中。

小明这个同学一次也没打翻对手的纸片,但他并不放在心上。他的对手上场了,仍然一样,前两次都失败了,“逊哥!”的叫声和笑声此起彼伏。然而,他与对手与众不同,他十分认真。他坐在椅子上,手夹着纸片,眯起眼睛纸片瞄准了对方纸片,他重重一摔——观众的眼球都聚集在了那小小纸片上,“啪”一声巨响如惊雷一般在地上炸开,击中了,并且将其弄翻了!同学们的叫声,欢呼声简直将天花板冲破了,到处都是“椅子王!椅子王!”的欢呼声。

终于,轮到我上场了,我有点紧张,但又不断安慰自己,把它当作一场游戏罢了,不要放在心上。于是,我稳稳地抓住纸片,又轻轻甩出去。清脆一声,耶,击中了,但没有弄翻对手的纸片——几乎这三次都是这种情况,但我毫不在意。

看着眼前方形的纸片,刚才的一幕幕还历历在目。游戏可以认真,可以不认真,可以随随随便便,但真正的比赛,可不能不认真,不能掉以轻心。(指导老师/祥  子)

 

 

 

雨,春之使

 

“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”雨,乃春之使是也。一场春雨,带来了春的气息,带来了春的生机,带来了春的新绿,这细雨,引领着春的脚步前行。

春天,又是个万物峥嵘的季节,细雨挽着春的手,来到了公园。公园淋着细雨,蒙着薄雾,有着一种独特的美。走进公园,平日里常来的林荫小径已没有了冬的萧瑟——叶子从家中偷溜到了地上。春雨来到这儿,郁郁苍苍的树在雨的滋润下长势更好了,像一个个士兵守卫着这小道。然而一走近,他们就立刻成了一排绅士,微笑着向人们点头,人们也微笑着点头回复。

从前叽叽喳喳放声歌唱的鸟儿也因这“滴答滴答”的细雨变得收敛了许多,但仍十分活泼——躲在叶子下却叽叽喳喳地细声唱着,仿佛还嫌不够热闹似的。翅膀扑扇扑扇的,似在自娱自乐。

漫步到了小径尽头,眼前就出现了一条蜿蜒的小河。小河在春雨映衬下显得愈发柔美了,河岸上依依的垂柳在春雨的滋润下拥抱着蓝天,长长的裙带温柔的拂过河面……而河水也轻轻地流淌,无数滴雨珠点点下在河面,上万个小酒窝在水中回旋,河水静静地流淌,但一点一点的雨点,在水中漾起无数涟漪……

雨,春之使徒,将春的生机带来,将春的颜色带来,将春的气息带来。(指导老师/映  君)
 

 

 

她,点亮我的青春

 

父母,给了我力量;老师,给了我知识;而她,点亮了我的青春。

曾有一段时间,我的生活中全是铁青铁青的消极,和阴惨惨、灰白的压力。那时每天布置的作业特别多,几乎每天都有一篇令我头疼的作文,考试成绩也十分不理想,在学校心灰意冷的我希望回家能得到微笑和鼓励,但迎面而来的只有数不胜数的嘲讽和谩骂。我几乎绝望了,上课走神,听讲漫不经心,考试成绩也继续堕落。

这天,她笑盈盈地朝我走来,然而习惯于被嘲笑的我以为这笑与别人那漆黑的讥笑相同,习惯性地吼了一句:“别来烦我!”她愣了几秒,又微笑着走向我,拍了拍我的肩:“走吧,出去玩。”听到这个字眼我愣住了,这几天所有人都告诉我好好学习,不准贪玩,她拉了拉我的手:“怎么了?不想去玩吗?”我起身跟着她走了出去。

“扫地雷”、抓人、跳绳、赛跑、跳长绳、“生化僵尸”……我印象最深的是抓人,可能太久没玩了,我跑得不快,她在我前面跑,我在后面跑,似乎是想让让我吧。她开始减速,我的腿也慢慢接受了跑步的状态,越跑越快,穿过走廊,绕过拐角,经过教室,累得我气喘吁吁,满头大汗。突然,她更慢了,估计是跑不动了,我赶紧上前几步抓住了她的胳膊:“抓,抓到喽!”边笑着出去边欢呼起来,这个课间我玩得特别痛快。上课了,我感到特别有精神,也不再走神,发呆了。

她是我闺蜜,点亮了我的青春,让我不禁思考:也许,医治消极的良药不是学习,不是反思,而是痛痛快快地玩一场,高兴一下吧!(指导老师/财  滨)