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沈泽奎的作文本

2021/11/05 17:17
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我记忆中的那场雨

 

“滴答……滴答……”雨停了,天空中出现了一道鲜艳的彩虹。小鸟在树上叽叽喳喳地叫个不停,但雨声还在我脑海里回荡,牵引着我的思绪飞呀飞。

那天,我正和妈妈在外边吃饭。吃完饭,准备回家,一看,外面正哗啦啦地下着大雨,我们只好去买了一把雨伞准备回家。

走着走着,我竟然在路边看见了一只落单的小老鼠,看样子是和自己的亲人走丢了,它孤零零地站在这倾盆大雨里,时而准备往右走,时而又想要向左,见到我竟然忘记逃走,全身的毛发都湿淋淋的,眼神中透露出绝望与害怕,在这个充满未知的世界中,要找到回家的路,简直难如登天。它无助地站在那儿,仿佛在祈求老天把雨停掉,但老天却没顾它的话,反而将雨越下越大。

我前进一步,它突然向着一个方向狂奔。这时,一辆汽车如风驰电掣般冲来,“砰”的一下,小老鼠在车轮底下一命呜呼了。雨水一滴滴落在它的身上,水慢慢聚在一起,接着溢出来,晶莹的水珠竟被染成了血红色。这个被人遗弃的生物此时竟让我不禁心生怜悯,而那些水珠一滴滴,好像在诉说着生命的弱小。

我渐渐走远,小老鼠的尸体,也渐渐消失在我的眼中。回到家里,我对那只小老鼠仍旧印象深刻。我坐在桌前,外面的雨仍旧很大,一切好像什么都没有发生一样。

第二天,雨停了,但路上仍旧湿漉漉的。我来到了那个地方,惊人的一幕出现在了我的眼前,一只只小蚂蚁正在啃食着这只死去的小老鼠。这对于它们来说,简直是一个美味绝顶的大餐,但却让我浑身上下都不舒服了。

这个世界就是这样,世界给我们人类这么好的待遇,我们为何不珍惜呢?(指导老师/画师)
 

 

 

那些小草

 

草对于你们来说,可能是平常,可能是弱小,但对于我来说,却很不平凡。

春天,小草从肥沃的土地中长出来,有的草被水泥压着,但它们没有放弃,竟从石头缝中长出来。在这恶劣的生长环境中,不知有多少艰辛等待着我们。突然一场温和的春雨来到,小草们开始慢慢长大,这场旅途现在开始了。

夏天,它在阳光底下暴晒,如果换作是我早就顶不住了。太阳公公丝毫不留情面,阳光的温度一步一步往上爬,而小草却一动不动。中午,室外的温度像烤炉一般,已达到了30多℃,我可能早就在冰冰凉凉的空调房中呼呼大睡,而它仍纹丝不动。有时,一场猛烈的夏雨袭来,雨点打得小草抬不起头。这场突如其来的暴雨,让街道上人迹罕至,只有几个人在马路对面的凉亭避雨,说笑谈乐。它是多么想加入其中!

秋天,大树的叶子飘落,地上铺满金色的小巴掌。从远处来一阵甜甜的香味,那原来是一片果园,一棵棵树上结着许多鲜红嫩绿的果实,苹果,香蕉,桃子。小草看着这么多的水果,十分羡慕,想自己来结出这么多的果实,就算没有,要是能开花,它也满足了。但事实却跟它想得天差地别,它不仅没长出任何一个东西,连一朵小花都没开出来,仍旧像一开始那样光秃秃的。它责怪自己无能,但是,没过一会儿,它又恢复了平静,继续像往常那样,如一尊雕像般站在那儿。

冬天,万物凋零。大树的叶子落完的,花朵也在不经意间谢了。在这冰冷的环境中,小草顽强地做着最后的挣扎,时而一束微弱的光照耀在它身上,给予它一丝温暖,但这也是短暂的,一会儿光消失了,它又沉没在那无尽的寒冷中……

“野火烧不尽,春风吹又生。”春回大地,万物复苏,它的后代,将会和它走过一段相同的旅程……

在这种环境下,小草仍旧顽强地生存着,这是多么强大的毅力啊!而我们在这么美好的环境中,为何不珍惜呢?(指导老师/东篱)


 

 

观武夷山

 

倘若你问我,福建哪里最美?在我眼里,当然非武夷山莫属了。武夷山是福建省的著名旅游景点,坐落于福建与江西的交界处,里面最广为人知的就是九曲溪了。

那天我们驱车几个小时前往武夷山,我对武夷山充满了憧憬,一路上就没有闲着,一直在脑海里描绘武夷山的样子。我心中还是有点担心,担心那儿的景色不足以让我们花费这么长的时间前往。

首先,我们来到了山脚,仰望那一排排高大的树,在山坡上挺立着,有许多游客正往山上爬着。不一会儿,我们已经来到山腰,一阵清风吹来,凉爽的气息携带着香气迎面而来,整个人都沉浸于此,过了好久香气才逐渐散去,我们纷纷顺着风吹来的方向寻找香味的源头。和刚刚来的小径完全不同,香味的源头是一片宽阔的地方。对面房内主人走了出来,捣弄起了茶叶,他们踩草的嚓嚓声和一只只小鸟的叫声融合起来,谱成了一曲美妙的音乐,多么祥和啊。

走着走着,我们来到了一处小溪,水流潺潺,发出清脆的声音,可谓是“明月松间照,清泉石上流”,此时虽没有明月相照,但景色一点也不减。

来到小溪下游,那就是著名的九曲溪了,这可谓就是武夷山的“血脉”。我们坐上小舟在九曲溪中畅游。据说,九曲溪名字的由来,是因为这条溪流有九个弯曲。在船快靠岸之际,我忽然看见了一群鱼儿向我游来,甚至有一只还跃出了水面,只听“扑通”一声,鱼儿缩回到了水中,水面泛起了波纹,水面清波荡漾,真是给人如画一般的美感。

爬到山顶,我们似乎已经十分接近云层,有“手握日月摘星辰”之感。我们在山上鸟瞰下面的房屋,真是“会当凌绝顶,一览众山小”!

武夷山留给我的感觉是磅礴高大,还有无限的幽静,真是令人流连忘返。(指导老师/祥子)

 

 

 

继续加油

 

我回到座位上,叹了口气。望着这些胜利者们正骄傲地领着奖,而我只能在下面当个小小的观众,心里直发痒痒。过了一会儿,我坚定地告诉自己:不要气馁,继续加油!

这节课是活动课,一上课,老师开门见山地宣布:“今天我们活动课的内容是‘投篮高手’。”

比赛开始,第一轮是定点投篮,就是把老师事先准备好的五个乒乓球扔进袋子,如果进了加一分,否则不加分,最后以比分来判决名次。第一轮,老师对阵小丽。只见老师落落大方地走上比赛现场,一副胜券在握的样子,而小丽却镇定得很。老师投出了第一球,球向篮筐飞了过去,要进了吗?不,她没有进。球飞得太远,正好略过了篮筐,“小丽”往那儿一瞟,心里乐开了花。而其他人也应和着,嘴里说着“漂亮”。我也差点笑出了声,刚刚那个“常胜将军”怎么变成了一只“三脚猫”。最后“小丽”以三比二一分之差,赢得了这场比赛。

到了我和“小王”了。我伸出手,在装有乒乓球的盒子里仔细翻找,抽中了一个“幸运儿”。我抬起了右手掂量掂量这个球。没一会儿,我锁定“篮筐”,将“幸运儿”轻轻一丢,没想到太轻了。看来,我只能指望小球自己慢慢弹入筐中了。小球如同一个小精灵,一会往右跳,一会儿往左蹦。最终,我这份希望破碎了,小球还是没能进“筐”,而是撞在了墙上,弹回了我的脚下。而对方却似乎如鱼得水,轻松地把球往前一抛,那球竟然乖乖地进了,好像这个小球的一举一动都由他控制。

就这样,比分慢慢地被拉开了。最后,我得知了一个惊人的消息,原来我的对手五颗全部进筐。这个数字,让在场的人全都啧啧称奇,再瞅瞅我的分数,五球仅仅进了两球,这可真是天差地别啊!我闷闷不乐地回到了自己的座位上,目光注视着前方,很是失落,但我还是鼓励了自己一句:“没事儿的!继续加油!”

“失败是成功之母。”这句名言大家都很熟悉。我这次的失败一定是在为后面的成功打基础。没失败,哪来的成功?我相信,只要我继续加油,下次一定会取得成功!(指导老师/丸子)
 

 

 

故乡小溪

 

这小溪的水十分清澈,流淌着的水滴晶莹剔透。小时候,我常常来这儿散步。

这小溪在我家的旁边,途步走个四五分钟就能到达。漫步在小溪边,总有一阵阵凉风迎面而来,那风每次都把我的头发弄得乱糟糟的,犹如一个顽皮的孩子,在这儿跑过来跑过去。但这风的清凉却让人心旷神怡。

我沿着楼梯往下走,来到了离湖面最接近的地方。一阵风拂过水面,这地面上平整的大布,被风捣鼓出了许多层褶皱。水慢慢地流动,没过一会儿,水面又恢复成了往常那平静的样子。时而有一两只鱼儿跃出水面,那鳞在耀眼的阳光下闪闪发光,让我不得不回避这一束光。没一会儿,光慢慢消失了,伴随着“扑通”一声,消失在了我的视线当中。水上的一个个波纹,有规律地,如同跳舞一般,慢慢地荡漾开来。我知道,这条鱼应该已经游到了远处去哩!

继续沿着溪边向前走,我的左边有一座高大的墙壁,可能是昨天刚下了雨,加上它常年处于阴暗处,导致墙面十分潮湿。但墙上有许多碧绿的爬山虎,一个挨着一个,一步步用它们的脚艰难地向上攀爬。在这个如此黑暗的地方,我仍旧能看到几只长腿蜘蛛正辛勤地纺织着。看着这些小东西,我不禁向右面靠一靠,远离这些令人讨厌的家伙。这时,只要有一只小知了,甚至小蚊子飞上去,那些蜘蛛准会立马扑上去,把它刚遇见的猎物收入囊中。

接着往前走,我们走进了一片茂密的小树林。那儿的树多姿多样,长得别有一番风味。再往里面走,我们能清楚地看见许多小鸟坐在树上休息,时而传来几声鸣叫,那声音十分清脆,犹如一场美妙的音乐会。我虽叫不出这些鸟儿的名字,但我能知道,这些鸟儿可能是一只刚外出“打猎”满载而归的“猎人”。

渐渐地,这条小溪就到尽头了,我们也回到了家。但我的心仍旧没有归来,依旧沉浸在刚刚的快乐之中。(指导老师/财  滨)
 

 

 

图书馆一日游

 

我站在图书馆门口。往里面望去,书立于书架之上。整整齐齐、浩浩荡荡如同魔力般吸引我进入其中。

正午,阳光正好,妈妈带我离开了家,将我送到了图书馆。

放眼望去,图书馆有几面墙是由大理石制成的,有着空旷的空间。走进大厅,一盏大大的吊灯悬挂在屋上。仔细一嗅,还能嗅到一股木香,和一阵淡淡的清香,走进这里面,犹如走进静谧深幽的丛林,唯一的声音就是我发出清脆的脚步声。我急忙止步,因为我并不想打破这安静祥和的场面。

走着,我们便来到的书房。一进去,一幅山水画映入眼帘。上面一座座小山,画得如同世外桃源。看了好久,我仿佛忘了此行的目的。

里面有许多的人,看的书也各式各样,但唯独一点相同,都十分的安静。我想,此时如果有一人发出读书痴笑,大家准会投来异样的眼光。这些人有看着漫画的孩儿;还有几个高中生正看着历史书籍;也有一两个老人正津津有味地看着散文。

看着这么多人都在阅读,我的心也跟紧了,立马抓紧时间去看书。我随意拿了一本书,慢慢地寻找座位。图书馆人满为患,但在我的努力寻找之下,终于有一个空位映入了我的眼帘。坐下,我翻开书,一页一页地慢慢翻读,虽然有时有不懂的地方,但经过不多断的阅读,我终于理解了。在这里面我还懂得了许多的知识,我通过阅读《昆虫记》了解到许多昆虫的奥秘;读《上下五千年》让我知道了中华民族自古以来的大事;还阅读了中国的四大名著……

日落,我将书归还原处,收拾好东西,返回家中。

这次图书馆一日游对我来说意义非凡。书如同一盏明灯,照亮了我前进的方向;书如同一位敬业的教师,教给我各种知识;书如一片大海,让我在里面畅游……(指导老师/画  师)

 

 

 

折包裹

 

我嘴角上扬,时不时还笑出了声,眼中发着光,看起来十分兴奋。为什么呢?因为我那做梦都想要的一套文具将会在今天中午到达。

中午,我那套文具终于来到了家里。但这商家竟把这小小的文具包了整整三层。我睁大了眼睛,张大了嘴,心中暗暗惊叹:“这文具是很易碎吗?包这么多会有什么用?”

但尽管这样,我也很高兴,自言自语:“只是裹多了几层而已,东西还是原来的东西。”我最开始觉得拆包裹是件十分容易的事,脸上写满得意二字,一副手到擒来的样子。我直伸出两只无情的大手准备上演一出“徒手拆包裹”的好戏。我两只手一碰到包裹,便开始用我那“锋利”的“爪子”在那包裹上快速地刮。划啊划,可这竟然一点用都没有,那纸上就连一点点的小裂痕都无影无踪,只留下了一点点的凹陷。反而把我的“爪子“弄得生疼。这场“好戏”就这样落了帷幕。这真是想象很美好,现实很残酷啊!

我瞪着小小的包裹,如同一座随时要爆发的火山,那鼻尖散发着热气,十分生气。过了一会儿,我静下心来想办法。一两分钟后,我想起了老师教我们“人心齐,泰山移”、“二人同心,其力断金”的名言,这使我立刻想起了隔壁的朋友。于是我将他叫了出来,跟我一起来拆这包裹。他让我找一把钥匙,他举着包裹,我拿钥匙插。我照着他告诉我的办法,钥匙碰到包裹时,发出“嗒嗒”的响声,但这样也是无济于是事,朋友就这样失落地走了。

正是夏天,空气中充斥着一点电风扇的噪声,再加上这件事,使我觉得空气更加燥热。我喝了一口水,得到了一丝清凉。平静下来后突然眼前一亮,我想到了好办法。我拍着脑好笑道:“最开始怎么没想到呢?”我一把抓起刀,“嚓嚓”地刮开了包裹。

激动的心,颤抖的手,我拆开了它,但映入眼帘的不是文具,而是一堆五花八门的化妆品。虽然结果不是很好,但这种经历对我来说也是别样的体验,算得上丰富了生命的阅历。(指导老师/丸  子)

 

 

 

筷子搭“桥”

 

“吧嗒”一声,我看到这很不耐烦:“做了这么多次都没成功一次,这是不是成功不了啊!”望着眼前这些零零散散的筷子,我信心大减……

这节活动课的内容是筷子搭“桥”,首先老师给大家看了一个视频,里面一个人用九根筷子就搭成了一座可受很大重量的“拱形桥”,我吃惊不己。第二次,我全神贯注,认真地看着,看完顿时松了口气,自言自语道:“这么简单,看我分分钟就把它搭出来!”

第一次,我们组三个人一起搭。做的时候我努力回想着视频内的做法,前三步都轻轻松松地搭上去了,可到了第四根,我在脑海里的记忆中找过来找过去,就是没找到这个问题的答案。我用手挠挠脑袋,心想:“为什么平时什么事都记得住的我,竟在这关键时刻掉链子呢?”但没办法,我们只得硬着头皮做下去。但这样马马虎虎的怎能行,果然只是在白费功夫。另外两个成员也提出过很多想法,但无一例外,全部失败。我的手轻轻敲着桌子,按捺住内心的烦躁,刚刚那神气,早就灰飞烟灭了,甚至让我觉得像是做了一场美梦!

就在我们正为难时,老师看我们个个都愁眉苦脸,就展示起详细的做法。顿时,大家像黄鼠狼看见了一只大公鸡般飞快地围了上去。我们一步一步地慢慢看,老师也一步一步慢慢做,到了最后,还真成了一座“桥”。这下完全打消了我那“不可能完成”的念头。

我们组进展飞速,一会儿,就过了刚才第四根的大关。第五根第六根……但到了第七根,难度就从刚刚那慢慢地走楼梯变成了快速的坐电梯,一下子就提升了一大截。第一次尝试,还没有抬起来,那桥身便摇摇欲坠,没一会儿就变成了一片“废墟”。第二次,还是一如既往地失败,到了第三次,我干脆将手上的筷子一甩,退出了这个队伍。

我皱着眉头站在旁边静静地看着。但在队友们的再三鼓励下,我终于又拾起了那丢失许久的信心,重新开始了这艰难的任务。又到了第七根,我屏气凝神,双手轻轻地抬起,心中好像揣着一只活蹦乱跳的小兔子,紧张得很。这次并不像以往几次,而是异常的稳定,我竟然奇迹般抬了起来,那颗悬着的心终于掉了下来。第八根,第九根……随着支撑物的脱离,一座“桥”诞生了。

这筷子搭“桥”的游戏,让我明白,做事一定要有一个很好的心态,方有可能事半功倍。(指导老师/东  篱)
 

 

 

板栗

 

每天放学,爸妈总要买板栗给我吃,这使我对板栗的味道感到格外亲切。

板栗不论生熟都可食用,但味道还是有一定的差别。板栗身上总会有一点疤痕,全身呈深棕色,如同树皮的颜色,又是那样结实。你可能觉得自己力气很大,但你要是想和板栗叫劲儿,那可不是件容易事,那拱形结构和硬邦邦的外壳,使它不容易被硬生生地打开。所以,吃板栗总是要用一把小刀在板栗身上刺出一道口子,这样才能使人们能够轻易将其掰开。
熟板栗我个人较为喜欢,因为它无时无刻都散发着浓郁的香气。把熟板栗的外壳剥开,酥软果肉如同一个刚出生的婴儿,胖嘟嘟的,肉质十分柔嫩,大小合适,我可以一口吃下一个。板栗浑身上下布满了皱纹,像极了一个老人,这让我不禁感到奇怪。

板栗虽然其貌不扬,但却蕴藏着不计其数的维生素。用牙齿将它割开,首先扑面而来的,是板栗肉外皮的清香,到了果肉,一个个小颗粒在我的嘴里散开,把自身诱人的香气一步步地递增,直到小颗粒消失。这时,那香味早已占据了我的口腔,甚至牙齿间那小小的缝隙中也住着几户“人家”。换作是谁也会对这味道啧啧称奇。

但我最喜欢的还是糖炒板栗,它在原来清香的基础上又增加了浓浓的香甜。吃完一半,我毫不犹豫便一口吞下了剩下那一半。

你们可能觉得板栗已经司空见惯了,可板栗的真实样貌你知道多少?据我所知,板栗未摘下时身上长满了长长的刺,活像一只没发育完全的小豪猪。那刺呈青绿色,剥去壳外壳才能现出原形。

生的板栗味道也不错唷!生板栗不像熟板栗那样软糯,而是清脆得很。一口咬下去,味道不怎么浓,只是那可有可无的淡淡清气,并没有熟得那样震憾,却给人一种特殊的韵味……没过一会儿,那一大袋子板栗便被我们吃得精光。

“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”这句诗出自王冕的《墨梅》。板栗也是这样,也许不像草莓、苹果那样高贵,但它却是那样朴实。我想,这便是那特殊的韵味。(指导老师/祥  子)


 

 

他是个冲动的人

 

俗话说:“冲动是魔鬼。”我们做任何事都不能太冲动,在我们班就曾发生过一件因冲动而引起的事故。

那是一个天空布满乌云的下午,让人感到一丝压抑,似会发生一件大事。风在我们耳旁呼啸而过,一个消息也顺着风传到了他的耳朵中。这消息就是:一个同学踩了一下他的椅子。

听到了这个消息,他瞳孔收缩,瞪大了眼,如风一般冲向了教室,左脚右脚不停地迈出。到了教室,他怒目圆睁,紧盯着踩他椅子的那同学。可那个同学丝毫没感觉到危险的到来,依然在和一群孩子快乐地玩耍着。他看那同学并没注意他,更恼火了,奔到他的座位前,用力一脚踹去。“铛”一声,那同学的桌椅顿时东倒西歪,如刚刮过台风后的树木,紧接着,他刚刚紧锁的眉头松了许多。

这下那同学被那声巨响一吓,向声音发出地一看,他的书包摔成了个“倒栽葱”,书本也零零散散地掉了一地。这同学对他这冲动的举动很不解,但这场面实在让那同学受不了,脑袋一热,瞪着他,急走到他位置前,来了一招“以牙还牙”,朝他坐的椅子一踢。坐在上面的他受到了惊吓,一看,目光一下子变得犀利了起来,高扬着头,眼球向下,俯视着他。但那同学也不甘示弱,一跺脚,睁着眼睛,瞪着他。

这一瞪,让他一下子冲动起来。一把揪住那同学的衣领,本只想示示威,结果被那同学反抓住了他的头发,使劲一揪,他疼得叫了起来。他大叫一声,一脚踢向了他的胸口。那同学倒地,痛哭了起来。老师闻讯赶来,吓了一跳,立刻将同学送进了医院。事后老师批评了他的冲动。 

我想,如果两人各退一步,这事也不会闹这么大。做事还得先思量三分才能行事啊,不然只会落得一个两败俱伤的场面。(指导老师/东篱)

 

 

 

 

快乐从头开始

 

不知不觉中,一年一度的元旦又到来了,在这么美好的一天,又会发生什么事呢?

早晨,我如往常一样来到了小树林,今天元旦又是活动课。这节活动课的内容是:“头式排球”。

游戏开始前,老师把那皮包骨似的气球,吹成了一个大大的、胖胖的圆儿,再在那柜子里一掏,掏出一根长长的、细细的绳儿,并且将我们分成两队,带我们来到了一处空旷之处,并选出了两个“门柱”,其中便有我一个。我们俩“门柱”一人捏着那绳子的一端,并拉直,这样赛前的准备工作便完成了。

比赛开始,我们猜拳决定球权。咱们队胜,球权是我们的。我队的一个队员将球往高空中一抛,气球在空中飘了起来,又如同羽毛般开始降落。当气球下降到一定高度时,他将头一甩,把球弹了出去,打了对方一个措手不及。就这样,两局下来比分变为2:0。我们队个个都骄傲极了。但俗话说“骄兵必败”,果不其然,这把对方更加认真了,而我们队却放松了警惕,对方直接拿下了一分。就这样,比分霎时间来到了这2:3,我们正处于劣势,我这个“门柱”看不下去了,于是放下绳子,走向了对战的道路。

来到“战场”,对方发球,那球飞向球了我们,我一跃,用头把球一顶,把球还给了对方。对方接住了,但又被我还了回去,球落地,比分来到了3:3平的局面,我们离21分来愈来愈近。从这以后,我们队似乎如鱼得水,没过几分钟,我们便已经领先对手两分之多了。对方发球,一个同学还准备来个大力扣杀,没想到“一顿操作猛如虎,结果是个二百五”,那球完美地从他头上掠过。这下,全班顿时哄堂大笑,有的甚至笑得趴在了地上。但这一幕使他们队一个队员受到启发,发现了这个游戏的漏洞,他将球往身前一放,再向小鸡啄米似的将球往下一顶,球如一颗陨石般坠向地面,没等我们反应过来,我们便已经输了。后来,尽管我们竭尽全力,但依旧无法将那“陨石”拦截,没过一会儿,对方就已经到达了二十一分,而我们仅仅十七分,这差别可真大啊!

虽然我们失败了,但失败怎么就一定不好呢?失败仅是一个结局,而游戏快乐的源泉便是过程,既然参加了,为什么会不快乐?我希望,在这新的一年里,我们的快乐来会从头开始。(指导老师/淡泊)

 

 

 

汉字

 

汉字是中华民族的象证,而汉字这种东西想要写得好可没那么简单,但我仍旧热爱着它。

汉字没写好,这就是一个普普通通的字。但你只要认真地对待它,它便可成为书法。书法要写得好可不是件容易事,想写必定得勤学苦练。而现在有许多人对这些并不看中,仅单纯的认为只要写得字能看得懂就行,只有一些年龄较老的人,才会注意这一点,这导致中国书法写得好的人变得越来越少。

有些人觉得书法只需一看便能学会,但实则不然,书法中有许多细节需要仔细去观察去钻研才能了解明白,但这样纸上谈兵也是不行的,应该要去实践,一个字,需要认真地练习二十四遍才可以掌握这个字的写法,很多时候,到这里便结束了。但常常这后面几步才是点睛之笔。“现在就相当于有了一个外壳,现在就要在这里面填充了,这字出自于你手,你可在掌握后适当地融入自己的个性,这个字便不会像以前那呆板,没有一点个性,就像把一个事物拟人化了,让人感到别有一番风味,很有趣。

汉字的形体多不胜数:甲骨文、金文,篆书,隶书、楷书、行书、草书、狂草……你要想成为柳公权那样的大书法家,你至少得精通三种形体,这一看就十分困难,一定需要日复一日,年复一年的练习,才可能练成。所以,书法最离不开的就是一个字——“练”。

在学习书法时,你不仅仅能够写好一个字,当你去认真体会时,你还可以悟出许多人生道理。如垂露竖,你认真观察,便能够感到做人因当谦虚,不把自己的锋芒展示出来。而悬针竖告诉我们,只有到了关键时刻,你那些锋芒才能够适当展现。而横却告诉我们人生是一波三折的,就算是个天才,也会有错误之时……这些道理都是认真体会才能感受的,因此我常常认真钻研这些“不起眼”的笔划。

汉字有中华民族很深的文化底蕴,从古至今,字写得好的人总是被欣赏,我喜欢汉字。(指导老师/财滨)


 

 

低头族

 

“低头族”这种人世界上有成百上千个,随着人类社会的飞速发展,“低头族”的数量也是在逐年地飞速增长。在这些人中,我爸便是其中之一。

我的爸爸,眼睛很小,如同竹叶,浑身骨瘦如柴,手指关节处大多数时间处于变曲的状态,整体让人感觉他十分的虚弱。

他不管走到哪儿,手机永不离身。一没有手机,他本来那兴致勃勃的脸庞一下子就变得死气沉沉,就像突然被抽去骨头一般无精打采坐在那儿。上厕所时,吃饭时,睡觉前,甚至在开车和乘车时,那双没有一点儿生机的眼睛却时刻注视着手机,在那儿自顾自地乐着呢!特别是在开车与坐车时,自己开车自己便会没那么仔细,坐车时说不定还会打搅到开车的司机。我的妈妈也是坚决反对这种行为的。但在我妈妈不在的时候,他仍旧如此。哎!可真是无药可救。

记得曾经有一次发生了一件因这引起的事。那天,我很饿,于是说要让妈妈做饭。但不幸的是,妈妈那天正好身体不舒服,于是只能让爸爸去完成这项任务。她也知道我爸不会做饭,就让他做个红烧肉,再来一点米饭就够了。这对于我爸这个低头族来说,绝对是个艰难的任务,但他也硬着头皮去完成这个任务了。谁知最后险些把厨房炸了!

“低头族”啊,请你们放下手机,抬起头,看看我们这美丽的世界,当个“抬头族”吧!(指导老师/东篱)

 

 

 

你,让我驻足

 

下雨了,而我身在屋外,因此我准备回家。

我撑起伞,雨点滴答谪答地落在伞上,时有一滴两滴落在我的脸上,手上,滴滴皆是冰寒刺骨,这使我不由地加快了回家的脚步。

走着走着,马路出现了一只老鼠,我看了立马绕过了这个小东西,继续往前走。走了一段距离,我回头一瞧,那小家伙仍旧如一尊雕像般兀立在那里。这使我不由停下了脚步,转过身,远远地望着那只老鼠。它依旧站在那儿纹丝不动,这使我产生了浓烈的好奇心。我小心地一步接着一步地移到它的身旁,生怕惊跑它。现在,我才真正看到了它的样貌。

在这雨中,我朦朦胧胧地看见了他那灰褐色的皮毛,也不知那褐色是否来自自身,也有可能是沾满了泥浆。在这倾盆大雨中,对它来说,那豆大的雨珠砸在身上,就如一颗颗小石子打在它的身上,身上湿淋淋的,身上的毛因雨水自然地下垂,一副狼狈的样子,眼神中充满了无助。我猜测,这也许是一只无家可归的小老鼠,此时不知如何是好。

这时,它那脖子扭动了,看见了我,但受到了一定的惊吓,跑到了旁边的草丛中,消失在了我的视线当中。它跑去了哪里,或许只有它自己清楚。

见了如此情况,我十分扫兴,转身就准备离开。一辆车从我身旁飞驰而过,我习惯性地回头一看,刚刚那老鼠竟然又跑了出来。看到这,我慢慢走了过去。凑近,我才发现,那只可怜的小家伙,双眼紧闭,手和脚不断地挣扎着,没一会儿,便没了动静。雨仍旧猛烈地打向它,风还是在使劲地抽着它,雨水被染成了血红色,刚才那鲜活的生命已不省人事。

此时,我感到这生命是如此的脆弱不堪,生命只有一次,又是如此脆弱,所以我们应该珍惜生命。(指导老师/流星)


 

 

这次,做自己

 

生活中,每个人大概都会面临许多选择,而其中许多选择也许并不是自己想去做的,而这时候就应该坚持自己的选择,不受他人的影响,坚持做自己。这并不是任性,况且也可以适当听取他人的意见,不误入歧途。这些选择,可能错,也可能对,就算错也好,就当吸取了一次教训。

我很多时候都是容易跟风的人,而这种时候,我大多数都会做不好这些事。但这次,科学老师给我们布置了一个任务,制作一个小船,老师还举了个帆船的例子。因为是小组作业,得和其他同学一起完成,大家都提议跟老师一样制作小帆船,唯独我觉得要用螺旋桨,但同学们却觉得这不可能完成。正当我想像往常那样妥协时,我突然想到,活动那天要是无风该怎么办?我把这个问题说了出来,但同学们却死活不肯相信我,没办法,我只得自己一个人来完成这艰巨的任务。这次我一定要做自己,于是我就和这件事较上劲儿了。

我开始画起设计稿。老师规定不能用电,船身和其他部件都是小问题,但是不用电如何才能让螺旋桨转起来,这个问题苦恼了我一天,就连我的同桌也劝我放弃。但就因为这样,我更加不服气,抓紧时间思考。尽管这样,别人的帆船都制作完成了,唯独我一个还在研究如何让它转起来。

就在比赛的前一天,我着急得像热锅上的蚂蚁,就在焦急万分时,我突然想起了橡皮筋这个东西,它有一定弹性,一定能让螺旋桨转起来。说干就干,我从七点开始,做到了晚上十一点,终于完成了我的制作。

比赛那天,阳光明媚没有一点风,大家的帆船都只能靠自己吹动,只有我的小船在水里快速移动。功夫不负有心人,我们组获得了第一名,大家都对我竖起了大拇指。

坚持自己的想法,虽然过程会很艰辛,但结果往往是好的。(指导老师/财滨)


 

 

蜡烛

 

老师发给我们一个蜡烛,我想着:“老师胡芦里到底卖的是什么药啊?给我们蜡烛干什么?”

就在此时,灯光一暗,老师把蜡烛点燃。它闪烁了起来,我忍不住惊讶。

蜡烛在这昏暗的环境下显得格外显眼,时而向左倾斜,有时向右伸展,摇摇晃晃,给人一种随时都会熄灭的感觉。过了一会儿,那蜡烛终于稳定了下来,定在那里不动了。我屏气凝神,生怕把它惊动了,想要稳住现在的局面。终于我忍不住了,呼吸了一下,我已经尽全力让这动静变得最小,没想到,那风还是轻轻地碰到了它,就是这一“推”,这小小的火苗一个“踉跄”,“跌倒”了。没过一会,它又重新爬了起来,像以前那样晃了起来,可真是顽强,竟然还能够重新站起来。

看到这样,我好奇了起来,用嘴轻轻地吹,没想到它依然屹立不倒。我往东吹,它往西倒,我往西吹,它往东倒,可真是“明知山有虎,偏向虎山行”那样勇气可佳,当我停止时,我心想:“吹了这么久,它肯定吃不消了!”没想到,我定睛一看,它还是站在那儿,如一座大山般那样岿然不动。我看了,惊呼道:“这样都不灭!”

这火苗总归是微不足道,它单打独斗总会有弱点的。虽然它很顽强,但这却使它骄傲,我使劲一吹,它还想像刚才那样硬接下来,但风力太大,刚碰到它,它便已经消失得无影无踪了,唯一留下的只有一个大马坑,一片蜡油和一根被火烧黑的灯芯。

这蜡烛就像一个孩子,勇敢,但却有些许骄傲,虽然勇敢,但唯一害怕一个,那便是孤独。俄乌战争,这场战争夺取了许多孩子的父母,这些孩子必然会像这一根根蜡烛一样慢慢地熄灭,希望世界上没有战争。(指导老师/画  师)

 

 

 

摔纸片,趣味多

 

时间在一年一年地过去,孩子们的玩具也在一年一年地发生着变化。八零后,九零后,直到我们现在的零零后,那些游戏早就与之前大有不同,就让我来重温一下吧。

看着眼前这两张白纸,我毫无头绪。但在老师的带领下,我们将这两张纸折成了一张纸片,在详细了解规则后,我终于知道原来要玩“摔纸片”的游戏。

比赛即将开始,第一组到底是谁呢?随着老师说出号数,我悬着的心也掉了下来,老师选了2号和5号。二人走上“战场”,顿时,众人的目光全都落在了他们俩身上。随着比赛的开始,5号同学看着面前的这个纸片,坐在椅子上,弓着腰,两根手指夹着那小小的纸片,瞄准了地上的那纸片,一摔,手上的纸片如一颗炮弹般飞了出去。但好巧不巧的是,那纸片并没像预期的那样击中,而是打到了一旁的地面。原来,他并没有认真,若是他再专注些,那纸片准被打得“人仰马翻”。无奈,他只好离开座位,捡起那掉在一旁的纸片。第二次他更加专注,就这样,那纸片精准地摔在了另一张上,霎时,另一张腾空而起,转了一圈后回到了原地,定睛一看,那纸片竟然翻了个面,旁边的人都一个个惊讶地合不上嘴。

第二个人上场了,他不屑看着眼前的纸片,似乎谁都能打翻似的。他面带微笑,眼几乎都要闭着了。他把手一甩,果不其然,那落地的位置偏得离谱,全班哄堂大笑,而他却自顾自的地乐着,毕竟他已经品尝到了游戏的滋味。

慢慢地,终于轮到我了。我走上前去,手里紧紧地扭着那纸片,心中些许紧张。我举起纸片,跃跃欲试,往地上一扔,但那纸片却一点都不听我的话,我叫它向前,它偏要向后。就这样,那纸片往后飞去,这使大家都笑了起来,顿时我的紧张烟消云散,也跟着哈哈大笑了起来。就这样,我继续拿起纸片,瞄准后又一扔,但那纸片仍纹丝不动,犹如一块钢铁。最后一次了,我屏住呼吸,举起纸片,一丢,手顺势往后一甩,纸片命中了目标,另外那张也弹了起来,它在空中转了一圈,正当我得意时大家又笑了起来,我一看,原来它转了一圈后仍是正面。

就这样,这个活动在这欢乐的氛围下结束了。看着眼前这纸片,我想,友谊第一,比赛第二,不要因为一场比赛,把那该拥有的快乐送走,游戏的初衷不就是要让大家快乐吗?没了快乐,这还能叫游戏吗?(指导老师/祥  子)
 

 

 

雨,四季之使

 

天空灰蒙蒙的,阴云密布,云朵一处白一处黑,乌云似乎压了下来,空气十分湿润,一只只鸟儿飞到低处,抓着那些会飞的虫子,很快几滴雨落了下来,紧接着是成千上万的雨水砸了下来。

一年皆有四季,四季皆下雨,而这雨却各不相同,有柔,有刚。

春季,雨落了下来,就如同一个母亲抚摸着她的孩子,十分的柔和,呼吸一口空气,空气中似乎带着一股淡淡的花香,可谓是沁人心脾!这雨水使万物复苏,使花儿能够开放,小草能够生长,大树又长出了叶子。伴着微风,雨水在空中飞舞。一团团雾使大地变得朦朦胧胧,这是一幅多么美丽的画!即使是打在身上,它都是如此的温和。雨过天晴,小草变得更加翠绿,就连那树木也变得更绿。

夏季,这看似炎热的季节,雨水也并不少,而它来得又是那么突然,又没有一点来时的样子,平白无故地从天空中洒下来。有时,太阳高高挂在空中,光洒在地上,没想到雨就在这时下了起来,接着它下得越来越大,只听得“哗啦哗啦”的声音,一上楼的功夫,地上就全是水了。若不是我跑了回来,必成了个“落汤鸡”。它打得小草抬不起头,就连树枝也摇摇晃晃,但在这炎热的夏季,来上一场清凉的下雨,那是多么痛快啊!

秋季,雨冰冰凉凉的,打在人身上,让人感到一股寒意,而它却带来了一个个饱满的果实,黄昏时节,正如王维的“空山新雨后,天气晚来秋”那样使人感到凉爽,把秋正式带入了我们的世界。

冬天,那雨寒冷刺骨,滴上一滴,那可真是透心底的冰凉,让人不由打起了哆嗦。站在那雨中,我身体就如在一个大冷库中一样,要是淋上几分钟准会感冒发烧,但它却在这干燥的冬天滋润了这干涸的大地,让人们不再感到干燥。

雨,四季之使,它们有好处也有坏处,但它都是必不可少的。(指导老师/映  君)
 

 

 

雨,点亮了我的青春

 

天灰蒙蒙的,乌云在天空中徘徊。透过那窗户的反光,我看到了那难看的脸色,愤怒中带着些许无奈,路上一辆汽车跑来跑去,鸣笛声使我更加烦躁。

妈妈今天竟然让我照顾弟弟,这消息犹如晴天霹雳般打在了我的心头,这可真是件麻烦事啊。但母命难违,我只好照做了。

乌云在天空漂浮了许久,似乎密谋着一场大雨。果不其然,几滴雨水慢慢降了下来,接着雨点儿越来越密集,一分钟,两分钟,三分钟,那些雨滴铺天盖地地袭来,一层淡淡的灰色笼罩着世界。

雨不停地下着,一滴滴雨水落在地上,树上,屋檐上,雨水几乎是无处不在的,打在地上的那“嗒嗒”的声音清脆好听,犹如一场音乐。那地上的积水越来越大,到最后那地方已经容不下那些雨水了,止不住地往外冒水,那些深处坑洼中的水也得以逃脱。

那水虽然身处谷底却坚持不懈,一直等待着机会。终于最后在它不懈的坚持当中,它站得越来越高,它要出去的希望也越来越大,到了最后它得以逃脱了。再看看我自己,遇到一些小事就退缩,就此止步,丝毫没有坚持,人们口中常说着要坚持,但真正能如同雨水一样如此有坚定意志的人又有多少个呢?这可谓是少之又少了。

雨还在下,雨水打在土壤上,霎时间就已经“粉身碎骨”了,那水解体成几粒小小的水珠,颗颗晶莹剔透的,但没过多久它便被土壤吸收,使得长出的草更青、更绿,把身体的每个部位都奉献给了大地,却得不到一丝一毫的回报,即使落在了屋檐上,也用尽全力地往下滑。那不正如那些军人吗?全身心地保卫着祖国与人民的安全,但都不曾有什么回报,虽然危险,但仍旧奔赴前线,就是死也毫无怨言,这种精神多么值得我们学习。而我连照顾弟弟这种小事都不愿做,我羞愧地低下头。

雨,如同一个向导,为我指明了方向;雨,如同一个灯塔,点亮了我的青春。(指导老师/财  滨)
 

 

 

有趣的读音

 

一间教室,一面黑板,几张纸条,几张白纸,一片欢笑,构成了这场欢快有趣的活动课。

这节课老师让我们拿出一张作文纸对折,撕成两半,再把其中一半成几条。我听着心想:老师葫芦里在卖的什么药啊?撕纸干嘛?怀着这颗好奇的心,我跟着老师撕了起来。一段时间过后,我按照老师的方法撕完了纸,老师才慢慢公布了这次活动的内容。原来要考汉字的读音,老师在上面写字,我们要写出加点字的读音,两人一组,答对的另一个人要在那人头上贴一张纸条。

就在开始前,老师找了两位同学在黑板上PK。比赛开始,老师写下了第一个词“横剖面”,同学们奋笔疾书,第二个“生肖”,第三个“迸发”,最后一个“商贾”。写完后发现两个人写的都各不相同。一个同学长得身形如山,没想到字却很小,另一个长得挺瘦,而字却写得膀大腰圆的。

终于到了激动人心的公布答案环节了,随着老师一笔一划地写出读音,同学们眼睛瞪大大的,第一个(poū),我顿时高兴起来,我答对了。再看另一个同学,他也答对了,嘴角上扬,接着拿起一张纸条,一沾水就“啪”的一声把纸贴在了我的脸上,我也不甘示弱,把我的纸条粘在了他的脸上。

随着老师把后面答案的报出,我们脸上的纸条越来越多,到最后,我不停地笑了起来。他的头已经被我裹成了一个木乃伊,而他也笑了起来。我扯下一张一看,上面全是一些符咒,我想着:这是要把我封印了吗?

就这样,第一轮结束了,而第二轮却玩起了“排雷”。一个人抽几张,再读出来,此刻我心中嘀咕着说:这有什么难的?我随意拿起一张一看,上面几乎都不会。我慢慢吐出了字,没想到却答错了。看着上面那些字,我不禁怀疑起了自己到底是不是中国人。不出我所料,我大败而归了。再看看其他人,一个个应对从容,甚至有的人还不顾劝阻,还要再来一次。

这次活动课真是让我眼界大开,让我对汉字产生了新的认知。有些看起来容易的东西,可能实际上十分困难,看上去已经学会的东西,总会有新的“大陆”等着我们去发现,所以我们应该积极地去了解,去发现那些新的知识。(指导老师/画  师)