“这里,培养攀登者……”小树林又获全国大奖!

 

 

日前,由中国语文教育教学研究会和光芒文学会联合主办的“新人杯”全国中小学文学(作文/诗歌)大赛【2022年度(下)】获奖情况揭晓。

 

小树林学子一展才华,在比赛中取得了令人瞩目的成绩,其中,文学(作文)大赛:一等奖21名,二等奖18名,三等奖3名;文学(诗歌)大赛:一等奖5名,二等奖6名,三等奖9名。同时,小树林2名教师荣获“辅导一等奖”,1名教师荣获“辅导二等奖”,11名教师荣获“辅导三等奖”。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“新人杯”2022年度(下)
全国中小学生文学(作文)大赛
小/树/林/获/奖/名/单

 

 

 

一等奖 _21名

 

 
洪  洋《峡  谷》
谢逸辰《在清源山里》
庄  哲《夜色下的六胜塔公园》
柯诗鹏《自在海岸上的相遇》
黄玮锋《老家的阳台》
曾沛萱《大林山的孤独》
黄祺炜《秋日温暖小事》
张  辰《秋天的香樟树》
胡文瑾《鸡蛋花树》
陈婧琪《木色沙发》
曾哲楷《我眼中的祥子老师》
吴佩岑《夜  空》
林梦涵《我是奶奶的“心肝”》
陈馥馥《暗香浮动醉人心》
陈梓伊《运动健将小李》
傅湘怡《一场雨》
潘安宁《故乡的桂花》
刘子豪《秋天的颜色》
黄潮旭《藏在手套里的爱》
许  可《夏日赶鸡》
丁晴怡《夏日傍晚》

 

 


二等奖 _18名

 


黄怡婷《晚  风》
林右彬《这假期,真令人愉快》
李萌恩《秋天的桂花树》
苏梓依《风景“溪”边独好》
黄嘉源《一场惊心动魄的比赛》
朱宏彬《精神富足才能撑起一片天》
柯彦博《孝  道》
翁景瀚《紧张时刻》
陈少群《小卖铺里的秘密》
曾子墨《难忘的中秋夜》
廖艺媛《月以慰人心》
何以敬《中秋赏月》
杨博凯《记忆中的味道》
谢子轩《窗  外》
丁淇淋《乡村仲夏夜》
颜子欣《古巷风情》
杜  羿《在浴火中重生》
王博轩《古巷风情》

    

 

            
三等奖 _3名

 

 
颜辰昊《人生,要有意义》
王玺鋆《多才多艺的“高音王”》
王涵莹《心中的圆月》


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“新人杯”2022年度(下)
全国中小学生文学(诗歌)大赛
小/树/林/获/奖/名/单

 

 

一等奖 _5名

 

 
胡文瑾《插  座》
曾渤航《病  句》
林节尚《鹅卵石》
赖诗雨《葵花的愿望》
杨子强《静静的响声》
            
            
         

二等奖 _6名

 

 

陈思怡《学  校》
傅铭鑫《躲过一劫的文字》
车瑞莹《偶  像》
蒋杰峰《刚开的向日葵》
王玖康《向日葵的一生》
康煜祺《燃尽生命之火》
            
                    
            
三等奖 _9名

 


陈俊松《夏天的中午》
李易璟《那棵橡树》
邹旭煊《拿苔藓疗伤》
马从骞《天  牛》
董婧雯《围  巾》
黄睿轩《月光下》
曾煜轩《猫的沙滩》
黄意馨《园中葵》
陈英耀《独  坐》

 

 

 

 

 

 

 

 


“新人杯”2022年度(下)
全国中小学生文学(作文)大赛
小/树/林/教/师/荣/誉

 

 

辅导一等奖_2名

 


吴     撇
曲     燕

 

 

 

辅导二等奖_1名

 

 

祥子

 

 

 

辅导三等奖_11名

 

 

淡  泊      舒  云      探  花      流  星
画  师      东  篱      辰  星      可  乐
余丽敏      尤财滨      林映君

 

 

 

据了解,“新人杯”全国中小学文学(作文/诗歌)大赛旨在普及校园文学,呵护心灵成长;倡导校园阅读,提高写作水平;推出、培养校园文学新人,繁荣校园文化,为更多的校园小作家、校园文学爱好者搭建一个展示自我、释放心灵的舞台。

 

本次赛事自2022年10月10日起开始征稿,小树林学子们踊跃参与、积极投稿,旨在磨练写作技艺,建立写作自信。相比于上次大赛,本次赛事中小树林更多的学子和老师斩获了殊荣,这离不开孩子们更加勤奋的阅读积累和创作实践,也离不开老师们专业的指导与引领。在此,隆重祝贺取得佳绩的每一位孩子和老师!

 

 

 

 

 

 

 

 

卡尔维诺在《巴黎隐士》中写道:“我对于任何唾手可得、快速、出自本能、即兴、含混的事物没有信心。我相信缓慢、平和、细水长流的力量,踏实、冷静。”在学习中,只要脚踏实地、保持热爱,就一定会有所收获。希望每一位孩子能够持之以恒,真实、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活,勤耕不辍,妙笔著华章。小树林也将尽一切可能为孩子们提供更多优质的发表平台,让每一位喜爱文学的孩子,都能通过创作,打开与世界对话的窗口……