吴炜晨的作文本

 

冬之孤傲
    

冬天,是万物凋零的季节,放眼望去,只能看到一望无际的白。然而,在我看来,冬天是个孤傲的季节。它虽没有春天的生机勃勃,没有夏天的蝉声阵阵,却令我感受到了不一样的美。

“无意苦争春,一任群芳妒”。在冬天,最具代表性便是梅花。它低调、高雅,不像与其他花儿一样,在春天争奇斗艳,而是在毫无生机的冬天傲然开放。它顶住了寒霜、白雪和北风,只为“凌落成泥碾作尘,只有香如故”,在世间留下一股清香。“宝剑峰从磨砺出,梅花香自苦寒来”,正是它顶住了这般磨难和考验,才使我感到梅花这别俱一格的香。这正应了世间的道理:不经历风雨,怎能看到彩虹?不经过努力,怎能达到目标?

在冬天,除了梅花,竹子也同样使我印象深刻。它高大挺拔,中空外直,宁折不弯。君子就应该像这青竹一样,高洁、谦虚。它是高尚的象征,不禁令人联想到了那些正直的官员,他们不向势力屈服,宁折不弯,宁死不屈。郑板桥曾这样称赞竹子:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风,”正是这种坚韧不拔的精神才使它在冰天雪地里依旧翠绿。

同样在寒雪之中屹立不倒还有松柏。松的形状似一把伞,正是这把伞使它挡住了严寒,等到了春天。古人云:“大雪压青松,青松挺且直”,尽管枝上已经挂满了白雪,但它依旧笔直地屹立于天地之间,不向冰冷屈服。

古时候的一篇文章里有这么一句话:“古人称岁寒三友,即松竹梅也”,这“岁寒三友”。正是指梅花,竹子和松柏,它们都扛过了风雪,为这万物凋零的冬天,添上了别样的美。(指导老师/画  师)

 

 

 

 

—望满眼秋

 

自古以来,古人都认为秋是凄凉的,但在我眼中,秋虽没有春的生机勃勃,夏的活力,却令人心驰神往,在不经意间为我们带来不一样的美丽景色。

我最爱的便是那花园里的秋天。每当秋天到来时,夏天的荷花已然失去了往日的风采,而菊花却刚刚盛开。菊花的花瓣呈条状,向外舒展,略卷,别有一番风味。在篱笆旁摘一朵菊花,那清香乘着风,飘向了那远处的南山。

不远处立着一棵高大的枫树,那巨大的树冠红得像一团正在燃烧的火焰,也红得热烈,红得奔放,就连对面的整座山都被红色包裹着,十分醉人。这时,我头上好像有什么东西,一扯,竟是一片枫叶,仔细看,上面裹着一层薄薄的霜,别有一番滋味在心头。

最令人喜爱的,便要属秋天那傍晚的夕阳。那夕阳似乎要沉到地平线之下,只露出半边脸。那远处的南山似乎舍不得这美丽的风景,衔着那半个太阳,余晖洒在山上;洒在花园里,全部的事物都被铺上了一层“红地毯”,那火红的枫叶也红得更加热烈,能跟二月的花朵媲美。

等天色黑下来,远处传来一阵阵蛙叫声,晚归的农民们正在议论麦田的收成。一阵清风拂过,携带着阵阵麦香,令人愉悦。

秋是那么的美;那么的令人愉悦;那么令人印象深刻。(指导老师/东  篱)

 

 

 

 

珍贵的礼物
    

“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”正如诗中所说的,我们应该珍惜那些上学的时光,否则便会“白首方悔读书迟”,而我则经历过一次教训,让我难以忘怀。

那是发生在三年级下册的事,对于我来说那个期末是我一辈子都忘不掉的。那个期末,我们得知一个坏消息:吴老师要离开我们。吴老师是我们的语文老师,她一手将我们从一年级带起,一直教我们到三年级,她是一名骨干教师,在她的带领下,我们班年年包揽第一。我们都舍不得她。老师临走时送给我们一个小熊玩偶,上面写着一句话:加油,勇往直前的小蜗牛!

之后的日子里,学习上的压力越来越大,就像一个千克重的沙袋,压得我喘不过气来。就在我奄奄一息要放弃时,我的脑海里又浮现出了那一句话,那是老师对我的期望!她希望我不骄傲,不向困难屈服,坚持在学习上勇往直前。想到这我又精神焕发,挺过了期末复习阶段。 

同样使我印象深刻的是制作编程作品。我那时参加了一个比赛,要制作与垃圾分类有关的作品,我为了制作这个游戏呕心沥血,每天都敖夜,简直痛不欲生。忙到眼睛红肿了,便想放弃,但每想到那一句,却又坚持了下来,克制住了自己。

在那段时间里,我懂得了坚持,这两个字是我最珍贵的礼物,它们帮助我获得成就,是这两个字成就了我,我相信,这两字将会成为我的得力助手!(指导老师/淡  泊)
 

 

 

 

爱“吹”才会赢
    

泉州有一句名言:爱拼才会赢。这句透露出了泉州人的敢奋斗,懂坚持的精神。而今天课上,我深刻体验到了爱“吹”才会赢。

课上,老师为我们带来了一个名叫纸不落地的游戏,我们各持一张纸巾,独自找了一个角落开始练习,大概过了三四分钟,比赛便开始了。

作为第一轮的选手,紧张是在所难免的,尤其手中的纸薄如蝉翼,有着许多的小缝隙,一不小心就会撕破。我捏着那张纸,紧接着放开手,深吸一口气,鼓起腮帮子,用力吹了出去,一股强劲的气流从我口中喷发而出,就像一只无形的手把纸猛地抛了起来,但少了气流的推动,纸随即慢慢地飘落了下来。正当我准备在再次使力时,它却像一个顽皮的孩童,偏和我作对一般,我往前,它向后飘,我往右,它向左,害得我一次也碰到,只好半蹲在地上,仰着头,撅着嘴,短促地呼着气,然而纸巾却躲过了我的数次进攻,最终落到地上。

我失落的回到座位上,观看场上最后的那一位同学。只见他并不是一味莽撞地吹气,而是等着纸巾落下来的时机,鼓起嘴,蓄力一吹,纸在他手中就像一只听话的小鸟,他说上,它绝不向下,他往左飘吹,纸巾绝不向右飘,一切都在他的操纵之中。我不禁思考自己失败的原因:是不够努力还是肺活量问题?最后,在我细致的观察下发现,是因为自己有点紧张,加上没有抓紧时机,以及技术不足而造成的。

在生活中,坚持可以使你不虚度光阴,而技巧能够让你事半功倍。坚持固然是一条王道,但只有二者结合才能暴发出更加惊人的力量。(指导老师/财  滨)

 

 

 

 

桑  葚

 

小巧玲珑的果实,深紫黑的颜色,放进嘴里细细品尝,甜里透酸的汁水流遍整个嘴巴,令人口水直流,这就是我们家门口的桑葚。

初春时节,桑葚的果实才刚萌发,只是青绿色的一小点,每一粒都要拿放大镜才能看到,渐渐地,随着时间的推移,桑葚的果要逐渐膨大,颜色也以肉眼可见的速度加深,过了五六个月后,就变成了紫里透黑的颜色,显然已经成熟了。
桑葚成熟之后差不多有一个拇指盖那么大了,外形就像一个小型葡萄,呈锥形,果实晶莹剔透,轻轻一捏便会爆开来,汁水流满整个手掌,令人垂涎欲滴。

关于桑葚,有一则名叫《拾葚异器》的故事,讲述了汉代的少年蔡顺,靠桑葚填饱肚子。他将红色的装一篓,黑色装篓篓子,黑色甜,给母亲,红色则酸涩,是自己吃的,展示他的孝心和对生活的乐观态度。

桑葚还和我发生过一些故事,今日还依旧铭记于心。小时候家门口和果园都种了一棵桑葚树,每次夏季末时都吵着要去花果园看有没有成熟。每当秋天来临时,我都抓一把桑葚来吃,像吃豆子似的,一个个准确地扔进嘴里,轻轻咀嚼着,享受着果实破裂,汁水弥漫整个嘴巴的快感。然而,这些果实却像顽皮的儿童,表面很黑,然而吃下去后却酸得我满得找牙,令人哭笑不得。

桑葚伴随着我的童年,使我的生活中使终有一股清香。啊,家乡虽美,但家乡的桑葚更迷人!(指导老师/映  君)
 

 

 

 

菊残犹有傲霜枝
    

我家门口有几盆菊花,它们被那些枝繁叶茂的植物所遮盖,却仍然不失光彩。在一段时间里,这些不起眼的花朵引起了我的关注。

夏尽秋初,菊花渐渐地盛开,有许多植物却经不起温度的考验,大多都枯萎了。菊花开在这样一个季节中,虽不似梅花不向冰雪屈服,在漫天雪花中屹立的精神,却胜过那经不住风吹雨打的繁花,正是凭着这种“我花开后百花杀”的精神,才得以在秋天里长存。这时候菊花的花瓣呈条状,外面卷起,向中间收拢,像一只捧着珍宝的手,小心翼翼的。

仲秋,菊花已经完全盛开,夏天已经成了回忆,正如“荷茎已无擎雨盖”,许多植物都已枯烂,它们就像一位佝楼的垂暮老人,奄奄一息,而菊花却像一位朝气十足的青年,锐气未减,充满活力。这时候的菊花怒放,花瓣下垂,将花蕊高高地托举着,尽力地展示着自己。

秋尽冬初,这时候的菊花已是“菊残犹有傲霜枝”了,也同那百花一样落败了。然而,它的枯萎却不凄惨,花瓣一点一点从花茎上脱落下来,我看到这场景不禁想起:落红不是无情物,化作春泥更护花。它们虽然落败,却化作肥料,孕育着明年的新生,犹如那原上之草,生生不息!

菊花,虽盛开在秋天,没有浓烈芬芳,没有华丽外表,却有着顽强的生命,为这秋天增光添彩。(指导老师/东  篱)
 

 

 

 

阅读之趣

 

有人喜欢沐浴,有的喜欢养宠物,而我则喜欢阅读。

我家里有一柜子的书,大概有300多本。其中有数学、科学、小说……它们有的耐人寻味,有的引人入胜,而有的则让我充满了好奇。

在众多书中,我最喜欢的是数学书,有的枯噪无味,有的妙趣横生。其中一本给我留下深刻的印象。它每一个章节都以生活中的现象为题目,将生活与一堆堆算式,这两个看似毫无关系的事物联系在了一起,让我们在不知不觉中爱上了它。

同样让我着迷的书还有科学书。科学包含了物理,化学和量子物理,其中量子物理较为特殊,它解释了这个世界的组成,大到宇宙,小到粒子。又讲解了光,电、火、能量这些特殊物质,其中最为著名的便是波粒二象性,科学让我感受到了世界的奇妙,以及那些不可思议的事情。

最后一项的书——小说,它最令读者欢迎 ,这是因为它的有趣与令人身临其境。篇幅通常较长,情节繁杂,时起时伏,有的令人爽快,有的令人悲伤,有的令人遗憾。其中我最喜爱《哈利波特》、《汤小团》好《鲁滨逊漂流记》。它们富有幻想色彩,有的是由现实改编而成,有的让我们学到了历史……

阅读,能让我们增长知识。古有“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,今有“为中华之崛起而读书”。可见阅读有多么重要。阅读,不一定要读大名著,不一定要读名家作品,也可以读一读科学书、短篇散文。博闻广识,才能不会井蛙观天,才能见多识广,才学渊博。(指导老师/财  滨)

 

 

 

 

大千课堂,无奇不有

 

这周,我们又上了一次活动课,大家别提有多开心了。这场游戏的题目是 “花样添字”。 

老师介绍道:“先说出三个字, 再轮流添字,使其能成为一句或多句合理的话,最后哪组字数多,哪组胜利。”老师或语音悠扬,可我们已无心听讲。

首先,我们男生组上场,“防空警报”率先出马,他一手指着黑板,一手撑着桌子,嘴里嚷嚷着:“猪猪侠!”只见老师在黑板写出上“蜘蛛侠”。他见老师写的不对,嘟着嘴,清晰地说出三个字:“猪猪侠。”老师将词写在板上,他的同桌马上接上,吼了出来:“我,猪猪侠!”他怕被别人的声音覆盖,老师听不见,于是又大声说了几遍:“在猪猪侠前加我和一个逗号!”教室里嘈杂不堪,我惊呆了,还能这么玩?后来越来越来多的词跳了出来,什么“亲爸爸”啊,“坏后妈”呢,全都一股脑跳了出来,令所有人都哭笑不得。

但很快,我们就都想不出来了,老师又提醒道:“乾坤大挪移!”这时一个同学小声地说:“‘爱’前面再加‘不’。”这时,班级就又沸腾了起来:“不辣的、不胖的、不咸的……”口水犹潮水一般淹没了教室。最后,经过不懈的努力,终于达到了38个字! 

轮到女生了,老师给她们起了个“我上天” 的题目,班级瞬间炸裂,最后写出了“我们是要上到天堂的西北边的大门口吗?”当字数达到36个后,我们的心都提了起来。我们男生组的所有同学都提心吊胆地看着那一群低头思索的女生,生怕突然就说出一两个字,反败为胜。还好,最后加了一个“了”字,禁锢了她们的思想。接下来,她们想破脑子也没想出来,最终男生组已二字之差险胜。

比赛的最后,我们来到了第二轮。我们男生轻松地写出42个字,创下历史新高!而女生却因为末尾加了“了”,封锁了句子,以18字败北。

在这节课上,我感受到了游戏的乐趣与团结的力量,只有团队默契合作,才能获得成功。(指导老师/画  师)

 

 

 

 

多彩之秋
    

秋天是一个多彩的季节,它花果飘香,它花好月圆。

古人常说:“种豆得豆,种瓜得瓜”,正是因为春天的辛勤劳作,才换来秋日这丰收的景象。走进果园,只见架上吊着一串串葡萄,晶莹剔透,紫里透黑,上面挂着露珠,个个都饱满硕大,一口咬下去,汁水酸里带甜,让人感觉仿佛要成仙似的。石榴也同样让我喜爱,它里面有许多小颗粒,轻轻一咬便汁水四溅。红色的汁水流进喉咙,让人迫不及待地想一颗接着一颗吃。 它就犹如这56个民族,团团结结,形成了这石榴般的大中国。

秋天里还有中秋节,中秋是一个团圆的日子,全家一起赏月、吃月饼、博饼,圆形代表团圆,“海内存知己,天涯若比邻”,我们看的是同一轮圆月,普天之下,虽然无法相见,但这圆月似乎把这期盼团圆的心都连了起来。

秋天的诗词很多,有苏轼的《水调歌头》,有刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,有杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。但我曾有过一个问题:“同样的一个季节,为何写出来的诗反差如此之大?”现在,我明白了,这与“心态”有关。前两者是豪放、乐观的,而后者则忧国忧民。他们“同是天涯沦落人”,或以苦为乐,或凄凄惨惨。 

秋天,是一个多彩,充满奥妙的季节,有许多文人墨客为它倾倒,用诗词赋予它灵魂。(指导老师/流  星)

 

 

 

 

运气也是一种实力

 

运气,常常被瞧不起,大家都只想用实力争夺到胜利。但很多时候,运气也是一种实力,能够创造出许多奇迹。 

比赛开始!小橙子率先上场,他拿出球,避开杯子,向大箱子的方向扔去。球不停地敲击着地面,犹如蜻蜓点水一般优雅,发出“咚、咚”的声音。小球并不快,连蹦带跳地进了箱。他又利用这种方法,获得了四分。

后面的人都很紧张,连连失手,使得他稳居第三。最后一位选手是“眼镜哥”,他能否创造奇迹呢?大家都把期待的眼光投到他的身上,那目光是那么的热烈,似乎能融化石头。他走出座位,来到指定位置,随手拿起一颗球,转动手腕,眼神坚定地将这一颗兵乓球丢了出去。那颗球飞速旋转着,犹如公路上飞驰的汽车,朝着那个黑色的“血盆大口”冲去。渐渐的,它慢了下来。但在那一个紧要关头,球又突然跳了起来,准确无误地向箱子钻去。大家都赞叹起来,认为他很有可能夺冠。

他扔出了最后一颗球,那颗球飞快地跳跃着,似乎想要争回一口气,但它碰到了箱子的边缘。大家叹了一口气,就连参赛者本人也摇了摇头。然而,那一颗球却突然如奇迹一般地跳了回来,掉进了杯子。10分,他得了10分!大家的赞叹又如潮水般涌来,似乎要把他淹没了似的。

实力固然重要,但也不要小看运气,有时候它也会创造奇迹!(指导老师/东  篱)


    

 

情  谊 
                                               ——读《三国演义》有感 

 

情谊,是朋友间的信任依托,亲人之间的深情厚意,更是兄弟间的相互扶持。真挚的情谊可以促使我们成长,而虚假的情谊却对我们无益,甚至可能带来负面性的伤害。

在《三国演义》这部经典名著中,令我印象最为深刻的是关羽过五关斩六将的情节。这个故事讲的是关羽兑现承诺后准备回蜀州时,却遭到屡次拦截,但他凭借坚定的决心与高强武艺,一路披荆斩棘,最终成功回到了刘备身边。这个情节让我感受到了君臣之间深刻的信任和关羽对主公刘备的忠心耿耿。
 
与之相对比的《三国演义》中的另一个角色吕布。与此形成鲜明对比的是另一位角色吕布,他的形象可以用见利忘义、见风使舵来形容。但在利益诱惑下背弃旧主,先后背叛丁原、董卓,甚至离弃刘备。吕布缺乏真正的情义,只看重眼前的利益,与关羽相比,两者的情操简直就是天差地别啊!

近期的一则新闻报道也让我深刻体会到情谊的重要性。一位知名女演员自幼家境贫寒,她辛勤付出,每天努力地工作,只为改善家人的生活条件。然而,在她成名后,家人不仅没有感恩,反而变本加厉地索取,在身患流感时仍坚持工作,导致病情恶化,不幸去世。更为令人痛心的是,在她去世后,她的亲属竟仍为了争夺遗产而大打出手。读完这则新闻,我不禁为之震惊,感叹世间竟有如此无情无义的家人,同时也再次意识到情谊的宝贵。

此外,我还回想起生活中的一件小事。那是一个寒冷的午后,我穿了弟弟的棉拖鞋,引发了我们的争执。他试图取回鞋子,而我也不甘示弱,两人围绕桌子追逐起来,最后我生气地躲进房间并锁上门,不肯出来,谁也不理谁。但如今回想起来,我却感到懊悔,为何要因一件微不足道的小事就破坏了与兄弟间的情谊呢?

水可载舟,亦可覆舟,情谊也是如此,一份真诚的情谊可以为我们提供力量和支持,而一份虚假的情谊却足以颠覆一个人的生活。因此,我们应当倍加珍视那些真挚的情谊。(指导老师/东  篱)

 

 

 

爱上阅读

 

阅读,是获取知识的一种途径。阅读让人生有质量,有雅量,说话有分量,而我,也爱上了阅读。

小时候我总是充满好奇,好奇天空为什么会是蓝的?地上为什么会长出植物?我的小脑瓜里装满了十万个为什么。然而,每次我问的时候,大人都让我自己去看书。“书”是什么?这一直是我解不开的谜,直到四岁那一年。 

我四岁的时候,第一次接触到绘本,在我的印象中,书就是绘本,很好玩,上面五颜六色的。从此,我便爱上了阅读。 
到了七八岁时,我读《甜心小米》等作品,那时候,我又对书有了新的理解。书是一篇又一篇用文字与插图组合而成的文章,它能让人了解到生活的其他事或者作者的情感。但是我依旧没有找到我问题的答案,便更加紧速度阅读,迫切想要得到结果。

世上无难事,只怕有心人。由于我之前的“发奋苦读”,我的阅读水平从小学开始就很不错,阅读量也增加了,从原来的一天三四页,一下子增加到一天看小半本,我如饥似渴地阅读着,长篇小说《三个火枪手》、《童年》、《呼啸山庄》等名著也渐渐能看懂,但依旧没有找到儿时的问题的答案,但那问题就仿佛启明星,一直指引我继续阅读。

直到去年,我接触到了科学、历史等书籍,我的问题得到了解答,我也全面的了解了书。书,其实有各种类型,可以传递给我们各种各样的知识,或人生道理,或生活感情,而我阅读的热情就像一团火,燃烧至今。(指导老师/淡  泊)

 

 

 

难忘那份保护

 

保护,是大树为小草遮风雨,母亲呵护孩子,老师的陪伴。而我,也拥有一份令我难忘的保护。 

我从一年级开始,每个学期期末都得到一大堆奖状和玩具,我每次一回到家就将奖状乱丢。长此以往,我也就忘记了那些奖状的存在。

最近,妈妈说要用到上学期的奖状,当我听到这个消息,心中犹如万马奔腾一般,轰轰烈烈,十分震惊,又仔细寻问了一遍:“你刚刚说了什么?”可当我听到回答时,心中崩溃了,眼神中充满了无助,手指相互不停绞着,脚尖在光滑的地板反复地打着圈,似乎要画出一个洞钻进去一般。

妈妈并未意识到我的窘迫,而是继续说道:“我现在就去拿。”我拦住她,揉了揉肚子,假装肚子饿,说道:“妈妈,我们还是先去吃饭吧!”妈妈见状,有些许奇怪,但还点头答应了。我知道这种方式无法拖廷太久,最后结果依旧是那样,于是早早吃完饭,上楼开始翻箱倒柜,开启寻找模式。

不一会儿,我就将整个房间都翻遍了,却还依旧不见踪影。突然,门开了,妈妈来了,我赶紧缩到一个不起眼儿的角落,准备接受铺天盖地的骂声,却瞧见她从一个锁住的柜子中取出我一到五年级的奖状。那些奖状竟如当初一般崭新,没有任何磨损和污渍,令我惊奇。我的心头有一种酸涩感,原来,是她将我的荣誉一一保存,我有点感动。 

从那一刻起,我发现了,保护实无处不在,尤其是在父母身上,这些保护存在于他们的一言一行中,源自于他们对子女的关爱。(指导老师/映  君)

 

 

 

利与弊

 

“击鼓传花”是一种较为古老的游戏,它玩法简单,常常被用来消遣无聊时光,而我今天就见识了它的有趣之处。

随着背诵声音的消散,我们迎来了这节课最令人激动的环节——游戏。只见老师拿起笔在板上写出四个大字“击鼓传花”,我的心头顿时被一个又一个的问题挤得水泄不通。“鼓在哪,花在哪?”“‘击鼓传花’是什么意思?”正当我胡思乱想之时,老师介绍道:“大家一起传毽子,播放的音乐结束时,毽子在谁手上谁就来抽奖。”

我看着天花板发愣,音乐就慢慢地飘进了我耳朵里。毽子传了起来,发出窣窣的声音。过了十几秒钟,音乐戛然而止,我抬起头来,环顾四周,只见我前方的人站了起来,走出去,随便挑了一张纸条,随即呼道:“耶!”他将纸条展示出来,“什么?”我难以置信,“居然是三张励志卡!” 

音乐又照常播放了起来,毽子在我们手中如织布的梭子般飞速地交替着,教室里安静得只能听见音乐声、毽子与手掌磨擦的声音。毽子又到了我手里。正当我准备传递时,音乐突然停住了,我的手僵在空中,犹如凝固了一般。我放下毽子,从盒子里抓出了一张纸条,当目光扫过之际,我仿佛被雷击中了,心中失落,只好硬着头皮完成惩罚后回到座位上。

“为什么我是惩罚,而他是奖励呢?难道仅仅是因为我运气差吗?”我心中十分不服。脑海中,我不断地翻阅着“记忆之书”,突然茅塞顿开:有惩罚,有奖励,有黑,有白,有高兴,有失落……一件事情不可能只有好,或只有坏,利与弊是相对的,如果没有这些“弊”,那么也就没有了所谓的“利”。当你失落之时,或许明天就会看到希望的太阳,当你站在巅峰时,或许下一秒就会跌落谷底。人生就是如此,犹如用利与弊织成的彩色毛衣,这样的人生才会五彩斑斓。

利与弊,这两种极端的因素构成了这个世界,它“喜怒无常”,只有接受现实,做好万全的准备,才更有可能成功。(指导老师/东  篱)

 

 

 

买椟还珠

 

《买椟还珠》是一篇寓言性古文,讲述了一个人购得精美盒子后却退还珍珠的故事,以此形象比喻人们在处理事物时往往本末倒置。在现实生活中,主次不分的现象尤为危险,它往往会成为阻碍我们高效生活、实现目标的重要因素。

以日常事务为例,我们需要应对的事情既有紧急且重要的,也有相对次要且不紧迫的。如果要让你按照优先级对这些任务进行排序,你会怎么做?明智的做法是依据主次原则,首先处理紧急且重要的事务,其次才是那些非紧急事项。具备这种能力的人往往能在相同的时间里更好地管理时间,取得更为显著的成效。反之,有些人而会因为无法区分主次缓急,常会浪费大量宝贵时间,错失良机,进而影响自身发展。因此,拥有明辨主次的眼界至关重要。

无论在现实生活中还是故事中,这种现象都屡见不鲜。《小猫钓鱼》就是一个非常典型的例子。小猫去河边钓鱼,坐了一会儿,一只蝴蝶飞过它就去追蝴蝶,又一只蜻蜓飞过,它就又去蜻蜓,结果可想而知,它一只鱼也没钓到。为什么?这个看似简单的小故事实则蕴含着一个重要的道理:因为他三心二意,主次不分。设想若小猫专心致志钓鱼,待完成后再去玩耍,结果必然截然不同,它不仅能满载而归,也将会满心欢喜。同样,我们对待生活需明确目标,理清主次,持之以恒,避免被无关琐事“蝴蝶”所扰,才能迈向成功。

再看那些善于辨别主次、行事有条理的人,他们往往胸怀壮志,坚定理想,富有毅力。以华为公司为例,它在巨大压力面前,始终保持专注,潜心研发自家芯片与品牌,不受外界的“蝴蝶”干扰,最终在全球范围内树立起卓越的品牌形象。这类实例充分证明了明确主次对于成就事业的重要性。

分清主次是世间的一项铁律,我们必须尊崇它,践行它,方能在纷繁复杂的世界中立足,无悔于人生,铸就一段充实而有价值的生活旅程。(指导老师/五  毛)

 

 

 

年味里的奋斗

 

新年,作为中国传统文化中不可或缺的一大盛事,不仅洋溢着浓郁的喜庆氛围,更是人们团聚一堂、共享亲情欢愉的重要时刻。然而,在这欢庆的表象之下,或许潜藏着一些不易察觉的酸涩与坚韧的奋斗精神。

2019年的新年,繁华喧闹的表象下暗涌着一场前所未有的巨大危机。全国各地的医学精英犹如人体内紧急集结的血小板,义无反顾地奔赴武汉战场。这是一场不见硝烟却同样残酷激烈的较量,是人类智慧与病毒力量的生死对决。战争的严酷无情,抹杀了所有温情脉脉的色彩,唯有凭借坚定的决心与强大的实力,方能在对抗中幸存下来。

当我在电视机前享受着热气腾腾的火锅,同时观赏着逗趣的小品,突如其来的消息打破了这份欢愉,让我心中涌起阵阵恐慌,食之无味,心头挂念,忐忑不安。尽管我们沉浸于新年的喜悦之中,却未曾察觉,身边的人或许已挺身而出,或正于前线英勇作战,甚至有人已悄然闭上了双眼,永远离开了我们。

这场战役,既轰轰烈烈地展开,又在无声中深深刻画着坚韧。我们的日常充满色彩与美味佳肴,背后是无数无名英雄以非凡的辛劳和深沉的渴望为支撑。他们默默耕耘,汗水滋养了这片土地,却从不希冀任何华丽的颂扬。他们远不止是医生和护士,他们是真正的英雄!以血肉之躯,他们筑起坚不可摧的防线,一人倒下,立即有人挺身补位,坚决地将病毒阻挡于外。舞台上的明星,在聚光灯下闪耀夺目,可曾想过后方是谁在默默守护?正是他们——这些无名英雄,包括军人、工人、医护人员、科技精英,因他们的付出,国家安康稳固,民众生活幸福,一切井然有序。他们如同一张无形的大网,紧紧守护着我们,使我们免受伤害,安然无恙。

作为负责任的公民与学生,我们最直接的贡献便是恪守本分,不给社会增添负担,助力国家繁荣昌盛,从而携手共创人民的幸福生活,为华夏的发展添砖加瓦,贡献力量!(指导老师/画  师)