【病例诊疗】石蕴玉而山辉,水怀珠而川媚——让国学为你的作文点睛

石蕴玉而山辉,水怀珠而川媚——让国学为你的作文点睛

★ 国学+作文特训班/梦雪·老师


  取之不尽、用之不竭的国学宝库给我们提供了无可取代的艺术灵感和写作素材,若能在作文中恰如其分地运用国学知识,不仅能让我们的作品更有说服力,还能营造一种古典雅致的艺术氛围,甚至达到陆机《文赋》中提到的“石蕴玉而山辉,水怀珠而川媚”的至真境界。
  如何有效地吸收国学知识并不露痕迹地为我所用呢?我认为应该分以下几步去做:
  第一步,博览。对于我们小学生来说,经常会遇到这样的问题:面对浩如烟海的国学,不知如何下手,读什么、怎么读成了问题的关键。大家不妨先从自己感兴趣的方面入手,比如可以先尝试集故事与图画于一体的《二十四孝图》、天才少年的励志故事等,然后逐渐过渡到寓意深刻的文学作品,让自己真正地爱上国学。在学习的过程中,既提高了自己的文学素养,又锻炼了自己的逻辑思维,何乐而不为呢?
  第二步,整理。在有了一定的量的积累之后,尝试动手进行分类整理,在自己动手的过程中能够加深对知识的理解,为下一步准确地吸收运用打下良好的基础。我们可以按主题分类制成卡片,比如“亲情”、“宽容”、“感恩”、“勤奋”等,把你积累的国学知识对号入座。这个过程可能比较繁琐、精细,如果遇到困难可以找老师或家长帮忙。当你看到眼前厚厚的一叠倾注了自己心血的卡片时,那种成就感是无法比拟的。
  第三步,吸收。把积累的国学知识为我所用,这一步是质的飞跃。俗话说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”因此,你积累的卡片千万不要束之高阁,而是应该像我们的《背诵大比拼》一样,按计划定时背诵。有了第二步分门别类的整理,大家就不用担心背诵的问题了,因为你已经充分理解了,对你来说,倒背如流已是小菜一碟了。当你回答问题出口成章时,当你写作文思泉涌时,你就成为真正的国学大赢家啦。

  通过下面以“尊严”为主题的片段对比,你会发现国学“四两拨千斤”的重要作用。

 

【病文入院】


  尊严是什么?尊严是礼貌。当你不小心踩到了别人的脚,一声诚恳的对不起好似你的尊严,你也会让他人领略到你的尊严。尊严是什么?尊严是毅力。当你在800米终点不连声抱怨路程长,那你的尊严立即展现,全场对你肃然起敬。尊严在尊重的前提之上,维护尊严是人的一种本能,也是一种能力,它跨越了时间空间的局限。当你不如意或遭遇不幸时,总有人刻意践踏你的尊严、你的人格,而这时候你要挺起胸膛捍卫尊严,不要让尊严受辱。别人的尊重会使你更坚强而非一味退让,懦弱屈服。维护尊严是你不受污辱的保障,不要让别人的不尊重成为尊严的枷锁。没有人可以污辱你,让你蒙羞。
   
  读完了这个片段,我们似乎可以了解什么是“尊严”,但是总觉得隔了一层,内容显得空洞枯燥,没有立体感、形象感。我们再来看下面的例子,这个片段是不是让“尊严”变得可感可触,字里行间充满力量感又不失简洁生动,从而使作品更有说服力呢?

 

【病愈出院】


  翻开浩瀚的历史画卷,许多历史人物脱颖而出,他们向人们诉说着尊严。“苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”是尊严的真实写照;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”是尊严的强烈表达;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是尊严的行为体现。背负着五岳的沧桑与巍峨,他们用尊严挺直了自己的脊梁,他们用一种亘古不变的声音呐喊“宁可毁人,不可毁誉;宁可穷而有节,不可富而失节。”