黄一航的作文本

鸭子饱了,我笑了
 
 
 
    我十分想念老家,想念老家的青山绿水,想念老家的砖瓦房,但是最想念的还是那乱糟糟的鸭窝。
    暑假,我回到了老家,好不容易征得奶奶的同意,让我去喂鸭。我蹦蹦跳跳地冲向鸭窝,将脚下的鹅卵石踏得噼啪响。我麻利地翻进鸭窝,扯着嗓子大喊:“吃饭了,小鸭们。”我一边吆喝,一边挥手把贪吃的鸭子先赶到旁边。我把鸭食倒入盆里,这时,一只机灵的鸭子爬到奇形怪状的树干上,瞅准时机,扑棱着翅膀滑了下来。它左摇右摆地晃着脑袋,嘴巴大张着,像一架滑翔机飞快地扑了下来。它把胡乱咬起的鸭食乱嚼一通,随后便像醉汉一样,摇晃着身躯去抢夺别的鸭子的食物。
    鸭子们吃得正欢,我的目光移向了旁边的那一棵老树。那棵树已经被雷电劈过无数次,叶子都掉光了,却还顽强地生长着。它通体焦黑,树皮干裂,轻轻一碰树干,树皮就会松动。那些树枝已经摇摇欲坠,忽然一只鸭子扑腾着跳上去,被枝叶断裂的“咔嚓”声吓得又跳了下来,撞到了石头上。我的思绪被鸭子的嘎嘎声打断,便把手伸向铁碗……
    “啊……”我的手被狠狠地啄了一下。我回头一瞧,发现鸭子们疯狂地争抢着食物。“喂,这可不是这样吃的。”我大声吼道。我强忍着疼痛,假装对鸭子拳打脚踢。鸭子们怪叫着躲进了窝里,眼睛时不时张望着四周。那棵古树似乎也在嘲笑我,我瞪了它一眼,随即扭头盯着那群鸭子。我索性端起碗,手大幅度一挥,将鸭食弄得满地都是,得意地吹着口哨进了门。
    我瞅着鸭子们蜂拥出来进食,觉得它们摇摆的样子太有趣了。每每回味,我都抑制不住扬起嘴角微笑。(指导老师/南  山)
 
 
 
 
在“监狱”
 
 
 
 
    我慢慢走在回家的路上,书包里装着八十五分的试卷,犹如铁铸,似乎有千斤重。天空乌云密布,刮起凉飕飕的冷风,折磨着我的神经。
    还是下午,天却已像锅底一般,冷风仿佛认准了我这个目标,拼命地朝我扑来,我的牙齿不停地颤抖。好不容易“挪”回了家,我用无力、僵硬的手指轻敲大门。我恨不得让我的试卷成为灰烬,从我的世界消失。
    奶奶将门打开,我抽出试卷,用颤抖的手抓着。她一看,又开始念起了“紧箍咒”。我拽着“宣判书”,哆嗦着脚步,颤颤巍巍地回到了书房,瘫在了床上。我长叹一声,捡起书包,费劲地起身,写起了作业。奶奶还在念叨,每一个字眼犹如一把把锋利的刀,将我的神经切得乱七八糟,随时都有可能断掉。
    时间飞逝,妈妈突然回来了,真正的考验开始了。妈妈盯着书桌上的试卷,拉长了脸,脸色就像外边的天空一样黑。她用力地捏着考卷,我也站了起来,手用力地反绞着。她的嘴抿成一道细得不能再细的直线,狠狠地抖着考卷,便开始大声地训斥我。我不敢反驳,只好缩在墙角。也不知过了多久,她用力地清清嗓子,宣布了更高一级的“判决书”:打十五下手心!我的脸瞬间扭曲了:“哦,不!”等她走后,我踉踉跄跄地跌坐在椅子上,一个人发着呆。
    噩运还未结束,由于我的作业又做错了五道题,打手心便自动升级为二十下,屋子里充满着“鬼哭狼嚎”的嘶吼。“刑满释放”后,我瞅着红肿的双手,无奈地苦笑了几下,摸了摸手心,真疼!
    每一次回家,都会有截然不同的经历。我再也不想经历打手心的痛苦了,以后必须认真一点。(指导老师/南  山)
 
 
 
 
在心田里种植希望
 
 
 
    我心中有许许多多的希望,它们虽然不能完全实现,却是我童年最珍贵、美好的回忆。
    我希望世界上永远没有疾病,这样,得了绝症痛苦不堪的人眼中就会重现清澈的光芒。孩子们不再又哭又闹,老年人不是颤颤巍巍地走路,而是焕发出生命的活力。
    我希望书本中的人物都能以真人形态出现在我们面前。这样,我们就能目睹他们的“英姿”。
    我希望世界上再无贫穷。每当我看到靠捡拾破烂为生的老人,愁眉不展饿着肚子的难民们,以及扶老携幼却失业的工人们,我心中便会升起一股怜悯之情,为他们感到悲伤。
    我希望有一架能穿梭于时空的飞机。这样,我就可以到恐龙世界参观,见证宇宙大爆炸时的壮烈,学习老祖宗如何造字,领略包拯断案时的智慧。
    我希望偏远山区的孩子们都能得到崭新的课本,他们就可以学习所有知识,充实他们的大脑,与城市的孩子们平等地享受教育资源。
    我希望世界上再也没有战争。战争,拆散了多少家庭。战场上血流成河,兵营里充满了一阵阵呻吟,壕沟里一具具尸体触目惊心,轰炸后的房屋冒着黑烟。一架架战机在空中支离破碎,一个个壮丁被送上不归之路,人们在门口挥泪泣别。这一幕幕悲哀,全是由战争引发的。
    我希望每个人都能幸福,幸福是快乐的源泉,有了幸福,才会有更多欢乐与微笑。
    这些希望需要我们努力去实践,才能让万恶的痛苦消失殆尽,让人们的脸上浮现笑容。(指导老师/南  山)
 
 
 
 
 
桌布上的乒乓球
 
 
 
 
    乒乓球在空中飞速地旋转,桌布迅速地移到球坠落的地方……嗯?这有点奇怪,乒乓球用桌布接是怎么回事?听说这可是“最新玩法”哦。
    不一会儿,两轮比赛已结束。我们积累了经验,决心要赢得第三局,在第三局中使出自己的“绝招”。
    第三局是“桌布击球”,也就是用桌布打乒乓球。我跟尉鸿涛一组,吴皓达跟许可一组。他们先发球,桌布像蛇似的扭动了一下,乒乓球便歪歪扭扭地滑了下来。我们使劲一迎,但是出手时间一前一后,当我的手急忙赶到时,乒乓球已经掉进“悬崖”。
    紧接着第二个球,它像是坐着无形的滑梯,我两眼发亮,手臂绷紧,往乒乓球的方向一划拉,力道简直可以把乒乓球切成两半,尉鸿涛也迅速反应过来。桌布像一道深蓝色的光,瞬间变道,让乒乓球趴在了桌布上。我顾不得欢呼,准备将“安全着陆”的乒乓球送过去。我们俩的手用力一抖,乒乓球只是原地蹦跶了一下。我们加大力度,像拔草似的把手往上一提,球“义无反顾”地向天花板飞去。由于球飞得太高,对手把握不住降落点,只好“守株待兔”。这乒乓球越降越低,他们将桌布用力一扯,可惜过头了,乒乓球又“陨石撞地球”了。
    经过了几十秒的“洗礼”,我们的技术大有长进。我们又一次接住了球,把球抛了出去。我捏紧桌布,吸了口气,全神贯注地盯着球。我们把桌布轻轻地往上一提,力度小些,我们重新接住了球。我们把桌布轻轻倾斜,一提桌布,乒乓球形成了一个完美抛物线。他们咬紧牙关,往右一动,给了乒乓球着陆点。终于,乒乓球成功着陆:破纪录了!
    创新很难,但创新能使事情变得更有趣,因此,我们要努力寻找新的方法,并尝试去践行它!(指导老师/舒  云)
 
 
 
 
 
松土之路
 
 
 
 
    那年我在乡下度假,外婆带着我和表弟去耕种。她给了我们俩锄头。我打算夺过大锄头,便一只手握住柄,使劲一提手臂,锄头只动了几厘米,我一下子丢开锄头,甩着手臂哇哇大叫。这实在太沉了!
    但后悔已来不及,我只好用双手抓住柄,往后一抡,用肩膀扛住了它,可是这样重怎么松土啊?我把它重新放回地上,找了一个小点的锄头,费劲地挥动着它,划拉了几下,满意地咂砸嘴,拍拍锄头的柄,小声嘟哝着:“合格!”
    松了一会儿,不知是第几次抡起锄头,表弟硬要来抢。这锄头对他来说是很沉的,于是我果断地摆摆手,将锄头扔到一边,试图把他撵走。他像扎了根似的,我只好抱起他,他却不停地扭动,拳头攥得紧紧的,显然觉得自己很“酷”。不一会儿,他就像泥鳅似的滑了下来,迈开大步,饿虎扑食般地扑向锄头,手像鹰爪一样向锄头准确地攫去。我连忙跑到锄头前“接应”他。我有些哭笑不得:一把锄头,值得那么“拼命”吗?我替他掸了掸身上的土,吼了一声:“外婆,帮忙把表弟管一管!”表弟一脸不服气的样子,吐了吐舌头,鼻子“哼”了一声,蹦到田外去了。
    没有表弟的干扰,我再一次举起锄头,锄尖砸在地里,猛地一拖,一堆的杂草根被扒拉出来。我根据外婆的指点,把那些根拣起来,丢在地上。我信心满满地准备第二次尝试,却不小心将两棵菜给扒出来。我大惊失色,小心翼翼地拾掇着蔬菜,发现它们的根和菜已在锄头的重击下成为两段。我不敢再怠慢,小心地锄着,之后再没有出现什么大“事故”。
    这次劳动体验虽然一波三折,但我满载着快乐而归,也体验到了劳动的辛苦,挺不容易的。(指导老师/祥  子)
 
 
 
 
 
生活需要宽容
 
 
 
 
    宽容,是生活中的一部分。有了宽容,就会多一点友爱;有了宽容,就会多一点和平;有了宽容,就会多一点快乐。
    在一次体育课上,体育委员林梓涵和骆俊珏发生了争执。他们越吵越生气,林梓涵踢了骆俊珏一脚,骆俊珏还了林梓涵一拳。之后,他们便开始“混战”,大家拉也拉不开,老师来了也毫无办法。他们俩像争夺地盘的恶狼一般,互相撕扯,大家好不容易才把他们拉开。此时,骆俊珏正流着鼻血,豆大的血滴直往下掉,画面有点触目惊心。我和另一位同学连忙奔上前去,扶着他,朝着办公室走去。我回头望了一眼,林梓涵并无大碍,但他用一种复杂的眼神盯着我们。那是一双冷冰冰的黑眼睛,但眼角似乎有点湿润。最后,他晃了晃身子,回到了队伍中。骆俊珏慢慢地抚摸着鼻子,叹了口气,决绝地扭过头去,往楼上挪着脚步。我知道他们此刻都感到愧疚,只是不好意思说出口。在通往办公室的路上,我想:如果那时候多一点宽容的话,也许事情就不一定会是这样子了。
    到了办公室,老师听完来龙去脉,先给了骆俊珏一张纸巾,骆俊珏也表示他会和林梓涵握手言和。这件事就这样过去了。
    我仔细地回想了那天的经过,林梓涵和骆俊珏如果一开始能用一种平静的心态和语气沟通,这件事的结局或许就大不相同了。不过,这场“战斗”结束后,他们能够恢复理智,重归平静,自省悔过,认识到了各自的错误,并握手言和,是令人欣慰的。
    宽容,是一种美德,它能使剑拔弩张的气氛得到缓和,使反目成仇的朋友和好。因此,多一点宽容,多一点和谐,便能少一点误会。(指导老师/流  星)
 
 
 
 
 
友谊,让生活更美好
 
 
 
 
    我们都有自己无比珍视的挚友,也会留下许多珍贵的回忆,我们应该珍惜这些可贵的友谊。回想起愉快的往事,我不由得露出了笑容。
    记得前几天,刚上完体育课,我拖着疲惫的身体回到了教室。刚要进门,身子就被撞了一下,手臂被不锈钢管的尖锐凸起划出一道长长的伤口,血流如注。
    我使劲捏住手腕,没让任何人看见,冲向医务室——倒霉,门关得严严实实。我再一看伤口,殷红的鲜血慢慢流出,伤口更是火辣辣地疼。我咬着牙,冲上楼。班级里的人看见了我的伤口,都十分热心地借我纸巾,吴丙巽还答应帮我抄作业。这时候已经放学了,老师早已不在教室。大家围着我,七嘴八舌地提着意见,时不时还说些宽慰的话,我十分感动。把我撞到门上的王庄淇更是一把抓起我受伤的手,凑近了脸认真地盯着我的伤势。吴丙巽想帮我抄作业,我谢绝了他的好意,背起书包走了。吴丙巽一直紧跟着我,直到出了校门口。我在街上走着,虽然此时秋风瑟瑟,但我却感到了一丝温暖。
    还有一次,我们正在测跳绳成绩,我的表现可谓是惨不忍睹。我手中抓着跳绳,手中沁出了汗水,把柄也握得湿湿的。老师一声令下,我眼前一黑,什么也顾不得了,急忙跳了起来。尽管我跳绳的动作笨拙得像鸭子跳舞,给我计数的同学却没有嘲笑,时不时还为我呐喊助威。我信心大增,跳得越来越快,中途被绊了一跤,他还鼓励我。那一次,我跳出了当时的最高纪录——六十下!
    友谊,就像一条清澈的小河,在我心中缓缓流淌。它还像一杯香甜的茶,让我觉得舒心。(指导老师/辰  星)
 
 
 
 
硬币运动会
 
 
 
    活动课要带硬币?要做啥用呢?怀揣着这样的疑问,我带上五枚一角硬币走进了课堂。活动开始前,老师先解释了伯努利原理:等高流动时,流速大,压力就小。可这跟吹硬币有什么关系呢?
    “硬币运动会”开始了,我们要让硬币翻个身!我趴在硬币的斜上方,轻轻一吹气,咦,硬币就这样翻过去了。我如法炮制,第二个又成功了,第三个却只是微微地颤了颤。我又盯着它,鼓起腮帮,用力一吹,它慢慢地滑到了桌子边缘。我绕了过去,斜着脑袋,吸了一大口气,简直是要把硬币吸进嘴里,再吐出来。它瞬间往前冲去,颤都没颤一下。我更着急了,瞎吹一通,它索性开始溜冰。这时,旁边一个人叫了起来:“耶!我成功了!”我几乎是如叹气般地最后吹了一下,它开始颤动起来。我看到了希望的曙光,慢慢增大力度,“呼!”它终于翻了过来,耶!
    之后是团体赛,第一、二轮我们队都将对手打得落花流水。第三局开始了,林子皓将硬币往前吹了五六厘米。我捏了捏拳头,鼻尖似乎快要把桌子戳一个洞,深吸一口气,心里默默祈祷:吹远点!吹远点!忽然,我睁大眼睛,一下子把气呼了出来,硬币飞快地飘到了桌面的另一端。我的心开始重新平稳地跳动,虽有些头晕脑胀,但也让硬币一下子跳跃了起来。对方有一个人靠近硬币,连吹气都没有,就轻轻地“吁”了一下,便退到一边,硬币躺在原地安稳地睡着觉。第三局,他们又输了。
    有趣的“硬币运动会”竟然藏着这样奇妙的科学知识,这回又长见识了!不过还是得掌握其中的小技巧,才能有“四两拨千斤”的效果!(指导老师/梦  山)
 
 
 
 
丢,我的年度汉字
 
 
 
    我总是丢三落四,近来,这个老毛病更是加重了许多。我时不时会惊觉一些物品不知所踪,任我怎么寻觅都不见踪迹。这一次,我的语文书丢了,令我心急万分。我翻箱倒柜,可连个影子也没瞧见。
    那天我起了个大早,准备在学校搜寻一番,可惜仍没有所获。我站在教室里四下打量,揪着下巴,扯着耳朵,一种无助的感觉在我身体蔓延。我气急败坏地抖着双手,眉毛相互纠缠,牙齿微微打着颤。我冲下楼,往遗失柜跑去。气都来不及喘一口,我便一头扎进杂物堆里翻了起来,心里不断地提醒自己:下一个一定是我的语文书……可是结果令我失望。我抱着脑袋,心好似跌下万丈深渊摔了个粉碎。我沮丧地往回走,双腿像被绑上沉重的沙袋,慢慢挪动着。我拖着疲惫的步伐进了教室,一屁股坐下,摊在了桌上。我用双手扶着脑袋,两眼空洞无神,为自己的语文书感到一阵悲凉。突然,我灵光一闪:会不会被误收了?想到这里,我又重新振作起来。
    待班里人都来齐了,我瞅准机会,冲上讲台:“有谁看到我的语文书了?”大家一听,纷纷翻找,但我只听到一声声的“没有”,我闷闷不乐地回到座位上。过了几天,张老师帮我查出了真相:竟是被郑敬韬误收了!原来那一次全班大搜索,他碰巧不在教室里。
    下次我一定要保管好自己的东西,不然又是一堆的麻烦。丢——我的年度汉字,但愿我能早日与你分道扬镳!(指导老师/辰  星)
 
 
 
 
又是一年开学季
 
 
 
    9月1日开学了,我背着书包,走向学校,心中不免有些好奇:同学们有没有变样呢?老师还教不教我们班呢?
    走进校门,我就被撞了一下,我扭头一瞧:王庄淇又开始后退,第二次炮弹出膛似的冲向我。暑假他又长胖了,此时不跑,更待何时?我赶紧冲向了教室,推开了门。
    我坐到自己的位置上,好奇地打量新教室:植物搁在了窗边,探出小脑袋,像在努力呼吸着更多新鲜空气。同学们三五成群地聚在一起叙旧,交流暑假的新鲜事儿。我走出教室,朝操场瞧了瞧,操场上的田径队照例在那儿挥汗如雨地训练,一双双奔跑的腿飞速掠过,淹没在一团绿色的树荫中。
    我将目光转向榕树,榕树的叶子颜色又变深了。足足两个月没人搭理它,开学了,它也忙不迭地“沙沙沙”讲起了这个暑假的所见所闻,话一下子多了起来。正当我打算将目光移到别处时,王临翰将我拎进了教室,我们热火朝天地聊了起来。这时,一阵敲打黑板的“啪啪”声打断了我们的谈话。我扭头一瞥,是张老师!我赶紧溜回自己的座位。张老师慢慢地挪到讲台边,轻咳两声,便开始了她漫长的训话。讲到最后,她吼了一声:“起立!”我们迈着整齐的步伐下楼,排好队,立正不动,等待着升旗。
    不久,校长走上了国旗台,开始演讲。演讲结束后,我们一窝蜂去搬回了新书。开学第一天,学校有了新的变化,我会更加努力,让自己收获更多。(指导老师/流  星)
 
 
 
 
没油了,好害怕
 
 
 
 
    儿时有许多值得回忆的东西。想当初,我经常因为淘气而被爸妈打。但是,我记得最深的,则发生在高速公路上。
    那时候,我才五岁。我们一家人出去游玩。不知道为什么,汽油突然“跳水”。亮起黄灯。爸爸说“糟了!快没油了!”离下一个服务区还很远。我本来以为没什么事,可车走得越来越慢,我慢慢害怕,抿着嘴唇,双眼“全天候监视”着油量表,不停地往肚子里咽口水,往后一躺,呆呆地盯着窗外的风景,呼吸越来越急促,眼眶也慢慢泛红。我开始小声抽泣。
    眼泪慢慢滑下来。但又被我一一擦干。妈妈开始恶作剧,煽风点火:“快没油了,让一个人下去,也许会减轻汽车的负担。要不,你下去吧!”她指着我,“幸灾乐祸”地说。我终于忍不住,“哇”地一声大哭起来。一发不可收拾,见没人理我,越哭越大声,对妈妈又推又摇。妈妈故意跟我唱反调,像个木头人似的,一动不动,甚至打起了呼噜,我见求救无效,瘫在了后椅上,小声“呜呜”哭着,准备坦然面对自己的“悲惨命运”。
    我看着这即将没油的汽车像蜗牛似的挣扎着,慢慢“蠕动”,不禁睡过去了。
    突然,我被妈妈摇醒,以为要被赶下车,又“哇”地哭了。妈妈奸笑着说:“到目的地了啦!你这人也真是的!”我一听,破涕为笑,傻乎乎地挥舞拳头欢呼了起来,高兴地踏上了旅游之路,时不时传来几声笑。
    唉,这次的“冒险”使我终身难忘,因为这几乎是我被骗得最惨的一次,眼前又一次浮现妈妈那不怀好意的笑容,我也跟着笑了起来。
 
 
 
街头传来的二胡声
 

    灰色的云无情地笼罩着天空,不一会儿东拼西凑成了一张巨大的网,网的缝隙中,无数雨点暴雨流星般地洒下,单调的声音不停地重复。
    我撑着伞,乏味地走在归家的道路上,耳边只有雨的“滴答”声。突然,悠扬的二胡声如清泉般流入我的耳畔。我打起精神,想要往前去看个究竟。可是,二胡声却戛然而止。
    我走得更快了,猛地一抬头,发现一个老头正坐在红绿灯旁,小心翼翼地用一块破布擦拭着二胡。他身上的脏雨衣,在路灯下反射出微弱的光。他晃晃头,慷慨激昂地又拉了起来。是《赛马》 !音调无孔不入,狂风暴雨般地敲击着我身体上的每一个部位。随着二胡声越发高昂,我的头脑也越来越振奋。“呜——”一串高音突然使我清醒过来,此时,我所感受到的雨已经不同以往,声音也不再单调,同老人的二胡声一样慷慨激昂,情绪多变。每一点雨滴都是跳跃着的音符。过了一会儿,二胡声逐渐婉转,我也开始端详起老人:他眼睛微眯,身体随着手不停摆动,深深的皱纹记录着他的饱经风霜。豆大的雨点时不时掠过他的脸,可他还是陶醉在二胡中。我叹了口气,摸了摸口袋,却发现一分钱也没有。
    我不好意思站在那光明正大地听奏,只好慢慢往前踱步。二胡声越来越婉转,与这场春雨一起抚慰着每个人的心灵。我深吸了口气,硬下心来,一步三回头地过了马路。我很佩服也很同情这位老人,虽然他以卖艺为生,但却并不完全专注于有没有讨到钱,而是专心地拉好二胡。
“呜——”又是一串高音,雨也适时地渐大了一些,似乎被刀刃切过了一样,更加密集了。
    悠扬的二胡夹杂着雨,把我送过了红绿灯……(指导老师/油纸伞)

 
 
 
芭乐树又响了
 

    在晋江老家的鸭圈旁,有一棵高大的芭乐树,一到果实成熟的季节,芭乐便“吧嗒”一声掉下来,摔成一团烂“泥”。
    但那些都是过老的芭乐,刚好成熟的芭乐要用竹竿去捅,这样掉下来是不会烂的。有一次回老家,外婆便让我捅芭乐。
    我竖着竹竿,跃跃欲试。那竹竿长极了,足有三人高。我吃力地举着竹竿,在芭乐树上一通乱甩,可谓是“大闹天宫”。芭乐太多了,经我这么一甩,叶子“哗啦哗啦”地响,芭乐也“啪嗒啪嗒”地掉,有几个芭乐“咚咚”地砸在我的头上,疼得我哇哇大叫。但是,“啪嗒”声却抚慰着我的心,那时,我甚至觉得那是世界上最最美妙的音乐,比任何乐曲都振奋人心。
    我终究不敢再来一通“金蛇狂舞”。我在外婆的指示下,举着竹竿戳东点西,每当听见树叶“哗啦”的伴奏,我就觉得充满干劲。当然,如果听见铿锵有力的“啪嗒”和弦,我更是立马增添了一股自豪感,并且口水也开始迅速泛滥。
    当然,一切不可能那么顺利,我遇到了一颗“硬钉子”。一个芭乐高高在上地俯视着我,一对“八字胡”抖动着。我挥舞着竹竿,毫不留情地朝它劈去。竹竿划破了空气,打乱了那颗芭乐一直以来的宁静,但是却一点用都没有。我使出了十八般武艺:劈、砍、划、戳……那颗芭乐岿然不动,可它所在的那段树枝却“咔嚓”一声,露出了白白的树胶。我乐了,往薄弱处又是一通乱敲乱打,芭乐树“沙沙”地乱摇,那一段树枝被一招斜打拍得飞了出去。我铆足了劲儿,将“硬钉子”掰开来:那果肉红通通的,令人垂涎欲滴,比其它的芭乐好太多了!简直是“此味只应天上有,人间难得几回尝”!
    在振奋人心的“啪嗒”声中,夹杂着我快乐的笑声。我迎着落日的余晖,将一大筐芭乐搬回了家,日光照在果肉上,果肉格外通红……
    回家后,我试吃了几个芭乐,我尝到了比其它水果更甜的风味,真的好吃极了!(指导老师/丸  子)
 
 
 
 
美丽如花
 

    街边,寒冷的风不停地刮着,学校旁,仍站着一个卖麻花的老婆婆。
    她黑黑的,瘦瘦的,戴着一条脏兮兮的围裙。她要么用她那黑得发亮的眼睛四处张望着,要么就麻利地整理柜子。我对她有时表现出的贪婪感到厌恶。
    一天,奶奶背着弟弟来接我,那时,我悄悄从另一个门出来,想吓她一跳。这时,我突然看见弟弟正哭闹着要吃麻花,拼命地往那个小摊上挤,但奶奶没有带钱。没想到,老婆婆慷慨地给了弟弟五包麻花!那时,她微微笑着,脸上的皱纹有节奏地抖动着。
    这时,一个乞丐跌跌撞撞地朝这边走来。这么冷的天气,他居然只穿着一件灰扑扑的旧衬衫和破旧的短裤。我惊讶地瞪着他那鸡窝似的头发,锅底般黑的脸。他捂着肚子来到老婆婆的摊位前,指了指麻花,含糊不清地说:“呃……这几包麻花……麻花能全送……给我吗?”说完,他的手颤抖着伸向了柜台。
    突然,一只手拦住了他。他低头一看,原来是老婆婆那枯木似的手臂。老婆婆的另一只手在柜台下掏摸着,又拿出了几包麻花,全塞到了乞丐的怀中。她从钱包中又掏出了几元钱,一起给了乞丐。乞丐惊讶地低头看着,眨着眼睛:“谢谢!”说完,他便颤巍巍地走了。老婆婆又笑了起来:“哈哈哈!”爽朗的笑声传到了很远、很远……
    美丽是什么?在人们的眼中,这黑黑瘦瘦的老婆婆似乎和美丽没什么关联。但是,美丽是一种内心深处的高尚品质,这才是对美丽的解释。(指导老师/辰  星)
 
 
 
越过“生死线”
 

    “奇环一出,谁与争锋!”简单来说,就是把环的一端套在腿上,用右脚来带动另一端的轮子,左脚跳动闪避飞奔而来的轮子,看谁一分钟转得最多。
    练习阶段,我发现这环用哪只脚都不好转,而且,躲的时候经常磕磕绊绊,一撞就是弯腰咧嘴地喊疼。我们开始“群魔乱舞”。我经常双脚同时起跳,环在空中“潇洒”地把我一撞,落地时不仅把砖磕得叫苦连天,还捎带着把椅子碰出了个小凹坑。我看着自己糟糕的表现,狠狠地跺着脚。轮子还在无精打采地转动着,发出微弱的光。我将其取下,移交“大权”。 
    正式比赛时,森韬一把蹦起,在空中用力一踢转轴,落地时,他却一脚踏在转轴上,转轴顿时佝偻了背。他眨了眨眼,抬起脚,又踢了转轴一脚,急忙抬腿,扣着环的右脚不停地往前伸,好带动转轴旋转。他可不像我那般笨手笨脚,他的左右脚非常协调,配合默契。他紧抿着嘴,眼睛紧紧地盯住已经晃成一片绿色的转轴,把它看慢,看慢,再看慢……我们不禁蹦跳起来,为他加油喝彩。跳罢后,很少有面部表情的他竟然使劲憋着笑!
    我耷拉着脸瞧着自己的表现,决定发扬“向上精神”,跟倒数第二来场PK。我扣着环的右脚压根没动,只是用左脚飞快地踢环,转一圈是一圈。环一下一下地在我的小腿骨上敲起鼓来,我只能咬牙忍受。想象着自己的滑稽举动,我也跟着同学们一起哈哈大笑。
    参加完比赛,不管表现多么糟糕,内心还是很愉悦的。比赛不单为了夺冠,还为了友谊,为了寻找欢乐,为了磨练自己!(指导老师/淡  泊)
 
 
 
都是粗心惹的祸
 

    清明放假前,老师布置了半张奥数试卷让我们回家做。回家后,我将它随手一搁,准备拖到最后一天再做……
    假期的最后一天,我铺开草稿纸,抓着笔,深吸一口气,准备答卷。这时,我惊奇地大叫了一声:“咦?我的考卷呢?”我吓得蹦了起来,“哗啦啦”地翻着所有书本,火急火燎地拉开所有抽屉,握着汗津津的拳头,心里默念:“考卷考卷,你去哪儿了?”
    经过我的“洗劫”之后,家里变得凌乱不堪,可考卷仍然不见踪影。要去兴趣班了,我急吼吼地像野兔似的窜出了家门,准备找数学老师再要一张。我风风火火地冲进了数学老师家,气喘如牛,可数学老师也一张不剩。我愁眉苦脸地上完一节课,厚着脸皮准备找同学借一张来复印。
    墨晗同学想也不想便答应了我,我激动得跳起来。因为我已经走访了六个同学,跑得上气不接下气。
    复印完,我猴子似的夺过试卷,抬头看了看如墨的天公,再一次飞奔上楼,把试卷往墨晗怀里一塞,连声道谢。
    我伸着懒腰朝家的方向走去,突然,一阵大风刮过,考卷被风卷走了,在空中飞扬。我猛地大叫一声,下意识地追逐着“翩翩起舞”的试卷。好不容易夺回试卷,我摸了摸衣服,都已经湿漉漉了。
    都怪自己粗心大意,才将考卷弄丢了。如今,好不容易复印了一份,结果又弄湿了,我真是太粗心了!(指导老师/南  山)
 
 
 
特别的“两面派”
 

    手机,是个特别的“两面派”。为何这么说它呢?
    那天晚上,我掏出老人机,打开手电筒,抓起一本书,利用手电筒那一束强光有滋有味地阅读着。书中的文字把我强行俘虏,那些文字跳跃着、奔跑着,令我沉浸其中。在强光的照射下,文字黑得发亮,我一点一点地品味着这些美丽的文字,直到我的好奇心完全满足。这时,已经十二点了,我开始不停地打着哈欠,第二天又起晚了,因此被妈妈责罚了一顿,真是苦不堪言啊!
    这个“两面派”也有重要的一面。我去上奥数课的时候,发现奥数老师家的门一反常态地锁着。我一边盼望着“救星”出现, 一边四处探头探脑,想着办法。我试着把手伸进夹缝,却痛得龇牙咧嘴;我使劲地摇门,大叫着,声音却像石沉大海,没有任何回应。我还尝试着爬到一个高点的平台上,四处观察着“地形”,终于找到一个似乎可以挤进去的地方,可一条胳膊却拔不出来了。我把全身的大兜小兜都翻了个遍,也没找到手机,没办法打电话。这时,我才体会到手机的重要性。就这样,我足足等了十分钟,才瞄见一个人影的到来。
    手机是特别的“两面派”,你需要它时,它有好的一面,但有时也会惹上点麻烦……(指导老师/流  星)
 
 
 
 
垂  钓
                        ——读《诱子斑鸠》有感
 

    沈石溪的动物小说中不缺乏引人深思的部分,书中讲述了一个个与动物有关的故事。《诱子斑鸠》便是对一只斑鸠的丑恶行径展开了描写。
    主人公艾丙农用一块狐狸皮换来了一只诱子斑鸠。本来他打算将其掐死,但转念一想,又准备把它放生。没想到,诱子斑鸠引来一只母斑鸠,它竟把母斑鸠关进笼中。艾丙农被它丑恶的灵魂所震撼,只好掐死它,结束了它的一生。
    我相信,它在飞来之时的生活是风平浪静的,只是诱子把它勾引成这副模样。而人也是一样,人是鱼,而名利便是鱼饵。名利本来也是好东西,可是某些人将其看得过重,甚至为了得到它,在道德上越界,丢掉了尊严。很多人虽明知这样不对,可仍受不了鱼饵的诱惑。
    为了名利,丢掉了尊严和道义。“它一半是鸟,一半是妖。”沈石溪在临近结尾处这样写道。这就像爱斯基摩人捕猎北极熊一般,猎手先把一根带血的冰棍插在地上,冰棍中暗藏着锋利的尖刀。北极熊嗜血,它把冰棍舔了舔之后,舌头便被尖刀划破流出鲜血,使它更加疯狂地舔冰棍。它直到死,舌头仍然在疯狂地动着。为什么它会死?因为它想要填满自己的欲望,却因为欲望而死。许多人,至死也放不下欲望。
    虽然没有太多欲望的人只是少数,但是我们也不应该失去希望。我们应该让拥有过多欲望的人觉醒,使其悔改,我们的世界必定会干净许多,美好许多。(指导老师/可  乐)
 
 
 
 
黑色丸子的滋味
 

   家里的桌上长年摆着一瓶正露丸。我曾看见有一次爷爷肚子痛,吃下它,立刻就恢复了。不过我看他吃得龇牙咧嘴的,便告诫自己:保护好自己的肠胃,不要吃那黑色的小丸子。
    可今天,我还是要品尝它的滋味了。
   我吹着口哨,趴在地板上看书,尽情地体验那刺骨的冰凉。突然,我觉得腹痛难忍,一下子倒在了床上。刚要挣扎着爬起来,肠胃却集体抗议,把我硬生生“痛”回床上。我扯开喉咙,把妈妈喊了过来。妈妈一看我脸色苍白,大口喘气,捂着肚子在床上翻来滚去的样子,连忙用被子把我盖了个严严实实。
  我尝试着把腿伸直,可是只要腿轻轻一颤,我的肠胃就会疼得受不了。于是我不再滚动,并且小心翼翼地尝试着把腿伸直。这时,我在心里呐喊着,手攥得紧紧的,闭上了双眼,用回忆往事来转移自己对疼痛的注意力。
   一个小时过去,无论用什么方法,我都痛得直抽冷气,努力地将尖叫堵在嗓子里。妈妈摇摇头,拿来了那瓶黑色小药丸,还给我端来了一杯温水。
   我看过爷爷吃,自然懂得怎么吃,可是光是爬起来就够我受的了。我盲目地攫着床单,把身子往后一推,刚想扩散的尖叫被我咽了回去。我大口大口地喘着气,迫不及待地灌了一口水,抢过药丸,却又犹豫了。闻着这味道,忍不住刺激得坐直了身,紧抿了嘴。我握着药丸,左右为难。最后狠狠心,把药丸丢进嘴里,立马吞了下去。啊!好苦啊!我舌头都打结了,于是只好用睡眠来解决我的疼痛。
     怕生病,就要时时刻刻警惕着病魔的到来。如果觉得吃药苦,唯一的方法就是:时刻警惕,预防生病!(指导老师/东  方)
 
 
 
妈妈,公平公正,好吗
 

“公平公正”的妈妈:
    您好!
   每次我做错了什么,你都会狠狠地惩罚我,而做对了,你会赏,却似乎不怎么上心。我犯的每一次错,你都记得清清楚楚,整日对我耳提面命。我做得好,你过了一会儿后便忘了,不像记错事那样清清楚楚。我认为,你应该“膳食搭配,营养均衡”。
   想当年,我想得到您的奖励,努力通过钢琴考级,呕心沥血,挥汗如雨,上刀山下火海,每天几乎练得虚脱,手指长茧,就为了换你那一百二十块钱来买六本书。所以,当我脸上挂着笑容,用濡湿的手攥着通过证书,用那微微发颤的嗓音挤出每一个字时,我心里不禁掠过几丝苦涩和无限期待。可是,当我提起这个奖励时,你只说了一句干巴巴的话:“啊?有吗?”我瞬间怔住了,“啪”地一声瘫在了床上。每天花费三个小时只换来一张证书、几句鼓励和一个美好憧憬的破灭!我只感到一阵麻木,眼睛呆滞无神地瞪着白花花的天花板,嘴巴拒绝大脑的指令,只是微张着,随着身体的抖动而抖动。我此时只觉得一阵无与伦比的冷,这个冷不是生理上的,而是心理上的。我的书柜仍然是那么的空,增加的,只有一次次的郁闷和忧愁。
   前年过年后,我的压岁钱终于突破了一千五百大关。我揣着存折,庄严地将钱存进了银行。看着黑黑的小字,心中无比自豪。可是,我这个不会看存折的人也瞧出了点端倪,在小字的旁边一栏,又多了个不和谐的,孤零零的数字“7”。在我的追问下,您也才终于承认了你的“罪行”。妈妈,您什么时候才能真正“公正?”
     祝您平安快乐,也希望您“补债”,变得“公正”。
 
感激您的儿子:黄一航
2019年5月11日
(指导老师/丸  子)
 
 
 
回家的路
 

   中国是一个历史悠久的国家,我们都生于华夏民族,身上流淌着炎黄子孙的血脉,无数人才从时间长河中涌现,为华夏民族谱写了一个个惊人的篇章……
   改革开放以来,中国发展得更是神速。一次次的技术攻关,都比其它国家所用时间短。这就是中国的发展速度!在改革开放中,我们所有的事物都正一刻不停地变化,乡村更是如此。
   新年回老家时,奶奶对我说:“爷爷年轻时回泉州都是骑着他的‘老凤凰’牌自行车,而且路上还一路颠簸,从南安到泉州,他骑了两天。”我脑海浮现出画面:爷爷坐在自行车上,双腿费劲地往下压,自行车的链条“嘎吱嘎吱”地转着,慢如老牛。脚下的石子一块接着一块,他抓紧握把,身子前倾,无可奈何地瞧着自行车在那欢快地玩蹦极。他极力控制着自行车,几乎完全是跟着车走。我不禁赞叹爷爷那高超的骑车水平,竟能在如此恶劣的条件下到达泉州!
   直到我出生时,已经有摩托车了。外婆把我带到晋江,由她来看着我。但是,爸爸妈妈每星期都会来看我。当时晋江的路仍然崎岖不平,摩托车师傅又把车开得电驰风挚。爸爸妈妈“上蹿下跳”,被晃得七荤八素。到晋江时,已经是脸色惨绿,可还是要跟我玩一玩。更别提还有回去的一场“洗礼”。但是,他们几乎没有“旷课”,虽然他们已经晃得昏头昏脑。
   而现在呢,汽车平稳舒坦,冬暖夏凉,而且速度比以前快多了。道路除了一段正在修,其它也都是泊油路或者水泥路。回家时每人都心情愉悦,甚至还在车上睡着了。
   这就是中国的变化。中国之前虽然落后,但是,我们凭借智慧跟上了时代,与时俱进,让我们接过前一代的旗帜,继续为新中国奋斗!(指导老师/淡  泊)
 
 
 
虎妈猫爸
 

    夜晚,千万盏灯照耀着千家万户。一盏盏明灯下,都有着不同的故事。每一盏看似普通的灯下,却发生了不同寻常的故事。
   “你怎么每次都那么磨蹭?”妈妈的咆哮声又响了起来。她将充电线挥舞得虎虎生风,劈“脚”盖“腿”地对我招呼了过来。我转身就跑,蹦到了沙发上。妈妈也追了过来,见状,我一跃而起,绕着桌子跑。妈妈追不上我,便把我家的百米冠军爸爸叫了过来,让他来将我“缉拿归案”。
 可他在“抓捕”我时竟然头一次包庇了我,压根没有发出他的百米跑速度。妈妈一见,就来气了,叉着腰,指着爸爸的鼻子,“正气凛然”地声讨着他,边叫还边捶着桌子,发出了惊天动地的声响。爸爸也不甘示弱。他虽然被逼得连连后退,但也气势十足。他开始“以逸待劳”,心中估计告诫着自己:沉默是金!在妈妈口干舌燥之后,他便开始有理有据地反驳了起来,不时还偷偷地向我笑了笑。他根据毛主席早年作战时期总结出来的十六字游击战经验,又使双方不相上下。但是,妈妈凭借着雄厚的兵力雄赳赳气昂昂地战胜了爸爸。但是,爸爸却站在一旁,絮絮叨叨地大声数落着妈妈,并且还斜着眼瞟着妈妈,鼻子响亮地“哼”了一声。
     妈妈忍受不住了,用力地将充电线甩到了一边,一跺脚,眼看又要来一场“大战”。可是,爸爸这时却叹了口气,缓缓地转过身去,只掷下了干巴巴的一句话:“你还有兴趣班呢。”我眉头一扬,一拍额头,整理了一下后,逃命似的跑出了家门。我在关门时匆匆回头一瞥:发现爸爸正不露声色地微笑着,妈妈也低下了头,显现出了些许的自责。
     一家人虽然有时会发生冲突,但在家人的心中,家里的每个人都是不可替代的存在。所以,不管家人们怎么样,他们对我,我对他们,都饱含着无限的关爱!(指导老师/南  山)
 
 
 
“过河拆桥”
 

    坚持是可贵的品质,坚持也是胜利的基本要求。某些游戏,也对坚持、团结有极高的要求,一棋不慎,便满盘皆输。
   小树林今天的活动课题是“同舟共济”,游戏就是把泡沫板当船,三个人立于“船”上,将最后一块泡沫板往前传,拼在“船头”,从而就可以在“海上”前进。
 “试航”后,准备“正式下水”!等“一号船只航行完毕后”,便轮到了我们。我第一场被夹在中间,负责稳住船只。这一局,我虽然被推得前俯后仰,但还是完成了职责。“二号舰”胜利!“耶!”我们欢呼道。
  第二场开始了。这时,“一号船”已经不再是普通的“船”了,明明是一艘“航空母舰”!我盯着他们出色的表现,捏了捏拳头,严阵以待。
  我这次是排第一个。开始了!我们一开始就有条不紊。我伸长手臂,从组长那儿接过了泡沫板,一放,双脚发力,又是一蹦,稳稳地落在了泡沫板上。这时,我们的前景似乎也十分乐观。但我突然觉得一阵酸痛,腿部的关节不堪重负,随时准备“罢工”。我咬着牙,继续像青蛙一样蹦着,不过越来越有气无力。望着不远处近在咫尺的棕色泡沫板,我竟觉得它像天边的浮云一般,可望而不可及。
 我努力地把脚紧绷,想使他成为一只强弩。我连爬带跳地挪了过去,心力交瘁。这时,我的脚连一只羽毛都带动不了了,“船”也歪歪扭扭,刚才还被扣了“一批批”分。我挣扎着想起跳:“船啊,千万别散架!”可在我刚要起跳之时,后面的同学突然推了我一下,我也坚持不住了,于是双膝一软便跪了下去。后面的同学也撑不了,双双倒地,摔了个人仰马翻。连船都不堪重负地修炼了天魔解体大法,碎成了一堆。第二场,“二号舰”惨败!
   没有做到坚持,所以我们才会失败。遇到逆境,如果没有坚持,也就没有翻身的机会。坚持,是一个人成功最重要的、最基础的因素!(指导老师/可  乐)
 
 
 
 
夜  听
 

    农村的夜晚,能听到许多声音……
   “喵——”一声孤独的猫叫声传来。它轻轻地低吟,若有所思地舔着爪子,似乎在诉说着痛苦,诉说着孤独。它对着明月与天空发出无数的疑问,活像一个无家可归的浪子。
   杂草丛中,传来了欢快的虫鸣。它们趁着夜晚,正开着晚会。它们引吭高歌,唱得欢快,唱得陶醉,唱得自由自在,唱出了美。
   池塘边,青蛙正在仅存的两片大荷叶上蹦来跳去。“呱呱”的声音一传出,就被清晰地送到了千里之外。其余的虫叫声,则与青蛙扑通落水的声音一起,微微地在空气中荡漾开来。
   池塘中的鱼摇晃着尾巴,划出弯弯曲曲的波纹。尾巴划破水的声音虽然微小,但也极其优美。对鱼儿来说,每一阵声响都令它自豪。
   风悄悄地掠过每一寸土地,一点儿都不张扬。枯叶被风吹落,轻轻地躺在地上,那声音十分微小,如同喃喃的梦呓。风撩了一下湖面,湖面泛起了涟漪,新增了几条皱纹,引得湖水不禁叹息。风又在空无一人的街道上快速穿行,小道似乎不愿意在睡梦之中被风打搅,便对风大声抗议,风被它气得“呼呼”地直喘着粗气。
     静静地、久久地谛听,竟可以听到许多先前听不到的声音。
  乡村的交响乐,似乎杂乱无章,但却能让人感受到一种祥和的平静。夜空之下,我发现原来静静谛听会有意想不到的收获。(指导老师/非  衣)
 
 
 
我为零食狂
 

       零食在我眼中,常常是遥不可及的。由于家人对零食的禁令,我每次好不容易得到零食,都是守口如瓶,生怕泄露天机。
       春游,是我能获得零食的一个途径。春游前,我可以揣着大堆零食回家。春游时,我东抓一把,西塞一口,嘴里的馋虫尽情地兴风作浪,怎么也不满足。薯片渣塞满了我的牙缝,薯片的香味在牙缝里跳动。我又抓起小小的一包豆子,迫不及待地撕开,一仰脖子,一股脑儿全倒了进去,牙齿嘎嘣嘎嘣地收割着美味的豆子。
       当然,饮料也是来者不拒。零食军团把我消耗得口干舌燥,我站起身来,飞速地把每个小组瞄了一遍。一抹绿色慌慌张张地从我眼前闪过,想当“逃兵”?没门!我三步并作两步,揪住了它,是瓶“尖叫”。我拧开瓶盖,咕咚咕咚地把它咽了下去。“打游击战”的零食渣渣抵不过一泻千里的“人海战术”,纷纷溃逃,香味被冲走了,取而代之的是饮料的清爽。
       过年,也是我“大丰收”的一个机会。不仅家里的零食堆积成山,还有别人家送的,至少也有三大袋。
       每逢过年串门时,我的第一眼总是不自觉地瞟向别人家的客厅,如果没有零食,我便会觉得万分扫兴。随后,我的目光四处游移,努力寻找着零食的身影。每次看到零食,我都是饿狼般的眼神紧盯着它们,眼里闪烁着嘴馋的光。
       零食,可以吃,但不能过度。所谓“塞翁失马,焉知非福”,要不是家人的严格管控,我定是沉迷于其中,不能自拔。
       我,就是这么一个为零食狂的人。(指导老师/东  方)