刘力铭的作文本

父爱之色
 
 
 
    父爱,是一声不吭的问候;父爱,是一丝一丝的银发;父爱,像一道弯弯曲曲、长流不息的山泉,泊泊地流着。
    父爱,是五彩缤纷的,犹如孔雀开屏一般千变万化。
    父爱是黑色的,记得一年级时,我数学成绩稳稳保持在九十以上。可那次六七单元测试却让我大跌眼镜。我考了有史以来最差的分数——七十八分。那时候我心怀忐忑地去找爸爸签名。爸爸看到这个分数,抄起棍子就来打我,那时我被打得苦痛不跌,躲在房间失声痛哭,感觉自己颜面扫地,特别丢脸。出门都带着个乌云,黑压压的天空仿佛随时会下雨,就这样浑浑噩噩的度过了一周。 
    父爱是红色的,爸爸虽严厉,但他的幽默细胞也是很敏感的。他时不时就摆出一个稀奇古怪的动作,让我捧腹大笑。看我笑了之后,就更加得寸进尺的摆出厚脸皮的人才能做出的动作。他把屁股往后,脸往前,下一秒就变成了屁股往前,脸往后。糟糕,重心不稳,“啪”爸爸捂着屁股别别扭扭地站起来,看着我的笑脸,自己也不知羞地笑得像朵花一样。
    父爱是金色的,他特别珍惜时间,他跟我说:“最怕碰到比你优秀的人还比你努力,要抓紧时间好好学习,不要自己欺骗自己,学习是为了自己,而不是别人。”
    “时间不因为你而赖着不走,不能停下来就算头疼,你的新目标就在下个路口,现在要做的就是加紧油门也要把它做好。”我一直把父亲说的这句话刻在我的心里,让它陪我一起渡过难关。(指导老师/流  星)
 
 
 
 
 
童年悚事
 
 
 
    每个人小时候都有害怕的东西,这和胆量有莫大的关联,我胆子却和许多同龄人不同,有时候一只麻雀都能把我的胆吓破,可在那一天我突破了自己。
    每到外婆家时,我的表姐和表弟就经常吓唬我。有一天,表姐向我发起了挑战——我们一起去一个被他们称作“鬼树林”的地方。我本想认输,可连年幼的表弟都答应了,我这个大男子汉怎么好意思说出个“不”字呢。
    我们来到了鬼树林,开始游戏,游戏规则是从这里走到林子的那一头,再走回来。我好面子,所以同意了这个规则。
    先出发的是表姐,只见她从容地走过去,脸上丝毫没有胆怯的表情,居然还有一些欣喜,双腿没有任何颤抖地走回来。该轮到我了,我的眼前浮现出了各种妖魔鬼怪,就找了个借口要撒尿,让表弟先走。我躲在一旁看,让我惊讶的是表弟居然顺利地走过去了,我惊讶得嘴巴张成了“O”型,果然有其姐必有其弟呀。又轮到我了,这次想推脱都推脱不了了,只好硬着头皮走过去,还没走到一半,我的心脏扑通扑通地跳个不停,望着那黑不见底的树林,我忍不住打起了退堂鼓,并且是真的要吓尿了,我颤抖地走了过去,终于到了转折点了,我踉踉跄跄地走了回来。这个游戏圆满结束了。
    有些人天生胆大,也有些人天生胆小,但在遇见困难时确是不当胆怯的。(指导老师/果  冻)
 
 
 
 
 
 
 
花开的声音
 
 
 
    花,有高贵的;有朴素的;有纯白的;有谦卑的。
    虽然都是花,但出生时就截然不同。有些花一出生就受到尊贵的待遇,是一朵逍遥自在,任性的花;有些花则出身就受到别人的挖苦和冷嘲热讽,遭受踩踏,是一朵经历风吹雨打的花。
    高贵的牡丹开花的声音是热情澎湃,灵巧活泼的,有着一群人在追捧。每天都在想着自己明天会怎么样,会有更多的人来观赏吗?
    朴素的不知名的野花开花却是无人问津,它开花的声音是痛苦的,无病呻吟的。但它从来不会猜测它未来会碰到的麻烦或惊喜,虽然常常会有问号和感叹号出现,但它不会在意自己在别人的眼中的高贵和另类;或让人觉得讨厌和敬佩。不想要多余的一声应对,只想和懂它的说一声幸会,没有人可以把你变得更好,错过也只能怪你没有趁早,它每天都要有开花的体力和向全新的自己问好的热情,它们并不过多的希冀未来的美好,只想更爽快的活在这当下。
    高贵的花,必将成为过路人关注的焦点;朴素的花却成为了每个过路人的踩点。
    高贵的花也许会成为植物爱好者的收藏品;朴素的花可能成为了植物爱好者眼中的失败品、次品。
    花如人,人如花。有人遭遇着不幸,有人享受着生活。命运确是琢磨不透的,但命运亦掌握在自己的手中,毕竟,每朵花都有自己花开的声音。(指导老师/圆先生)
 
 
 
 
 
人生,妙不可言
 
 
  人活一张脸,树活一张皮,人生是个局,所以要走好每一步棋。
  小时候我们就像兵,只会往前冲,时而吃掉对方,时而身陷一个套,其实这时候的我们是最真实的,从不后退,不能后悔,这时候我们就知道,世上没有后悔药,只能尽力的拼搏。
  上了小学的我们就像马一样,同学间勾心斗角,路上时常会有“棋子”要绊我们的脚,我们难道要没骨气地请求和棋或认输?不,我们不能坐以待毙,要给敌人致命一击,这一步没走好,整局就很难补救了,所以不能轻易弃马。
  初中时我们就像炮,隔山打牛这种技巧出现了。许多人摆出学习的姿态在玩。摆了一大堆书本在面前,只是为了做个掩护,有个问题残酷又严肃:为什么书本是他们手里的玩物?是因为一个炮很难被吃,起码可以换一吗?
  大学时,我们就像车一样,横冲直撞,更稳重同时也更冲动,经常意气用事,开始做一些跟他们无关紧要的一些事。网吧、酒吧都是他们的常驻地。可大学是人生的成才的关键阶段,这一步就是决定你整个局的发展,这步强,则势强。
  三十几岁的我们就如士和象般忠心护主,也有了项更重要的任务——守护。有时,为了自己守护的必须主动进攻,不能再躲了,要伺机而动,将作用发挥到极致,不然就很容易被对方绝杀,被堵住了所有的出路。
  步入老年这我们就是这盘棋的操控者,反正结果有三个,要么你赢;要么人生赢;要么罕见的打个平手。
  人生如棋,真是妙不可言!(指导老师/淡  泊)
 
 
 
 
由杜甫想到的
 
 
 
    杜甫,一位名垂千古的伟大的诗人,可因为唐玄宗后期的昏庸辜负了这一位难得的人才。
    话说杜甫也真是厉害,五岁时看公孙大娘舞剑,便成就了名诗;十七岁时看好友的骏马,随手便写下名篇《房兵曹胡马》;与李白,高迁饮酒时,曾许下愿望——定要唐朝永不覆灭。
可当归隐的愿望淡了,回去辅助君王的欲望又强烈了。二十四岁参加科举,自信满满的以为可以考上科举,辅助君王。没想到小人暗地做了手脚,因此一败涂地。但他没放弃,三十六岁时参加了更大的考试,可又被做了手脚。几番不幸之后,他甚至想去参军,而那时候他已经弱不禁风了。刚好这时又碰上了安史之乱,他不得不归隐。他该有多么不甘啊!为了辅助君王,不惜花费六十年的时光来实现愿望,到最后却只是竹篮打水一场空。
    其实杜甫和现在很多的老师一样,有才能的教师被落下“无能教师”的名号,资历老有背景,没有能力的老师却能当上了“特级教师”……
    哎,这个社会怎么了,何时才能不让杜甫的悲剧故事不再屡屡上演?
(指导老师/东  方)
 
 
 
 
 
台  阶
 
 
 
  台阶,是我们生活必不可少的一部分。在美丽的校园我们可以看见台阶的踪影;在豪华的电影院里,我们也能看见台阶的踪迹。可以说台阶是无处不在的,它丰富了我们的生活。 
  我和台阶最大的恩怨,莫过于它的绊人技术了,它有时会在我走台阶时故意使坏,令摔成了四脚朝天。“一朝被蛇咬,十年怕井绳。”所以我每次上台阶都会忧心重重,生怕下一秒就会坠入万丈深渊。我对台阶的漫漫恨之路,也让我痛之入骨。唉,我们的恩怨真是——剪不断,理还乱啊!
  我和台阶最大的印象,莫过于那次我一步一步借助它爬上山顶。依稀记得那次我和爸爸妈妈一起去爬清源山。才走了十来步,我就累得气喘吁吁,汗如雨下,我央着神采奕奕的老爸背我上山,走到半山腰,力大如牛的爸爸也撑不住了,接下来的路只好靠我自己走完了,我咬了咬牙,眼前只有台阶和下一个台阶,于是,迈着沉重的步子我走过了一级又一级的台阶,终于爬到了山顶,回过头来看看我走的的台阶,心里对它居然还有那么的一丝感激之情——是它给了我希望与坚定的信念,支撑着我把剩下的路走完。
  而我与台阶最大的欢乐,莫过于小时候我在那儿嬉戏打闹了。我小时候最爱在台阶旁的青青草地上拔青草,有时候拔累了,就会对着台阶自言自语,台阶也望着我,仿佛它听得懂我的话语,像是在对我诉说什么似的。我妈走过来了,看我这样深情地注视着台阶,忍不住笑了,说我笨笨的,竟对台阶交起心来了,便连忙催我赶紧回家吃饭,我这才依依不舍地离开台阶……
  台阶,我们之间有多少喜怒哀怨呢?我是算不清了,你算得清吗?(指导老师/油纸伞)
 
 
 
 
 
熟悉的陌生人
 
 
 
  在我们学校,有个风靡全校的人,那就是周老师。她教过的班级总会有八九个考上实验中学的。在我的印象里,周老师是很可爱的,可是那次她却成了我熟悉的“陌生人”。
  周老师有一双鹰眼,只要被那只眼睛盯着,你就会不禁地颤抖,周老师还有一头乌黑的长发,她十分注重自己的发型,时不时都有个梳子放在身边,无时无刻都会若无其事地梳下自己的头发。周老师讲课很有特点,她上课总是等到最后再做板书给我们抄,她说这样做是为了让我们不会一心二用。
  可是有一天,周老师病了。
  我们渐渐在语文课上露出了本性,上课吵成一发不可收拾,学校派出了秋老师也无济于事。
  于是学校想了个办法,让我们集体去看望周老师,希望我们能收敛点。
  在医院的日光灯下,周老师十分无精打采,苍白的脸使她更加憔悴,失去了以前的绚丽夺目,她很故意的躲开我们的目光。
  熟悉却陌生的这种感觉,可她却害怕遇见,我的泪花快涌出来了,我急忙跑出医院,借口说有东西落在校车上。
  我跑到街上,徘徊在石板路的街边,想着周老师曾经笑容灿烂,如今却空空如也。难道一切星光都已经陨落了?得过且过也是上帝如今速写的?我处理掉我的眼泪和我的想法,若有其事的回到医院里。周老师这是没有挤出一丝的微笑。只是硬邦邦地回答我们的问候,我从同学的神态看出,他们和我一样,看到周老师这个样子都很是伤心。
  周老师,我代表全班同学祝您早日战胜病魔,早早地回到我们身边。(指导老师/淡  泊)
 
 
 
 
嘿!哪里逃?
 
 
 
 
  “你给我站住!”原来是班上的两个调皮捣蛋的鼻祖在争夺班上老大的位置,尽管双方都已经气喘吁吁,筋疲力尽,但他们还在持之以恒,坚持不懈继续他们的比赛。
  作为班上和事佬的我看见这种事怎么能坐以待毙呢?我叫上我的几个朋友朝沸腾的现场冲去,急忙劝架:“哎,别打了。”可他俩却不以为然,异口同声地说:“没你的事,你最好离我们远点,小心我们把你揍得哇哇大叫。”他们边说,还边挥舞着拳头,别说,他们俩在这方面倒是很默契。我听了这话可不开心了,我向我朋友使了个眼色,说时迟,那时快。我分别用我的左右手拍了他们两人的屁股,撒腿就跑。于是操场上开始了“百米”追逐大战。
  他们俩气得一蹦三尺高:“你厉害了!看我们不抓住你!”但是他们说这话的时候,被我朋友偷袭了。我们笑得合不拢嘴,他俩恼羞成怒分别包围我。可我却和他们耗耐力,时不时还傲慢地嘲讽他们一下:“来追我呀,我可是八百米冠军,就你们那速度,十年你们都追不上哟的。”他们更生气了,直接向我冲过来,我刚好跑到了一个死角。我顿时手足无措,眼看他们要追到了,我抱着仅剩的希望做着困兽之斗,鼓起勇气往前面冲,他们好像被我吓到了。居然给我让了个路。
  我继续跑着,跑到一个拐角处,与我们的一百米冠军万一航会和,换了件外套,让他把他们俩甩掉,给我腾出逃跑的空间,我扫了下手表,完了,快上课了,我跑到教室,给万一航一个手势,他马上跑上来了,我们再换回衣服,回位置上坐着,装出一副什么也不知道的样子。可怜的两位调皮鬼,等着上课挨老师的戒尺吧。
  “你给我站住!”这句话一直环绕在我脑子里,那时候多么快乐,哪像现在,被困在鸦雀无声的教室里……(指导老师/曲  燕)
 
 
 
 
 
那一刻,我感动
 
 
 
  那一刻,我感动了……
  黑烟弥漫了整个图书馆,里面的大学生们纷纷倒下,有的放弃了抵抗,有的拼命的往安全出口呢跑。这一刻,门口的那位不起眼的满头白发的保安拿起灭火器往里面冲,我感动了。
  那一刻,在那个时间,那个地点,那个让我刻骨铭心得那件事,一个老人带着一位女孩。在过马路的时候,那女孩如同离弦的箭一样飞了出去。恰巧一辆车迎面驶来,一位小贩看见了,立马见义勇为的冲上去,把小女孩抱了回来,我感动了。
  那一刻,在那个星期四,在学校里,一个同学玩乒乓球的时候,头不小心撞到了桌角上,鲜血直流,同学们都手足无措,几个力气大点的同学一起把他抱到校医那儿治疗,望着那些擦汗的同学,我心中不由泛起一丝敬佩,我感动了。
  那一刻,在那下着倾盆大雨的一天,一个同学忘了带雨伞,找我帮忙。我故意骗他说我只带了一把伞,因为那个同学经常借别人东西不还。他失落的走开了,望着他离去的背影,我有点难受。可当我看着一位同学和他一起撑着一把雨伞回家的时候,我感动了。
  我感动在他们的见义勇为;我感动在他们挥汗如雨;我感动在他们的热情;我感动着世界上有这么多值得让人感动的人和事!(指导老师/圆  梦)
 
 
 
 
 
“轮”陷
 
 
  只听“砰”的一声,我们轮子顿时“火花四溅”,从头到尾地崩裂开来。驾驶证刘力铭和副驾驶郑艺海被迫跳轮……
  方才,我领到一个庄重的任务,队长跟我们说,无论如何,我们都要驾驶新型工具——风火轮拿到冠军。
  我和几员骨干惊奇地问:“什么是风火轮呀?”队长神秘兮兮地说:“待会儿你们就知道了,事不宜迟,赶紧动手吧。”说完,队长就拿出了报纸、剪刀还有透明胶。
  队长教了我们如何制作这个风火轮。我们便迫不及待地试了一下。主手攥着透明胶在那一直缠绕这堆报纸,队长在旁边悉心地指导我们。我负责握着剪刀在旁边剪那些黏黏的透明胶。不一会儿,我们就把风火轮做好了。这个风火轮是环形的。我们试着驾驶了一下。感觉还不错,就兴致勃勃地准备参加比赛了。
  冲击到总决赛的除了我们队还有另外两只队伍。他们来势汹汹,让我感觉压力倍增。
  比赛开始了,我们和第二组远远的甩掉了第三名。接下来花落谁家呢,就看谁的技术娴熟了。
  我们使出吃奶的劲往前冲,可我们没想到,我们的风火轮偏离了轨道。在这千钧一发的时候。第二名的风火轮崩裂了。我们为此暗自高兴。可没想到第二名急中生智,做了一个截肢手术。火力全开地赶了上来。渐渐赶上我们。撞上我们的风火轮。我们被迫逃离风火轮,将冠军拱手相让。
  回到队里,队长指出了我们的缺点——不够团结。是呀,我们不够团结,才会将第一名拱手相让呀!人生何尝不是这样呢?团结就是最大的力量!(指导老师/殿  航)
 
 
 
 
 
 
 
 
  “砰”的一声,我从壳里挣脱出来,探头探脑地望着这个世界。
  我是一只长期受着壳束缚的无助的蜗牛!
  我被壳束缚着,永远都逃不出这个壳,虽然我可以透过窗户看到外面,可看到的,始终是绿树红花以及那只雪白的家猫,它似乎也被壳束缚着,不过它能有什么办法呢?我抗议着,十分想要逃出这个壳,却逃不掉,必须接受壳带给我的负担,才能用蜗牛所谓的下肢出去活动,去欣赏那片绿树红花外面的世界。
  壳使我规矩着,无法按照自己的想法来干事情。都是这个可恶的壳让我变成这个样子,可是我又有什么办法呢?我的力量太渺小了,连走出去看看都十分吃力,更别提什么按照自己的想法做事了,除非我背上的壳和我意见一致,认为这件事是好的,才允许我在外面干点除了爬行之外的事情。我痛恨这个壳!
  壳保护着我,虽然它十分讨人厌,但它在危急关头却可以护着我。比如上次我在外面游走的时候,一只毒蜘蛛来了,它似乎很饿,我见到它,立马转身就跑,可我的速度怎能与蜘蛛匹敌呢?我突然灵光一闪,缩进壳里。那只毒蜘蛛拿我这坚硬的壳没办法,只好沮丧地回去了。
  壳保护着我,可它也禁锢着我,让我永远都摆脱不了这个如此沉重的负担。(指导老师/非  衣)
 
 
 
 
改变态度
 
 
  学习啊学习,你到底有什么魔力,能让我改变对你的态度。
  犹记三年级的时候,我是一个名副其实,不折不扣的学渣,经常偷懒没完成作业。因此我经常受到同学的冷嘲热讽。在过年的走亲访友时都害怕丢人现眼。于是,我对自己撂下了句狠话:“下学期我一定冲刺前二十,到时候,我也可以轻视他人了。”
  在下学期,虽然还是会有一些作业没写,但我在小考的时候,成绩就像跳楼机一样跌落,起伏。十、二十八、六……这让我品尝到了努力学习的硕果,让我就像是打了鸡血一样更加热爱学习,而老师也对我更加器重。但对于我来说这样还不够,我上课还得更加认真。果然,期末中我的语文成绩在年段里直接上升了一百多名,从此,我对学习有了更多自信。
  四年级,我尝试在班上再进步几个名次,可老师似乎从我的眼里觉察出了我对名次的渴望和憎恨,便特意在卷子上写下这么一行字:学习为自己,而不是别人,不要让名次吞噬了你的童心。我渐渐意识到了这句话的意义,于是我变得更享受学习了,不只顾着名次。老师也看在眼里,破格让我做了小组组长。
  到五年级,我更加爱学习了,老师见我对学习如此渴望,而兴奋不已。我又从一个小组长变成了“五大顶梁柱”之一(在我们班,五大顶柱的意思是撑起全班成绩的五个人)我高兴得一蹦三尺高,没想到我刘力铭也有扬眉吐气的一天。我那几天做的梦全都是美梦。
  我从一个不起眼的学渣变成了同学眼中的学霸。我靠的就是改变对学习的态度。(指导老师/梦  山)