筷子兄弟，智斗弹珠
一次次斗争，一次次落下；一次次坚持，一次次胜利；一双双筷子，一颗颗弹珠，都印在了我的心里。
在小树林教育，又是一节有趣的活动课。
老师开始上课了。他伸长手臂，在黑板上卖着关子，写上了八个大字：“筷子兄弟，智斗弹珠”，同学们异口同声地猜出了活动：“筷子夹弹珠”！老师把我们分成两队，男生六人，女生六人。比赛共分三个环节，我们迫不及待地开始了第一环节：个人战。
两个小队，一共六局，每局每队派一人出战，不可重复出战。轮到我上场了。我拿起那双一次性的竹筷，拨动着食指和拇指，试了试手感，握稳，比赛开始！我右手执筷，探到碗里，夹起一颗，正要成功时，顽皮的弹珠扭动着身子，滑了下去，落回碗里。我不甘心，伸到碗里继续追逐着圆滚滚的弹珠，好不容易包围住一颗，夹起，又掉了……眼看对方已经夹到好几颗了，我灵机一动，将筷子倒过来，另一端的筷子不仅比较粗，还有刻痕，夹起弹珠时不会那么滑，果然，我们竟反败为胜！大家欢呼雀跃。
我们期待的等二环节——团队战，开始了。我们队先夹出一个弹珠，传给下一个，第三个再放进碗里。这是一场弹珠在空中的华丽冒险，这也是一次真正考验使用筷子能力的时刻。我心惊胆战地用筷子夹紧弹珠，小心地掌控着力道，不松不紧，慢慢转过身，让队友接住它。白色的筷子离弹珠越来越近……终于，对接成功，我终于松了一口气。
最后一句是个人战，男女各自为战，筷子与弹珠的斗争亦进入白热化的阶段，十分激烈。
最后的结果不尽如人意，但我觉得，比赛时专注的心是比获胜更大的成就。（指导老师／木 车）
跨过那道坎
这是两年前的一件事，它让我明白了一个深刻的道理。
我从幼儿园就开始学钢琴，没想过要考级。在几年的漫长时光中，我钢琴弹得还算可以。于是，突然决定，我要考级。考级可不是件容易的事，曲谱要滚瓜烂熟地背，一组音阶、一组爬音、一首练习曲和一首主曲。第一次考级，我直接报考五级，这对我来说，是一道看起来很深很难跨越的坎。
刚开始，我有几分的不自信，想着这道坎的深，该不该绕行。一直教我的一位老师，也因为压力太大而换了。在换老师的时间里，我像是在原地踏步，本要三天弹好的音阶，我整整弹了三周。我觉得我越来越没希望，于是，越来越不努力。我就这样恶性循环着，我的自信离我越来越远，希望越来越渺茫……
不仅我自己，妈妈也十分着急，给我换了四次老师，一次又一次地鼓励我，我想，我可能会辜负老师和妈妈的希望。最后，我又换回了原来的那位老师。
从那一刻起，我终于进入了冲刺状态。在二个月内，完成所有曲目，这是一次极限挑战。我也终于找回了自信，原来，那道坎不是那么的深，尽管它已变成了悬崖。
我开始建桥，想要跨越它。每天砍一棵树，搭一块板，一天一天坚持下去。终于，不到两个月，木桥完工了。
考级时，我小心翼翼地踏着我的小木桥，我的练习成果。我顺利地通过了这道坎，我成功了！
这次经历，让我明白一个道理：只要相信自己，付出行动，就一定可以成功！（指导老师/南 山）
“典王”争霸赛
“快！单人旁！查P，45页！快！下一个！”什么声音？哦，你还不知道？我们小树林正在举行一次有趣的活动课呢！
应老师的要求我们桌前都摆着字典，看着黑板，满怀期待。老师简单地介绍了规则后，环视全班，一声令下：开始！我们翻开字典，拉开了今天的“典王”争霸赛的序幕。
第一环节：猜字谜，查字典。老师在黑板上写了几个字谜，要我们先猜出谜底，再用字典查出页码。盯着黑板上的字谜，我绞尽脑汁地思考。教室里鸦雀无声，只看得到各种纠结的眉毛，只听得见窗外哗哗的雨声。“不是四？”我喃喃自语着，这字谜只有三个字，十分难猜。“罘”有这个字吗？盃？下面是皿不是四呀……我在纸上涂涂改改。“想想‘不是’还有什么说法？”耳旁出现了一句提示。不是=非，“罪”！就是“罪”！我赶紧翻开字典，第P675页！成功！
下一道：早不说，晚不说。嗯？早上不说，晚上也不说，当然是中午说！把说化成言字旁，加在“午”左边，是……许！
第二轮，团队比赛，全班分成两队进行PK。赛前，我们叽叽喳喳地商量战术，窗外的雨声也来凑热闹，哗啦啦下得更大了。比赛一开始，每个人都心无旁骛地翻着手中的字典，查好，写下页码，交给下一个组员。终于轮到我了！查好的那一刻，我才发现自己的手心都出汗了……
窗外雨一直没停，但我像被雨水洗过一样神清气爽，教室的欢声笑语伴着雨声，好像永远不会停歇……（指导老师／泽 胜）
真心英雄
我心目中的英雄是老师。
有人会说：老师有什么好英雄的？不就说话教书么？只要有知识有文化的人都能教。这样认为你可就错了，老师不止教授知识，他们还兼顾当了学生的保姆、消防员、法官、卫生员……
在每一节课中，我们舒舒服服地看着老师的板书，听着老师侃侃而谈，毫不费力地做笔记。作业有时太多，我们就抱怨一下。但你有没有想过老师在讲台背后地默默奉献？为了一堂课，他可能需要查阅无数的资料；每天上课他都要辛苦地站着，挥舞着手中的粉笔，声嘶力竭地为我们讲解知识，批改数十份作业，接待无数家长咨询，老师毫无怨言。
在一起打架事件中，老师要抽出大量时间做法官和调解员。“是谁先动手打人的？又是谁语言伤人？……”“两人握手言和，下次别再打架了！”处理完纠纷后还有很多事需要善后，常常忙到凌晨。但老师从未退却，依然赤诚地教书育人，奉献自己的一切。
在体育课上，总有几个学生一瘸一拐地走来：“老师，他脚断了！”“老师，破皮了！”忙得不可开交的老师，又是揉又是按的，或者扶着往医务室带。刚解决一个，又发生一起……
老师是我心目中的真心英雄！（指导老师／梦 山）
良药苦口利于病
你喝过中药吗？没错，中药非常苦，许多人不喜欢喝，但良药苦口。别人给你的道理也一样。
课堂上，我被老师留下罚站，因为一件不该做的事——动手打人。当时我太冲动了，被老师教训的时候还是怒火中烧，低着头，咬着牙，我很想大声辩驳：明明是他先做错的，为什么罚我？“就算别人再过分，你也不该出手打人啊！”老师可怕的叫声似乎让整个地球都颤抖了几下。“你该明白，安全有多么重要！如果被打的人是你，你会有什么感受？”老师的语气缓和下来，神情也不再暴怒，只是定定地看着我。这句话像一盆凉水一下扑灭了我心中的怒火。是呀，如果是我，我会有什么感受呢？如果老师现在很生气，把我打一顿，我会理解吗？我能理解吗？不能！将心比心，站在别人的角度去思考问题，同学的行为即使不对，我也没有立场打人。
房间里，妈妈因我的作业问题而大发雷霆。不就错了两题吗？至于这样么？“要对自己狠一点！作业做成这样，考试会考什么样？”我的同学每天作业也都错三题左右，凭什么我不可以？又突然想到班里的学霸们，他们的作业是怎样保持如此高的正确率呢？天生的吗？但老妈的这句话更像是答案——对自己狠一点。突然间，这句话破开了我心中的高墙，直指通往成功的道路。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。未来的道路还会有许多与中药一样苦涩难听的话，但它可能会帮助我们一生。 （指导老师／木 车）
一场比赛的启示
我经历过许许多多的比赛，但这场比赛，让我明白了一个道理，因而使我印象深刻。
炎热的夏天，迎来了我们五年段的篮球联赛。
为了这一刻，我们整整准备了三年。然而，我们训练的都是个人的技术。谁也没有想到，我们还缺少了一样东西：团队意识。
第一场我们对一班。一班有一个全校闻名的高手，三年级时就进了校队。我们班的人也不弱，但我们队的想法让我大吃一惊：有人冷不丁冒出一句：“反正肯定是倒数第一，没希望。”我本想反对，可已经有人支持：“没错，肯定倒数第一。”我不想再反对。俗话说：“不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。”这么没信心，还打什么联赛？
比赛开始了。第一场还很好，赢了他们几分，不过那位“高手”没上场。
第二场，可能是“高手”看局势保不住就上场了。他一上场没人拦得住他，别看他挺矮，身高不过一米四，但就是没人能断得了他的球，没人能盖得了他的帽。就这样，让对方反超了十几分，他一人至少进了十分。我们班惨败……
第三场是跟二班打。我仔细地观察对方，他们实力不强，但我们还是败了，这是为什么呢？我决定好好研究一下。第四场与三班打，我一看，发现我方队友一拿到球就想着自己投篮，没有考虑到团队协作。而对方一拿到球就看近处有没有队友，通过默契配合，一传，二传，三投篮，进了。我终于发现，是我们不够团结，才会惨败！
这次虽然输了，但给我一个启示：一个团队中要所有人合作，才有可能成功！ （指导老师／东 方）
穿针引线
“快了！快了！穿过去了！”伴随着一次次叫喊，我的汗水湿透了衣服。看来我们不能“眼高手低”啊！
啥？你问我什么是“穿针引线”？你还不知道？算了，让我给你讲讲吧。
又是一次活动课！同学们期待满满地盯着老师，直到开始上课。老师从包里取出了一圈绿毛线和一个针线盒。干啥用？我心中的疑惑顿时倍增。只见老师在黑板上写了“穿针引线”四个大字，我才意识到，原来我们要玩穿针引线嘛！
切，不就穿针眼嘛，我在家经常穿，简单得要死！我心里想，这节课肯定没意思。
我们分成两队，我与对方石头、剪刀、布，我们赢了，但选择让对方先来。
比赛开始，对方有5人，但在我意料之外的是：他们整整用了10分钟才穿完，每人整整用了2分钟！这么慢，还比什么赛嘛！
后来我终于明白，是我眼高手低了。针眼太小了，穿都穿不过去，拧了百次绳头，换了百次线头，呼，总算穿过去了，竟然也用了快两分钟！看来我就是“语言上的巨人，行动上的矮子”啊！
这一堂课，让我明白了一个深刻的道理：做事不能眼高手低，要认真对待每一件事，不能因为简单就不去认真对待，这样事情就会做不好。这一堂课，将化为一根针，深深地插在我心灵的深处。（指导老师／果冻）
留在心灵深处的父爱
爱，是一种看不见，摸不着的情感。它陪伴着我，度过每一分，每一秒。
每当我作业做得慢，做得错误一大堆，妈妈就会不耐烦地“修理”我。我总被吓得心惊肉跳，大脑一片空白，汗水湿润了我的上衣。每当妈妈修理了我后，爸爸总会心平气和地来安慰我，帮我不厌其烦地处理问题。这就像烈日中凉爽的阵雨，沙漠里甘甜的清泉，化解了我的紧张，做作业渐渐有了进步。
每当我们都有时间的时候，就会一起去运动，散步，好好娱乐一下。我会带上爸爸给我的生日礼物——滑板，叫上弟弟，在小区里飞驰。炎热的夏天，迎面吹来的凉风使我们凉爽了许多。这时一个老爷爷看着正在说笑嬉戏的我和爸爸走来，问：“小朋友，这是你爸爸吗？你俩像一对朋友，不像别的小孩大多数都很怕自己的爸爸呢！”这时，自豪化为一种暖流在我体内流淌着。
每当我想吃好吃的东西时，就会和爸爸一起动手做一顿美食大餐。我们一起去买菜：豆腐、肥肉、胡椒粉、甜辣酱……买的每样都是我爱吃的。我们回家动起手来，在碗里加水、地瓜粉、胡椒粉、甜辣酱和酱油。肥肉切成块，倒入“秘制酱料”，在锅里炖熟。盛好饭，浇上炖好的肉汁，香喷喷的肥肉盖饭就做好啦！再配上七彩干贝汤，这真是一顿丰盛的大餐啊！父爱的味道，在我嘴里扩散，滋润着我的心灵。
这就是留在我心灵深处的父爱。（指导老师/果 冻）
再见了，欧洲
暑假，一次美妙的欧州旅游，令我流连忘返。
“呼呼！”伴随着匆忙而又轻快的脚步，飞机起飞了，像一道闪电，冲向万里无云的天空。很快，我们将飞出祖国，飞向我梦寐以求的欧洲。一个晚上短暂而又漫长的时间，我们到了第一个国家—荷兰。
飞机降落在荷兰首都阿姆斯特丹，映入我眼前的是一个陌生的城市。在这里痛快地玩了一会儿后，我们就来到了一个美丽的村庄：羊角村。各种各样的花草，围绕在豪华的别墅边，别墅间流着一条清澈见底的小河。“我还没见过这么清澈的河呢！”我不由赞叹道。我们乘上河边的小船，顺着河流游。河面游来了许多小鸭子，我们喂它们吃剩的面包。它们熟练地用嘴接住，真是可爱极了。
在荷兰游玩了一会儿，我们又去了大草原，那里还有风车，美丽极了，像是仙境一般。
我们离开了荷兰，来到第二个国家——比利时。比利时是巧克力诞生的地方，“那儿的巧克力肯定更甜，更多，更好吃。”我猜。对于我这个吃货来说，这才是最重要的。到了比利时，我们找到了一家巧克力店。果然,在一个玻璃柜子里，放着各式各样，玲琅满目的巧克力，让我垂涎三尺。柜子上有许多精致的纸盒，是用来装巧克力的。妈妈挑了几种，店员立马从柜子里取出一块，打开盒子，一个一个放得整整齐齐。我们买了巧克力，看了许多画家的画，又吃了一顿兔腿，离开了比利时。
接着我们又到了德国，去参观了新天鹅堡，去了乐高公园……转眼间，两星期过去了。我们踏上飞机，从机窗看着欧洲越来越小，我十分不舍。
再见了，羊角村；再见了，巧克力；再见了，新天鹅堡；再见了，欧洲。（指导老师／木 车）
不一样的滋味
在人们心中，有各种各样的滋味，酸甜苦辣。我的心中也有几种“滋味”，不知是什么感受。
在我们班上，有几个同学会打篮球（包括我），组织了一个班队，准备参加篮球联赛。其中，我常被称为“炮灰”或“替补”，不受队友的喜欢。
一次，我们碰上了一次难得的机会：与五年级打一场比赛。当老师把我们叫来时，他们指着我说：“别让这家伙上！”我的心顿时低落了几分。
他们上场了，我在场边一个劲儿给他们加油。比赛十分激烈，但因为差了一个年级，我们队被他们完全压制住了。
几局下来了，对方赢了七八场，我们才进了一二球。他们正在讨论着，吴老师看见了在一旁当“炮灰”的我，于是把我派上了场。当我看见队友们向我投来鄙视的目光，好像我欠他们一百万。我的心情顿时又低落了几分。但尽管这样，我还是拼尽全力去抢球。
下课了，我一无所获，只有同学们的讨论和风凉话在耳边萦绕。这种感受，这种滋味，十分的不好受。泪水在我的眼眶里打转，也打湿了我的心。
后来，因为这件事，同学们都很少和我交往，只有我的好朋友来安慰我。我觉得，比赛有很多，但同学间的友谊，却只有一次。所以，我要再接再厉，挽回同学间的友谊！（指导老师／梦 山）