人物对话要精彩
多种技巧来开道
★ 写作精品班/婷婷·老师
【病文入院】
小雨问小龙：“小龙，你最近怎么了，老是担心成绩的问题？”“我妈妈说，如果我考不上重点高中，就要退学，靠自己的双手来养家糊口！”小龙痛苦地说。小雨勉励小龙：“既然如此，那你就更应该努力学习呀！你一定能考上重点高中的！要对自己有信心！”
【病例分析】
作文中描绘人物对话，能使人物更加形象立体、活灵活现，但好的对话描写是需要讲究一定技巧的，否则再多的语言只会显得拖沓干瘪，没有生气。
病例中的对话存在着同学们对话描写中常见的几种不足，我们可以将这些技巧归结为以下几点：
一、对话要反映人物性格
许多作品都能从人物对话中体现人物的性格特征，或坚强、或自卑、或泼辣、或憨厚，例如老舍先生的《骆驼祥子》，短短的几句话，就能描绘出几个人物的鲜明个性：
“过来先吃碗饭！毒不死你！两碗老豆腐管什么事？！”虎妞一把将他扯过去，好像老嫂子疼爱小叔那样。
祥子没去端碗，先把钱掏了出来：“四爷，先给我拿着，三十块。”把点零钱又放在衣袋里。
刘四爷眉毛梢儿问了句：“哪儿来的？”
祥子一边吃，一边把被兵拉去的事说了一遍。
“哼，你这个傻小子！”刘四爷听完，摇了摇头，“拉进城来，卖给汤锅，也值十多块钱一头；要是冬天驮毛齐全的时候，三匹得卖六十块。”
这样小小的一段描写，已使虎妞的泼辣豪迈、祥子的憨厚老实、刘四爷的尖酸精明淋漓尽致，跃然纸上。
二、对话要结合神态、动作、心理等细节描写
上述《骆驼祥子》的例子中我们看到动作描写和神态描写的结合，整个故事的场景仿佛已经生动地展现在我们面前。病例中，小龙面临着因家境贫寒而辍学的问题，当他向好友吐露时，心情肯定是夹杂着恐惧和悲伤，百感交集，因此，在描绘这段对话时，可以从动作、神态等细节之处着笔，丰富人物对话场景，使这种百般复杂的人物心情如同泉涌般柔顺连贯地流淌出来。
三、对话描写讲究技巧
俗话说：是金子总会发光。但是，我总相信，埋在沙子深处的金子，再怎么闪亮，也都要找一会儿。因此，在描写人物对话时，可以借鉴小说人物对话的描写，适当分段。将精彩的、能充分体现人物性格的、对故事起重要铺垫作用的对话，可以适当自成一段，或者分段描写，使其具有国画中讲究的“留白美”，使读者留出更多的注意力体会你的用心，感受你细腻的笔触。同时，表示“说”的词汇很多，适当找寻相应的近义词，丰富文章的内容。
【病愈出院】
突然，一声沉重的叹息声，打破了教室里原有的平静。
小龙一脸忧郁的神情，他扯着自己的头发，嘴里还不停地重复着：“怎么这么笨！怎么这么笨！”小雨起身走了过去，一手揽着小龙的肩膀，疑惑地问道： “怎么了小龙?最近怎么感觉你很紧张，老是安不下心来复习呢？”
“我妈妈说，如果……如果我考不上重点高中……”小龙抬起头，两行热泪唰唰地往下掉，“就要让我退学了，回家去干活，养家糊口！”小龙终于把憋了很久的痛苦说了出来。
望着他抽泣的身影，小雨仿佛感觉到了面前这个平时话不多的男孩背后，承受着同龄人都不曾想象的压力。他强忍着难过，咧咧嘴巴，勉励道：“既然如此，你更应该努力学习呀！放宽心，这些题目难不倒你的。来，我们一起探讨探讨，没准就算出来了呢！别灰心！你一定能考上重点高中的！要对自己有信心！”说着，对小龙竖起了大拇指。
“嗯！”小龙噙住了眼泪，对眼前好朋友的鼓励，他像小鸡啄米似的认真地点点头，长长地吸了一口气……