“轮”陷
那一战，战得天昏地暗；这一撞，撞得火花乱舞。且慢！看官勿走，此非二战之事，乃同学之举。何哉？且听我慢慢道来。
话说今时举风火轮游戏，吾班众生皆跃跃欲试。以迅雷不及掩耳之势，立成风火轮三个。及场，余口众乐不可支，一个个摩拳擦掌，欲大战而方休。
首战，三列如脱缰野马，脱索猎犬，疾速前行，左一掌天崩地裂，右一腿震个地动山摇，这一战，真可谓之精彩绝伦！有诗为证：
哪吒再世，二郎重生。
哪吒再世亦叹无力；二郎重生仍拜下风。
看那手疾眼快，似飞舞旋转，盘蜒龙王前伸；
瞧那手脚并用，如风卷残云，肆意飓风狂卷；
望那手忙脚乱，想一步登天，奈何有心无力。
终教他者心惊胆战，无力伏虎而归。
首轮之战，吾组以掣天破地之勇，排山倒海之势夺魁，而“那女方三组，实则衰败，只见那：
三步一摆，摆断蛇尾；
二步一磕，磕碎獐心。
一行一落，一路一废，只怜那风火轮七零八落；只惜那无知脑惊慌失措。
首战告捷，余二者皆是不服，便再战一回合。我方快马加鞭，心无旁骛直向终点，却起步过缓，一步之差落二组之后，三组重操旧业，再使带断，众者之哄然而笑，脸红之再红，有如朝出彤阳夕时晚霞。恨不得使头扎入土中，百日见不得人。
二组亦有趣，三步疾速，后便无续之气力，不消二分，吾已遥遥领先于汝，其气急败坏，怒上心头，三步作两步行，二路作一路走，只听一声石破天惊之响，其竟撞于吾组之尾，吾气功一带，喝一声唵字真言，震得其连连后腿，吾二胜矣，故而天下信服。
呜呼何哉可再有此戏乐之时焉？
（指导老师／殿 航）
开学“三味”
呆
吾班有一子，其曰皆尽显痴。于课时哑然无语，闲时言却不多，常自嘲曰：“言多必失。”子乎于一课，师曰：“何者可解此课？”此为第一课之时，众生尽畏答错，于是乎无人敢言。忽见其手高举，师曰：“汝可会解该题？”你看其双目微闭，嘴唇轻咧，正尽显痴之色。曰：“非也，吾心又余而力不足，只欲解手罢。”师两颊刹那红白不定，睚目呲牙，忿然曰：“叱！”自此课之余，人皆曰此为“呆”，人皆笑言：“此生废矣！”子却自言之：“他人笑我太疯癫，我笑世人看不穿。”故又引众人一笑。
乐
班有一笑星，姓潘，名泓恺，字“笑何”，号大笑上人。
开学活动之余，众尽觉无事可行，闷闷不乐。忽见其飞奔而入，拜在一人脚下，曰：“大人，大事不妙。”所拜之人忍俊曰：“何事？”再曰：“大事非妙！”所拜者皱眉而问：“汝有何事？”其曰：“恕我直言——今日太赶，尔鞋带散已。”众者怔之三刹，大笑不止。其正色而言：“何哉？莫汝鞋带亦散？”众人轰笑而去，此按下不题。
乱
有一人，绰“麻网”，不关他事，尽因此人心神俱乱矣。
开学之日“结伴入学”，其行至半路疾呼曰：“吾手机失矣！”俱速回。不多时，此人又匆匆而归，气喘如“牛”，力疲神倦，旁人曰：“汝手机于何处？”其已顺气，道：“此物俱于我吾手，吾忘也。”众言以对，诚心而曰：“汝之确为乱，佩服，佩服矣！”
此三者为吾班之“瑰宝”，价值连城，何物尽不可夺。开学之曰，即趣妙从生，味皆不同。（指导老师／东 方）
壳
生活，似乎是愉快的。
我却不以为然，生活似乎榨不出一丝欢乐的色彩。
见过一只蜗牛——
那日在林间遇到。大地上尽是落叶，密密匝匝地铺着。它就郝然屹立在那儿，很是渺小。我是喜欢昆虫的，就望着那小小的生灵。它确乎是醒着的，望见了我，也就缩回了壳。我再端详，却惊讶地见着了那厚实的壳。我挥舞着枝丫，轻轻地划着，那壳却似乎有“屹然不归的气势”。我也便泄了气，起身要走，却仍心不甘，于是悄悄然蹲在灌木丛里，凝视着，盼望着，期待着。
它终于钻出了头，确定了四处没有威胁的存在，便蹒跚地走着。我亦乎是惊着了，蜗牛似乎很是悠闲，晃晃悠悠地向前闲逛着。壳却给不上帮助了，只是沉沉地压迫着束缚着它行走的脚步。此时的壳，已不是安全的庇护所，似乎倒成了一种沉甸甸的累赘。
回了家，我恍惚感到自己似乎也变成了一只庞大的蜗牛。
背上的累赘似乎已然形成了一个无影无形的壳，拖累着我，还时不时在我脑海里浮现，也愈是坚定了。
曾经，我依赖的无微不至、无处不在、无孔不入、无缝不钻的庇护，而今却化成了这般的不堪。
双亲交错的“爱”，无影的网，照得越发密了。补习、作业、考试，压迫似乎无孔不入。是的，确乎它们在生活中隔离了所有可能的危险，却也隔离了所有生活的乐趣，阻断了所有的自由。“不自由，毋宁死！”想来此言众已是耳熟能详。
而壳，却依然存在着，在我生活的背上。（指导老师／非 衣）
最后的九寨
去年的夏天，我有幸去了趟九寨。
“水圣九寨”的确不假。九寨的景，确乎很是迷人。进了大门，立时便有几分恍如隔世的感觉。九寨却不只水盛，群山也甚是巍峨。
此时，夏日已是近了尾声，崔嵬却并未褪去那份宛若能渗出水来的绿，步行在小道，四下里都尽是参天的树，那松的针叶尖刺尖梗地成了一顶大盖，翠翠的，密密的，阳光侧着肩悄悄钻进来，却失了那点毒辣，多了一丝宁谧，犹如也被这山林感染了似的。
初见这山，便已恍恍觉得仙境般的。见了水，愈发感到了九寨水的奇美。
那五花海的水，是真正的碧波荡漾，放眼是怡人的绿，仿佛沁着一股自然的芬芳。
湖里倒映着山色，绿中更添了几分宜人的翠，而那灿灿的绿中，又透着几星的蓝。那是清澈的蓝，甚至清得有些异常，风用它温暖的手戏弄着水，水上就忿忿地嘟起了一个个小小的酒窝，化在了风中，荡起了点点的笑的皱纹，湖边是几群的石，黑黝黝的，更是衬出了那湖的清。
就连小道也显得分外迷人，在山间、水上盘延，如长龙伏卧，又似仙风弥散。
还有就是犀牛湖了。湖很大，记得一行人走得脚也酸了，依旧见不着尽头。那水下是五彩绚烂的石，燮龙纹似，装点着湖。湖，是五彩缤纷的，更兼映着烂漫的山花，愈是楚楚动人。那湖面，是确乎名副其实的蔚蓝，不知是水天的映衬，还是天因水的渲染。在朦胧的微风中，漫谷尽是嘈杂的鸟鸣，细细的辨，却如天籁，使人心神俱静，还有那漫野芜莸的碎草，如今也显得甚是可爱，如鹓跂鸢飞之色，鳞次栉比之景。
但遗憾的，回家不久九寨便地震了，所以也确乎可以说是最后的九寨了。（指导老师／梦 山）
好鼓莫用家训锤
历史的大河滚滚向昨日奔去，淘走了昔日的陋习，却也把金贵的宝钻化为了僵硬的石块，而家训的变味，确是最让人心疼的。
古有颜氏家训，张家家训，王府家训，在这一页页历史的痕迹里，画出多少人物流传千古！张居正，王守仁，颜杲卿，他们璀璨的功绩让世人千古不忘。他们，在古之家训的培养下，或扶帝国于将倾，或训思想于愚昧，或救人民于水火。而今天，家训却变了味。
率先让我们发现家训变味的，是美国。早在20世纪五十年代，二战的硝烟未散，教育的战争又再次打响。在思想先进的美国，1950年左右，也同我国今日一般，唯满分主义论，好鼓要用重锤敲之言甚嚣尘上，主张以德行兼备的家训已不见踪影。但是，在美国民众的反思及努力下，他们变应试教育为素质教育，20世纪末期，一跃而起，成为世界第一大国。而中国，虽看到了美国的发展，却依然在“家训”的要挟下痛不欲生，然而请诸位一思，家训的苟严，对儿童的成长，真的有好处吗？我不敢苟同。
郑渊洁曾说过：“我之所以成功，在于我没有家训。”自80年代后，我国文坛已是杳不作声，噤若寒蝉，这是为什么？皆因唯满分主义而起，而我国却无痛定思痛之举，依旧手举“教育”之旗，以家训为名义，“压迫”、“折磨”儿童，以至于社会也爆出了呼声：“还孩子童年！”80年代者，儿时虽寒碜，但童年回忆中，却有玩耍的一席之地，而所谓“锦衣玉食”的今人，论童年，却只有那100分的教训，以及竹子炒肉的伤痛。这就是童年？家训的童年？胡扯！所谓教育，也就是如此？算了，别扯了！
好鼓莫用“家训”锤，还儿童真正的童年！（指导老师／梦 山）
墙角的艳红，眼角的热泪
蓦然回首，那人却在，墙角阳台处。
——题记
寒冬，天，有些瑟寒，在这南方的小地，虽没有北方的白雪皑皑，却有南方独有的彻骨寒气。这，似乎又让我恍惚回到了那个午后。
那日，向来一直是母亲接送的我，首次独自迈出了家门。
依稀记得，那日下午，从温暖的被窝中怠倦地伸腰，依旧是睡眼朦胧。身子，刚探出被窝些许，刺骨的风已从裸露的脖颈传遍了全身，不由得使我打了个寒战。好冷！
麻木地走到了楼下，换好了衣着，正要探脚出门，却猛然感到些许不对。母亲呢？
上楼，却得到仍沉迷于同庄周交谈的母亲一个冷淡的答复：“今天，你自个去上学！”
我？自己？哪怕在盛夏，我也未尝独自出门，更不用说在这寒风彻骨的冷冬。身上哪怕是穿着厚实的棉袄，仍有寒气直直地灌入了脖颈。这……我先是有些难以置信，随后又十分不满。我喃着抱怨的话语，一面轻抖着出了门，不满愈发强烈，却忽略了身后，门的微响。
走到大街上，彻骨的寒意愈使我缩成了一团，我双手反复地搓着，不时把脑袋向领内缩，别了别衣口，发着牢骚。
直走，又一次来到了以往在母亲伴随下，我走了无数次的路。这路，似乎格外漫长，来往的车辆，激起尘土飞扬，我一次次地出脚，又一次次地回脚，那小小的马路坎子，我似乎永远无法跨过。
鬼使神差，我却回了一次头，在一片素然的楼房中，一抹红色分外耀眼。是母亲！不远的阳台上，母亲仅穿着一件单薄的睡衣，在风中，立着，我好像能看到黑中有几分白的头发飘着，被风打在脸颊。母亲望着我走来的方向，望着我的回头，她猛地一愣，显得分外孤寂，有些尴尬地一笑，缩回了房间，却又悄悄从窗边，探出了头。
后来如何，我已记不清。只记得，在热泪婆娑中，我平生首次单独过了那条马路……
风中那一抹红，似一朵母爱燃成的火，永远，永远温暖着每年的冬天……(指导老师／钰 淳）
抓住那次机会
巨浪翻滚，破浪汹涌，我们要紧紧攥住独孤的一块礁石；严冬冷月，冰天雪地，我们要牢牢掮住唯一的一缕阳光；人生苦短，未来坎坷，我们要牢牢握住一闪而逝的机会！
攥住礁石，你才可以迎接生命的希望；掮住阳光，你才可以迎来温暖的阳春；握住机会，你才可以缔造辉煌灿烂的明天！
1942年，狂妄自大的日军贸然空袭美国珍珠港，美国举国崩溃，人心惶惶。1942年12月8日，美国正式向日本宣战，但此时的国际形势，使美国不由得张皇失措。但是，时任美国海军总司令的尼米兹上将果断抓住了日军的一个纰漏，于中途岛大破日军，此后，日军在太平洋上的势力，日渐消融。不久，日本无条件投降，二战自此结束。
从那一盘散沙，到众志成城，从满天阴霾，到拨云见日，从屡战屡败，到所向披靡，这一切，都应归功于尼米兹上将的一次果断出击，一次毅然的行动，抓住了转瞬即逝的机会！这，才创造了同盟国的辉煌成功！同时，也奠定了美国超级大国的基础，所谓一战成名，不如说一“抓”成名。
让我们随着时光走向数百年前的崇祯元年。此时，努尔哈赤十三副铠甲起兵，揭起了“清”字大旗，铁岭失陷，萨尔浒一战惨败，六十万明军先后战死，明朝岌岌可危。在这千钧一发的时刻，袁崇焕挺身而出，两次大败满清，努尔哈赤被炸死。他抓住了努尔哈赤一个小小的纰漏，一个小小的机会，六万满骑全军覆没，以一己之力，延长了苟延残喘的明国的寿命。不可不说，是一个奇迹，而奇迹的创造，正是袁崇焕抓住了那一次机会，一次唯一的机会！
抓住机会，缔造未来。(指导老师／梦 山）
“筷”跑，“珠”来了！
“砰！”随着老师的第一声炮鸣，一次全新的夹珠二战拉开了序幕。
以许美国，高苏联为首的同盟国向飞扬跋扈、厚颜无耻、肆意妄为的轴心五女国宣战。显然，五女国初生牛犊不怕虎，马上应战。
首先，我东方第一大国高苏联向“可爱”的女一德国开战。高苏联不愧为东方第一大国，那开炮夹珠的速度，岂是女一德国所能比拟的，只见他三下五除二，以猛虎下山之势，勇猛飞快地夹起了所有狡猾的弹珠，大败女方。女方见这速度，想必只有望尘莫及的份了。首战告捷，五女国被打得措手不及，惊慌失措。
随着战局的激烈白热化，作为与高苏联齐名的许美国，我，出战日本。
大战开始，我的武器：筷子在碗里轻舞，为这残酷的战争增添了一抹艳丽，1，2，3，4，5……一颗颗负隅顽抗的弹珠在我强大凌厉的攻势下纷纷投降，狼狈不堪地被我丢进了监狱——碗中。且作为超级大国的本尊不但大败女方，还充分发挥了研究精神，发明独特的“许氏夹珠”法，在对方仍苦苦对付第二颗珠子时，我却已风卷残云似的夹完了最后一颗拒不投降的珠子。在我风扫落叶的攻击下，女方兵败如山倒，一败接一败，很快，第一轮结束，四比二大破女方，完胜。
二、三轮大战也紧随爆发。第二轮，美苏一肚子坏水，联手出损招，用疾风飞速法大败敌人，打出2：1的漂亮比分。随后，第三轮，在我军强大的攻势下，竟2：0完胜！我方战功显赫，以强大的优势完胜敌人！
从这二战的历程，我亦悟出了一个道理，努力重要，方法更重要！（指导老师／木 车）
抓住那次机会
巨浪翻滚，破浪汹涌，我们要紧紧攥住独孤的一块礁石；严冬冷月，冰天雪地，我们要牢牢掮住唯一的一缕阳光；人生苦短，未来坎坷，我们要牢牢握住一闪而逝的机会！
攥住礁石，你才可以迎接生命的希望；掮住阳光，你才可以迎来温暖的阳春；握住机会，你才可以缔造辉煌灿烂的明天！
1942年，狂妄自大的日军贸然空袭美国珍珠港，美国举国崩溃，人心惶惶。1942年12月8日，美国正式向日本宣战，但此时的国际形势，使美国不由得张皇失措。但是，时任美国海军总司令的尼米兹上将果断抓住了日军的一个纰漏，于中途岛大破日军，此后，日军在太平洋上的势力，日渐消融。不久，日本无条件投降，二战自此结束。
从那一盘散沙，到众志成城，从满天阴霾，到拨云见日，从屡战屡败，到所向披靡，这一切，都应归功于尼米兹上将的一次果断出击，一次毅然的行动，抓住了转瞬即逝的机会！这，才创造了同盟国的辉煌成功！同时，也奠定了美国超级大国的基础，所谓一战成名，不如说一“抓”成名。
让我们随着时光走向数百年前的崇祯元年。此时，努尔哈赤十三副铠甲起兵，揭起了“清”字大旗，铁岭失陷，萨尔浒一战惨败，六十万明军先后战死，明朝岌岌可危。在这千钧一发的时刻，袁崇焕挺身而出，两次大败满清，努尔哈赤被炸死。他抓住了努尔哈赤一个小小的纰漏，一个小小的机会，六万满骑全军覆没，以一己之力，延长了苟延残喘的明国的寿命。不可不说，是一个奇迹，而奇迹的创造，正是袁崇焕抓住了那一次机会，一次唯一的机会！
抓住机会，缔造未来。(指导老师／梦 山）
别样的“校园”
漫步，自然的天堂，一草一木，似乎都腾着别样的芬芳。那空旷的原野中，仿佛仍有唐寅的身影回荡；那高耸的山矾里，依稀尚有李白的歌声涤漾；拂过了江水，传来杨慎失意的大唱；水，流出了大山，携过杜甫忧虑的吟诵。
那奔腾向前的黄河长江，隽教永不息的精神；那高耸入云的青山，诉说团结的力量。
那蓬勃生长的野草，镌刻坚强的铿锵。那清澈皎洁的皓月，指点人生的航向。
自然的花木，是尽职的教师；自然的山水，是幽静的课堂。
追溯，一花一木的渊源，寻找，点滴知识的摇篮。自然，用无声的语言，无私地传授知识的锦囊。从蝙蝠中，找到雷达的昔日身影；从鲸鱼中，得知船只的未来方向。
自然，找别样的课堂。
徘徊，书籍的海洋，一页页的白纸，荡涤着浓郁的墨香，解缙《永乐大典》主编的自豪，到阶下囚悲怆的苍凉；王守仁龙场驿卒无悔的谏言,到出将入相圣贤的光芒。昔日人物的荣辱与悲伤，无不在我的心中定格。
历史，诉不尽的苍凉，但往日风云的变幻，到头不过是空欢一场，唯有一张张人物的评鉴，仍指引我们前进路上的航向。
严嵩的跋扈到徐阶的大胜，高拱的破云与张居正慈悲为怀的心肠，一张张历史的人像，鲜活而明亮。
岳飞的精忠报国万人敬仰到刘瑾的偷奸耍诡令人怒火满腔，时间与空间，在那一刻，与我们只有一纸之遥。秦皇汉武唐宗宋祖，一时间，陶醉与沉迷，多少江山如画！
自然、书山，一处处别样的课堂，一位位无言的恩师，在心中，在脑海里，时刻铭记一节节精彩的讲座，一个个生动的想象，我受用无穷。（指导老师／木 车）
跨过那道坎
大海如果失去了巨浪的翻滚，也就失去了深邃；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了雄浑；人生如果失去了一道道利刺丛生的荆棘，也就失去了绽放的意义。跨过面前的坎，向未来，向梦的远方不断前行！
一道道的荆棘，似乎永远使你在困境的面前徘徊停滞不前，但只要你的脚跨过了那道荆棘，勇敢的穿越那道看似牢固的墙，面前，便是胜利的曙光。
1942年，德国法西斯大举入侵苏联，德军的铁甲洪流所到之处，苏军纷纷一触即溃。德军使用“闪电战”大获成功，征服全苏联，已不再遥不可及。在这危急之时，朱可夫临危受命，带30万苏军，勇敢的向面前的铁墙发起了冲击。莫斯科保卫战大败德军总部，斯大林格勒反击战全歼德军，朱可夫跨过了心底的坎坷，打出了漂亮而完美的苏联保卫战，笑到了最后。
德军当时的攻势，也是如此，那雄浑的经济实力，庞大的坦克军团，使苏联前期大败。但朱可夫，他勇敢地迈出了一步，他也成功了，也许，他犹豫过，或许他畏缩过，但他终于迈出了这一步，获得了苏德战场的大胜。
时间的指针流过了，让我们回到五百年前明景泰元年。土木堡之战，二十万明军全灭。明景宗被兀刺俘虏，京城岌岌可危。大臣一盘散沙，南迁之论不绝于耳。在这危难之时，于溓亦迈过了心中的坎，扶帝国于将跨，扶大厦于将倾，打出了漂亮的北京保卫战。从一盘散沙到众志成城，从漫天阴霾到拨云见日，这不得不说是一个奇迹。而奇迹的缔造，是于溓跨过了那道看似无法逾越的坎！
跨过面前的坎，激流勇进！
在勇气的激励下，再坚固的铁门也会瓦解，倘若退缩，脆弱的纸墙，也会浑似铜墙铁壁！（指导老师/南 山）
百年孤独
汉字，有着悠久的历史，深厚的文字底蕴，默默承担千百年来运输中华文化的重任。汉字，是一种充满了趣味内涵的方块字，那横竖撇捺间的游走，点勾提按中的神韵，是任何文字都无法比拟的。
百年以来，孤独的汉字，却迎来了多次新文化的冲击。20世纪中期，罗马文字对汉字百年以来矗立不倒的地位发起了挑战。一时间，全国各地纷纷腾出“废黜汉字”的叫嚣。但汉字凭借自己千年积起的雄厚实力，硬是挺过了这一关。而后的世界语言冲击，仍动摇不了汉字在中华文化中牢不可破的地位，再随后的计算机文字危机，也同样被时间轻描淡写的一笔带过。
2000年后，一个更为严重的问题伫立在汉字延续的道路上，也是百年以来，最为不显山露水却最为严峻的危机——书写时的提笔忘字。
随计算机深入人们的生活，五笔、拼音等各种打字法纷纷涌现，写字逐渐被众人遗忘。
作为文化脊柱的汉字，渐渐退到了幕后，而作为陪衬的拼音竟稳居台上，这不得不说是一种天大的讽刺。
在此基础上，“提笔即忘字”成了一种常态，也成了一种习惯。哪怕是极为简单的文字也会退出记忆的文仓，“提笔忘字”的根因是简单而难断。越来越多的拼音文字逐渐成为了汉字的代替品，而汉字正逐渐成为一种华丽的摆设。最终的苦果，只有我们才会品尝。
古罗马文化、古埃及文化、古印度文化无一不是伴着文字的消亡而毁灭，历史的车轮又一次驶到了同一个路口，我们，将如何是好？
拾起手中的纸笔，回归纸木的怀抱，汉字的殿门，仍未完全关闭，而兴汉字，已迫不容缓，华文之振，全在我青年。（指导老师／泽 胜）
虫儿早起被鸟吃
人常言，早起的鸟儿有虫吃，但在早起之前，更重要的是，先明白自己是虫还是鸟。当所有的鸟儿皆早早起床叼虫，作为虫，若再分不清自己的身份而早起，不就太傻了吗？
明代才子解缙，号称明代三才之首，《永乐大典》主编，一度是明太祖朱棣的宠儿，但三十岁就被永乐大帝下诏关入诏狱，四十九岁死于雪中。一夜之间由宠儿降为囚犯，便是因为他弄混了身份。永乐二十三年，太子之争拉开了序幕，作为文官本就该安心读书，解缙却义无反顾纵身越入这个漩涡，以扶匡功臣自居，嚣张跋扈，目中无人，终被朱高熙抓住了机会，有了上述惨况。
胯下韩信的忍耐，尝胆勾践的负重，并非是因其缺乏勇气，也不是他们欲苟且偷生。忍辱负重，是更大的勇气。一时的隐忍，是为了未来的奋起，分清身份，厚积才可以薄发。君不见楚汉之争伊始，鸿门宴上，身为汉王的刘邦就明白自己鱼肉的身份，因而一昧退让，终在亥下一战大破楚军，奠定了夺得天下的基础。人生，不也应如此焉？
如果你是虫，请晚起以避开早鸟的叼嚼；若你是鸟，那就早起去衔无知的愚虫。
赢在起跑看似有理，却有无数弊端。儿童的身份就是儿童，而不是一个上了发条的学习机器。赢在起跑线最后往往会变成羸在起跑线。人生是赛跑，抢跑只会导致重赛而非胜利，亦同理。
每人都是天才，也都不是天才。让贝多芬绘制星空，梵高演奏月光；李白跨栏，刘翔作诗；岂不是会闹出天大的笑话？音乐家的身份只是善于作乐；画家的身份仅限于绘画；诗人的身份独为作诗。所有的人，都有自己的领域，自己的才能。
分清自己的身份，做自己的本分，划分自己的区域。世上没有全能的天才，只有全不能的白痴。（指导老师／木 车）