小树林报增刊009期

□主  办/小树林语言艺术学校
□主  编/吴  撇
□副主编/曲  燕
□增刊009期/2018.02.03
 
 
 
小树林教师寄语
 
 
扎扎实实学语文
 
★ 曲  燕
 
  寒假特训时间短且紧,一直犹豫是否要出增刊。考虑到每个孩子课堂上一次次的思考一点点的努力,最终还是赶出两期增刊,为的是留住孩子每一寸成长,为孩子的点滴思考找到归宿。不过,第7节课要下发报纸,组稿的过程繁复琐碎,后半周管理工作忙碌,只好集中利用前三天的课堂呈现编报纸。所以,作品基本上是孩子们前三节课的合集。
    本次寒假语文美学营,授课的原计划是与自然大美融合,与山川河流对话,与草虫蛙鸣对话,与风云雨雪对话,与时光日月对话……语文的能力,很重要的部分是高度的审美力,情感审美、道德审美、生活审美等。不过在首次课后,计划做了调整。因为发现大部分孩子的语言美还未能达到要求,所以对于自然大美,能够赏析,却笔触单薄,难以扎实呈现,难以将所观、所感、所思用高度的语言品味表现出来,于是,我们的训练开始还原到语言基本功。
    语言品味决定着高年级孩子作品的底色,如果语言表达脱离不了庸俗、浅白、反复的老调重谈,难以突破瓶颈期。当然,这个过程是不易的。这离不开高品质的阅读,强有力的催化,以及大量的优秀文本比对和感悟。因此,课堂上,我们从词语的优雅练起,从句子练起,从段落练起,一点点地去体验深刻地、优雅地表达。很多孩子,要么词语有惊喜,要么句子有进步,都在一点一滴地努力着,这是值得欣赏的。
    语文力的构成,还有一点就是思考力。这是合格教育的基本要求。但过多的模式化训练让很多孩子没有独立表达自己观点的意识,于是,每节课,我们有三分之一的时间在引导这个部分。让孩子们学会做拥有想法,敢于表达自己观点的人。他们一点点感受到,原来有想法是如此宝贵,这对于成长塑造中的孩子,太重要了。
  除了思考力训练,作为心理咨询师,在讨论中也大量渗透认识情绪,处理情绪,坦诚沟通等关于儿童情商部分的训练。因为着急的社会与成年人,必将波及到孩子的情绪,关注孩子们对情绪的认知,也是很重要的教育。
  一周,快得让人来不及道别。但埋下一颗种子,在合适的契机便会发芽。好的语文教育一定不是功利的,语言品味以及关于规则与自律,再到做个独立思考的人,这些训练,偶然的时机,会在孩子的生命里闪光!
 
 
 
 
小树林同题擂台
 
 
  吃,和我们息息相关的生活日常。但不同的食物不同的感受,当你的舌尖捕捉到心爱食物的那一刻,陶醉的,应该不止是味蕾……
 
 
吃泡芙
 
★ 董  琳
 
  注视着它那胖胖的身躯,矮矮的个头,再感觉它正俯在瓷碗中,散发着甜蜜的气息。我忍不住了,用大拇指和食指轻轻捏起一个泡芙,靠近嘴边,小小地咬下一口。天呐!我在心里不禁惊呼一声。刚咬下一口,泡芙那香甜可口的奶油,一下子袭入我的嘴里,缠缠绵绵,好像永远流不完似的。而那松软的外皮,也被我的牙齿磨成了一张张纸块状,配着香甜的草莓奶油,在嘴里慢慢融化,而后一起在舌尖飞舞。刹那间,口腔里一下子充满了梦幻的浓甜。接着,我又捉起另一个泡芙,捧在嘴边,咬了一半。只感觉泡芙里那浓浓的牛奶味。我端详手中的另一半看,果然,这个泡芙的奶油是白色的。一下子,牛奶和草莓融合在一起,虽然甜味不如刚才,但因为牛奶泡芙上洒的黄糖糖粉,也别有一番风味,那种直冲心头的香甜,瞬间扑入喉咙深处,令人意犹未尽,回味无穷。
 
 
 
 
吃冰棍
 
★ 陈霈瑶
 
  一根冰棍转眼间已摆在面前,轻轻打开,一股清凉扑面而来,驱走了夏日的炎热,犹如回到了温暖的春天。盯着它,那白得有些透明的冰棍多么诱人,散发着清凉的白气。它似乎化了,流下闪闪的泪珠。
  我轻轻用舌尖碰一碰,一时间清凉感全集中在舌尖,伴随着丝丝缕缕的清甜慢慢扩散开,激活了被炎炎夏日烤得奄奄一息的味蕾,激活了几乎干涸的唾液,传送着这股清凉感,向喉咙深处蔓延开来。我小心翼翼地用门牙慢慢咬下一块,那冰冷的感觉横冲直撞,在口腔里转了一圈后,“刺溜”一下钻入喉咙,侵入体内,传遍全身,将夏日的炎热抛之脑后,宛若在海滩上沐浴海风之清凉通透。倏忽间,又被一阵炎热打回现实,原来一小块冰块已经融化,口中还游走着冰凉的甜味,炎热又卷土重来。又一块,冰凉感重新遍布全身……一根冰棍吃完了,口中还回荡方才的清甜。
 
 
 
 
吃西瓜
 
★ 董嘉堃
 
  我盯着那圆嘟嘟的胖小子,绿色的花纹相互交织,在透明的桌上吸引着我的眼神游走。我按住它,手起刀落,鲜红的果肉上点缀着几个“斑点”,散发着诱人的气味,空气似乎被香气渲染了。我握起勺子,挖了一勺,放入我垂涎欲滴的血盆大口。松软的果肉触碰到舌尖,淡淡的香甜慢慢地向四周扩散,味道也逐渐变得浓郁。随着牙齿渐渐地嚼碎,那诱人的香甜泼洒在每一个活跃的味蕾上。细小的瓜瓤颗粒也顺着香气滑进喉咙深处,但舌头却只能望着它们的背影远去。可舌头并没有放弃寻找隐藏的甜蜜足迹,继续下一波等待。然而味蕾却眯着眼睛回味着,不愿在甜味中苏醒。在那炽烈的夏日,西瓜的甜美伴随着我度过夏日。回味着西瓜的香气,忍不住口水直流。
 
 
 
 
小树林自由创作
 
 
闽南的风
 
★ 郭培均
 
  它,逐渐逼近,天被云遮得暗无天日。湖水开始荡起阵阵波浪,树摇曳,花草压枝低。远处,依然可见雷声轰隆隆,空气也变得湿润,猫缩进屋内,狗在狂吠,鸟儿停止了歌唱,难掩恐惧与不安。
  我知道,它这次的威力比往常都大,这强大的威慑力,使得生物感到压迫。它来了,带着枪一般的雨水和惊雷降临于此。树叶抵不住它的臂力,被旋上了半空。我坐在车上,它用这股巨大的力量,将冰冷的雨水打在我身上,以至睁不开眼。我只感受到脸、衣服布满雨珠,刺骨的寒意侵袭着我的身体,渐渐渗透到每个部位。
  我狼狈地进了家,这门仿佛不听使唤了,被这邪恶的风的小爪使力一推,“咚”的一声,使人吓一跳。窗户被摇得砰砰作响,这个捣蛋鬼,带着泥沙,雨水及树叶,用刷子肆意甩在窗户上、阳台上。这是在恶作剧吗?它从窗缝里挤了进来,发出恐怖、诡异的怪笑。伴着这怪笑,雨渐渐停了,怪笑戛然而止。我壮着胆子举着伞走出了门外,不知怎的,它突然变得温顺起来,似乎冲着我致歉微笑,瞬息,我觉得它又是如此可爱。
但是可爱只是一时,猛然间,风云又突变,它又变得更狂暴、蛮横。不知谁惹怒了它,又荡起了巨风,雨又跟着泼了起来,而且更大了,凛冽地朝我扑来,雨伞逐渐抖动,被它扭了个面儿。我只能疯狂地朝家奔去,迎面被它射击着面庞,满身湿漉漉回到了家,看着这风肆意变化。我可不想再出门了,等到风平浪静再去感受自然吧。
  风,真的停下来了。我踏出家门,满地落叶,大地被洗礼了一遍,容光焕发。绿叶上的水珠闪烁着晶莹的光,阳光似露,水波回归了平静。 
  你听,这风又来了——呼呼地吹着,从窗缝、墙缝中吹入。尘埃落地,又吹起。雨下着,又停下。闽南的风,依旧在吹。
 
 
清晨·风
 
★ 吴  妍
 
  天还没亮,透过窗帘,清风徐徐……
风儿舞动着腰身,漫步到我窗前。缓掠过窗帘,探进房里,轻柔的细发擦过我的脸颊。风儿用它那沁凉的手轻拂我的头,我迷迷糊糊地睁开双眼。
  我漫步于河边,风儿飘在河面。风儿顽皮,总爱与河中的小鱼作对。风儿将手探入水中,阵阵涟漪泛起,第一圈快速向周围扩散,第二圈也屁颠屁颠地跟来了,三四圈没睡醒,留念水中的摇篮,悻悻地拖着步子走了出来。那小鱼自是以为有哪个好心人来投食了,纷纷探出头来抢食。可怜的鱼儿们一无所获,愤然吐了几个泡泡示威。它们哪里知道,调皮的风儿正在抿嘴偷笑呢!
  风儿见到河边有一棵树,树上的花儿开得可艳了!它寻思着能不能摘下一朵来供自己观赏。于是,风儿呼啦啦地摇着枝丫儿,树梢上那朵刚张开一个绿豆般大小的小花朵哪经得住这般摧残?小花朵飘飘然落了下来。在半空中,风儿突然伸出双手托起花儿,带着花儿飘到河面上,激起的小水花似乎触手可及。小花朵好像不情愿被风儿捧着,冷不丁挣脱开风儿的束缚,轻轻地落入水中,随着水流向下而行。
  我停下了步子,指尖轻点水面,转了一个小弯,一条小巧的鱼儿与我的指尖擦肩而过,细微的小触觉,令我的指尖痒痒的,如同风儿拂过我全身那般。这时我才想起风儿又不知道躲到哪儿去了。
  风儿有时是狂暴的,有时是优雅的,有时是温柔的,有时是可爱的……也许风儿在我的心中,永远都是那般百变,那般顽皮,那般贪玩。
  风儿永远都会带给我快乐,正如我为什么喜欢清晨。清晨的风,总是那么与众不同。
 
 
 
 
小树林童诗选萃
 
 
采  访
 
庄  恬
 
树记者
带着花朵话筒
釆访春天
 
春天滔滔不绝
一会儿下雨
一会儿小河淌水
 
 
 
 
仙人掌怕水
 
罗忠泷
 
仙人掌同学
最怕雨老师了
 
雨老师爱唠叨
一数落
就是一整堂课
 
有时
还上门家访
还那个样儿
絮絮叨叨
 
可怜的仙人掌
站也不是
坐也不对
腿一阵阵地
直发软
 
 
 
 
乡  愁
 
李  宁
 
听爷爷说
游子是一条鱼
早年从家乡的小溪
游到大海里
每天吃风喝雨
有的还是鱼
有的化作龙
 
可后来
都想游回小溪
在那里上岸
 
 
 
 
天上的吻
 
翁铭婕
 
月亮很困
也很冷
 
它蜷缩在
夜妈妈的怀里
睡着了
 
夜妈妈
好温柔地
在它的额头
亲了一下
 
月亮醒了
也亲了
夜妈妈一口
 
那个吻
闪闪发光
 
 
[本期指导/曲  燕]
[责任编辑/郑锦祥  余丽敏]
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