□主 办/小树林语言艺术学校
□主 编/吴 撇
□副主编/曲 燕
□增刊008期/2018.01.10
小树林风采展示
妈妈的“表情包”
★ 袁钰麟
妈妈的表情是丰富的，但她最常表现的却只有四个——喜、怒、哀、愁。且常常随时切换，让人防不胜防。
这不，只考了这点分，会不会被妈妈打？改改吧，添多点，我便在分数上涂了涂，再勾了勾，便提心吊胆地回去了。
妈妈远远一瞟见我手里的试卷是九十八分，顿时乐得合不上嘴，又蹦又跳，嘴里欢呼着，扑过来，抓起我的卷子举起，直在原地转圈圈，举着卷子的手不停地挥舞着。她刚坐在沙发上，却又兴奋得坐不住，又站起，却又忍不住地来回走着。她脸上的每一处都在笑，眉毛成倒月牙形，眼睛眯得细细的，鼻子由于太兴奋，两翼都皱起来了呢。嘴哩，从来没有合上，还不断地咯咯笑，就像个小孩儿似的。妈妈一把搂过我：“说！想要什么，我买给你！”
幸福来得太快，我有点懵。正当我稳了稳神，高兴地要开口说话时，妈妈一把推开我，她突然变脸，似乎发现了什么。不好！这么快就露馅了？我的大脑一片空白。妈妈的眉毛紧皱成一团，嘴唇嘬成了一个圆圈，上排的牙齿还时不时咬着下唇，眼睛充满正在燃烧的火焰，好像就要喷射出来了。很快，她的眉毛又成了关公的倒八眉，手紧紧地握成拳头状，似乎还在喘着粗气，她使劲地压制着自己要爆发的情绪。我吓得大气也不敢出，静静地等着火山爆发。终于，妈妈的手在桌子上用力一拍，大吼道：“说！你是不是作弊改分数了？”“没……没有啊。”我的声音自己都能听出颤抖感。“还敢狡辩！我抽死你！”嘴里说着四处找棍子，沉重的脚步声在我听来“砰砰”巨响，我吓得赶紧往后挪，躲进了房间，说什么也不敢出来面对……
好久好久，我听外面没动静，这才敢把门打开一条缝，横死竖死总得给妈妈交待啊。我悄悄走出来，发现妈妈正捂着脸，肩头不停地颤动着，还时不时发出“呜呜”的哭声，眼泪顺着她的指缝流在手背上，她的哭声里满是悲伤，我真是伤了她的心了这次。这时，听到我的脚步声，妈妈放下了手。她的脸就像刚刚被雨淋过，湿哒哒的，眼泪还在不断地往外流。整个脸颊变得红通通的，像铁被烧久了的样子。妈妈想说话，可是泪水还是一直不断，只好一次又一次地将泪水抹去，但泪水还是不听话地流，如一股泉水，没玩没了地淌着。我不知所措地站着。
过了很久，妈妈平复了，她站起来，在客厅来回踱步，眉头再次紧皱，紧抿着嘴巴，一脸的疲惫和无奈。她有时停下步子像在深思，还用手使劲地抓抓头皮，眼神里都是焦虑。时而，她一手摸着下巴，像在看地板又像是什么也没看，眼睛里深不见底的迷茫。她嘴里偶尔念念有词：“这孩子，学习这么不用功，该咋办呢？”“怎么让他有进步呢？唉……”“学会改成绩了，这要是变坏了咋弄呢？”时而，一声声长长的叹息回荡着，唉——
都是我不好啊，愿妈妈的“表情包”里，永远只有喜，再没有其它。
高山苍鹰
★ 刘本熠
我一直觉得，天空的厚爱，一定都给了高山苍鹰。
高山苍鹰的头顶有黑褐色一撮，似帽子，帽尖雄俊地吊起。枕部有白羽尖。这种鹰的嘴巴较独特，雏鸟时嘴呈铅灰色，成年后嘴为黑色，蜡膜淡黄色。羽缘淡棕色，羽瓣黑色。迎风飞起的时候，活脱脱一道闪电，令人生畏，不寒而栗，酷似一位威武的将军。
苍鹰喜欢高岩上的松树，半夜时分，如果你站在高岩下仰望天空，不难发现，一道闪电迅速地飞驰而过，“躲”到树丛中，瞬间没影了。没错，这就是一只苍鹰，而且是刚刚捕食完的。如果在高高的悬崖上，有着几颗高大、挺直的松树，那就是它的理想圣地。
看苍鹰停在树梢上的表演，那是骄傲的将军在树枝上排练。每一次的演出，就像是仙人在花丛中舞蹈，两只褐色的尖脚落在树枝上，双脚挺立，与黄昏静静地对望。
苍鹰飞起来时，两腿直直地往后翘，我忍不住想，为了保持最完美的舒展姿势，无论多累它都是愿意的。你瞧——我站在平地上抬头仰望，那只雄性山鹰小心地靠近对手。一张倒弯月般的喙高高地抬起来，待到对手——“美食”走近些许，一口咬了下去，美食身上的血喷洒出来。远处不时听到鹰鸣声，你看，它在捕猎时，竟然愿意把自己飞行速度减慢，从而给猎物致命一击。佩服，佩服。
有时，大雾过境，特别是在高山上，一般小鸟都躲得远远的。在这种大雾天，视线模糊，梳理毛发是不太方便的。斑鸠、麻雀也许早就飞走了，刚刚看到一只鸟儿，一眨眼“扑哧”不见了，大概是被风刮走了吧。而苍鹰就不同了，像这种天气正是它们捕食、飞行的好时机。苍鹰迎着风，在雨雾中飞行，别的动物根本看不清楚，而它们却飞去自如。它们的视线，跟平常没两样，地上的小动物蜷曲着，瑟缩着，而它们却依然凛冽、机警。这样，捕猎不就易如反掌吗？
苍鹰飞起来，盘旋在空中，煽动翅膀，回到树上，玩到舒服，它们的鸣叫声传遍远方。
就连我也为它们拍手称赞，我深深地为它们着迷了。
暮 秋
★ 陈昱霖
秋，已走到了尽头。听，冬的脚步近了，时令已经是暮秋……
早晨，太阳洒下第一缕光晖，万物苏醒。树，伸了个懒腰，准备迎接新的一天的到来。树上，枯黄的叶子沐浴着阳光。忽然之间，暮秋的凉风袭来，空气中弥漫着寒意，枯叶离开了母亲的怀抱，在空中，与风共舞，轻盈地落在了大地的手心上……这时，一只小蜗牛迎着暮秋的寒风向前爬行，缓缓地，缓缓地前行，在地上拖出一条“沉重”的痕迹，久久地，不曾停留。终于，它瞧见了一片枯叶，悠悠地，钻了进去。这片落叶就成了它温馨的临时住所，它等待着寒风的离去……
中午，天儿变得温暖了。田间，稻穗沉甸甸的，随着秋风，摇曳着身躯和脑袋。在田间，仍有不知名的秋虫鸣叫不断，似是不甘寂寞，四处是清甜的气息。这气息，使得暮秋不消沉，不孤单，反之，是饱满的感觉。透过那沉甸甸的果实，我仿佛看见之前成长的努力，这其间，更有劳动者之给予：“锄禾日当午，汗滴禾下土。”他们用汗水培植这一切……偶尔，可以在田间瞧见田鼠，这群身手敏捷的小家伙从田间蹿过，掀起一阵疾风，引得已枯的野花头晕眼花，站立不稳；乌鸦，羽毛闪耀着光泽，偶在田间出没。机智的小麻雀也是田间的常客，当农夫一回过头，它们一拥而上，啄食着稻谷，待农夫大声咆哮，它们又一哄而散……远远看着，都是调皮味儿。
晚上，四周渲染着沉沉的气息，那寒意开始有点钻心蚀骨，街头行走的色彩，开始变得多样靓丽，看来大家都愿意把“春天”披在身上，让眼睛先温暖起来……这时，下雨了，天空洒下密密麻麻的细丝，万物笼罩在微微雨帘之中。这雨，不像是那狂风暴雨骤然而至，而是那般轻柔，抚摸着世间的一切，为这静谧的夜晚平添几分浪漫。雨，轻轻地洗礼着这世界……慢慢地，雨停，树枝上仍残留雨露。夜，又恢复平静……秋的深沉在夜间更浓郁地上演。
晨起，推窗，瞧！时令已是暮秋！
小树林诗歌赏析
在天晴了的时候
★ 戴望舒
在天晴了的时候，
该到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页
曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
小树林教师随笔
用好玩的名字叫醒春天
★ 曲 燕
众所皆知，初次见面的人，如果能在人群中瞬间记住并准确叫出对方的名字，那么两个人的交谈或者交往一定会顺利很多。在教育实践中，也是同理。初次见面的老师，如果能用最快速度记住并在课堂上准确叫出孩子的名字，那么孩子和老师的链接速度一定会更快，孩子可以瞬间对老师建立信任感和产生被重视感，这有助于拉近师生距离，快速走进对方心灵。因为，心近了，即使初见，一切也都近了。
但愚钝如我，有个很大的缺点就是记不住别人的名字。见过好多面的人再见，依然嗯嗯啊啊地挥手，却叫不出名字，有时候叫了姓氏，发现也是张冠李戴，为此闹过不少尴尬。好在我独守一方田园，专注于教育养心，少有应酬与必要的社交，故没有遭遇这方面太大的压力。
最近进课堂的机会多了，因为深耕教育品质，首先要多走进课堂。第二天要上课，头一天我一直想的是，如何让孩子们记住我？我又如何能快速记住孩子们的名字？我想在第一次讲课中，都能亲切地呼唤着每个孩子的名字，和他们愉快地互动。一番思量之后，我决定，如何让孩子们快速记住我的名字，是我的任务，那么，如何让我快速记住他们的名字，何不作为他们的任务呢？因为，在人际交往中，自我介绍很重要，一段有意思的自我介绍是语言能力展示的第一步。语文，教的不就是语言的各种能力吗？于是，课堂的开始，我便设计了口语表达之趣味自我介绍，既作为口语表达能力训练，也作为师生或生生之间初次见面的破冰之旅。
做足了准备，终于迎来了上课。当我走进教室的一刹那，面对那么多陌生的孩子，大家都在悄悄地彼此观望，对即将一起上课的其他师生充满了好奇。我抓住时机，马上和他们分享了一个笑话——曾经在一场讲座结束后，一家长与我相聊甚欢，情到深处，急切询问：“老师，您贵姓啊？我要记下来，下次有机会我再找您聊！”我答：“我姓曲！”“哪个曲？”我应：“弯曲的曲！”话音刚落，该家长恍然大悟，一拍我肩膀，脱口而出：“哦——哦——我知道了！弯曲的弯——我记住了！你是弯老师……”孩子们一听哄堂大笑，对这个闹错我姓氏的家长的可爱行为议论纷纷。我借机追问：“听说过这个姓氏吗？”孩子们摇头！“可见，在你的身边这个姓氏不常见，我从哪儿来的呢？遥远的寒冷的地方。因为怕冷，作为一只鸟儿必须迁徙，飞向南方，所以就躲到闽南海滨来。在迁徙的鸟儿中，你知道哪些呢？”孩子们很快说出了燕子这种候鸟。
至此，我的姓氏、名字都深深地走进孩子的记忆。我问孩子们，即使有些日子我们不再相遇，他日偶遇，你会忘记我的名字吗？孩子们答不会。我问为什么？孩子们说笑话记住了，故事记住了，所以名字就难以忘记。看到我的目的达到了，于是，我就抛出了我的任务来——每人做一个不超过2分钟的自我介绍，我们所有人希望听完之后，就再也不会忘记你的名字。
接到任务，孩子们便陷入了沉思，看来他们都想让自己名字在别人的记忆里拥有一席之地。我坐在后排满怀期待地观察着，心里想着，这群孩子今天是否能够拯救我的“名字记忆困难症”？首先上场的是个看似安静、腼腆的小女孩。她声音不大，但言简意赅，语出惊人——我很安静，是一条安静的小咸鱼！所以你叫我安静的咸鱼就可以，来自于我的名字倒过来念的顺序，余娴静。哈哈哈，我和其他人一听，一下子乐开了花，多可爱的名字啊，“安静的小咸鱼”，这个名字配着她一脸安静的表情和音调，你会记不住吗？有了她的开场，接下来的孩子们是各显神通：让你捧腹、让你莞尔、让你疑惑、让你豁然开朗……
当然，每个孩子虽然只有2分钟，但是精彩未曾间断。有“婷婷玉立的女王羲之——庞婷之”，有“家有黄‘金’万两的黄菁”，有“相信自己卓越又聪明的卓颖”，有“独一无二肥肥耳朵的小博士——文博”，有“秉正石花膏——杜秉和”，还有帅酷有型的“《碟中谍》男主角‘阿汤哥’——汤铮鹏”……
听着孩子们的自我介绍，我觉得我的耳朵都要忙不过来了，每一个都是那么独特的表达，每一个都是如此新颖的展示，我惊叹于孩子的自我介绍可以如此多彩，经过自己面前的所有介绍让我想忘记都很难了。
一拨未结束，另一拨已经迫不及待了，陆陆续续起来介绍的还有“老鼠爱大米”的陈大敏，有和《家有儿女》机灵鬼刘星相似的刘昕，有和港姐“李嘉欣”名字相似的“刘佳芯”，有像吴彦祖一样帅、和陶喆一样唱歌好听的彦喆，有爱思考、能言善辩的思言……
一轮口语表达的展示后，孩子们早已经叽叽喳喳打成一片，彼此记住了每个人的名字，一下子就熟络了，你一言我一语，内心的陌生早已融化。我认真地看着他们，恍惚觉得，与他们哪里是人生初见啊，这样的热闹倒像是久别相逢。
后来的课上得很舒服，在彼此名字的呼唤间，我们轻轻地开启了一段相互陪伴的学习旅程。课堂闪耀的温暖，在每个不再陌生的你我之间流淌。人生初见，我只想轻轻唤出你的名字！孩子，我做到了，是你们让我真的做到了！你们能感受到我内心的快乐吗？我以认识你们每个天使而内心雀跃了那么久呢！以后的路，我们也许会分离，但我已经认真记住你们的名字，他们会一直留在我内心深处……
[本期指导/曲 燕]
[责任编辑/郑锦祥 余丽敏]
[本期文字录入/冯 美]