2009年暑假。看完金庸、古龙全部武侠小说的最后一页，韵兮合上书卷，很是感慨，若有所思地说：“要是我也能写一本武侠小说就好了！”我们心头一震，相互对视一下，想了一会儿，掩饰住内心的兴奋，淡淡地说：“那你准备写什么啊？”韵兮“忿忿”地答道：我们班的同学一个个很有江湖人士的风范，整天打打闹闹，尤其是×××，我一定要把他写成坏蛋，然后被主人公咔嚓掉…… ”。 “嗯，不错，你不是爱玩游戏，爱看娱乐节目吗，你可以把这些当做素材写进去啊！”“我要把我最近玩的游戏里面那个×××岛和最有人气的女歌手×××写进去，然后……
“对啊，太好了，开始写吧！”我们异口同声。韵兮眨巴眨巴眼睛，嘴巴开始变形，继而发出了“啊”的一声惨叫。因为她知道，她又被“骗”了！
2009年8月5日。韵兮坐在电脑面前敲出了《岛•笛•镖》的第一章，将近400个字。开篇有点样子，我们便开始无原则地表扬她。并趁她还没得意完就“赶”她去看喜欢的电视，她一边往客厅走一边乐滋滋地说：“这样写也行哦，要不我明天再写一章吧！”“就是嘛，一天写一点就好，不着急”。
2010年8月15日。韵兮写完了最后的第110章。又很感慨且所有所思地说：“这一年，我居然坚持下来了耶！”我们相视一笑。嘿嘿！韵兮又眨巴眨巴眼睛，发出一声暴喝：“都是你们逼的。”我们再次异口同声：“其实，每周（天）提醒你写下一章也是很累的！”
作为父母，我们对孩子的教育思想是有原则的民主和有目的的引导相结合。劝告孩子要从生活中汲取写作的素材，及时给予她知识的帮助，鼓励她记录自己感兴趣的事，强调坚持的可贵。《岛•笛•镖》是韵兮的第一部小说，笔法稚嫩，谈不上什么写作技巧。但贵在真实，以赤子之心写孩童眼中的江湖，自有其道理和逻辑，我们除了纠正个别词句，于情节发展一概不管。偶有前后矛盾之处，稍加建议而已。所以书中的世界多是她所见的时空，多来自她的生活所见所想，于她，这些是时尚的表现；于我们，则是观察孩子内心的窗口。生活给予了她写作的素材，我们能做的就是坚持，坚持她的坚持，坚持我们的坚持。韵兮爱她学习生活所在的泉州市实验小学和她就读的6年3班，爱她的班主任张祝莲老师以及全体帮助过她的实验小学的老师们，爱她可爱又好动的同学们，因为那是她成长的动力和故事素材的来源。
上小学以后，韵兮就在小树林语言艺术学校开始了自己的课外学习之旅，从写作到口才，从书法到国学。校长林书缘先生是我们十多年的好朋友，更是包括韵兮在内的无数孩子的偶像。他是一位激情的诗人，也是一位热心的文学公益活动推广者。小树林是他发挥才能的舞台，也是无数孩子文学梦想开始的地方。韵兮和其他孩子一样，在这里得到了最大的关爱、照顾和培养。毫不夸张地说：韵兮今天的成绩无不和小树林息息相关。出版本书的全程策划和设计都是林书缘亲历亲为，倾情帮助。对林书缘，我们只有：感谢，感谢！对小树林的全体老师和工作人员，我们只有：感谢，感谢！
泉州文坛前辈老山羊先生为本书写了序，泉州青年报的总策划蔡宗伟先生为本书的封面和版式设计提供了宝贵建议，他们把对我们一贯的关心延续到了韵兮的成长上；感谢泉州海岸线传媒的孙哲总经理和他的同事们对本书的精美设计和辛勤付出；感谢泉州起点美术学校陈阳辉校长提供的精美插图；感谢《海峡都市报》和《东南早报》先后刊载了韵兮的小说节选，其间，文学编辑们对文学小朋友的文字表示了极大的耐心。借此机会，一并表示诚挚的感谢！
再次感谢所有帮助过韵兮的朋友和人士！
有你们，真好！