曲燕:感受教育情怀 领略文化之美
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小树林语言艺术报

曲燕:感受教育情怀 领略文化之美

2014/05/06 00:00
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—人物名片—

  小树林语言艺术学校校长
  温陵书院院长
  全国十强教育培训机构领军人物
  2011年泉州教育培训年度贡献人物

 

—人物印象—

 

“尽一切可能的美好教育”的践行者

 

  走进小树林教育,扑面而来的文化气息给人带来强烈的视觉冲击力:闽南的特色红砖、带着沧桑感的古董摆件、悬挂的精美字画……无一不彰示着一个事实:你正在走向深厚的文化世界。
  与这一氛围相似,曲燕校长身上同样散发着古典、儒雅的气质。言谈中,温和的语调跃动着韵律,给人以美的感官体验,从谈话中可以感受她对文化、对教育的热忱。
  而谈及学生时她那种难以掩饰的关爱、欣慰和自豪,也让人直观地感受到一位教师的情怀与追求。我一直认为:能在自己最喜爱的领域中,与自己志同道合的团队共同分享追求,是人生一大幸事。毫无疑问,在文化的领域里,曲燕校长与她的团队正是这样一群幸运儿。而作为教育的践行者,曲燕校长认为:“教育是一项很美好的事业,我们要尽一切可能地做最美好、最精致的教育。”

 

—财富故事—

 

感受文字美,彰显语言教育魅力

 

  提及小树林教育,相信不少泉州家长都会赞誉有加。扎根于泉州这片蕴含浓郁文化底蕴的土壤,小树林教育早已经成长为承载文化的大森林,也成为展示“至善至美,大儒大雅”美好教育的窗口。
  “小树林教育已经在泉州扎根成长二十年了,从我加入这个团队起,我就深刻地感受到我们要做的是什么?那就是带领学生走进文字的美好世界,用最精致的语言表达对世界、对生活的最美好的感受。”曲燕校长介绍说。
  小树林的课堂是快乐的!这是很多孩子共同的感受。在这里,孩子们的学习项目涵盖了“听、说、读、写”多种需求:韵味书法,让孩子走进奇妙的文字书写世界;开心口才,使孩子妙语连珠,表达最自信的自己;精英阅读,锻造孩子对文字最准确的分析力与理解力;快乐写作,引领孩子用文字书写最真实的感受……在各种教学中,小树林采用寓教于乐的模式,践行“快乐+高效”的原则,通过多元教学方法的融合,砥砺学生的文字基本功,以形成其完善的语言发展系统。
  曲燕校长强调说:“文字本身就是一种很美好的文化符号,但要将这种美好传达给学生,则要求教师本身就具备很高的文字基本功以及文字审美能力。”为此,曲燕校长除了在入职考核时,严格把关教师的文字基本功,还在工作中对教师文字书写能力、表达能力进行持续的培训以及考核。学校的教师每周都需要提交自己的文学创作,并进行评比,使之成为一项必备的日常工作,不断激励其多研读、多创作,提升自身的文化内涵。同时,每周开展的“书法研习课”等校本研训课程也大大提升了团队管理与教师们的书写能力。
  而对于行政管理团队的日常工作,曲燕校长同样要求严格。“比如说做文案,除了在排版上要达到传递视觉美的效果,还要凸显文字的准确、凝练、雅致。我们的基本要求就是,所有跟文字有关的,都要能够体现汉语的多元魅力。”

 

体验文学美,打造儒雅教育平台

 

  “真得感谢小树林教育,孩子现在不仅不怕写作文了,课余时间还独立创作长篇连载小说呢。太了不起了!”经常听到家长这样感激不尽的话语。汉语,作为充满魅力的一个语种,越来越被推崇。但作为以汉语为母语的国度,不是每个人都能把汉语的美体现得淋漓尽致。语言系统逐步成熟的小学阶段,深入地学习、运用语言的平台就显得尤为重要了。
  日常教学中,在夯实学生文字基本功的同时,小树林教育将大量的文学作品也融入了课堂。文学片段积累、课外文学阅读、课堂文学作品交流、文学常识渗透等各种与文学有关的教学形成了有机链条,让孩子时时刻刻徜徉在文学的儒雅中。世界上最宝贵的财富之一就是数不尽的文学作品,崇尚先育人再教学的小树林,努力地引领孩子们寻找文学之路的入口,去领略文学之路的瑰丽风光。
  小树林“少年作家班”的孩子们,经常会接触到散文、诗歌、小说等创作训练,这其中带给孩子们的享受和自豪感是无法比拟的。经常有孩子说:“老师,我都已经发表了好多首儿童诗了,可有的同学还不知道诗为何物呢。”几年来,小树林教育为孩子们策划、出版了多本文学书籍,以激发学生更大的创作兴趣,以期他们在文学的道路上走得更远、走得更扎实。
  不仅如此,小树林教育对于行政管理团队、教师团队的文学阅读与文学创作也有各种落地的措施。“同读一本书”、“读书交流会”、“走进图书城”、“说说读后感”等一系列活动,都无时无刻不在督促行政管理团队与教师的课外阅读,因为曲燕校长坚信,书香的管理团队才有书香的老师,书香的老师才有书香的学生。而教师团队,每周都有坚持进行文学创作的惯例,正因为如此,小树林的教师团队在文学引领的道路上,一直走在行业的最前列。
  不久前,在《东南早报》教育周刊推出的小树林儿童诗专版上,泉州市作家协会秘书长林轩鹤老师特意为此专版做了序——《写诗的孩子最聪明》。此外,《阳光姐姐教作文》也推出小树林儿童诗专刊,著名儿童文学家伍美珍也点评了小树林学生优秀作品,这一系列佳绩,正是在小树林这样的追求“至善至美、大儒大雅”的教育平台上,孩子们散发出了熠熠生辉的文学佳绩。

 

承载文化美,传递人文教育情怀

 

  “我认为在学校发展的道路上,最深层次的目的在于传承文化。教育不同于其他行业,它不能有太多功利化的气息,文化才是其应有的底色。”曲燕校长指出,崇尚经典,倡导人文是小树林团队从未停歇的精神追求。
  小树林的校区环境处处流淌着文化气息,不仅如此,小树林还将国学经典融入到教学中,开展了国学修养班。这就将传统文化与日常学习巧妙地结合了起来。而国学经典是中华民族的智慧和灵魂的结晶,有修身、齐家、治国、平天下的教育作用,“蒙以养正,圣功也。”3—12岁的孩子正是心性、人格、习惯养成的关键时期。“学习诸子百家著作,诵读国学经典有助于唤醒激发孩子的才情和天赋”,是小树林教育国学修养班的教育主旨,以经典诗、书、礼、乐、易、春秋等传统文化适合儿童身心特点的教育方式,将国学经典渗透在日常的课程设计与教学实践中,启发孩子在点滴的生活中明了做人做事的真道理!经过对国学经典的学习,给孩子奠定中华民族深厚的文化根基,积极启发孩子在生活中感悟天地正道以及社会人伦,从而开启人生的智慧。让孩子在书香飘逸和赋予圣贤生命的环境背景中熏习化性、正念住心,腹有诗书,养成对天地万物敬让与仁爱,以及对知识学问的渴求,树立人生高雅之志和修身立命的志向。“国学修养班”是小树林教育落实传统文化教育的一个美妙之处,它是给看似枯燥的“国学药丸”裹上了美味、美观的糖衣,让孩子们发自真心地喜欢,爱上国学!在这里,国学不是一个艰深的学术课程,而是一个个故事、一串串唱词、一声声笑语、一句句分享……多年来,“国学修养班”一直以“妙趣横生的老师”和“知书达理的孩子”闻名校内外,其国学教育成功的秘诀,正是因为践行了小树林教育坚持多年的教学理念——“快乐+高效”。在教学过程中,我们发现许多孩子连自己的母语——汉语的学习都会经常存在问题:或口齿不清,或阅读困难,或书写糊涂,或行文糟糕,或因缺少文化熏陶而不知礼数——有的孩子甚至集毛病之“大成”,令家长心力交瘁又颇感无奈。针对这种情况,我们又有系统的“汉语课程套餐”,让孩子们通过全面的汉语培训,成为“能说、会写、善思、知礼”的优秀学生,受到广大家长的欢迎。

 

—人物对话—

 

  商报记者:作为泉州文化教育的一个标杆,小树林不仅获得了市场和家长的普遍认可,在2013年还荣获了“全国十强教育培训机构”,请问是怎么做到这点的?

  曲燕:小树林教育至今已成立20年,秉持“崇尚经典,倡导人文”的精神,始终坚持“尽一切可能的美好教育”,长期致力于青少年儿童素质教育研究和基础教育课程改革。以“扎实的专业性、准确的针对性、浓厚的趣味性、丰富的人文性、开拓的前瞻性”统领教育教学全局。作为家长,最期盼的莫过于孩子能够健康、全面地学习、成长。学校现有专兼职教师100余名,其中有北京师范大学、厦门大学、华侨大学等高校博士生、研究生参与组成的中青年教师力量,全国、省市名作家组成的课程顾问,以及应邀探索成功教学之道的中小学资深教师。《小树林教研室》、《每周质量报告》、《名师培养计划》、《快乐课堂营造计划》等等,都在记录和监督着每位教师的成长状况。我们的教研室会监控每个课堂、每位教师的教学质量,每周要及时梳理出老师们的教学亮点和教学缺失,同时开展、分享名师培养计划与快乐课堂营造计划等,有效地给出各种改进或提升方案。教学质量不仅是小树林的生命线,也是小树林的风景线,我们不私享“风景这边独好”,我们期盼更多的培训机构像小树林一样绽放她韵味悠长的风华,来一道造福成功的课堂!

 

  商报记者:据了解,在泉州教育培训市场,小树林教育已经铸造了自己的品牌信赖,能简单介绍一下吗?

  曲燕:我们认为每个学生都是一件可雕琢的艺术品,因此一直坚持着卓越教育、优质教育、成功教育、温暖教育,而这一切,简而言之就是:“用责任和良心,做精致的美好的教育。”“小树林”的美好教育,是要让所有小树苗在阳光下茁壮成长,让所有孩子都能真正感受到学习的趣味、成长的快乐;我们所要努力营造的,就是一片花能解语、鸟亦知情的成才乐园!
  正因为这样的精益求精,这些年,我们以独特有趣的教学方式与卓越而稳定的教学质量赢得了良好的口碑,成了福建省语言艺术培训的著名领袖品牌——
  “全国十强教育培训机构”、“全国作文名校”、“全国创新作文实验基地”、“全国少儿口才训练实验基地”、“全国青少年儿童书法教学示范学校”、“《小作家报》全国星级校园文学社”、“泉州十佳教育培训品牌”……我们还成功主办、协办了“府文庙端午诗会”、“府文庙之夏”、“余光中诗会”等广受好评的活动。台湾著名作家林清玄,国内著名学者、作家周国平,著名儿童作家伍美珍等名家大师都纷纷对小树林教育给予了高度评价。