【海峡都市报·温陵书院教育辞典】:把最基本的原理运用到极致就叫专业
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【海峡都市报·温陵书院教育辞典】:把最基本的原理运用到极致就叫专业

2013/03/21 00:00
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  “专业”本不是什么神秘的概念,教师的教学水平“够不够专业”按理也无需专门拿出来讨论,但高校扩招浪潮和新课程改革在执行中的偏颇,却稀释了教师专业性的浓度。以至于原本作为合格教师就应具备的“专业水平”却被当成了一种赞美。有点可悲!——看来相当一部分老师已经开始“不专业”了。然而,究竟被稀释了什么?一是教师视野扩大了,理念提升了,但专业能力却没有跟上,没有得到应有的与时俱进,在实际的课堂教学中,出现“力不从心”和“捉襟见肘”的情状。原因是学习了理论,却没有潜心去历练“真本领”。二是其理念的提升不是系统的,而是局部的,忽略了原本的核心理论,尤其是——最基本的原理,具体表现在不重视学生的“双基”,课课“假大空”,看似热闹,实则渐渐地掏去了学生知识和能力的根基。因此,我们必须保卫我们的“专业度”,而这首先要认清一个基本的道理:把最基本的原理运用到极致就叫专业!(摘自《小树林:我与教育的对话》)

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