“暖”春

★ 秋  燕/老师

   风呼呼地刮着,我独自走在寂静的路上。微微泛出一点光晕的路灯,孤独地站立着,这条路上,只有路灯与我作伴。
今晚,我要去C区上课,一个人走在路上,寒风瑟瑟,打在脸上,略带生疼,一股凉飕飕的凉意直涌我的心头。今年虽时值春季,却没有往年的春意融融,冬衣依然“缠着”人的身躯,似乎久久不忍离去,恍然间,总觉得冬天并未完全离去。
也许是不能忍受这股寒意,也许是为了那群“我的孩子”,或者两者皆有,一路上,我步履匆匆,我多想能够加快自己的步伐,可以早些见到那张张熟悉而纯真的笑脸!我还迫不及待地想要知道,在我没教他们的这些时日里,“他们是否和往常一样充满欢声笑语?”“有没有发生了哪些变化呢?”“他们会想我吗?”一路上,我思绪纷飞。
  近了,近了!我终于来到了久违的教室门口。
  大门虚掩着,我停下了脚步,不知为何心情异常澎湃,我轻轻推开门,眼前的一幕让我惊呆了:
  一群稚嫩的孩子,本是围在一起叽叽喳喳,似在讨论什么问题,当我的身影出现在他们面前时,他们先是一愣,教室顿时寂静,继而一声欢呼:”秋燕老师!秋燕老师!秋燕老师,你怎么这周才来啊?”惊喜夹杂兴奋。“你们想我了吗?”随口一问。“想!”不约而同的回答。“你们表现怎们样?有没有谁不听话呢?”我借机盘问。“老师,班长光浩总是迟到,亏他还是班长呢?”矛头齐刷刷指向班长。“机灵鬼”佳容更是不失时机“参奏”:“秋燕老师,陈琛经常吃泡泡糖。光浩老爱最后一个来,第一组的同学上课回答问题不积极,还有……”“别胡说,我只是上课前吃,上课我就把泡泡糖吐掉!你自己也会讲话!”“屁股不挨凳”的小陈琛,小脸涨得红红的,赶紧打断佳容的话茬,唯恐自己的“账本”被人翻个底朝天。于是,一张张小手争先恐后地高举着。不经意间,时针快指向6:30,孩子们逐渐稳定情绪,静候老师的到来。我也转过身,朝着高级班的教室走去……
  背诵大比拼,讲故事,讲解知识,作文创作……一个个环节有条不紊地进行。时间在忙碌中悄然流逝,直到家长的身影出现在走廊时,才惊觉一节课又结束了。收拾好东西,走出高级班的教  室。当我迫不及待地走到启蒙班想看看孩子的创作时,教室已是“人去室空”,才惊觉这晚自己又拖课很久。
  快步走进办公室,未及我启口,林香早已按捺不住:”秋燕,告诉你一个好消息,我们班那群孩子今晚表现太棒了!荣函不再没话说,他不仅写满一页,而且还用了很多成语,太让我吃惊!陈琛  这家伙,比以前认真,只是要一直盯着,不自觉;麒云也还可以……”讲起孩子,她“如数家珍”,兴奋早已悄然爬到林香那通红的脸上,喜悦之情溢于言表。“秋燕老师,告诉你一个更振奋人心的消息,今晚我们那班孩子在‘留言本’上夸我们和大海。”通过林香的描述,不由自主地,我眼前勾勒了一幅这样的画面:
  一群稚嫩可爱的孩子,围在一本留言本上,歪着小脑袋,拿起手中的铅笔,郑重其事地写下自己的肺腑之言:“我爱秋燕老师、林老师,因为她们长得漂亮;我爱大海老师,因为她很温柔!”稚嫩的语言,真挚的情感,源于老师们对自己的态度。这是一群胸无城府、天真可爱的孩子,他们直言不讳,不矫情,不造作,但“谁对我们好,我们就喜欢谁!”几乎不约而同地成了他们衡量一个老师好不好的统一尺度。
  感情的闸门再也关不住,悄悄的,泪水竟然滑过脸颊。”秋燕,你干嘛?”林香一脸狐疑,试探性的语气。“没,我是太激动了!”声音竟略带颤音。著名作家魏巍曾以一篇《我的老师》告诉我们:对于教师这一崇高的职业而言,最重要的是要有一颗热爱儿童的心。孔子有言曰:“仁者爱人”。教师最无私,可称“大仁”,爱心自是不能少,更何况教育本身就是一种心灵、情感、人格的交流活动。我相信,我会怀揣这一幅美好的“画面”,谨记“我们爱秋燕老师,因为她漂亮!”这句暖人心的话,在孩子眼中,他的老师是漂亮的,不是因为外表,而是因为她的可亲可敬。我深信这一点。
  走出小树林,踏上来时的那条路,昏黄的路灯依然孤独,料峭的春寒依旧袭人,但那一个个天真的眼神,那一句句真挚的语言,温暖着我,让我这个春天不再寒冷!