“‘人而无信，不知其可也！’这句话是什么意思呢？难道是指一个人没有收到短信就什么事情都不可以做了吗？当然不是，这里的‘信’，是‘诚信’的‘信’。什么是‘诚信’？让我们先来听一个名为‘曾子杀猪’的故事……”
——伴随着教师亲和有趣的话语，教室里不时爆发出一阵阵欢乐的笑声——这可不是“壹周立波秀”的录制现场，而是小树林文化教育机构品牌课程“国学修养班”的课堂实况。
国学？多么熟悉却又陌生的词汇！熟悉，是因为这字眼背后流淌着五千年的中华文明；陌生，是因为这字眼仿佛已离我们的时代太过久远了。可是，在“小树林文化教育机构”里，却有这样一批充满活力的师生，“唱念做打”轮番上阵，“经史子集”无所不包，激情演绎着“小树林国学教育”的崭新篇章。
“小树林”国学——诚信之学
如果将“国学”喻为一棵树，那它的枝干花叶一定茂盛得令人咂舌。台湾诗人余光中先生便曾说过：“国学是一座山，我等不过是蚍蜉而已。”
所谓“国学”，狭义上讲，是指以儒学为主体的中国传统文化与学说，包括四书、五经、六艺以及其他以儒家为基础发展起来的学说经典，如理学等。广义是指：六艺五术以及儒家、道家、法家、墨家等先秦、两汉诸子百家经典，包括孝经、三字经、弟子规、千字文等。“国学教育”，顾名思义是以“中国传统文化与学说”为主要内容的教学项目。
而以青少年儿童为主要教育对象的“小树林•国学修养班”，其教学重点则不仅是为孩子增广见闻，更在于培养孩子卓越的品德与言行。
“国学”承载着五千年博大精深的文化，涉猎八极，包罗万象，所涵盖的精神品德也浩瀚无穷——而在这诸多美德中，“诚信”无疑是最根本的品德之一。
谈及诚信，“小树林•温陵书院”名誉校（院）长、国学修养班教学总监林书缘老师说道：
“教孩子‘以诚待人，以信处世’，是我们国学课堂的教学核心之一。诚信作为是儒家为人之道的中心思想，在我国的文化传统中占据着十分重要的地位。小树林国学修养班的教学目标之一，就是要让孩子懂得：立身处世，当以诚信为本。在懂得诚信的基础上，再进一步授予孩子‘孝、悌、忠、礼、义、廉、耻’等其他处世的道理。”
宋代理学家朱熹认为：“诚者，真实无妄之谓。”意指“诚信”是一种真实不欺的美德。要求人们修德做事，必须效法天道，做到真实可信。说真话，做实事，反对欺诈、虚伪。
而纵观时事，“诚信的缺失”已经是现代社会不容回避的弊端之一。从当年余音袅袅的“正龙拍虎”，到如今因一个小女子而声名狼藉的“红十字会”，诚信的土壤不断沦陷，谎言的疆界却不断扩张。在青少年教育领域，诚信教育更是一直没能得到足够的重视。
诚信教育的缺失对孩子的成长带来的不良影响毋庸赘言！在这种情势下，“小树林国学修养班”的开办刚好弥补了当前教育的缺陷，在一定程度上为家长的“孩子诚信缺失”担忧解除了后顾之忧，使家长“让孩子学会诚信做人”的诉求得到了有力的回应。
“然而，作为一个教育项目，仅仅有深厚的理论根基是不够的。”林书缘老师道，“能否给看似枯燥的国学药丸裹上美味、美观的糖衣，让孩子们喜欢乃至热爱国学，是‘国学修养班’面临的真正挑战！”
“小树林”国学——妙趣之学
“小树林”多年来一直奉行“快乐＋实效”的教育理念。作为“小树林”品牌课程之一，“国学修养班”一直以“妙趣横生的教师”和“知书达理的学员”闻名校内外，国学项目成功的秘诀，也正是因为践行了“快乐+实效”的理念。
四年级的小睿（化名）是一名“小树林国学修养班”学员。一年前，小睿的父母绝不敢想象，今天的小睿会变成这样一个彬彬有礼、品学兼优的好学生——当时刚升上小学三年级的小睿，是远近闻名的“混世魔王”，贪玩贪吃自不待言，捣鬼捣蛋更是家常便饭。最令父母头疼的，是小睿蛮不讲理的“自我中心”意识——为了满足自己千奇百怪的念想，小睿甚至会同长辈“一哭二闹”、胡搅蛮缠，不达目的誓不罢休。
带着焦急而无奈的心情，小睿的父母为他报名参加了“小树林国学修养班”的培训。听似枯燥的课程，却给了小睿和他的父母一连串的惊喜：
在“小树林国学修养班”里，不仅授课老师个个幽默风趣，授课模式也异常丰富多彩——经典背诵比拼、配乐经典诵读，历史故事分享，国学短剧排演等。在老师的躬身示范、引导下，学员们不知不觉便融入了欢乐的课堂氛围里……
随着课程的深入，小睿的父母惊喜地发现，孩子的性情和行为习惯都在悄然改变着——活泼的性格依然一如既往，但小睿却再也不会肆意捣蛋了，每次遇见师长都会大方、自然地主动问好。更出乎家长意料的，是小睿竟然对古诗词朗诵产生了浓厚的兴趣，不时便会在爸爸妈妈面前摇头晃脑地来一段“之乎者也”，喜得两位家长合不拢嘴。
面对小睿父母满脸的惊喜与疑问，“小树林•国学修养班”品牌名师——舒袖老师微笑着解释道：
“国学经典名著、古典诗词歌赋不仅思想精深，并且都具有音韵美，琅琅诵读之下，自有一番别样的趣味，小睿正是在多次诵读训练之中受到鼓励，收获了趣味，进而爱上了国学。
“此前，小睿爱捣乱的行为其实不过是天性使然，从来不是真正的‘恶’。孩子是缺乏善恶观念的，当他们捣乱时，内心并不知道这是‘恶劣’的行为。而我们的‘小树林国学修养’，就是要授予孩子‘善恶之分’，促使孩子‘以诚待人，以信处世’，让孩子自发地以传统的普世价值来规范自己的言行。
“道理总是枯燥的，为什么孩子却会乐意走进我们的‘小树林国学修养班’呢？因为在‘小树林国学修养班’的课堂中，国学不是一个艰深的学术课题，而是一个个故事、一串串唱词、一声声笑语、一句句讨论。‘国学’原本就应该是这样贴心、可爱，而非令人望而生畏的……”
“古时候，有一位叫曾子的叔叔。这天，曾子的妻子要去城里，儿子缠着她不放。妻子只好哄孩子说：‘妈妈从集市回来后要杀猪给你吃。’曾子在一旁听到了，等妻子回来后，真的将猪杀了给孩子吃。妻子气得七窍冒烟，批评曾子道：‘傻老公，我那是哄孩子呢！’曾子很认真地说：‘老婆大人，如果今天我不杀猪，你就变成一个撒谎的母亲了，一个撒谎的母亲怎么能教出好儿子呢？’妻子脸红得说不出话来……同学们，如果你是曾子家的孩子，听见爸爸妈妈这一番对话，你的心里会怎么想呢？”
老师的话音刚落下，学员们稚嫩的手已经高高举起。讲台之下，几十只清澈的眼睛里闪烁出的，是满心的欢乐，和关于诚信的纯真领悟。
