2010年9月2日 海峡都市报·教育周刊A35版
Ｎ本报记者 庄奕烨
实习生 李德全
“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张……”暑期私塾再开讲，授课释义《千字文》。学童三五并排坐，“天地玄黄”窥古今。初学《弟子规》，次学《千字文》，学国学、诵经典，还需由易入难，由简入繁——本期，“小树林国学课堂”将带你走进《千字文》，一起蓄涵养，知礼仪，举止得体，待人周到。
博知学
经史子集义理现
“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张……”小树林国学课堂上，师生一念一和，四字成章，节奏分明。
主讲老师陈健强介绍， 《千字文》以儒学理论为纲、穿插诸多常识，用四字韵语写出，很适于儿童诵读，后来就成了中国古代教育史上最早、最成功的启蒙教材。
宋明以后直至清末，《千字文》与《三字经》、《百家姓》一起，构成了最基础的“三、百、千”启蒙读物。
课间课后，孩子们会为了生字的读音，典故的出处而争得面红耳赤。他们知道“七大古都”，他们会讲述“丝绸之路”，他们会背“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。一位姓张的家长惊讶地发现，他7岁的孩子竟然能完整地说出取名“六忌”的出处和内容，这让很多大人也自叹不如。
重仪态
站立坐卧皆有法
“矩步引领，俯仰庙堂。束带矜庄，徘徊瞻眺。”古人的风流举止、端庄仪态跃然纸上。陈健强老师逐句释义，“心地坦然，方可以昂头迈步，应付国家委以的重任。人生无愧，尽可以整束衣冠，庄重从容地高瞻远望。”
站如松，坐如钟，行如风，卧如弓……陈健强老师说，古人讲究站有站相，坐有坐姿，不仅符合礼节，也有利于身体健康。少年儿童正处于长身体的时候，正确的坐、立、行、卧的姿势有利于身体和运动能力的正常发展，也是预防脊柱弯曲异常的主要措施之一。
隔天一节国学课，孩子们读了一假期的《千字文》，隐晦拗口的经文能整段整段地背出来了，精彩纷呈的古代故事能一个一个地复述出来，这一站一坐，一行一卧的姿态也蔚有古风。市区一家长笑呵呵地说，孩子原来有些驼背，可上课时候老师都要求抬头挺胸，高声朗读，一暑期下来，孩子虽然还略显单薄，但也“站如松”了。
知荣辱
小时了了大未必
学《千字文》的孩子里，二年级的欢欢年龄最小，但却算是“天资聪颖”，一点即通，一说就懂。人也聪明好学，读经书，背诗词，一暑期下来，都可以说得上“满腹经纶”。老师赞，父母疼，小小年纪的欢欢也就骄傲上了。上课爱出风头，老师没提问时就抢着答，演情景短剧时只争主角。家长又是欢喜又是忧。
为了让欢欢“改头换面”，做一个知书达理的小绅士，陈健强老师可没少下一番苦工夫。“小时了了，大未必佳。”陈健强老师讲典故，说道理，给欢欢讲了《伤仲永》的故事，告诉他“不戒骄戒躁好好学习，只能泯然于众人”。
陈健强老师说，现在的独生子女在家众星捧月、娇生惯养，虽然不乏聪明伶俐，但生活上以自我为中心，稍有成绩则骄傲自满，颐指气使。学国学，读《千字文》，也能帮助孩子培养知书达礼、谨慎谦虚的良好品德。
Ｎ本报记者 庄奕烨
实习生 李德全
“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张……”暑期私塾再开讲，授课释义《千字文》。学童三五并排坐，“天地玄黄”窥古今。初学《弟子规》，次学《千字文》，学国学、诵经典，还需由易入难，由简入繁——本期，“小树林国学课堂”将带你走进《千字文》，一起蓄涵养，知礼仪，举止得体，待人周到。
博知学
经史子集义理现
“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张……”小树林国学课堂上，师生一念一和，四字成章，节奏分明。
主讲老师陈健强介绍， 《千字文》以儒学理论为纲、穿插诸多常识，用四字韵语写出，很适于儿童诵读，后来就成了中国古代教育史上最早、最成功的启蒙教材。
宋明以后直至清末，《千字文》与《三字经》、《百家姓》一起，构成了最基础的“三、百、千”启蒙读物。
课间课后，孩子们会为了生字的读音，典故的出处而争得面红耳赤。他们知道“七大古都”，他们会讲述“丝绸之路”，他们会背“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。一位姓张的家长惊讶地发现，他7岁的孩子竟然能完整地说出取名“六忌”的出处和内容，这让很多大人也自叹不如。
重仪态
站立坐卧皆有法
“矩步引领，俯仰庙堂。束带矜庄，徘徊瞻眺。”古人的风流举止、端庄仪态跃然纸上。陈健强老师逐句释义，“心地坦然，方可以昂头迈步，应付国家委以的重任。人生无愧，尽可以整束衣冠，庄重从容地高瞻远望。”
站如松，坐如钟，行如风，卧如弓……陈健强老师说，古人讲究站有站相，坐有坐姿，不仅符合礼节，也有利于身体健康。少年儿童正处于长身体的时候，正确的坐、立、行、卧的姿势有利于身体和运动能力的正常发展，也是预防脊柱弯曲异常的主要措施之一。
隔天一节国学课，孩子们读了一假期的《千字文》，隐晦拗口的经文能整段整段地背出来了，精彩纷呈的古代故事能一个一个地复述出来，这一站一坐，一行一卧的姿态也蔚有古风。市区一家长笑呵呵地说，孩子原来有些驼背，可上课时候老师都要求抬头挺胸，高声朗读，一暑期下来，孩子虽然还略显单薄，但也“站如松”了。
知荣辱
小时了了大未必
学《千字文》的孩子里，二年级的欢欢年龄最小，但却算是“天资聪颖”，一点即通，一说就懂。人也聪明好学，读经书，背诗词，一暑期下来，都可以说得上“满腹经纶”。老师赞，父母疼，小小年纪的欢欢也就骄傲上了。上课爱出风头，老师没提问时就抢着答，演情景短剧时只争主角。家长又是欢喜又是忧。
为了让欢欢“改头换面”，做一个知书达理的小绅士，陈健强老师可没少下一番苦工夫。“小时了了，大未必佳。”陈健强老师讲典故，说道理，给欢欢讲了《伤仲永》的故事，告诉他“不戒骄戒躁好好学习，只能泯然于众人”。
陈健强老师说，现在的独生子女在家众星捧月、娇生惯养，虽然不乏聪明伶俐，但生活上以自我为中心，稍有成绩则骄傲自满，颐指气使。学国学，读《千字文》，也能帮助孩子培养知书达礼、谨慎谦虚的良好品德。