“天地玄黄”窥古今,《千字文》中话启蒙


2010年8月26日海峡都市报·教育周刊A25版

N本报记者 庄奕烨
 实习生 李德全

  “天地玄黄,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列张……”暑期私塾再开讲,授课释义《千字文》。学童三五并排坐,“天地玄黄”窥古今。初学《弟子规》,次学《千字文》,学国学、诵经典,还需由易入难,由简入繁——本期,“小树林国学课堂”将带你走进《千字文》,一起蓄涵养,知礼仪,举止得体,待人周到。

博知学
经史子集义理现

  “天地玄黄,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列张……”小树林国学课堂上,师生一念一和,四字成章,节奏分明。
主讲老师陈健强介绍, 《千字文》以儒学理论为纲、穿插诸多常识,用四字韵语写出,很适于儿童诵读,后来就成了中国古代教育史上最早、最成功的启蒙教材。

  宋明以后直至清末,《千字文》与《三字经》、《百家姓》一起,构成了最基础的“三、百、千”启蒙读物。
课间课后,孩子们会为了生字的读音,典故的出处而争得面红耳赤。他们知道“七大古都”,他们会讲述“丝绸之路”,他们会背“三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩”。一位姓张的家长惊讶地发现,他7岁的孩子竟然能完整地说出取名“六忌”的出处和内容,这让很多大人也自叹不如。

重仪态
站立坐卧皆有法

  “矩步引领,俯仰庙堂。束带矜庄,徘徊瞻眺。”古人的风流举止、端庄仪态跃然纸上。陈健强老师逐句释义,“心地坦然,方可以昂头迈步,应付国家委以的重任。人生无愧,尽可以整束衣冠,庄重从容地高瞻远望。”

  站如松,坐如钟,行如风,卧如弓……陈健强老师说,古人讲究站有站相,坐有坐姿,不仅符合礼节,也有利于身体健康。少年儿童正处于长身体的时候,正确的坐、立、行、卧的姿势有利于身体和运动能力的正常发展,也是预防脊柱弯曲异常的主要措施之一。

  隔天一节国学课,孩子们读了一假期的《千字文》,隐晦拗口的经文能整段整段地背出来了,精彩纷呈的古代故事能一个一个地复述出来,这一站一坐,一行一卧的姿态也蔚有古风。市区一家长笑呵呵地说,孩子原来有些驼背,可上课时候老师都要求抬头挺胸,高声朗读,一暑期下来,孩子虽然还略显单薄,但也“站如松”了。

知荣辱
小时了了大未必

  学《千字文》的孩子里,二年级的欢欢年龄最小,但却算是“天资聪颖”,一点即通,一说就懂。人也聪明好学,读经书,背诗词,一暑期下来,都可以说得上“满腹经纶”。老师赞,父母疼,小小年纪的欢欢也就骄傲上了。上课爱出风头,老师没提问时就抢着答,演情景短剧时只争主角。家长又是欢喜又是忧。

  为了让欢欢“改头换面”,做一个知书达理的小绅士,陈健强老师可没少下一番苦工夫。“小时了了,大未必佳。”陈健强老师讲典故,说道理,给欢欢讲了《伤仲永》的故事,告诉他“不戒骄戒躁好好学习,只能泯然于众人”。

  陈健强老师说,现在的独生子女在家众星捧月、娇生惯养,虽然不乏聪明伶俐,但生活上以自我为中心,稍有成绩则骄傲自满,颐指气使。学国学,读《千字文》,也能帮助孩子培养知书达礼、谨慎谦虚的良好品德。