你的“管教”,让人受伤了吗?

近日,小树林教育之“正面管教培训”于刺桐C区分校温情上演,全体行政均积极参与了本次活动。

曲校长作为活动主讲人,带领在场所有人员进行破冰游戏后,正式拉开了本次培训的神秘面纱。“正面管教”的核心是学着改变自己,而不是尽量控制他人并让他们改变。曲校长首先提出:教育就是让孩子充满勇气,“和善而坚定”是最好的教育力量。接着,曲校长阐述了阿德勒心理学的五大理论——归属感与价值感、行为背后的信念、鼓励、相互尊重和尊严、社会情怀。围绕着这几大点,全体成员展开了一系列的体验活动,以情境模拟的方式,体会孩子内心的真正感受。

所谓的教育,是要“赢得孩子”,而不是“赢了孩子”。每次在教育孩子时,孩子所受的伤害皆源于家长的期待回报。曲校长着重强调了我们要学会讲“爱的语言”,给予孩子“授权性的鼓励”,正确表达爱。同时在爆发负面情绪时要学会“积极暂停”。无论是对孩子还是自己的家庭成员,我们在解决问题的时候,最好的方式之一就是通过家庭会议。家庭会议可以让家庭成员学会沟通技巧,学会合作、尊重,发挥创造性,主动表达感受。针对这些内容,曲校长又进一步给出了具体的操作方法,包括“提前约定四步骤”、“有效跟进四提示”等方法,让大家着实受益匪浅。

随着时间的流逝,全体人员的情感也不断地波动着。而让大家的心灵受到最强烈碰撞的,莫过于模拟学校老师训斥孩子的场景了。教室内夹杂着空调泛出的丝丝凉意,环绕着拨动心弦的曲调,充当老师角色的人员并肩站立在高处,体验孩子角色的人员则是站立在地面仰视着对面的每一位老师。此景还原了课堂上老师训斥孩子的场面。有的老师加大音量,指着孩子的脑袋大骂;有的老师斜视着孩子说着伤人的话语;有的老师紧皱眉头,轻启朱唇大肆指责着无辜的孩子。细听,似乎这一顿的训斥皆源于“恨铁不成钢”的心理期待。孩子们面对责骂,低头踌躇,委屈地道歉,连老师的目光都不敢直视,只是不断地搓揉自己的衣角。一圈又一圈,这些“孩子”被骂声洗礼着,渐渐地,有的孩子撑不住了,眼泪夺眶而出,而“老师们”心疼之意溢于言表,再也不舍得轻说一个狠字。全场体验人员顿时倍感压抑,可是那些话语却曾真真实实落在了许多人的学生时代。

曲校长随后提出了“坚定的语言”和“纠正错误的4R”的管教方式,无论是何种角色,最重要的就是要有直面自己错误的勇气。同时,在此次培训中,在场人员还体验了团队信任的游戏以及THT教师互助活动。

最后,所有人员围坐成一个圈,抱着一团的绳索,开始传递感恩。每个人抱着那团绳索,寻找在场一个让自己感恩的人,接着将绳索抛过去给他,就这样依次传递,直到感恩传递给每一个人。最终绳索传完,所有人各扯着这一条线的某一处,顿时成就了一幅美轮美奂的图案。这或许就是感恩的力量吧。

这个世界没有是非,没有对错,只有差异,这是因为每个人都有自己的一套私人逻辑。小树林教育一直秉持着“心疼孩子”的教育理念,以期深化自己的人格魅力,真正走进孩子的内心。希望所有教育人,都能学会正面管教,让教育真正成为一件美好的事!