泉州实验小学六年级的刘谊锐同学在11月12日早上走进了温陵书院的院长室，一声“老师好”引起了林书缘院长的好感，“有礼貌的孩子才更有希望”，这是“小树林”一直坚持的理念，于是林书缘亲自泡了一壶绿茶，盛情招待了谊锐，并为他做深度辅导及制定了文字成长方案。
这次辅导是温陵书院特别提供的服务，源于谊锐同学挑战本学期“小树林•少年作家班”失利而引发的兴趣滑坡之事，因为自信受挫，一段时间以来他的写作水平一直徘徊不前，谊锐妈妈看在眼里，急在心上，于是求助了教研部，教研部迅速反应，研究了谊锐的个案，并制定了解决方案……接着便有了今天的“特别课堂”。
林书缘院长首先要求谊锐以《愤怒》为题，创作一个“人物特写”的片段，以此检测他的文字“健康状况”。令林书缘欣慰的是，谊锐在小树林的文字成长总体情况不错，主要体现在：有努力的创作态度，书写状况良好，描写能力优秀，想象有张力，遣词造句灵巧。辅导中，林书缘以谊锐的作品《愤怒》为据，延伸式地重点训练了“文字规范”与“艺术表达”两种能力，取得了令人欣喜的效果。
谊锐眼里满是领悟的光芒，他也许在悄悄地欣赏着眼前这位充满个性的老师，也许在暗暗重燃了对文字的挚爱，也许在偷偷描绘着未来的文字成长图景。林书缘因势利导，与他分享了《千里马的梦想》，共同品味其中“比梦想更重要的是才能，比才能更重要的是心态”的朴素哲理。
临别之时，林书缘郑重其事地写下三句话送给谊锐，激励并期待他的成长：1、艺术意味着创新，讲求表现力，讲求变化之美;2、文字并不是容易的东西，需要心灵的力量与永无止境的努力去接近它，才能有美的绽放;3、做个一丝不苟的人，高手从来不犯“低级的错误”。