吴煜铭的作业本

 

直面困难
                                                         ——读《水浒传》有感

 

在浩瀚的文化星河中,《水浒传》就像一颗璀璨的明珠,以其深邃的历史背景与生动的人物形象,在我国四大古典名著中独树一帜。这部文学巨作以细腻的笔墨刻画了梁山泊一百零八位英雄好汉跌宕起伏、荡气回肠的传奇人生画卷。而其中,《武松打虎》这一章节尤为令我印象深刻。

当时,武松因醉酒而误入了一片老虎频繁出没、伤人性命的林地,面对猛虎的突袭,他临危不惧,机敏闪避,并在与虎的一番激烈较量后,找准时机,一举将老虎打死,成就了其“打虎英雄”的威名。这个故事不仅描绘了一场人与自然力量之间的激烈对决,更是深刻地展示了人性中的勇气与智慧。武松直面生死挑战时的无畏勇气,尤其令人钦佩不已。他并没有选择逃避危险,而是坚定地迎难而上,与猛虎斗智斗勇,这种勇气和坚韧精神确实让人惊叹不已。

看着看着,我不禁想起了生活中的这么一件事。在我二年级时,我们学校举办了一场具有挑战性的“数学素养大赛”,其中还包含了不少超纲的难题。为了能在比赛中取得成绩,我连续好几周都处在紧张的备赛状态,可成绩却总是提不上去。尽管数次想要放弃,但每当回想起,如果我能获奖,就能登上那荣耀无比的领奖台,这份期待便成为了我坚持的动力。

终于,考试的那一天来到了,然后是等待揭晓成绩的日子……最终,当结果公布时,我竟然获得了年段第一!那一刻,我感觉自己像是在做梦,但内心涌动的喜悦却是如此真实,同学们都为我的成功欢呼雀跃,那份激动人心的感觉至今仍记忆犹新。 

通过阅读《武松打虎》的故事,我深刻领悟了一个道理:人应当勇于面对并积极挑战困难,因为只有付诸行动,才有可能开启通往成功的道路;若连尝试都不敢,又何谈成功呢?(指导老师/东  篱)
 

 

 

爱上中国年

 

过年,应该是中国人刻在骨子里的最喜欢的节日了吧。大过年的,大家一起在家里吃团圆饭,聊着天,看着春晚,心里便会有一种浓浓的暖意,冬日的严寒立刻散去。因此,我与大多数中国人一样,都非常喜欢过年。

中国人过年,大多有这些习俗,且听我娓娓道来……

先是贴春联,春联分为上联、下联、横幅。以集“福”字,底是红色的,字是黑色或金色的,多会写一些对这一年的憧憬与向往。说到这一点,我就非常兴奋了,今年,我家门前的春联就是我自己写的,贴在门上,别人来家里,看到后连连称赞,我的心情别提有多自豪了。还有,大年初一时,每家每户也都会贴上崭新的春联,看起来喜气洋洋的。

还有就是放鞭炮与烟花了,大人们把“大地红”鞭炮放在地上,一点燃,“噼哩啪啦”的声音响彻云霄 ,震耳欲聋,让我不禁想起了宋代诗人王安石的《元日》中的“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”再来是烟花,在春节里,我与小伙伴们放着烟花,拿着“手雷”对丢,一声声欢呼声不断地回响在我的耳边,让人十分欢乐。

我喜欢中国年还是因为我们过年时会“跳火群”。“跳火群”是我们闽南地区的风俗,就是把一团稻草点燃,然后按照家里人的年纪,从大到小的顺序跳过去,寓意着开启新的一年,让新的一年有好兆头。

我热爱中国年不仅仅是因为这些习俗很有趣,更是因为过年时,家人们团团圆圆,在一起吃年夜饭,“家”的温暖在此刻特别浓厚。

愿每个家庭在过年时,都能其乐融融聚在一起!(指导老师/淡  泊)

 

 

 

难忘那份保护

 

保护是什么?是有人挺身而出,将你护在身后。或是在你被冤枉时,有人极力为你申辩。不管怎样,是身体上的保护,还是心灵上的保护,都是一种伟大且令人敬佩的行为,这种保护常常令人记忆非常深刻。我就有一次被人保护的经历,且听我娓娓道来……

记得那一件事发生在我上三年级时,有一个同学来故意寻滋挑事,重重地打了我一下,当他还要继续打我时,我按住了他的手,把他推远了。他可能感到了痛,便转了身,一脸坏笑地跑进了办公室。

上课铃响了,那个同学早已回到了教室,令我没想到的是:老师进来时,满脸“黑云”,她一拍子,喊道:“吴煜铭,你给我解释一下!”还没等我搞清楚怎么回事,那个同学便先站了起来,说道:“老师!吴煜铭他打我!”老师怒目圆睁,眼睛紧紧地盯着我,要我给出解释,“我……我……是他……”老师又厉声说道:“你不要废话那么多,你就说你有没有推他就可以了!”“我……我……有”老师说道:“那你动手了就是动手了,你动手了就是你的错,还有什么好说的?”糟了!我心想,这下我就算是跳进黄河里也洗不清我的“罪名”了!正当我在座位上不知所措时,又一件在我意料之外的事发生了…… 

突然,我的耳中出现了一个我非常熟悉的声音——啊!是我的好朋友杨同学,他向老师说道:“老师!我可以作证人,是那个同学先打了吴煜铭,吴煜铭才按住他的手,推了他的。”老师这才知道了真相,并严肃批评了那个同学。而我从那之后一直对那个杨同学心存感激。

那位杨同学不仅让我免于老师的责骂,还保护了我的心灵。我至今还难以忘记这件事。(指导老师/映  君)

 

 

 

“双刃剑”之“花”

 

看到这个题目,你肯定会纳闷:什么花会被称为“双刃剑”呢?别急,且听我娓娓道来……

原来啊,这节课是活动课,游戏是同学们再熟悉不过的“击鼓传花”。东篱老师为我们介绍了规则:请一个同学播放音乐,那个同学背对我们,当同学说停时,音乐停止播放,毽子“花”在谁手中,谁便可以进行抽奖,奖励有好有坏,有奖励励志卡三张,甚至也有惩罚多写作文三行。现在,你知道为什么称“花”为“双刃剑”了吧!

老师在选音乐时就很特别——他竟然选了《七彩阳光广播体操》。游戏开始了。令我没想到是,第一轮,我竟然就能抽奖了!由于我是第一个抽,不知道这好不容易抽到的机会,会不会是不好的惩罚。我深吸一口气,抓了一张纸条,打开一看,才松了一口气,还好,奖励算适中,是“有感情地背诵一首李白的诗”,我流利地背完后回到了座位。

这期间,我又得到了两次机会。第一次,我抽到了“奖励两张励志卡”,第二次更是运气爆棚,抽到了最高奖励“励志卡三张”。在这个过程中,我发现:不管好坏,去尝试着得到机会,总是没错的。你看,我抽了三次奖就得到了两次极好的奖励。并且,我还发现了一个可以提高抽奖概率的方法:在“花”传到我手里时,可以停顿一下,然后再慢慢地传给别人,这样子,“花”在我手里的时间长了,便能提高那个同学喊“ 停”时“花”在我手中的概率了。嘿嘿,怎么样?我机不机灵?

在游戏中,最令我难忘的便是一位黑衣服同学上来抽奖时的情景了,老师对她说,祝你抽到三张励志卡奖励(这是最高奖项)!没想到,那位同学真的抽到了“奖励三张励志卡”!大家都称老师的嘴为“神嘴”。

在今天的活动课中,我既得到了五张励志卡的“高额”奖励,又明白了一个道理:不论什么时候,不论什么事情,我们都要勇于去尝试,无论结果好坏,去试一试总是没错的。如果你连尝试都不去尝试,那么成功又要从何而谈起呢?(指导老师/东  篱)
 

 

 

 

合影

 

每个人都可能拥有一张心头挚爱的合影,或许是因为照片那令人心动的美,也或许因为是照片对你来说有着深刻的意义。我也不例外,我有一张我最喜爱的合影,是谁呢?是什么景色呢?且听我娓娓道来…

那是一张我与长城的好汉石与峰火台的合影,画面中,我位于中央,背对镜头,右手比出胜利的“耶”字,嘴角微微上扬,洋溢着自豪与满足。身后,长城巍峨蜿蜒,山川壮美,尽显华夏大地的宏大气势。 

记得当时,我踏上了前往北京的旅程,直抵“八达岭长城”。站在山脚下抬头仰望,长城宛如一条天梯直挂云端,绵延无尽,一座座烽火台遥相呼应,间距之远似乎可达千里。面对如此壮观而又陡峭的景象,我不禁心生畏惧,心想:“这爬上去岂不是累得够呛?光到达被称为‘好汉坡’的第四烽火台就已经是一项艰巨挑战了!”不过,经过一番思想斗争之后,我想到了毛主席的一句名言:“不到长城非好汉。”是啊,来北京不爬长城怎么行呢?于是,我抓起登山杖, 毅然决然地开启了我的长城之旅。 

攀爬过程中,疲惫与困难数次动摇我的决心,但我始终坚持信念,为自己设定了一个目标:抵达好汉坡,追寻毛主席的足迹,诵读他曾吟咏的诗句。经过一番艰辛跋涉,我终于站到了好汉坡之巅。眼前展现出一幅山、水、长城交织的壮丽画卷,层峦叠嶂烘托出长城的雄伟身姿,潺潺流水为其增添了几分灵动与神秘,仿佛一条土黄色的巨龙盘踞于天地间。我由衷地赞叹古代劳动人民的无穷智慧与祖国山河的瑰丽秀美。

这张与长城的合影之所以成为我的最爱,不仅是因为它美,更是因为它在我心中象征着一种精神之美,记载了我克服困难、挑战自我、勇攀高峰的历程。(指导老师/五  毛)