小树林报增刊041期
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小树林语言艺术报

小树林报增刊041期

2021/04/25 17:16
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□主  办/小树林语言艺术学校
□主  编/吴  撇
□副主编/曲  燕

□增刊041期/2020.12.12

 

 

 

 

小树林教师寄语

 

 

 


一定要好好阅读

 

★ 曲  燕

 

阅读是一个人的软实习。对于中小学生来说,我觉得阅读甚至是孩子的“软智力”。外在的知识获取,能力习惯等,都是摊开在外面,有目共睹的。但背后阅读的数量、阅读的质量、阅读生成所带来的内在情感的发展,都在看不到的地方润物无声地浸润着孩子的成长。在下一站相遇,很多孩子能力的爆发,逻辑的飞跃,理解系统的升级,思考弹性的拓宽等等,都是背后看不见的阅读在发生作用。因此,说阅读是学生的“软智力”一点都不为过。

课堂上我们学习打开视野、鉴赏语言、练习写作方法、进行问题讨论……所有这一切都是砌成大厦的砖石,地基的部分就是日常阅读,这需要“日拱一卒”,寸寸挪进。本学期,我们开展了一次共读一本书的学习,孩子们的阅读质量参差不齐,有的读透了,还读出了诸多延伸的思考。有的读得浅尝辄止,未能探索故事背后的脉络或者逻辑。这除了和孩子们目前的阅读习惯、阅读数量有关,还和不同孩子的“主动思考”或“被动惰性”也相关。我个人一直觉得,未经主动思考的阅读几乎是无效的。所以,通过上次共读一本书的教学,孩子们也都看到了同样一本书,阅读结果的差距是存在的。

对于好书的阅读,我提出以下三个要求:

动笔。一本好书,除了完整的结构、引人的情节,更有精彩的语言。看书时,顺手拿着笔,用“火眼金睛”去捕捉闪亮的句子或者词语。画出来,再停顿一瞬想一下,为何这个句子会“抓人”,哪些用词拯救了这个句子?大浪里淘沙,泥土里焠金,次数多了,自己对语言的审美敏感一旦形成,就会具有更强的语感鉴赏力。

现用。具备了淘洗好词句的能力后,要跟随其后分析句子优势,当想明白了其中优点后,可以马上在旁边仿写一个同等质量的句子。把作者精彩的词语应用马上迁移到自己笔下,旁批在书旁或者空白练习纸上。仿写这个句子的过程,就是主动应用输出过程,写下句子的那一刻,该句子的优势便被自己所用,成为了自己的知识积累。

质疑。每本书都是作者当下的观点输出。阅读过程中可以想一想此书情节和前后之间的关联,也可以给自己提出问题,为何要这样写?作用是什么?这样在前后关联思考中可能得出不同答案,也可以边找答案边推翻自己,这是向内交流的一个好方法。书读完后,还可以问一问,作者某处的设计是最佳方法吗?如果是我要改一改,会改哪里呢?改了有没有比作者的更好呢?

假期来临,为自己安排好阅读时间,阅读内容分配更要合理。消遣型的阅读占3成,7成的比例留给读更好的书。而好书的阅读,便可参照三点阅读要求!假期好时光,记得培养自己的“软智力”,因为,“再也没有比阅读更快速发展孩童智力的方法了!”好好阅读!

 

 

 


小树林同题擂台

 

 

 


在海边

 

★ 郑舒文

 

海风徐徐吹来,海水拍打着海岸,我们缓缓走过,刻下一串串脚印——

这年我八岁,我和爸爸妈妈,还有姑姑一起相约到海边游玩,那也是我第一次到海边。爸爸妈妈一下了车,就赤着脚,飞奔到了浅海地带。妈妈的手在包里摸了好一阵子,很快便抬起手臂,举起手机,开启自拍。他们先是用力地伸脚,然后又抬起手臂,两只手摆成了爱心状,咧着嘴,弯着眉毛,让相机定格这一个个瞬间。他们还并排抬起脚,踢着海浪,留下了一串串背影碧蓝的海。而我呢,好似生来对海就有一种畏惧感,只敢蹲在岸边,埋着头,弯着腰,手指

金黄的沙滩上移动着,比划着,找着贝壳。
很快,妈妈来了,她拉起我的手,我抬起头,望着她的眼睛。她对我说:“夕阳这么美,一起去拍个照,好吗?”我转头,望向了大海,此时正是夏天的傍晚,夕阳被时间拖着,一点点向下坠,留下最后的光芒,烧在我的脸上。火红的太阳和

着金黄的沙滩,衬着碧蓝的海水,这情景着实很美。但是,那一望无际的大海,好像大到可以把人吞没,这让我不愿前进。我抵御着妈妈的拉扯,身体向后仰,脚步连连向后退,攥紧拳头,两根手指紧紧地捏着,皱着眉头,咬着牙,抿着嘴唇,屏住呼吸,全身绷紧,不敢前进一步。见我不敢动,妈妈只好使出了最后的绝招。她渐渐向我走来,一把抓住我的手,拖着我向前拉去,我的脚不情愿的,一点一点向前挪去。
就这么挪到了海边,看着可怕的大海一点点朝我逼来,海水一点点地埋没我的脚丫,我的心中就更加恐惧。我的身体止不住微微颤抖着,紧紧地贴着妈妈,小手用力地捏住妈妈温暖的大手,久久不愿松开,感觉我的手力大到仿佛要把人折断。

妈妈对我说:“不要怕,没关系。”可是我的手却捏得更紧了,连呼吸都是断断续续的了,汗毛都仿佛竖了起来。
后来,在那张合影中,爸爸把我高高举起,我勉强挤出了笑容,僵硬的小手攥成一团,仿佛能看见由于紧张流下的汗水……

阳光下的脚印忽闪忽闪的,闪着成长的光芒……

 

 

 


在海边

 

★ 黄怡婷

 

海风轻轻吹过我的头发,我看见印在额上的留海时起时落,摆来摆去!

妈妈早上终于同意带我去海边玩了,耶!我准备好东西,心里乐滋滋的,蹦蹦跳跳下楼去了。到达海边,我从心里感叹,真美呀!太阳光斜斜地照着大地,给海边的人穿上了一身闪亮的运动衣。那些游人的影子早已深深地印在沙中,我什么也顾不上,向沙滩冲去,斜斜的影子跟着我在金黄的沙上奋力地向前奔跑着。

在妈妈疯狂的追赶下,我停止了刚才的奔跑。紧接着,一滴滴闪着光的汗珠从脸颊滑落。我累得精疲力竭,一直喘着粗气,我的屁股用力地砸在沙地上,印出了一个不规则的小坑洞。海风轻轻地拂过我的耳边,好似妈妈在给我扇扇子一样。过了一会儿,我的精力慢慢恢复了。我站了起来,一路小跑地来到海水冲上来的地方。我走到海里,海水的凉爽瞬间进入我的肌肤。我捡了一块光面的石子,身子微斜,把石头往前一投,只听“叮叮咚咚”的一阵响,看到的画面只有沉底的石头和向四周散开的涟漪。

我按原路返回沙滩,突然一阵风吹起了一层薄薄的沙子,那些沙子直奔我眼睛而来,痛得我眼泪都滴了下来。我坐下来休息了下,用手挖起一些沙子,“三、二、一,飞吧!”说完,我双脚收膝,用力向上跳,双手把沙子抛向空中。沙子向两边散去,一阵风把这沙也吹走了。一只鸟儿从远处树上飞下来,唱起了一段优美的乐曲。我边听着鸟儿的歌声,边跳着我自己编的舞。跳着跳着,太阳下山了,落到远处海面。傍晚来临,我也是时候回家了。

傍晚美丽的景色好似一面会变色的镜子,照在我们车窗外,带我们回家。

 

 

 


小树林精品制造

 

 

 


坚持就是胜利
——读《牧羊少年奇幻之旅》有感

★ 黄一喆

《牧羊少年奇幻之旅》这本书讲述了牧羊少年圣地亚哥追寻自己天命的故事,这个少年找到了自己的天命——就是寻宝,并且,在少年多重的努力下,顺利找到了宝藏。这个不平凡的少年最大的特点就是坚持。

 坚持是人最重要的内心宝藏,也是一种可贵的勇气。主人公圣地亚哥在阿拉伯的时候,他的钱被骗得一分不剩,但他没有放弃,而是选择继续坚持,才有了之后的寻宝之旅。在水晶店打工的时候,他也被水晶店的老板迷惑,但是他坚持自己的观点,认为天命一定要去实践,才有少年后面继续追寻天命的精彩之旅。

有一句话说得好:坚持就是胜利。如果你连坚持都做不到,何谈胜利?如果连坚持自己的观点都做不到,只会随声附和,那真理也会沉沦。如果没有坚持,那连做人基本的问心无愧,大家可能都做不到。

 还记得小时候,我曾遇过一次爬高训练,要求是要爬到十米高,可我爬到九米时,手就红了,身体也紧张得出了汗,感觉脚下更是万丈深渊。大家都在下面不停地加油,我却更害怕了。那时我只要再咬牙坚持一步就行了,可恐惧占领了我的心房,我不停地安慰自己,可恐惧还是挥之不去,我只好选择放弃。看着小伙伴们一个个爬了上去,我羡慕得眼圈都红了,那感觉实在是太难受了。回家后,我用被子蒙住头哇哇大哭,悔恨不已,就差一点儿了啊!只一点点,我就能成功!

还有一次,大家去爬山,我爬到一半就气喘吁吁,开始上气不接下气,于是便放弃了往前走。大人们下来以后都不停地夸着山上的风景,我在一旁除了尴尬,更是懊恼不已,我多么希望我能上山看风景啊!可惜我又输给了坚持。

爱迪生曾说过:“天才等于1%的灵感加99%的汗水。”其实这里99%的汗水就是坚持努力。水滴石穿、绳磨木断、积少成多,这些从古人那里流传下来的成语都体现着坚持的力量。

再微小的力量,经历了坚持的磨练,也可以变成改变世界的绝世力量;再愚笨的你,坚持学习也可以变成一位智者;坚持可以改变一切!让我们把坚持放在正确的地方,把你虚无的天命变成真真实实存在着的人生价值!

 

 

 

 

[本期指导/曲  燕]
[责任编辑/郑锦祥  余丽敏]
 [本期文字录入/鹿  鹿]